AVALIAÇÃO METODOLOGIA DA PESQUISA

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AVALIAÇÃO METODOLOGIA DA PESQUISA: 
PLANEJAMENTO DE PESQUISA 
 
 
 
 1. 
 
Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Dentre as normatizações necessárias para o reconhecimento de um trabalho 
acadêmico como resultado de uma Pesquisa, está a indicação correta das 
fontes utilizadas. Para formatação das referências bibliográficas no trabalho, 
é recomendada a organização das seguintes informações, quando se quer 
registrar uma obra escrita por um autor: 
 
 Título e subtítulo da obra. SOBRENOME, Nome. Edição. Local: 
editora, ano de publicação. 
 Edição. Local: editora, ano de publicação. SOBRENOME, Nome. Título e 
subtítulo da obra. 
 SOBRENOME, Nome. Título e subtítulo da obra. Edição. 
 Sobrenome, NOME. Título e subtítulo da obra. Edição. Local: editora, 
ano de publicação. 
 SOBRENOME, Nome. Título. Subtítulo da obra. Edição. Local: editora, 
ano de publicação. 
 
 
 2. Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Não é fácil, para o pesquisador, especialmente o iniciante, saber em quais 
fontes deve se basear, seja pela quantidade, seja pela relevância das 
mesmas para sua pesquisa. Nesse sentido, vale se interrogar: para escrever 
o embasamento teórico no trabalho acadêmico, como realizar uma boa 
filtragem das informações relevantes que deverão ser destacadas? 
Assinale a opção que apresente a resposta a essa pergunta: 
 
 Atribuindo prioridade às publicações mais antigas 
 Atribuindo prioridade às publicações mais recentes 
 Todas as informações devem ser incluídas no capítulo 
 Escrevendo apenas os aspectos mais interessantes 
 Considerando como um critério de filtragem o seu problema de 
pesquisa 
 
 
 3. Pontos: 1,00 / 1,00 
 
As normas técnicas definidas para a formatação de trabalhos acadêmicos 
possuem algumas vantagens. Em geral, essas vantagens não são 
valorizadas, pois as pessoas tendem a ver a questão apenas pelo âmbito da 
"burocratização". Porém, é possível destacar algumas facilidades que são 
possíveis em função da aplicação de normas técnicas em trabalhos de 
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pesquisa. Assinale a opção que indica melhor algumas dessas vantagens, 
destacadas no módulo 3 deste tema: 
 
 Trabalhos mais organizados visualmente / aprendizado do aluno sobre 
as ferramentas de edição / padronização. 
 Catalogação de pesquisas / procedimentos acessíveis de busca / 
organização por áreas de conhecimento / consulta a resumos de 
obras. 
 Catalogação de pesquisas / burocratização das normas / vantagens 
para o orientador. 
 Tornar todos os trabalhos semelhantes visualmente / facilitar inserção 
em sites / favorecer compreensão sobre as ferramentas de formatação 
 Melhor apropriação das normas / tornar todos os trabalhos semelhantes 
visualmente. 
 
 
 4. Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Um trabalho academicamente aceito e, portanto, relevante não somente para 
seus pares, como também para a sociedade em geral, deve ser apresentado 
de forma lógica, obedecendo a normas que permitem fácil compreensão e 
parametrização, frente a outros trabalhos. E essa organização da 
apresentação dos elementos básicos em um trabalho acadêmico ocorre por 
meio de blocos de elementos: bem distintos. Podemos dizer que, grosso 
modo, os trabalhos acadêmicos apresentam-se com essa estrutura: 
 
 Parte externa, elementos pré-textuais, elementos textuais, elementos 
pós-textuais. 
 Elementos textuais, elementos pós-textuais, parte interna 
 Elementos pré-textuais, elementos pós textuais, parte externa 
 Parte externa, elementos pré-textuais, elementos pós textuais. 
 Parte externa, elementos textuais, elementos pós textuais. 
 
 
 
 
ENSINEME: TÉCNICAS DE PESQUISA 
 
 
 5. Pontos: 1,00 / 1,00 
 
"Pode ele dessa maneira (sem intérprete) compilar uma multiplicidade de 
dados de alto valor científico referentes à vida social, religiosa e econômica 
dos nativos das Ilhas Trobriand". Assim descreve o antropólogo Malinowski 
em 1922 em seu Livro Argonautas do Pacífico Ocidental sobre uma de suas 
experiências que. Para ele a Antropologia é o estudo segundo o qual 
compreendendo o primitivo poderíamos: 
 
 Compreender melhor a nós mesmos 
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 Negar as origens que impedem a felicidade 
 Afirmar a impossibilidade de autoconhecimento 
 Definir as regras para a felicidade humana 
 Entender que nunca nos conheceremos 
 
 
 6. 
 
Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há 
obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser 
respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser 
analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise 
quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um 
problema. 
 Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas 
conclusões 
 Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados 
documentais e dados estatísticos. 
 Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de 
análise 
 Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos 
diferentes 
 
 
 7. Ref Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O pensador Howard S. BECKER. Em seu livro Evidências de Trabalho de 
Campo (1997.P.86) afirma que: "[...] as observações múltiplas nos 
convencem de que nossa conclusão não está baseada em alguma expressão 
momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". Sobre esta 
afirmação do autor podemos concluir que o autor alerta que: 
I. cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua 
pesquisa e não deve se prender as técnicas e métodos uniformes. 
 
II. existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se 
complementarem. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras 
diferentes, nenhuma delas certa ou errada. 
 
III. cada entrevista, cada observação são experiências singulares é possível 
formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa. 
 
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 Somente I e II são corretas 
 Somente I e III são corretas 
 Somente III é correta 
 Somente I é correta 
 Somente II é correta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 8. Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Cite os Elementos Fundamentais do moderno Método Científico. 
 
 Experimentação, Hipótese e Ação. 
 Teoria, Teste e Calibração. 
 Observação, Modelagem e Aplicação. 
 Discussão, Teste e Calibração. 
 Experimentação, Hipótese e Tese. 
 
 
 9. 
 
Pontos: 0,00 / 1,00 
 
O que é uma Incerteza de medida? 
 
 Incertezas são defeitos do processo de medida, são medidas 
imprudentes. 
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações 
fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. Todas 
as medidas possuem Incertezas. Quanto mais precisa uma medida, 
menor sua Incerteza. Quanto menor a incerteza de medida, menor a 
dispersão das medidas. 
 Medidas devem ser exatas e incertezas caracterizam essa exatidão. 
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações 
fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. Quanto 
mais precisa uma medida, maior sua acurácia. Quanto menor a 
incerteza de medida, maior a dispersão. 
 Incertezas são desconhecimentos da acurácia das medidas. 
 
 
 10. 
 
Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O que são Erros de Medida? 
 
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 Sequência lógica de operações, descritas genericamente, usadas na 
execuçãodas medições. 
 Erros de medida são diferenças entre o valor medido e o valor 
verdadeiro, ou convencionado, de uma grandeza. Quanto mais acurada 
uma medida, menor seu erro. Quanto menor o erro de medida, menor 
a distancia entre o valor medido e o valor de referência ou 
convencionado da grandeza medida. 
 Erros de Medida são grandezas específicas submetidas à medição. 
 Erros de Medida são impropriedades na tomada de dados de uma 
amostragem. 
 Erros de medida são diferenças entre o desvio de uma medida e o valor 
verdadeiro, ou convencionado, de uma grandeza. Classifica a acurácia 
da medição.