Aula 10 - Exercícios - A Cultura da Escola em um Espaço Multicultural

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Teste de conhecimento online e exercícios de fixação | ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - 2021.1 
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Aula 10 - A Cultura da Escola em um Espaço Multicultural 
 
1. Assista ao vídeo Caminhos da escola – educação para a diversidade (https://www.youtube.com/embed/Im16lXv4QJ0), 
que mostra a experiência da Escola Estadual Guadalajara ao incentivar a multiculturalidade em seu espaço. Agora, 
escreva um pequeno texto sobre a importância de uma educação multicultural para a formação das gerações. 
Reconhecer o caráter multicultural das sociedades na educação escolar é importante para garantir a construção e a 
ciência nas gerações das identidades historicamente consolidadas. Assim, o processo de ensino e aprendizagem estaria 
em consonância com a realidade social e relacionado ao contexto dos alunos. 
 
 
2. Em síntese, o que é a perspectiva intercultural para a educação? 
O estabelecimento de uma relação dialógica entre as diferentes matrizes culturais presentes na sociedade (e no espaço 
escolar) a fim de solidificar um ensino multicultural. 
 
 
3. (ENADE 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas 
esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira República, a 
expansão da demanda social se propaga com o movimento da escola novista; no período getulista, encontram-se as 
reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a 
promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 
1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma universal, como um direito de todos, tendo 
em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta da educação 
tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização cabida. Nesse 
contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma 
das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil. 
 
PORQUE 
 
I. Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século 
XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que 
já estavam fora da idade escolar. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira 
 
 
4. (Enem/2016) A democracia deliberativa afirma que as partes do Conflito político devem deliberar entre si e, por meio de 
argumentação razoável, tentar chegar a um acordo sobre as políticas que seja satisfatório para todos. A democracia 
ativista desconfia das exortações à deliberação por acreditar que, no mundo real da política, onde as desigualdades 
estruturais influenciam procedimentos e resultados, processos democráticos que parecem cumprir as normas de 
deliberação geralmente tendem a beneficiar os agentes mais poderosos. Ela recomenda, portanto, que aqueles que se 
preocupam com a promoção de mais justiça devem realizar principalmente a atividade de oposição crítica, em vez de 
tentar chegar a um acordo com quem sustenta estruturas de poder existentes ou delas se beneficia. 
YOUNG, I. M. Desafios ativistas à democracia deliberativa Revista Brasileira de Ciência Política, n. 13, jan-abr. 2014. 
 
As concepções de democracia deliberativa e de democracia ativista apresentadas no texto tratam como imprescindíveis, 
respectivamente: A obtenção do consenso e a mobilização das minorias 
 
 
5. Em 1950, quando as emissões de rádio estavam praticamente generalizadas 
em todo o território nacional, quando o cinema levava multidões às salas de 
projeção e a difusão televisiva dava seus primeiros passos, metade da 
população era ainda analfabeta. 
A charge representa que situação em termos de educação da população 
brasileira? 
 
A situação do analfabetismo funcional 
 
 
 
 
 
6. Muitas situações e problemas do campo educacional têm relação com questões sociais, algo que é muitas vezes 
ignorado por educadores. Que prejuízos isso pode produzir no processo ensino-aprendizagem? 
A consideração de todas as dimensões envolvidas nas problemáticas do campo da aprendizagem é condição 
fundamental para que um educador atue de forma honesta e competente. 
 
7. Nome dado ao tipo de educação que ocorre na família, com amigos ou nas igrejas: Educação Informal 
 
8. Quando refletimos sobre cultura escolar, pensamos em um processo questionado por ter um perfil de discurso, que 
proporciona: Configuração engessada que favorece um segmento elitizado 
 
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9. Segundo Maria Lúcia Arruda Aranha em Filosofia da Educação (2006), e educação é o processo pelo qual também se 
torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho. Com base no acima exposto leia as afirmativas abaixo: 
 
a) A educação formal e a educação informal fazem parte do processo de socialização do ser humano. 
b) A essência inata do homem lhe confere sua humanidade, independentemente de sua adequação à sociedade. 
c) Quando se deseja promover mudanças na sociedade podem-se trabalhar tais mudanças nos membros mais 
novos, por meio da educação institucionalizada. 
d) A socialização é um aprendizado que promove a adaptação do indivíduo à cultura da sociedade a qual faz parte. 
 
Sobre a relação entre educação e sociedade, é correto o que se afirmar nas alternativas: 
Estão corretas as alternativas: a, c e d