Assistente_Social_Pref_Teresina-PI_UFPI_COPESE_Superior

Prévia do material em texto

www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
 
PREF. TERESINA-PI UFPI COPESE - SUPERIOR 
 
ASSISTENTE SOCIAL TERESINHA - PI 
 
 
Leia o texto que se segue e responda às questões de 01 a 10. 
 
 
TEXTO - O VOCABULÁRIO DE FREUD 
 
Desde os anos 70 Freud é o autor de língua alemã cuja tradução é a 
mais debatida. O curioso é que, em geral, Freud escrevia de modo acessível 
visando à divulgação da psicanálise. Por que então a celeuma sobre sua 
tradução? 
Uma das respostas é que sua obra não é apenas lida, mas estudada. 
Não só por psicanalistas, mas também por filósofos, semioticistas, críticos 
de arte etc. Alguns textos são destrinchados frase a frase discutindo-se “o 
que Freud realmente queria dizer”, dúvida alimentada por uma desconfiança 
das traduções que remonta aos anos 70, época em que o debate em torno da 
tradução de Freud transbordou para além dos especialistas chegando aos 
jornais. As discussões centravam-se nos termos psicanalíticos adotados pela 
prestigiosa tradução inglesa de J. Strachey, a Standard Edition of Sigmund 
Freud Complete Psychanalytical Works, que havia estabelecido um padrão 
terminológico internacional. 
Discutia-se uma revisão dos termos psicanalíticos, cuja tradução 
passou a ser considerada “medicalizada” e estranha à linguagem freudiana – 
mais ligada à experiência cotidiana e afetiva. Afora alguns termos já 
corriqueiros tais como “ego”, “superego”, “id” e “narcisismo”, outros soavam 
demasiado estranho, tais como “catexia”, “estase’, “epistemofilico”, “anaclítico” 
e seriam demasiado herméticos. 
Nos anos 80, quando se publicaram novos estudos abarcando outras 
importantes traduções em diversos idiomas, novas distorções e falta de 
distinções conceituais foram mapeadas, colocando todas sob suspeita e 
incentivando uma revisão geral das traduções. A Edição Standard Brasileira 
Obras Psicológicas Completas de S. Freud, da Imago Editora, passou por um 
processo análogo, sendo em especial criticada por Marilene Carone. Além de 
ter sido traduzida do inglês, continha diversos erros. 
Uma nova tradução a partir do alemão, e conforme critérios atuais, se 
fazia necessária e a própria Imago a iniciou, sob minha coordenação, em 2002. 
Entretanto, é provável que nenhuma das novas traduções internacionais, 
incluindo a nossa nova edição brasileira, satisfaça a todas as demandas 
contemporâneas. 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
Se por um lado todos esses debates de algum modo deixam os leitores 
não alemães inseguros, não nos esqueçamos de que ao final são justamente 
estes debates que permitiram aos tradutores e aos psicanalistas estrangeiros 
revelarem – até mesmo aos leitores alemães – o valor da linguagem de Freud 
e de várias palavras alemãs que hoje se transformaram em verdadeiros 
clássicos da psicanálise. Isto não é de surpreender já que geralmente só nos 
damos conta das palavras que utilizamos quando temos dificuldades em 
manuseá-las ou se nos pomos numa perspectiva externa ao nosso próprio 
idioma. Assim, se o leitor estrangeiro está em desvantagem no estudo 
freudiano, o leitor alemão por vezes nem mesmo se dá conta das palavras, de 
tão naturais que lhe parecem. 
Para Freud havia uma sabedoria psicológica nos idiomas, e é da 
linguagem cotidiana que ele se servia para nomear conceitos e apontar nexos 
entre fenômenos. Um exemplo ilustrativo: Freud descreve um momento 
psíquico essencial – o cerne da pulsão ou do instinto – que ele nomeia de 
Drang e que para outros idiomas foi traduzido por um termo mais pobre, 
“pressão” (pressure, presión, pression, pressione). Ocorre que em 
português há um termo análogo ao Drang: “ânsia”. Tanto “ânsia” como Drang 
descrevem algo que brota do desconforto físico crescente (por exemplo, a 
ânsia do sufocado em respirar), passa pelo afã e aponta para o “anseio” (por 
exemplo, ânsia por viajar). O nosso “ânsia”, tal como Drang, articula duas 
conexões importantes: uma com o corpo que sofre e impele, e outra com a 
psique que representa mentalmente os objetos de alívio almejados. 
Não haveria espaço aqui para demonstrar as implicações e 
desdobramentos teóricos que ligam o desejo ao corpo e este à vida psíquica, 
bem como as relações entre sofrimento e prazer. Estes temas foram discutidos 
por Freud sempre empregando palavras ligadas à nossa experiência afetiva. 
Lembremo-nos que o mesmo Freud que foi considerado pela escola de Viena 
como exemplo de rigorosa ciência positivista ganhou o prêmio literário Goethe, 
daí seu estilo denominado por alguns estudiosos de “prosa científica”. 
Ocorre que se de um lado houve um consenso dos tradutores em 
“desmedicalizar” a linguagem psicanalítica, por outro, o amadurecimento da 
psicanálise levou a uma maior formalização teórica e a uma terminologização 
da linguagem psicanalítica. Isto torna mais difícil a meta de restaurar a fluidez 
da retórica envolvente de Freud, o que poderia – no caso que nos serviu de 
exemplo – ser buscado, empregando-se para Drang, alternadamente termos 
como “ânsia”, “afã”, e “impulso irrefreável”, em vez de tratar a palavra como um 
termo técnico sempre traduzido por “pressão”.(...) 
 
HANNS, Luiz Alberto. O vocabulário de Freud. In: Língua Portuguesa: 
Psicanálise e Linguagem. Edição Especial, 2009. Texto com segmentações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 1 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Uma das respostas é que sua obra não é apenas lida, mas estudada (linha 
04). Sobre este trecho, é lícito afirmar que: 
 
(A) O autor do texto estabelece um jogo semântico entre os vocábulos lida e 
estudada, com a finalidade de evidenciar a importância do ato de ler para a 
compreensão da obra de Freud. 
(B) O autor do texto estabelece um jogo semântico entre os vocábulos 
lida e estudada, para indicar a dificuldade advinda da intervenção de 
psicanalistas, filósofos, semioticistas etc. na obra freudiana. 
(C) O autor do texto, com o uso da conjunção mas, incompatibiliza os 
conceitos de ler e de estudar, demonstrando, assim, não se tratar de atos 
que se pressupõem. 
(D) O autor deixa claro que ler e estudar se pressupõem, sendo aquele mais 
importante do que este. 
(E) O autor cometeu uma falha no uso dos vocábulos lida e estudada, uma vez 
que se trata de sinônimos, ou seja, não há diferença de significado evidente 
entre os dois conceitos, no texto. 
 
QUESTÃO 2 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Uma nova tradução a partir do alemão e conforme critérios atuais se fazia 
necessária, e a própria Imago a iniciou, sob minha coordenação, em 2002. 
Entretanto, é provável que nenhuma das novas traduções internacionais, 
incluindo a nossa nova edição brasileira, satisfaça a todas as demandas 
contemporâneas (linha 20 a 22). 
 
Com base no trecho acima, e, no sentido global do texto, só NÃO é lícito 
afirmar que: 
 
(A) No âmbito das publicações contemporâneas, a conjuntura ditou a 
necessidade de se publicar uma tradução internacional das obras 
freudianas, obedecendo a critérios mais rigorosos do que os 
anteriormente adotados. 
(B) O autor admite, de forma clara, que, mesmo a edição por ele coordenada, 
embora seja bastante criteriosa e séria, ainda não será capaz de satisfazer a 
todos os leitores, tendo em vista as demandas atuais. 
(C) Uma tradução vertida a partir do alemão, língua matriz da obra freudiana, 
confere maior credibilidade à edição, já que, nas traduções feitas a partir de 
fontes secundárias, muitas sutilezas importantes para a compreensão da 
mensagem de Freud ficariam esmaecidas. 
(D) O alemão deverá ser a única língua capaz de suportar uma tradução 
séria e criteriosa das obras freudianas, de modo a responder às demandas 
dos leitores da atualidade. 
(E) A adoção de um estilo o mais próximo possível ao que Freud utilizava deve 
ser perseguida pelo tradutor, de modo a manter a fidelidade à obra original.www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
 
QUESTÃO 3 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Da leitura dos dois primeiros parágrafos do texto, é possível afirmar que: 
 
(A) O autor defende, em seu texto, que a obra de Freud é mais bem assimilada pelos 
leitores alemães, os quais têm acesso a o que realmente Freud queria dizer. 
(B) A chegada dos debates em torno da obra freudiana aos jornais, na década de 70, 
em meio a um clima de desconfiança das traduções feitas até então, foi motivada por 
conta da publicação da prestigiosa tradução inglesa Standard Edition of Sigmund 
Freud Complete Psychanalytical Works. 
(C) O fato de os debates acerca da obra freudiana terem transbordado para além dos 
textos especializados, chegando aos jornais, indica uma relevância maior destes 
em relação àqueles para uma melhor compreensão de Freud. 
(D) O principal ponto de interesse acerca da obra freudiana eram os termos 
psicanalíticos adotados pela prestigiosa tradução inglesa Standard Edition of Sigmund 
Freud Complete Psychanalytical Works, a qual estabelecera um cânone terminológico 
de cunho internacional. 
(E) A necessidade de manutenção dos termos psicanalíticos considerados 
medicalizados era o ponto central dos debates jornalísticos na década de 70 e 80, os 
quais contavam não apenas com especialistas, mas também com filósofos, 
semioticistas, críticos de arte etc. 
 
QUESTÃO 4 - LÍNGUA PORTUGUESA 
O termo celeuma (linha 02) pode ser substituído, sem alteração do 
sentido original, por: 
 
(A) Gritaria 
(B) Barulho 
(C) Querela 
(D) Queixa 
(E) Pendência 
 
QUESTÃO 5 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Levando-se em conta o enunciado O curioso é que, em geral, Freud 
escrevia de um modo acessível visando à divulgação da psicanálise 
(linhas 01 e 02) e, tendo por base a norma padrão da língua portuguesa, 
analise as possibilidades de reescritura e marque a opção CORRETA: 
 
(A) O curioso é que em geral, Freud escrevia de um modo acessível visando à 
divulgação da psicanálise. 
(B) O curioso é que em geral Freud, escrevia de um modo acessível visando à 
divulgação da psicanálise. 
(C) O curioso é que, em geral, Freud escrevia de um modo acessível visando a 
divulgação da psicanálise. 
(D) O curioso é que, em geral, Freud escrevia. De um modo acessível, visando 
à divulgação da psicanálise. 
(E) O curioso é que, em geral, Freud escrevia de um modo acessível, visando à 
divulgação da psicanálise. 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 6 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
No que tange à correção gramatical dos dois períodos seguintes: 1) Desde os 
anos 70 Freud é o autor de língua alemã cuja tradução é a mais debatida (linha 
01) e 2) Discutia-se uma revisão dos termos psicanalíticos, cuja tradução passou 
a ser considerada “medicalizada” e estranha à linguagem freudiana – mais 
ligada à experiência cotidiana e afetiva (linhas 11 e 12), assinale a opção 
CORRETA: 
 
(A) No primeiro período, o uso da vírgula, depois de 70, torna-o incorreto 
gramaticalmente. 
(B) Em ambos os períodos, o emprego do pronome relativo cujo obedece às mesmas 
relações sintático- semânticas. 
(C) Em à linguagem freudiana [...], a ocorrência do acento grave deve-se ao fato de 
que o termo regente é estranha e o regido, linguagem. 
(D) Em ligada à experiência cotidiana e afetiva, tem-se ligada como termo regente e 
cotidiana e afetiva como regido. 
(E) Em Discutia-se uma revisão [...], a próclise seria gramaticalmente correta. 
 
QUESTÃO 7 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
O paralelismo sintático é um recurso de construção por meio do qual é 
garantida a coerência das ideias que se pretende expor. É, pois, um processo 
estrutural que visa à clareza dos enunciados. 
 
Em consonância com tais definições, a reescritura do período abaixo que 
atende a tais preceitos é: Afora alguns termos já corriqueiros como 
“ego”, “superego”, “id” e “narcisismo”, outros soavam demasiado 
estranho, tais como “catexia”, “estase”, “epistemofilico”, “anaclítico” e 
seriam demasiado herméticos (linha 12 a 14). 
 
(A) Afora alguns termos já corriqueiros como “ego”, “superego”, “id” e 
“narcisismo”, outros soavam demasiados estranho, tais como “catexia”, 
“estase”, “epistemofilico”, “anaclítico” e seriam demasiado herméticos. 
(B) Afora alguns termos já corriqueiros como “ego”, “superego”, “id” e 
“narcisismo”, outros eram demasiado estranho, tais como “catexia”, “estase”, 
“epistemofilico”, “anaclítico” e seriam demasiados herméticos. 
(C) Afora alguns termos já corriqueiros como “ego”, “superego”, “id” e 
“narcisismo”, outros soavam demasiados estranho, tais como “catexia”, 
“estase”, “epistemofilico”, “anaclítico” e soariam demasiados herméticos. 
(D) Afora alguns termos já corriqueiros como “ego”, “superego”, “id” e 
“narcisismo”, outros pareciam demasiados estranhos, tais como “catexia”, 
“estase”, “epistemofilico”, “anaclítico” e seriam demasiados herméticos. 
(E) Afora alguns termos já corriqueiros como “ego”, “superego”, “id” e 
“narcisismo”, outros eram demasiado estranhos, tais como “catexia”, “estase”, 
“epistemofilico”, “anaclítico” e seriam demasiado herméticos. 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 8 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Os processos formadores dos vocábulos especialistas (linha 08), 
inseguros (linha 23) e desdobramentos (linha 40) são, respectivamente: 
 
(A) aglutinação, justaposição e sufixação. 
(B) sufixação, prefixação e prefixo-sufixação. 
(C) prefixação, prefixação e parassíntese. 
(D) sufixação, prefixação e parassíntese. 
(E) justaposição, prefixação e aglutinação. 
 
QUESTÃO 9 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Tomando por base o seguinte enunciado Isto torna mais difícil a meta de 
restaurar a fluidez da retórica envolvente de Freud, o que poderia – no 
caso que nos serviu de exemplo – ser buscado, empregando-se para 
Drang, alternadamente termos como “ânsia”, “afã” e “impulso irrefreável” 
[...] (linha 47 a 49), analise as proposições que se seguem: 
 
I. O uso da vírgula após o advérbio alternadamente não traria prejuízo 
gramatical ao enunciado; 
II. A passagem fluidez da retórica envolvente, no enunciado, sugere 
imparcialidade do autor do artigo; 
III. A expressão o que refere-se a todo o período anterior. 
 
(A) Somente o item I é verdadeiro. 
(B) Somente o item II é verdadeiro. 
(C) Somente os itens I e II são verdadeiros. 
(D) Somente os itens II e III são verdadeiros. 
(E) Somente os itens I e III são verdadeiros. 
 
QUESTÃO 10 - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
NÃO constitui uma paráfrase do enunciado Nos anos 80, quando se 
publicaram novos estudos abarcando outras importantes traduções em 
diversos idiomas, novas distorções e falta de distinções conceituais 
foram mapeadas [...] (linhas 15 e 16) o que está na opção: 
 
(A) Mapearam-se, na década de 80, novas distorções e a falta de distinções 
conceituais, quando da publicação de novos estudos que englobaram outras 
importantes traduções em diversos idiomas. 
(B) Na década de 80, publicados novos estudos que abarcaram outras 
importantes traduções em diversos idiomas, novas distorções e a falta de 
distinções conceituais foram mapeadas. 
(C) Quando foram publicados, em 80, novos estudos que englobaram 
outras importantes traduções em diversos idiomas, foram mapeadas novas 
distorções e a falta de distinções conceituais. 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
(D) Novas distorções e a falta de distinções conceituais foram mapeadas, na 
década de 80, no momento em que se publicaram novos estudos, os quais 
abarcaram outras traduções em diversos idiomas. 
(E) Em 80, à medida que se publicavam novos estudos, abarcando outras 
importantes traduções em diversos idiomas, novas distorções e a falta de 
distinções conceituais estavam sendo mapeadas. 
 
QUESTÃO 11 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
A universalidade do acesso e a integralidade são dois princípios do 
funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS) de maior relevância. 
 
Inúmerasestratégias foram realizadas nas duas últimas décadas, no 
âmbito do SUS, que podem ser citadas, como a estruturação do Programa 
de Saúde da Família, transformado em Estratégia de Saúde da Família, no 
sentido de: 
 
(A) Dar maior autonomia e responsabilização às equipes de saúde para 
atuarem em ações curativas. 
(B) Ampliar a cobertura de ações que, em seu conjunto, possam significar, para 
o usuário, o acesso mais facilitado a uma atenção integral. 
(C) Viabilizar o projeto terapêutico com tecnologia de gestão de casos; gestão 
de patologias; monitoramento de indicadores e processos sociais. 
(D) Direcionar as diretrizes clínicas, visando reduzir as redes compartilhadas de 
atenção à saúde coletiva, ampliando o trabalho em saúde individualizada. 
(E) Ampliar os espaços de negociação, para que o usuário do SUS participe 
das deliberações sobre as questões de saúde coletiva. 
 
QUESTÃO 12 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
O Pacto pela saúde compreende um conjunto de compromissos 
estabelecidos entre gestores da saúde nas três esferas de governo, com 
o objetivo de fortalecimento do SUS, construído durante três anos, por 
meio de muita negociação entre representantes de: 
 
(A) Usuário do SUS, Conselho Nacional de Saúde e Ministério da Saúde. 
(B) Ministério da Saúde, Usuário do SUS e Conselho de Secretários Municipais 
de Saúde. 
(C) Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde, Ministério da 
Saúde e Conselho Nacional de Saúde. 
(D) Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde, Conselho de 
Secretários Estaduais de Saúde e Ministério da Saúde. 
(E) Conselho Estadual de Saúde, Conselho Nacional de Secretários Estaduais 
de Saúde e Ministério Público Federal. 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
 
QUESTÃO 13 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
A ideia de participação da comunidade no SUS se relaciona a um 
processo mais abrangente de ampliação da participação direta da 
sociedade nos processos políticos no país. Para operacionalizar essa 
participação, a lei complementar - Lei Orgânica da Saúde (Lei 8.142, de 
1990) - propôs a conformação de Conselhos de Saúde. Pode-se dizer que 
a atuação dos conselheiros de saúde envolve dois grupos de 
responsabilidades principais: 
 
(A) De caráter proativo e deliberativo – participação na formulação de políticas 
de saúde e de controle social sobre a condução dessa política de saúde, que 
envolve o acompanhamento e a fiscalização das políticas. 
(B) De caráter simbólico e supletivo – no que concerne às relações 
intergovernamentais na saúde e de conformação de colegiados de gestão. 
(C) De caráter participativo e consultivo – relacionados a um processo de 
prestação de serviço e de papel consultivo ou opinativo. 
(D) De caráter suplementar e eletivo – relacionados apenas à análise 
sobre sua coerência com as necessidades sociais de saúde de seus pares. 
(E) De caráter participativo e suplementar – através da programação pactuada 
integrativa nos processos decisórios, no financiamento do setor saúde e 
desenvolvimento. 
 
QUESTÃO 14 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
A partir dos anos 2000, a regionalização tem ocupado papel de destaque no 
âmbito da política nacional de saúde, sendo considerada a diretriz que orienta 
o processo de descentralização das ações e serviços de saúde e os processos 
de negociação e pactuação entre gestores. 
 
Para o desenho e consolidação das regiões de saúde, são propostos 
alguns instrumentos, tais como: 
 
(A) Plano Regional de Saúde (PRS), Plano Nacional de Investimento em Saúde 
(PNIS) e Plano Integrado Pactuado (PIP). 
(B) Programação Pactuada Integralizada (PPI), Plano Diretor de Investimento 
em Saúde (PDI) e Programação Integralizada (PI). 
(C) Plano Diretor de Regionalização (PDR), Plano Diretor de Investimento em 
Saúde (PDI) e Programação Pactuada Integrada (PPI). 
(D) Plano Diretor de Regionalização (PDR), Plano Nacional de Investimento 
em Saúde (PNIS) e Plano Regional de Saúde (PRS). 
(E) Programação Pactuada Integrada (PPI), Plano Diretor de Regionalização 
(PDR) e Plano Regional de Investimento (PRI). 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 15 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
A partir de 2005, o gasto público total com saúde no Brasil cresceu mais de 
110%, o que corresponde a um aumento per capita de U$ 110 para U$ 
153. Em que pese todo o aumento orçamentário, dados da Organização 
Mundial de Saúde (OMS) mostram que o investimento público em saúde no 
Brasil é 10 a 15 vezes menor que o de países como Canadá, Austrália e Reino 
Unido. Com a aprovação da Emenda Constitucional Nº 29 (EC29), é 
estabelecida a vinculação de recursos orçamentários da União, Estados e 
Municípios para a saúde. 
 
Essa Emenda Constitucional tem como propósito: 
 
(A) Apenas definir o valor percentual que será gasto com a população usuária 
do SUS nos âmbitos municipal e estadual. 
(B) Ampliar os orçamentos e permitir maior estabilidade para o setor, maior 
capacidade de planejamento das ações e dos serviços de saúde. 
(C) Permitir que um montante de recursos possa ser gasto com ações e 
serviços de saúde, como pagamento de aposentados, de despesas com 
saneamento, de merenda escolar e de limpeza urbana. 
(D) Definir o gasto público total com saúde, baseado na variação do Produto 
Interno dos Municípios (PIM) e do País. 
(E) Produzir protocolos de acolhimento, permitindo uma assistência à saúde 
mais humanizada nos âmbitos hospitalar, farmacêutico e laboratorial. 
 
QUESTÃO 16 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
O Brasil é considerado um dos países mais desiguais do mundo e muitas das 
doenças, dos riscos e dos determinantes sociais são vinculados à forma com 
que a sociedade brasileira foi estruturada. Uma parte desses determinantes é 
mais visível, mas uma outra vertente é estrutural. Para que haja mudanças 
profundas, nesse quadro, é necessário um acúmulo de forças muito 
significativas. 
 
Só é possível implementar políticas públicas saudáveis para reduzir os 
determinantes sociais da saúde com: 
 
(A) Aumento dos gastos totais com serviços públicos de saúde. 
(B) A criação de comitês de combate às doenças. 
(C) A participação do Estado, das Organizações não Governamentais 
(ONGS), da mídia, da população organizada ou não e dos meios de 
comunicação. 
(D) O Sistema de Informação sobre Orçamentos Públicos em Saúde disponível 
à população. 
(E) A participação do sistema de informação, comunicação e informática. 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 17 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
A tuberculose constitui uma das doenças consideradas negligenciadas, e o 
Programa Nacional de Controle da Tuberculose adota a estratégia do 
tratamento supervisionado, através da terapia de observação direta, 
preconizado pela Organização Municipal de Saúde (OMS). Apesar do 
tratamento, à base de antibióticos gratuitamente distribuídos nos postos de 
saúde, com eficácia de 100%, um terço da população mundial, cerca de 2 
milhões de pessoas, está infectada pelo Bacilo de Koch, seu agente causador, 
o que representa 100 milhões de casos registrados por ano em todo planeta 
(OMS, 2008). 
 
O maior problema, no entanto, para a cura da tuberculose no Brasil, é 
causado pelo(a): 
 
(A) Indiferença pública. 
(B) Difícil acesso ao tratamento medicamentoso. 
(C) Ausência de medicamentos eficazes. 
(D) Abandono do tratamento. 
(E) Ausência de uma política de saúde para a Tuberculose. 
 
QUESTÃO 18 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
A hanseníase é uma doença endêmica de forte impacto na saúde da 
população. Tal doença carrega estigmas seculares. A política de isolamento 
compulsório foi abandonada oficialmente em 1962, mas acabou de fato só em 
1986, quando transformou alguns leprosários em hospitais gerais. 
 
Essa recomendação de transformação de leprosários em hospitais gerais 
foi debatida e recomendada pela: 
 
(A) VIII Conferência Nacional de Saúde - 1986. 
(B) Agência Nacional de Combate à Hanseníase. 
(C) XII ConferênciaNacional de Saúde - 2002. 
(D) Confederação dos Direitos Humanos ao Portador de Hanseníase. 
(E) IX Conferência Nacional de Saúde - 1992. 
 
QUESTÃO 19 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
Os territórios de desenvolvimento do Estado do Piauí constituem as unidades 
de planejamento da ação governamental, considerada pela Lei Complementar 
Nº 87, de 22 de agosto de 2007, possibilitando um melhor planejamento das 
ações do governo com a sociedade, de forma compartilhada. De acordo com 
essa Lei Complementar, são 11 territórios e 28 aglomerados. 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
O território denominado “Entre Rios” é composto por municípios como 
Teresina, Barro Duro, União, dentre outros. Integram o território de 
desenvolvimento “Entre Rios”: 
 
(A) 30 municípios e dois aglomerados. 
(B) 31 municípios e dois aglomerados. 
(C) 31 municípios e três aglomerados. 
(D) 30 municípios e três aglomerados. 
(E) 29 municípios e três aglomerados. 
 
QUESTÃO 20 - LEGISLAÇÃO DO SUS 
 
A portaria/MS Nº 1.996, de 20 de agosto de 2007, do Ministério da Saúde, 
dispõe sobre as diretrizes para a implementação da Política Nacional de 
Educação Permanente em Saúde, que deve considerar as especificidades 
regionais, a superação das desigualdades regionais, as necessidades de 
formação e o desenvolvimento para o trabalho em saúde. 
 
A condução regional da Política Nacional de Educação Permanente 
em Saúde dar-se-á por meio de: 
 
(A) Planos Regionais de Educação Permanente em Saúde, com a Participação 
da Comissão Intergestora Bipartite (CIB). 
(B) Colegiados de Gestão Nacional, com a participação das Comissões de 
Ensino e Serviço. 
(C) Colegiados de Gestão Regional, com a participação dos Comitês de 
Gestão Integrativa. 
(D) Colegiados de Gestão Regional, com a participação das Comissões 
Permanentes de Integração Ensino- Serviço (CIES). 
(E) Colegiado de Gestão Setorial e Comissão Integrativa Tripartite. 
 
QUESTÃO 21 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
O Movimento de Reconceituação influenciou as mudanças teórico-
metodológicas da profissão e adotou, como filosofia, teoria e método 
científico: 
 
(A) o materialismo histórico-dialético. 
(B) a fenomenologia. 
(C) o estruturalismo. 
(D) o positivismo. 
(E) o pluralismo. 
 
 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 22 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Com a Constituição de 1988, o Sistema de Seguridade Social no Brasil se 
constitui de: 
 
(A) Assistência Social, Saúde, Segurança Pública. 
(B) Saúde, Previdência Social, Assistência Social. 
(C) Assistência Social, Educação, Trabalho e Renda. 
(D) Previdência Social, Saúde Coletiva, Desenvolvimento Social. 
(E) Assistência Social, Previdência Social, Saúde Coletiva. 
 
QUESTÃO 23 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
O Código de Ética de 1993 estabelece direitos e deveres do Assistente 
Social, com base em valores democráticos de liberdade e justiça social. 
 
Esta concepção exige do assistente social: 
 
(A) o comprometimento com a qualidade dos serviços sociais prestados, 
defendendo, de maneira intransigente, os direitos humanos contra o pluralismo. 
(B) o posicionamento em favor da equidade e justiça social, sem a 
universalização do acesso a bens e serviços, defendendo a cidadania e a 
democracia. 
(C) a defesa dos direitos humanos, e aprofundamento da cidadania, contra o 
pluralismo. 
(D) o reconhecimento da luta pela liberdade, a defesa intransigente dos 
direitos humanos, a defesa e o aprofundamento da cidadania e da democracia. 
(E) o respeito ao sigilo profissional, eximindo-se, portanto, de denunciar atos 
antiéticos. 
 
QUESTÃO 24 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
NÃO é considerado um dos princípios éticos que orientam a intervenção 
dos profissionais da área de assistência social: 
 
(A) Incentivo aos usuários para que estes exerçam seu direito de participar de 
fóruns, conselhos, movimentos sociais e cooperativas populares de produção. 
(B) Proteção à privacidade dos usuários, observado o sigilo profissional, 
preservando sua privacidade e opção e resgatando sua história de vida. 
(C) Promoção, aos usuários, do acesso à informação, garantindo a estes 
conhecer o nome e a credencial de quem os atende. 
(D) Defesa intransigente dos direitos socioassistenciais, sobretudo aos 
usuários mais carentes. 
(E) Compromisso em ofertar serviços, programas, projetos e benefícios de 
qualidade que garantam a oportunidade de convívio para o fortalecimento de 
laços familiares e sociais. 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 25 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
É considerada uma das características da pesquisa qualitativa: 
 
(A) a experimentação, criação artificial cuja operacionalização faz uso de uma 
lógica hipotético-dedutiva. 
(B) os dados, vistos como coisas isoladas, acontecimentos físicos captados em 
um instante de observação. 
(C) os fenômenos, sensíveis e aparentes, que têm significados mais constantes 
e frequentes, cujas variáveis são controladas e/ou manipuladas para explicar 
os problemas analisados. 
(D) o uso exclusivo de técnicas quantitativas de pesquisa, caracterizado pela 
adoção de uma estratégia de pesquisa, modelada nas ciências naturais e 
baseada em observações empíricas, para aplicar fatos e fazer previsões. 
(E) os dados, oriundos de um contexto fluente de relações, que são colhidos 
interativamente, em um processo de ida e vinda e na interação com os sujeitos. 
 
QUESTÃO 26 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Expressa relações, conflitos e contradições que resultam da desigualdade 
estrutural do capitalismo, bem como interesses que não são neutros ou 
igualitários e que reproduzem, desigual e contraditoriamente, relações sociais, 
na medida em que o Estado não pode ser autonomizado em relação à 
sociedade. 
 
Diante disso, as políticas sociais são intervenções condicionadas pelo 
contexto histórico em que emergem. Esta análise diz respeito: 
 
(A) ao Estado de Direito. 
(B) ao Estado Intervencionista, no campo social. 
(C) à política social. 
(D) à política monetária. 
(E) à política fiscal. 
 
QUESTÃO 27 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Uma relação social que se caracteriza pela expropriação da riqueza 
produzida pelos trabalhadores, dando origem a uma forma de 
propriedade privada que se distingue das anteriores pela necessidade 
intrínseca de expansão, é denominada: 
 
(A) propriedade feudal. 
(B) sociedade comunal. 
(C) capital. 
(D) socialismo. 
(E) sociedade industrial. 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 28 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
O Serviço Social tem em sua gênese, marca profunda do capitalismo e do 
conjunto de variáveis: alienação, contradição e antagonismo que buscou 
afirmar-se historicamente como uma prática humanitária, sancionada pelo 
Estado e protegida pela Igreja como uma ministificada ilusão de servir. 
 
Esta é uma afirmação do(a) autor(a): 
 
(A) Maria Lúcia Martinelli. 
(B) Marilda Iamamoto. 
(C) José Palo Neto. 
(D) Carlos E. Montano. 
(E) Aldailza de Oliveira Sposati. 
 
QUESTÃO 29 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Os estudos indicam que a cidadania é um status concedido àqueles que são 
membros integrais de uma comunidade. Todos aqueles que possuem o 
status são iguais com respeito aos direitos e obrigações pertinentes ao 
status. Não há nenhum princípio universal que determine o que estes direitos e 
obrigações serão, mas as sociedades nas quais a cidadania é uma instituição 
em desenvolvimento criam uma imagem de uma cidadania ideal em relação à 
qual o sucesso pode ser medido e a aspiração pode ser dirigida. 
 
Esta concepção é defendida por: 
 
(A) José Murilo de Carvalho. 
(B) Vera Teles. 
(C) T.H. Marshall. 
(D) Wanderley Guilherme dos Santos. 
(E) Maria Vitória Benevides. 
 
QUESTÃO 30 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
No processo de implementação da Política de Saúde, um dos 
mecanismos criados como uma exigência legal para o repassede 
recursos da esfera federal para as esferas estaduais e municipais é: 
 
(A) O Ministério Público (federal, estadual e municipal). 
(B) O Tribunal de Contas da União. 
(C) Organizações não-governamentais executoras de ações de Saúde. 
(D) O Conselho de Saúde. 
(E) O Conselho Popular de Saúde. 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 31 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
A avaliação da relação entre os objetivos e instrumentos específicos de 
um dado programa e seus resultados efetivos é denominada: 
 
(A) Avaliação de processos. 
(B) Análise conclusiva da ação planejada. 
(C) Avaliação democrática. 
(D) Avaliação de eficácia. 
(E) Avaliação de eficiência. 
 
QUESTÃO 32 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Consiste no Acompanhamento contínuo, cotidiano, por parte de gestores 
e gerentes, dos programas em relação a seus objetivos e metas; é uma 
função inerente à gestão dos programas, devendo ser capaz de prover 
informações sobre o programa para seus gestores, permitindo a adoção 
de medidas corretivas para melhorar sua operacionalização: 
 
(A) avaliação de processo. 
(B) controle social. 
(C) avaliação de impacto. 
(D) supervisão sistemática. 
(E) monitoramento. 
 
QUESTÃO 33 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
A alternativa abaixo que corresponde a um dos fundamentos centrais do 
Sistema Único de Saúde – SUS, contido no Projeto de Reforma Sanitária – 
tendo sido um dos aspectos que têm provocado resistência dos 
formuladores do projeto saúde voltado para o mercado é: 
 
(A) a universalidade do direito. 
(B) a implementação dos serviços mínimos de saúde aos que não podem 
pagar. 
(C) a expansão da rede socioassistencial. 
(D) a terceirização da gerência e a gestão de serviços e de pessoal do setor de 
saúde. 
(E) a focalização da política de saúde por grau de pobreza. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 34 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
As relações entre o Serviço Social e a Assistência Social são históricas; o 
reconhecimento dos direitos sociais na sociedade brasileira influi nessa 
relação porque 
 
(A) a profissão se legaliza como assistência social e passa a ser mais 
valorizada. 
(B) permite o redimensionamento dos princípios e das concepções sobre o 
Serviço Social e sobre a Assistência Social. 
(C) o profissional de Serviço Social passa a ter maior reconhecimento e a ser o 
principal responsável pela garantia dos direitos sociais. 
(D) o Estado de Bem-Estar Social se desenvolve no Brasil com as reformas 
neoliberais, pós-Constituição de 1988, ampliando as políticas sociais e, 
consequentemente, os espaços profissionais. 
(E) os direitos sociais eliminam a existência de posturas e práticas 
conservadoras e assistencialistas de profissionais e de gestores sociais 
 
QUESTÃO 35 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Segundo o que prevê a Política Nacional de Assistência Social, a proteção 
básica tem como um de seus objetivos: 
 
(A) a prevenção de situação de risco por meio do desenvolvimento social e 
comunitário. 
(B) o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. 
(C) a inclusão de pessoas com deficiências em escolas privadas. 
(D) a promoção de meios que oportunizem o acesso dos movimentos sociais 
na esfera política. 
(E) o estímulo à criação de incentivos e de alternativas de atendimento ao 
idoso, centros de convivência, centros de cuidados diurnos, casas-lar, oficinas 
abrigadas de trabalho, atendimentos domiciliares e outros. 
 
QUESTÃO 36 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Compete ao Órgão da Administração Pública Federal, responsável pela 
Coordenação da Política Nacional de Assistência Social: 
 
(A) expandir os atos normativos necessários à gestão do Fundo Nacional de 
Assistência Social – FNAS, de acordo com as diretrizes estabelecidas pelo 
Conselho Nacional de Assistência Social – CNAS. 
(B) executar os projetos de enfrentamento da pobreza, incluindo a parceria com 
organizações da sociedade civil. 
(C) normalizar as ações e regular a prestação de serviços de natureza 
pública e privada, no campo da 
Assistência Social. 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
(D) conceder registro e certificado de entidade beneficente de serviço de 
saúde. 
(E) estimular e apoiar, técnica e financeiramente, as associações e consórcios 
municipais na prestação de serviços de assistência. 
 
QUESTÃO 37 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
É considerado o garantidor do cumprimento dos direitos, responsável 
pela formulação das políticas públicas e que expressa as relações de 
forças presentes no seu interior ou fora dele (a): 
 
(A) o Fundo Público Federal. 
(B) o Fundo de Saúde. 
(C) o Estado. 
(D) a Seguridade Social. 
(E) o mercado. 
 
QUESTÃO 38 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
A atuação do Assistente Social, fundamentada em sua capacidade teórico-
metodológica, técnico-operativa e ético-política, está articulada à defesa do 
projeto da reforma sanitária e a implementação do Sistema Único da Saúde-
SUS. 
 
Considerando essa perspectiva e as abordagens de trabalho, assinale a 
opção que define a postura do assistente social no cotidiano profissional: 
 
(A) Nas unidades de atenção à saúde, o Serviço Social deve priorizar ações 
educativas e perspectivas de atenção coletiva e o trabalho em equipe, em 
detrimento da centralidade da demanda espontânea. 
(B) A setorialidade dos serviços permite a interlocução do profissional de SS 
com a rede de serviços públicos, superando a fragmentação e contribuindo 
para que o processo de saúde da população avance. 
(C) É vedado ao Assistente Social, quando estiver no exercício de funções 
públicas, participar de Movimentos Sociais, mesmo aqueles vinculados à luta 
por direitos específicos de usuários dos serviços de sua instituição 
empregadora. 
(D) É vedado ao Assistente Social intervir na prestação de serviço que esteja 
sendo efetivado por outro profissional a usuário da saúde. 
(E) Nas unidades de atenção à saúde, o Serviço Social deve priorizar ações 
curativas, visando a respostas mais emergenciais aos demandatários desses 
serviços. 
 
 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
QUESTÃO 39 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
O Ministério da Saúde, ao identificar o número significativo de queixas dos 
usuários referentes aos maus tratos nos hospitais, tomou a iniciativa de 
convidar profissionais da área de saúde mental para elaborar uma proposta de 
trabalho voltada ao enfrentamento dos problemas relacionados à prestação dos 
serviços hospitalares públicos de saúde. Estes profissionais constituíram um 
Comitê Técnico que elaborou um Programa Nacional, com o objetivo de 
promover uma mudança de cultura no atendimento de saúde no Brasil. 
 
Este Programa, apresentado em Brasília, em 24 de maio de 2000, foi 
denominado: 
 
(A) Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (PNHAH). 
(B) Programa de Saúde da Família (PSF). 
(C) Programa de Atendimento Interdisciplinar e Interprofissional ao Usuário dos 
Hospitais Públicos. 
(D) Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar da Rede 
Privada (PNHAH). 
(E) Programa de Agentes Comunitários de Saúde. 
 
QUESTÃO 40 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Ao longo dos anos, diversas pesquisas indicaram que unidades básicas de 
saúde, funcionando adequadamente, de forma resolutiva, oportuna e 
humanizada, são capazes de resolver, com qualidade, cerca de 85% dos 
problemas de saúde da população. O restante das pessoas precisaria, em 
parte, de atendimento em ambulatórios de especialidades e apenas um 
pequeno número necessitaria de atendimento hospitalar. 
 
Analisando todo esse contexto e visando, enquanto estratégia setorial, à 
reorientação do modelo assistencial brasileiro, o Ministério da Saúde 
assumiu, a partir de 1994, como resposta intencional a essa conjuntura, a 
implantação do Programa: 
 
(A) Saúde Integral de Adolescentes e Jovens. 
(B) Saúde da Família (PSF). 
(C) Agentes Comunitários de Saúde(ACS). 
(D) de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador. 
(E) de Atenção à Saúde da população Negra (PRONEGRO). 
 
QUESTÃO 41 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
As bases normativas do PSF evoluíram desde o início de sua implantação. O 
Guia Prático do PSF, publicado pelo Ministério da Saúde em 2001, aponta 
07(sete) princípios que fundamentam seu processo de implementação. 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
A opção abaixo que corresponde a um desses princípios é: 
 
(A) ampliar o acesso a serviços de saúde de qualidade e resolutivos na 
atenção básica, com território adscrito, permitindo o planejamento e a 
programação centralizada. 
(B) integrar as ações de saúde, englobando atividades de promoção da saúde, 
prevenção de agravos, tratamento e reabilitação, de forma interdisciplinar. 
(C) não responsabilizar e não vincular as equipes à população adscrita. 
(D) focalizar o processo organizacional da Atenção Básica em serviços 
emergenciais, fortalecendo as práticas atualmente vigentes nesse nível de 
atenção e valorizando os profissionais médicos. 
(E) elaborar o Plano Municipal de Saúde, executando, avaliando e 
acompanhando, sistematicamente, os resultados alcançados. 
 
QUESTÃO 42 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
A maioria dos adolescentes e jovens brasileiros vive com pouco acesso aos 
serviços de saúde, entrando precocemente no mercado de trabalho sem 
preparo técnico e emocional e não conseguindo, desse modo, realizar seus 
projetos de vida; inicia muito cedo a atividade sexual – em todas as camadas 
sociais – e de forma desprotegida, apesar de muitos terem acesso a 
informações. É elevado o número dos que caem nos labirintos das drogas, e é 
crescente a população dos que vivem perambulando nas ruas, sob elevado 
risco de todo tipo de violência. 
 
A partir da visão de que tais sujeitos necessitam de cuidados e 
estratégias especiais de saúde, o Ministério da Saúde (MS) criou, 
mediante a Portaria nº 980/GM de 21/12/1989, a seguinte ação: 
 
(A) Programa Nacional de Combate à Violência. 
(B) Disque Denúncia de Violência e Exploração Sexual de Crianças e 
Adolescentes (0800-99-0500). 
(C) Sistema de Informação da Atenção Básica (Siab), com atenção voltada ao 
acompanhamento a adolescentes gestantes. 
(D) Programa Saúde do Adolescente (PROSAD). 
(E) Programa Saúde da Mulher (PSM). 
 
QUESTÃO 43 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Conforme estabelecem a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança 
e do Adolescente - ECA, na área da infância e da juventude, a 
responsabilidade para dispor sobre a formulação da política de atendimento ao 
adolescente é compartilhada entre sociedade civil e Poder Executivo. 
 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
Os órgãos que detêm poder deliberativo sobre tal política são: 
 
(A) Órgãos gestores municipais e Conselhos setoriais de políticas públicas. 
(B) Conselho de Assistência Social e o Conselho de Direitos da Criança e do 
Adolescente. 
(C) Secretarias dos Direitos da Criança e do Adolescente e o Conselho dos 
Direitos da Criança e do Adolescente. 
(D) Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente. 
(E) Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente, juntamente 
com o Fundo para a Infância e para a Adolescência. 
 
QUESTÃO 44 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
O Código de Ética Profissional do Assistente Social, no Título II, que trata 
dos Direitos e das responsabilidades do Assistente Social, define como 
um dos direitos do profissional: 
 
(A) participar na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, bem como 
na formulação e implementação de programas sociais. 
(B) participar em sociedades científicas e em entidades representativas e de 
organização da categoria que tenham por finalidade, respectivamente, a 
produção do conhecimento, a defesa e a fiscalização do exercício profissional. 
(C) ter livre acesso à população. 
(D) incentivar, sempre que possível, a prática profissional interdisciplinar. 
(E) ser solidário com outros profissionais sem, todavia, eximir-se de denunciar 
atos que contrariem os postulados éticos contidos neste Código. 
 
QUESTÃO 45 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
O assistente social, no exercício da profissão, tem competência e 
atribuições privativas de: coordenar, elaborar, executar, supervisionar e 
avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de 
Serviço Social, com participação da sociedade civil, dentre outras, 
estabelecidas no (a): 
 
(A) Código de Ética Profissional. 
(B) Lei de regulamentação da profissão de Serviço Social. 
(C) Estatuto do Conselho Federal de Serviço Social – CFAS. 
(D) Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais – CBAS. 
(E) Associação Brasileira das Escolas de Serviço Social – ABESS. 
 
QUESTÃO 46 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
É definido como um processo metodológico específico do Serviço Social, 
que tem por finalidade conhecer, com profundidade e de forma crítica, 
uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da 
intervenção profissional - especialmente nos seus aspectos 
socioeconômicos e culturais: 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
 
(A) Laudo Social. 
(B) Pesquisa social. 
(C) Estudo social. 
(D) Entrevista social. 
(E) Perícia Social. 
 
QUESTÃO 47 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Trata-se de estudo e parecer cuja finalidade é subsidiar uma decisão, 
realizada por meio do estudo social, implicando a elaboração de um laudo 
e a emissão de um parecer: 
 
(A) pesquisa documental. 
(B) entrevista social. 
(C) pesquisa social. 
(D) investigação social. 
(E) perícia social. 
 
QUESTÃO 48 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Um dos documentos específicos elaborados por assistente social, que se 
traduz na apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou 
expressão da questão social, enquanto objeto da intervenção desse 
profissional, no seu cotidiano laborativo, é: 
 
(A) o livro de registros dos atendimentos individualizados. 
(B) o Boletim de Ocorrência – BO. 
(C) o laudo social. 
(D) o relatório social. 
(E) a perícia social. 
 
QUESTÃO 49 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Em razão do crescimento da violência doméstica e, de modo especial, a 
violência sexual, a publicação do relatório da CPI de 1993 sobre violência 
sexual contra criança e adolescentes no Brasil provocou a conscientização e 
mobilização de importantes setores da sociedade civil, executivo, legislativo e 
judiciário, da mídia e de organismos internacionais. Todo esse processo 
resultou na definição de estratégias com objetivos voltados ao enfrentamento 
dessa problemática social, envolvendo profissionais das diferentes áreas, bem 
como o Serviço Social. 
 
 
 
 
 
 
 
www.somaconcursos.com 
A sua vitória faz a nossa história. 
 
 
Assinale, dentre as opções abaixo, aquela que identifica uma dessas 
estratégias: 
 
(A) Plano Estadual de Combate à Violência Doméstica. 
(B) Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil. 
(C) Fórum Nacional pelo Fim da Violência Sexual de Crianças e Adolescentes. 
(D) Conselho Nacional de Combate à Violência contra Crianças e Adolescente. 
(E) Fortalecimento das Instituições socioassistenciais, dentre elas, a rede de 
atendimento à saúde de crianças e adolescentes. 
 
QUESTÃO 50 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
A VI Conferência Municipal de Saúde de Teresina, etapa municipal da 13ª 
Conferência Nacional de Saúde, foi convocada por meio do Decreto nº 7.282, 
do Gabinete do Prefeito de Teresina, datado de 08 de junho de 2007. 
 
Conforme a orientação nacional, um dos objetivos da conferência foi: 
 
(A) definir diretrizes para a plena garantia da saúde como direito fundamental 
do ser humano e como política de Estado, condicionada e condicionante do 
desenvolvimento humano, econômico e social. 
 
(B) definir normas que restrinjam a participação da sociedade civil no controle 
social da Política de Saúde. 
 
(C) debater e deliberar a ampliação do conceito de saúde descentralizada, 
priorizandoo mercado na prestação dos serviços de saúde. 
 
(D) estabelecer diretrizes que garantam maior participação dos profissionais de 
Serviço Social na elaboração, na execução, no controle e na avaliação do SUS, 
fundamentadas na capacidade técnico-operacional dos assistentes sociais. 
 
(E) definir diretrizes para a plena e restrita garantia da saúde como direito 
fundamental do ser humano e como política de Estado, condicionada e 
condicionante do desenvolvimento humano, econômico e social. 
 
GABARITO 
 
01 – B 11 – B 21 – A 31 – D 41 – B 
02 – D 12 – D 22 – B 32 – E 42 – D 
03 – D 13 – A 23 – D 33 – A 43 – D 
04 – C 14 – C 24 – E 34 – B 44 – A 
05 – E 15 – B 25 – C 35 – B 45 – B 
06 – C 16 – C 26 – C 36 – A 46 – C 
07 – E 17 – D 27 – C 37 – C 47 – E 
08 – B 18 – A 28 – A 38 – A 48 – D 
09 – E 19 – C 29 – C 39 – A 49 – B 
10 – E 20 – D 30 – D 40 – B 50 – A