CADERNO 2 EDUCA+ç+âO INFANTIL-

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 1 
Matemática para 
Alfabetização 
Números de 0 a 10 
 
 
Caderno 2 
Educação Infantil 
 
 
 
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 2 
 
Caderno organizado pela professora Kátia Teixeira 
@profKatiaTeixeira @kkau_teixeira 
 
Volume II 
 
 
 
 
@ProfkatiaTeixeira 
 
 
 
 
 
 
Professora Kátia Teixeira ( Organizadora) 
© Todos os direitos reservados. Lei Federal n º 9.610/98. 
Fica expressamente proibida a sua utilização em sites, 
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organizador. 
 
Contato: katiaped@yahoo.com.br 
 
 
 
 
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 3 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS REFERENTE 
AO NÚMERO. 
 
 
 
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 4 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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 5 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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 7 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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 8 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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 10 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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 11 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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 12 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
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PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE 
ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 14 
 01. LIGUE O NUMERAL A QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
 
 
 
 
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 15 
01. LIGUE DE ACORDO COM A QUANTIDADE. 
 
 
 
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 16 
01. LIGUE: 
 
 
 
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 17 
01. CONTE AS FLORES E ESCREVA O NUMERAL 
CORRESPONDENTE EM CADA VASO. 
 
 
 
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01. DESENHE FLORES DE ACORDO COM O 
NUMERAL INDICADO. 
 
 
 
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 19 
1. LIGUE O NUMERAL A QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
 
 
 
 
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 20 
1. LIGUE OS NÚMEROS IGUAIS: 
 
 
 
 
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 21 
1. LIGUE OS NÚMEROS IGUAIS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 22 
1. LIGUE O NUMERAL A QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
 
 
 
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 23 
01.LIGUE OS CONJUNTOS AOS NÚMEROS CORRESPONDENTES. 
 
 
 
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1. LIGUE: 
 
 
 
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 25 
01. PINTE A QUANTIDADE INDICADA. 
 
 
 
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 26 
CONTAR E REGISTRAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PINTE O QUADRINHO COM A QUANTIDADE DE OBJETOS 
CORRESPONDENTE AO NÚMERO EM DESTAQUE. 
 
 
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 28 
 
MARQUE O NUMERAL CORRESPONDENTE AO DESENHO. 
 
 
 
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 29 
PINTE A QUANTIDADE INDICADA. 
 
 
 
 
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 30 
LIGUE O NÚMERO COM A QUANTIDADE 
CORRESPONDENTE. 
 
 
 
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 31 
01. VAMOS TREINAR OS NUMERAIS DE 0 A 10. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 32 
PINTE UM QUADRINHO PARA CADA DESENHO. 
 
 
 
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 33 
PINTE A QUANTIDADE DE NOZES 
CORRESPONDENTEAO NÚMERO EM DESTAQUE. 
 
 
 
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 34 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
1 
 
 
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 35 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO 
EM DESTAQUE. 
 
 
 
 
2 
 
 
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 36 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
3 
 
 
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 37 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
4 
 
 
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 38 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
5 
 
 
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 39 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
6 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 40 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
7 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 41 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
8 
 
 
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 42 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
9 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 43 
01.COLE MAÇÃS DE ACORDO COM O NÚMERO EM 
DESTAQUE. 
 
 
 
 
10 
 
 
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 44 
MAÇÃS PARA AS ÁRVORES 
-
 
 
 
 
 
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 45 
01.LIGUE O NUMERAL A QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
ESCREVA OS NUMERAIS DENTRO DOS QUADRINHOS. 
 
 
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 46 
LIGUE O NUMERAL A QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
ESCREVA OS NUMERAIS DENTRO DOS QUADRINHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
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 47 
01. TREINE OS ALGARISMOS DE 0 A 9. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 48 
VAMOS SOMAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 49 
VAMOS SOMAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 50 
VAMOS SOMAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:_______________________________ 
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PROFESSOR (A):________________________ 
 
 
 
 51 
VAMOS SOMAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 52 
VAMOS SOMAR! 
 
---------------------------------------------------------------- 
 
---------------------------------------------------------------- 
 
 
---------------------------------------------------------------- 
 
---------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 53 
VAMOS SUBTRAIR! 
 
04 PATINHOS 
NADAVAM NA 
LAGOA. 
 
01 PATINHO 
SAIU. 
 
 
 
FICARAM 
QUANTOS 
PATINHOS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 54 
VAMOS SUBTRAIR! SIGA O MODELO. 
 
6 - 1 = 5 
 
4 - 2 =_____ 
 
5 - 2 =_____ 
 
4 - 1 =_____ 
 
 
NOME:_______________________________ 
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 55 
VAMOS SUBTRAIR! 
 
4 - 2 = ____ 
 
7 - 3 =____3 - 1 =____ 
 
 
8 - 3 =____ 
 
 
NOME:_______________________________ 
ESCOLA:_______________________________ 
PROFESSOR (A):________________________ 
 
 
 
 56 
REFERÊNCIAS: 
http://www.orientacionandujar.es/2017/08/06/puzzle-divertido-aprender-los-numeros-
del-1-al-10/ 
http://www.patchimals.com/resources/z-60 
http://www.edufichas.com/actividades/series/numericas/serie-numerica-del-1-al-
40/#lightbox/0/ 
http://www.worksheetfun.com/2015/03/25/cut-and-paste-activity-count-cut-and-paste-1-
worksheet-2/ 
http://coloreardibujo.com/laminas-aprender-numeros-y-colorear 
http://educacionprimaria.mx/creativas-actividades-para-el-trazo-de-los-numeros-del-1-al-5-
para-preescolar-y-primer-grado-de-primaria/ 
http://mentamaschocolate.blogspot.com.br/search/label/Matem%C3%A1ticas:%20Sumas 
http://notebookdaprof.blogspot.com.br/2015/02/sequencia-numerica-
cachorrinhos.html?m=1 
http://www.orientacionandujar.es/2016/10/05/abn-trabajamos-las-familias-numeros-del-1-
al-100/#jp-carousel-50218 
http://www.orientacionandujar.es/2017/02/16/abn-familia-casita/ 
http://www.orientacionandujar.es/2017/03/26/la-casita-los-numeros-sumas-los-10-
primeros-numeros/la-casa-de-las-operaciones-vamos-a-sumar/ 
https://modernpreschool.com/wp-content/uploads/2015/04/Butterfly-Clip-Cards-1-10.pdf 
https://www.childcareland.com/home/watermelon-math-center 
http://materialeducativo.org/divertido-rompecabezas-educativo-de-numeros-del-1-al-10-
para-preescolar-y-primer-grado-de-primaria/ 
http://www.educaplanet.com/actividadespdf/numeros-hundred-chart.pdf 
https://www.madamteacher.com/okuma-yazma-hazirlik-calisma-sayfalari/yeni-sisteme-
uygun-sayilar-cizgi-calismasi.html 
https://escueladeblanca.blogspot.com.br/2017/10/yayoi-kusama.html