Psicologia Experimental aula 2

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Psicologia Experimental
Docente: Maira Leon Ferreira
Revisão da aula anterior
O que a Psicologia Comportamental Estuda?
Organismos, Ambiente e Interações 
Organismos, Ambiente e Interações 
Alterações no 
ambiente
Alterações no 
organismo
Alterações no 
organismo
Alterações no 
ambiente
A Psicologia como ciência
• A ciência pretende ser crítica, busca julgar a correção 
de suas próprias produções. Ex: Revistas não 
científicas não são adequadas para adquirir 
conhecimento.
• O conhecimento científico se caracteriza como uma 
procura das possíveis causas de um acontecimento. 
A Psicologia como ciência
• Uma vez obtido este conhecimento, deve-se garantir 
sua capacidade de ser generalizado, em outras 
situações.
• Quando se fala em método, busca-se explicitar 
quais são os motivos pelos quais o pesquisador 
escolheu determinados caminhos e não outros.
A Psicologia como ciência
• Um outro aspecto importante da ciência é o princípio 
da falseabilidade Karl Popper, que se refere à 
possibilidade de uma teoria poder ser refutada. 
• Ex: Pesquisas sobre o Ovo.
Tipo de delineamento de 
monitoramento de mudança
Delineamento Longitudinal: 
Acompanhar mudanças ao longo do tempo; 
O intervalo entre cole- tas de dados e o número de coletas de 
dados varia grandemente: a pesquisa pode ser feita em poucos 
dias ou se estender por várias décadas.
Como estarão as vítimas de COVID daqui 10 anos?
Quais os efeitos da IB em 3 e 12 meses?
Tipo de delineamento de 
monitoramento de mudança
Delineamento Transversal: 
Obtem informação de uma única vez a partir de pessoas em uma 
série de diferentes condições que, espera-se, são significativas 
para a mudança.
Frequentemente isso significa estudar pessoas em diferentes 
grupos de idades porque, particularmente em teorias da 
psicologia do desenvolvimento a ida- de é considerada um 
importante determinante da mudança.
Quais são as percepções dos profissionais de saúde sobre o 
suicídio?
Quais são as consequências do coronávírus para os infectados?
Tipo de delineamento de 
monitoramento de mudança
Delineamento Sequencial: 
Um delineamento sequencial escolherá amostras de uma 
condição particular (por exemplo, uma coorte de idade 
específica), mas as estudará em diferentes épocas.
A periodicidade dos dados sequenciais obtidos varia através dos 
estudos. Um delineamento sequencial simples pode envolver a 
coleta de amostras do grupo de 21 anos de idade de 1989, do 
grupo de 21 anos de idade de 1979 e do grupo de 21 anos de 
idade de 1969. 
Problemas de Pesquisa
• Envolve uma lacuna do conhecimento, algo 
que se busca conhecer e que existem pouca 
literatura sobre o tema.
• Corresponde ao questionamento constante.
Problemas de Pesquisa
• Exemplos de problemas de pesquisa:
• Como vou prevenir o uso de álcool na 
população de servidores?
• Existe relação entre a psicanálise Freudiana e 
Lacaniana?
Problemas de Pesquisa
• Porque o ratinho aperta a barra quando está 
com fome?
• Essa intervenção será que é eficaz para esse 
grupo de idosos?
Hipótese de pesquisa
• Hipóteses são conjecturas, palpites, 
soluções provisórias, que tentam resolver 
um problema ou explicar um fato.
• Ex: A Intervenção Breve pode ser uma 
ferramenta capaz de reduzir o uso de álcool 
entre servidores.
Hipótese de pesquisa
• Ex: A relação entre a psicanálise freudiana e 
junguiana provavelmente está fato de que a 
junguiana não considera tão importante as 
pulsões sexuais.
• Ex: Essa intervenção pode ser eficaz para o 
grupo de idosos, pois é eficaz para adultos.
Hipótese de pesquisa
• A partir das hipóteses, o cientista deduz 
uma série de conclusões ou previsões que 
serão testadas.
• Por ser uma hipótese, não podemos afirmar 
que a mesma é verdadeira, por isso iremos 
testá-la a partir de métodos de pesquisa.
Problemas e Hipóteses de Pesquisa
• Problema: Se o paciente chega para o 
consultório médico, qual problema ele tem? 
Porque ele está com febre e dor de garganta?
• Hipótese: A hipótese é infecção, vamos ver se 
essa questão será confirmada após os exames 
de placas de bactérias e termômetro.
Variáveis da Pesquisa 
Experimental
O que é uma variável?
• É qualquer evento, situação ou 
comportamento que tem pelo menos dois 
valores.
• Ex: inteligência, sexo, esquecimento, 
habilidades de vida, número de palavras, 
entre muitas outras.
O que é uma variável?
• A variável sexo pode assumir dois valores ou 
duas categorias:
• 1- feminino
• 2- masculino
• A variável qualidade de vida pode assumir 
várias categorias
Tipo de variáveis
• Variáveis situacionais: Ex: comprimento de uma palavra.
• Variáveis de resposta: Ex: Reação, desempenho em alguma 
tarefa.
• Variáveis do participante: Sexo, inteligência, etc.
• Variáveis intervenientes: Fatores que atrapalham os 
resultados de um estudo.
Tipo de variáveis
• Uma variável é um conceito abstrato, por isso 
precisamos de testes psicológicos para 
podermos medi-la com precisão.
• Ex: autoestima, habilidades sociais, etc.
Tipo de variáveis
• Raramente temos um método único para 
medirmos as variáveis, existem vantagens ou 
desvantagens de cada método de pesquisa.
Tipo de variáveis
As variáveis podem ser concretas, ou abstratas:
Sílabas na fala de um bebê: concreta
Stress: abstrata
Relações entre variáveis
• É o quanto uma variável interfere no 
resultado da outra.
• Ex: O quanto a intervenção breve diminui o 
uso de álcool
• Assistir filmes violentos faz com que as 
crianças fiquem mais violentas?
Relações entre variáveis
Reação linear positiva: Eu aumento o meu nível de barulho e também 
aumenta o meu nível de stress.
Barulho
Stress
Relações entre variáveis
Reação linear negativa: Eu aumento o meu nível de atividade física e 
diminui o meu nível de stress.
Atividade 
física
Stress
Relações entre variáveis
Reação curvilinear: Minha ansiedade aumenta até determinado ponto 
e depois cai
Relações entre variáveis
Ausência de relação: Nenhuma variável muda em relação a outra.
Manipulação de variáveis no 
método experimental
• O método experimental pressupões a manipulação das 
variáveis, ou seja, irá medir o quanto uma variável irá 
interferir na outra.
• No método experimental existe uma relação de causa e 
efeito;
• Ex: O quanto a intervenção breve vai diminuir o uso de álcool.
Manipulação de variáveis no 
método experimental
• O método experimental fornece relações 
causais:
• Ex: O quanto fazer atividades físicas diminui a 
ansiedade.
Manipulação de variáveis no 
método experimental
• O objetivo essencial de um experimento é 
estabelecer relações causais entre eventos, relações 
sistemáticas entre variáveis.
• VI VD
• VI- Variável independente
• VD- Variável dependente
Manipulação de variáveis no 
método experimental
• VI- Variável independente
• VIs são aquelas manipuladas pelo pesquisador
• VD- Variável dependente
• É o fenômeno que se pretende mudar
Manipulação de variáveis no 
método experimental
VI (o que eu manipulo) VD (o fenômeno a ser mudado)
A Intervenção Breve Diminuição do uso de álcool
Intervenção em idosos Aumento das Habilidades de Vida
Administrar Fluoxetina em ratos Aumento do Humor
Cortisol em ratos Aumento do Stress
Treino de Habilidades Sociais Melhora no repertório de Habilidades 
Sociais
Psicoeducação em pacientes depressivos Diminuição da Depressão
Manipulação de variáveis no 
método experimental
VI VD
VE
• VI- Variável independente
• VD- Variável dependente
• VE- Variável estranha
O Experimento
VE- Variável estranha
São os viezes de pesquisa, é o que atrapalha 
os resultados do meu experimento.
Ex: Desejabilidade social
Influências do pesquisador
Viés de ordem dos questionários
Tipos de Variáveis estranhas- VEs
Tipos de Variáveis estranhas- VEs
Tipos de Variáveis estranhas- VEs
• Viés de História:Eventos externos em 
atuação. Ex: Feminismo, barragem de 
Brumadinho
• Viés de maturação: Eventos biológicos do 
sujeito. Ex: Envelhecimento, adoecimento.
Tipos de Variáveis estranhas- VEs
• Efeito de teste- Aprendem a responder 
melhor ou pior a um questionário.
• Efeitos dos instrumentos- Ordem os 
instrumentos, tamanho, complexidade, etc.
Tipos de Variáveis estranhas- VEs
• Viés de Estatística: quando escolhemos sujeitos com 
valores estatisticamente extremos, por exemplo, 
piores alunos da sala, presidiários de segurança 
máxima, etc.
• Viés de Seleção: Selecionar pessoas diferentes para 
um grupo experimental e controle. As características 
devem ser homogêneas nos grupos.
Tipos de Variáveis estranhas- VEs
• Viés de mortalidade: Quando tem uma taxa de 
abandono alta dos participantes.
• Viés do pesquisador: Tom de voz, vestimenta, 
características pessoais, treinamentos diferentes dos 
outros pesquisadores, entre outros.
• Viés de Desejabilidade social: Querer “agradar” o 
pesquisador ou não fornecer informações negativas 
sobre si mesmo.
Tipos de Variáveis estranhas- VEs
• Viés de Teto: Tendência a fornecer respostas de 
escore mais alto: Concordo, Muito satisfeito, etc.
• Viés de Piso: Tendência a fornecer respostas de 
escore mais baixo: Discordo, insatisfeito, etc.
O Controle Experimental
• É uma medida tomada para diminuir os 
efeitos das variáveis estranhas (VEs) no meu 
experimento.
• Experimentos em laboratório apresentam um 
bom controle experimental.
O Controle Experimental
• Medidas para controlar os vieses:
• Aumentar o número da amostra
• Randomização- Sorteio para grupo experimental e 
controle
• Emparelhamento dos grupos: Garantir que os 
participantes tenham características semelhantes.
O Controle Experimental
• Medidas para controlar os vieses:
• Garantir que os pesquisadores realizem o mesmo 
procedimento, as mesmas intervenções.
• Fazer um teste piloto para adequar os instrumentos 
de pesquisa
• Alterar a ordem dos questionários (técnica dos 
quadrados latinos)
Quais sãos as vantagens de se 
fazer um experimento?
• Vantagens:
• Estabelece relações de causa e efeito;
• Pode abranger um grande número de pessoas;
• Mede características mais gerais
• Pode ser generalizado para outros ambientes
Quais sãos as vantagens de se fazer 
um experimento?
• Desvantagens:
• Mede características mais superficiais, gerais
• Não aprofunda em detalhes da vida do 
indivíduo
• Pode sofrer a influência de muitas variáveis 
estranhas
Defina VI, VD e VE dos 
experimentos a seguir:
https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-35552006000100017&script=sci_arttext
Defina VI, VD e VE dos 
experimentos a seguir:
https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-
79722000000100014&script=sci_arttext
Defina VI, VD e VE dos 
experimentos a seguir:
https://www.researchgate.net/profile/Evlyn-
Oliveira/publication/340465163_Impacto_do_trabalho_voluntario_nos_niveis_de_empatia_autoestima_e_bem-
estar_subjetivo/links/5e8bba6d4585150839c634f7/Impacto-do-trabalho-voluntario-nos-niveis-de-empatia-autoestima-e-bem-estar-subjetivo.pdf
Exercícios em grupo
• 1- O que é uma variável? Dê exemplo de três 
variáveis diferentes.
• 2- Defina VI, VD e VE
• 3- Elabore um problema de pesquisa que 
envolva VI, VD e VE.
Leitura para próxima aula
• BREAKWELL, G. M.; et al. Métodos de Pesquisa em Psicologia. 
2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. Capítulo 5- Modelos 
Quasi-Experimentais-
• Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/97885363
24159/cfi/0!/4/4@0.00:0.00
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
Obrigada
• mleonferreira2014@gmail.com
mailto:mleonferreira2014@gmail.com