AULA SOBRE REGÊNCIA NOMINAL

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Língua Portuguesa
Regência Nominal
❑Identificar as características da 
regência nominal;
❑Verificar alguns usos da língua.
Objetivos!
• Você sabe o que é regência verbal? E regência nominal? Se você ainda não
sabe, é tempo de aprender. Entender sobre esse assunto é indispensável
para quem deseja escrever adequadamente, respeitando, assim, a sintaxe
da língua portuguesa. Vamos lá?
• Você já deve ter percebido que, em uma oração, as palavras estabelecem
relações entre si. Graças a essa relação, somos capazes de construir os
sentidos da mensagem, uma vez que as palavras são interdependentes.
Essa relação de complementação entre os termos da oração é chamada de
regência, que pode ser verbal ou nominal. Chamamos de termo regido a
palavra que depende de outra para obter sentido completo e de termo
regente a palavra a que se subordina o termo regido.
Afinal, o que é regência?
O que é regência nominal?
Regência Nominal é a maneira de
um nome (substantivo, adjetivo e
advérbio) relacionar-se com seus
complementos. Em geral, a relação
entre o nome e o seu complemento é 
estabelecida por preposição. Portanto,
preposição o que há de
é justamente o conhecimento da
mais
importante na regência nominal.
Dom Quixote é fascinado
Termoregente
Termoregido
por livros de cavalaria.
EXEMPLOS MAIS UTILIZADOS
Acessível a
➢Este cargo não é acessível a todos.
Acesso a/ acesso para
➢Este caminho dá acessoà escola.
➢O acesso para a região do Jalapão está complicado.
Afável com / para com
➢Mostrou-se afável com o irmão.
➢Tinha um jeito afável para com os irmãos.
Aflito com / aflito por
➢Continuo aflito com a sua demora.
➢O paciente estava aflito por saber o diagnóstico.
Acostumado a / com
➢O pai estava acostumado a ouvi-lo.
➢Ficou acostumado com o ensino remoto.
Adaptado a
➢O aluno não está adaptado a estas mudanças.
Agradável a / de
➢Sua saída não foi agradável à equipe.
➢Era agradável de olhar os dois juntos.
Alusão a
➢O professor fez alusão à prova final.
Amor a / amor por
➢Tinha grande amor à careira.
➢Ele demonstra amor por dança.
Ânsia de / ânsia por
➢Sentiu ânsia de sair do local.
➢O jovem revelou ânsia por voltar ao país.
Antipatia a / por
➢Nem todos tinham antipatia à escritora.
➢A moça sentiu antipatia por ele.
Apto a / apto para
➢Considerou-o apto a ajuda-lo.
➢Tornou-se apto para exercer o cargo.
Atenção a / com / para com
➢Não deu atenção a ninguém.
➢Sua atenção com todos é admirável.
➢Tenha atenção para com os mais velhos.
Atento a / atento com
➢O motorista continua atento à sinalização.
➢Ébom estar atento com questões desse tipo.
Aversão a / aversão por
Meu filho sempre teve aversão à política. 
Era evidente sua aversão por lugares altos.
Benéfico a / para
O remédio foi benéfico à sua saúde. 
A reforma foi benéfica para todos.
Perto de
Fique aqui, bem perto de mim.
Longe do
Longe dos olhos, longe do coração.
RESUMO...
Regência nominal consiste em saber a preposição
adequada para o substantivo, adjetivo ou advérbio 
que está ali junto dele e o termo que os complementa.
REGÊNCIA VERBAL: PRÓXIMO MATERIAL
em: https://www.passeidireto.com/perfil/dammaris-fv/