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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “De acordo com Ferreiro [...] as primeiras escritas do ponto de vista construtivo, desenvolvem-se em três grandes períodos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 132. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que define corretamente o período de fonetização da escrita: Nota: 10.0 A Fonetização da escrita se dá pela leitura em contação de histórias, na qual a criança começa a realizar repetições e gestos. B Período em que a criança inicia o processo de fala ou balbucios. C Fonetização da escrita inicia-se no período silábico e culmina no alfabético. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Fonetização da escrita inicia-se no período silábico e culmina no alfabético [...]. Fonetização da escrita – inicia-se no período alfabético. As letras começam a adquirir um valor silábico” (livro-base, p. 133). D A criança não distingue o som das palavras, assim não há importância sonora nas sílabas. E É um período que se define por marcas gráficas figurativas e não figurativas. Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Há procedimentos fonológicos que devem ser empregados na sala de aula e ensinados aos alunos, para que possam interpretar o valor linguístico que os sons assumem em nossa língua”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 204. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente define o que são os processos fonológicos: Nota: 10.0 A São processos que visam estimular a leitura oral, de livros digitais. B Esses processos visam exclusivamente evitar que a criança obtenha a língua presa durante o processo da pronúncia das palavras. C Fenômenos que auxiliam as crianças a manterem a língua materna. D São exercícios passados nos anos iniciais que servem para que a criança obtenha uma melhora em seu vocabulário e assim esteja apta para o ensino fundamental. E São fenômenos de mudança silábica, causados por influência dos segmentos adjacentes, inclusive fatores suprassegmentais como acento e ritmo. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo” (livro-base, p. 205). Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “Os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características: 1. Palatalização. 2. Harmonia vocálica. ( ) Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i. ( ) Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos (sotaques). ( ) Consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert: [1] Palatização – Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos. É o caso dos sotaques. Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i [...]. [2] Harmonia Vocálica – Processo que consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra” (livro-base, p. 206). B 2 – 2 – 1. C 2 – 1 – 2. D 1 – 2 – 1. E 2 – 1 – 1. Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam avançar como consumidora e produtora de textos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 164. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente caracteriza a atividade de ler: Nota: 10.0 A A leitura não é uma decifração e uma decodificação, por isso é dispensável construir um léxico mental ortográfico. B O processo de leitura ocorre exclusivamente por meio da memorização de palavras. C Ler é transformar representações gráficas da linguagem em representações mentais da sua forma sonora e do seu significado. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Aprender a ler é buscar o domínio desse processo. Ler é transformar linguagem em representações mentais da sua forma sonora e do seu significado. É poder aprender seu sentido” (livro-base, p. 165). D A leitura não se relaciona com o processamento de informações. E A atividade de ler é apenas um método tradicional ultrapassado de ensino, pois hoje devido a métodos tecnológicos se torna dispensável. Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características: 1. Epêntese. 2. Hipercorreção. ( ) Modifica a sílaba, não assimila. ( ) Consiste na aplicação desnecessária de uma regra. ( ) Requer inserção de uma vogal para tornar a sílaba mais adequada. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 1 – 2. B 2 – 2 – 1. C 2 – 1 – 2. D 1 – 2 – 1. Você acertou! A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert [...] [1] Epêntese – processo de modificação silábica e não de assimilação. Há inserção de uma vogal para tornar a sílaba mais adequada, como por exemplo: pneu/pineu. [...] [2] Hipercorreção – Construções como bandeija ou carangueijo são tipos de hipercorreção, que consiste na aplicação de uma regra quando não há necessidade” (livro-base, p. 206-207). E 2 – 1 – 1. Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagemoral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente alguns dos processos mais importantes para a língua: Nota: 10.0 A Homologação e nasalização, hipercorreção, linguística. B Fragmentação e nasalidade, epêntese, morfologia. C Ditongação e monotongação, apagamento e palatalização. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Vamos observar com mais detalhes os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert. Palatalização – Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos [...] Ditongação e monotongação – No primeiro processo, o núcleo silábico simples é um ditongo (capaz/capaiz; pés/péis; dez,deiz). A monotongação é o oposto [...] (livro-base, p. 206). "Apagamento – As palavras sofrem uma modificação silábica”. (livro-base, p. 207). D Harmonia vocálica, sintaxe, semântica. E Análise do discurso, musicalização, neutralização das vogais. Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “O professor precisa em sua prática promover o letramento em sala de aula e fazer o novo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 172. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o que é o papel do professor conforme a visão de Peixoto, Silva e Ferreira: Nota: 10.0 A Incentivar o uso da tecnologia para substituir a leitura. B Desenvolver metodologias que se atenham unicamente ao ambiente escolar e ao conteúdo programático dos livros didáticos. C Utilizar-se unicamente de métodos repetitivos e tradicionais de memorização. D Investigar práticas do cotidiano e planejar ações que deem significado à linguagem escrita. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “O professor precisa em sua prática promover o letramento em sala de aula e fazer o novo. Assim, seu papel é conforme Peixoto, Silva e Ferreira: investigar práticas sociais do cotidiano; planejar ações visando das significado à linguagem escrita; desenvolver, com a leitura, a interpretação e a produção de diferentes gêneros textuais” (livro-base, p. 172). E Avaliar os alunos de maneira coletiva, não considerando o desenvolvimento individual. Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e eminentemente social, em que a linguagem terá um papel fundamental”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 40. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é o estágio sensório-motor e projetivo descrito por Wallon: Nota: 10.0 A Apenas nesse estágio a criança está apta a realizar atividades relacionadas a alfabetização. B No estágio sensório-motor a criança desenvolve a coordenação motora fina. C Compreende o período entre 5 a 10 anos em que a criança explora e consolida sua habilidade motora. D Nesse período, o ato motor da criança é visto como uma atividade reflexa, com movimentos impulsivos e descoordenados. E Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. [...] Wallon dividiu o desenvolvimento da criança em dois estágios: estágio impulsivo e emocional (0 a 1ano) e estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). No primeiro a atividade é reflexa, vinda dos movimentos impulsivos (espasmos, gritos e crispações) globais e não coordenados[...], levando a criança a um novo estágio em seu desenvolvimento: o período sensório motor. Nesse período a atividade tônica, automática e afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos”. (livro-base, p. 40). Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “O conhecimento de mundo é entendido como o conjunto de vivências adquirido desde o nascimento. Marcuschi afirma que, para haver compreensão do texto lido são necessários conhecimentos prévios”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 187. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os conhecimentos prévios necessários para compreensão de texto segundo Marcuschi às suas respectivas características: 1. Quanto à cooperação. 2. Quanto à abertura textual. 3. Quanto à base contextual. ( ) Requer a presença de contextos suficientes situados em um tempo e um espaço. ( ) A compreensão se dá na interação com situações concretas que evidenciam colaboração mútua. ( ) O texto se transforma em uma abertura estratégica com muitas possibilidades de interação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 3 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Marcuschi [...] afirma que, para haver compreensão do texto lido são necessários conhecimentos prévios quanto: [...] [1] à cooperação - a compreensão se dá na interação com situações concretas que evidenciam colaboração mútua; [2] à abertura textual – à medida que a compreensão está na condição de cooperação, o texto se transforma em uma abertura estratégica com muitas possibilidades de interação; [3] à base contextual - requer a presença de contextos suficientes situados em um tempo e um espaço” (livro-base, p. 186-187). B 2 – 1 – 3. C 2 – 3 – 1. D 3 – 2 – 1. E 1 – 3 – 2. Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de realismo nominal: Nota: 10.0 A O realismo nominal representa a estratégia em que a criança passa a associar as palavras com eventos do seu dia a dia. B Nessa estratégia, a criança supõe que a escrita representa os objetos, mas não seus nomes. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Realismo nominal – Uma das características que a criança apresenta nessa fase é supor que a escrita representa os objetos e não seus nomes. Segundo Ferreiro e Teberosky [...], a escrita é uma escrita de nomes, mas os portadores desses nomes têm, além disso, outras propriedades que a escrita poderia refletir” (livro-base, p. 136). C A estratégia do realismo nominal caracteriza-se especialmente pelo fato de a criança não fazer correspondência entre a fala e aescrita. D No realismo nominal, a criança inicia a percepção de que a escrita é uma representação nominal do objeto. E É a estratégia em que a criança não faz distinção entre o desenho e a escrita.
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