QUESTIONÁRIO I e II Neurociências aplicadas

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➜ QUESTIONÁRIO I – NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO
· A neurociência pode ser dividida em cinco grandes grupos, exceto:
Resposta Marcada :
Esta área estuda as células que compõem o sistema muscular, suas estruturas e funções.
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· Uma aula enriquecida com esses pré-requisitos é mágica, envolvente e dinâmica. É saber fazer uso de uma estratégia assertiva onde conhecimentos neurocientíficos e educação caminham lado a lado. A seguir veremos algumas sugestões que podem ser adotadas:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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· Por que os professores que cursam a neuropedagogia estão aprendendo a estimular novas zonas do cérebro e criar ligações?
Resposta Marcada :
Auxiliando as crianças no reconhecimento mais eficaz das palavras e procurando errar menos. Esta descoberta ajuda a explicar um problema comum enfrentado por crianças quando aprendem o alfabeto muitos deles confundem as letras consideradas ‘espelho’ como ‘b’ e ‘d’.
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· Sobre a evolução da neurociência e seu contexto histórico, assinale a alternativa incorreta. ​​​​​​​
Resposta Marcada :
O seu principal objetivo é compreender e imitar o funcionamento do sistema nervoso para o desenvolvimento de máquinas que substituam o ser humano em diversos campos.
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· Segundo herculano-houzel, quais os tópicos importantes em relação a sinestesia?
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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· Em que período o cérebro humano tem seu crescimento e desenvolvimento?
Resposta Marcada :
O período pós-natal até, em média, a idade de sete anos.
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· A teoria do “cérebro tríadico”, idealizada por paul maclean, postula que:
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Resposta Marcada :
Evolutivamente, o ser humano possui “três cérebros”, formados por camadas sobrepostas, ou seja, algo no formato, contemporaneamente, pode-se dizer “três em um”.
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· Quanto ao cérebro felino, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
No decorrer do tempo essa estrutura neural evoluiu progressivamente, lançando conexões para o córtex primitivo.
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· Tratando-se de neurociências e educação, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Estímulos Multissensoriais: as pesquisas mostram que o aprendizado será mais eficaz e a recordação da informação mais fácil se mais sentidos forem estimulados.
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· Qual das sugestões a seguir não deve ser adotada em sala de aula?
Resposta Marcada :
Trabalhar o mesmo conteúdo de várias formas possibilita aos alunos “mais lentos” oportunidades de vivenciarem a aprendizagem de acordo com suas possibilidades neurais. Dê às mais rápidas atividades que reforcem ainda mais esse conteúdo, mantendo-os atentos e concentrados para que os alunos com processos mais lentos não sejam prejudicados com conversas e agitação do outro grupo de crianças.
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➜ QUESTIONÁRIO II – NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO
· Sobre a dor fantasma, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Existem relatos desde o século XXI, deste fenômeno, trata-se da percepção continuada que algumas pessoas têm de seus membros que foram amputados.
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· Sobre epigenética, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Ela é um campo da física que estuda interações causais entre genes e seus produtos que são responsáveis pela produção de fenótipo.
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· A meta da neurociência cognitiva é descobrir estratégias educacionais informadas pela investigação que possam ter relevância para a educação do superdotado e na formação dos educadores. Todavia, as hipóteses e informações disponíveis são conflitantes sobre indivíduos que apresentam “alta performance”, e ficam as indagações:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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· Sobre as divisões da neurociência em campos específicos, assinale a alternativa que apresenta uma área de maneira correta.
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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· Quanto a neurobiologia do cérebro, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
É importante para os educadores, visto que de posse deste tipo de conhecimento, poderão descobrir ou adaptar maneiras de empobrecer a experiências escolares, não só de crianças superdotadas e criativas, mas também do estudante mediano, do disléxico, e enfim todos aqueles cuja capacidade não é adequadamente avaliada pelo teste do QI ou outras medidas convencionais.
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· Em biologia, para estudante de alta habilidade e talentoso, empregar estudo de casos, exceto:
Resposta Marcada :
Resolução de “Caso” pássaro; entomologia forense (caso).
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· Quais são os fatores para que todo o conhecimento que a neurociência nos viabiliza seja efetivo, interagindo com as características do cérebro de nosso aluno e do professor:
Resposta Marcada :
Professor e família.
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· O neurocientista deve interpretar as mais variadas mudanças que ocorrem em todo processo em volta do indivíduo desde seu comportamento fixo há suas variantes. Em suma o neuropedagogo, através de seu olhar, visa observar processos internos e externos. Quais dos processos a seguir são internos?
I) A Cognição.
II) A Adaptação.
III) Habilidades de adaptação.
IV) O Fazer.
Resposta Marcada :
I e IV estão corretas.
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· Qual das alternativas a seguir não é uma aplicação da neurociência na educação?
Resposta Marcada :
Aprendizado personalizado.
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· A neurociência investiga o processo de aprendizagem e memória do:
Resposta Marcada :
Cérebro.
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