Projeto assistido por computador - AULA 1

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 ENGENHARIAS 
 PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR (CCE1657 e CCE1861) 
Prof. Alberto Taveira 
 
 
AULA 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AS REGRAS DO JOGO: 
obrigações, direitos e deveres 
 
Feliz aquele que transfere o que sabe 
e aprende o que ensina. 
Cora Coralina (1889-1985, poetisa e contista brasileira) 
 
Pelo parâmetro acima epigrafado, 
eu sou feliz. 
Alberto Taveira (1961 -,arquiteto e professor brasileiro) 
 
 
 
2 
 
Contextualização – O desenho técnico é uma forma de representação gráfica 
universal, que objetiva expressar graficamente as formas, dimensões e locação de 
objetos de modo claro e preciso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Usa, para isso, uma gama de símbolos, linhas, números, indicações escritas e normas. 
Importante em muitas áreas de conhecimento e em especial nas engenharias, vem, 
através dos tempos, evoluindo e sendo aperfeiçoado para que cada vez mais traduza 
elementos com maior clareza e precisão. 
 
Hoje com acesso a tecnologia e 
informática contamos com uma poderosa 
ferramenta de trabalho, o computador, 
que notoriamente agiliza e facilita em 
muito a execução de desenhos técnicos, 
mas, de qualquer modo, sendo apenas 
uma ferramenta, ainda que imensamente 
precisa, necessita de um usuário com 
conhecimento para utilizá-la de maneira 
correta. 
 
Poderíamos dizer, grosso modo, que o Desenho Técnico está para o Desenho 
Assistido por Computador, como o Autocad, por exemplo, como a alfabetização está 
para um editor de texto, como o Microsoft Word, por exemplo. 
 
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Os sistemas computacionais utilizados por engenheiros e arquitetos agilizam a 
elaboração e alteração dos desenhos e projetos técnicos. O engenheiro deve conhecer 
o software CAD (Computer Aided Design) para que possa desempenhar suas funções, 
aumentando a sua produtividade. 
 
A linguagem digital utilizada nos projetos deve ser fluida para o engenheiro, qualquer 
que seja a sua especialidade. Atualmente, a utilização da tecnologia BIM (Building 
Information Modeling) aprimora a representação dos projetos dentro dos sistemas 
CAD, permitindo a visualização em 3D e também a gestão de informações durante todo 
o ciclo de vida do projeto. 
 
O software CAD, juntamente 
com a tecnologia BIM, possibilita 
a visualização do projeto de 
diferentes perspectivas 
(considerando a especialização 
de cada pessoa), além de uma 
comunicação completa e concisa 
entre os envolvidos: 
engenheiros, arquitetos, 
empreiteiros, etc. 
 
As contínuas análises de interferências e as gerações automáticas/dinâmicas de 
desenhos eliminam erros comuns de revisões e ajustes nos projetos CAD. A disciplina 
PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR faz parte do Núcleo Básico do curso de 
Engenharia e conclui o tema Expressão Gráfica. 
 
 
Ementa – Representação gráfica no ambiente digital. Fundamentos de desenho 
mecânico. Fundamentos de desenho arquitetônico digital. Criação de layout de plantas 
e cortes de edificações. BIM (Building Information Modeling). 
 
 
Objetivos gerais 
 Entender desenhos relacionados a projetos de Engenharia e Arquitetura; 
 Construir modelos bidimensionais básicos aplicados à Engenharia; 
 Entender a gestão de informações durante todo o ciclo de vida do projeto 
utilizando a tecnologia BIM; 
 Habilitar o estudante para o desenho técnico assistido por computador. 
 
 
Objetivos específicos 
 Ler perspectivas e vistas de peças mecânicas; 
 Ler plantas, cortes e elevações de projetos de Engenharia e Arquitetura 
 Desenhar peças em perspectiva isométrica e suas vistas ortográficas; 
 Desenhar plantas baixas e cortes de edificações (residenciais, comerciais e 
industriais); 
 Aplicar as convenções e normas referentes ao desenho técnico; 
 Utilizar software gráfico para criar projeto assistido por computador aplicado às 
Engenharias. 
 
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Bibliografia básica 
MANZOLI, A.; VILELLA, A. T. C. Desenho Técnico II. 1ª edição. Rio de Janeiro: 
SESES, 2017. 
Disponível em: 
http://repositorio.savaestacio.com.br/site/index.html#/objeto/detalhes/6E57819F-
6936- 72CD-B630-F84C0FB9C16B 
 
NETTO, Claudia Campos. Autodesk Revit Architecture 2016 - Conceitos e Aplicações. 
São Paulo: Érica, 2015. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536517391/cfi/0!/4/4@0.0
0:15.5 
 
RIBEIRO, Antônio Clélio; PERES, Mauro Pedro; IZIDORO, Nacir. Curso de desenho 
técnico e AutoCad. (Biblioteca Virtual). São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. 
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3624 
 
 
Bibliografia complementar ampliada pelo Professor 
KUBBA, Sam A. A. Desenho técnico para construção. Porto Alegre: Bookman, 2014. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582601570/cfi/1!/4/4@0.00:6
0.0 
 
LIMA, Claudia Campos Netto Alves de. Estudo dirigido de AutoCAD® 2016.. Sa?o 
Paulo: E?rica, 2015. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536519081/cfi/0!/4/4@0.00:4
1.5 
 
PACHECO, Beatriz de Almeida; SOUZA-CONCÍLIO, Ilana de Almeida; FILHO, Joaquim 
Pessoa. Desenho técnico. Curitiba: Intersaberes, 2017. Disponível em: 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/129458 
 
SILVA, Ailton Santos. Desenho técnico. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. 
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/22145 
 
SILVA, Arlindo [et al.]. Desenho técnico moderno. 4ª ed.. Rio de Janeiro: LTC, 2018. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-216-2739- 
5/cfi/6/2!/4/2/2@0:0 
 
TAVEIRA, Alberto. Desenho Técnico I (CCE0985) – Apostila de Aula, 2018.1. 
 
NBR06492 - Representação de Projetos de Arquitetura; 
 
NBR08196 - Desenho Técnico - Emprego das Escalas; 
 
NBR08402 - Execução de Caracter para Escrita em Desenho Técnico. 
 
NBR08403 - Aplicação de Linhas em Desenhos. 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536517391/cfi/0!/4/4@0.00:15.5
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536517391/cfi/0!/4/4@0.00:15.5
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582601570/cfi/1!/4/4@0.00:60.0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582601570/cfi/1!/4/4@0.00:60.0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536519081/cfi/0!/4/4@0.00:41.5
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536519081/cfi/0!/4/4@0.00:41.5
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/129458
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/22145
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NBR10067 - Princípios Gerais de Representação em Desenho Técnico. 
 
NBR 10068 - Folha de Desenho - Leiaute e dimensões. 
 
NBR10126 - Cotagem em Desenho Técnico; 
 
NBR 10582 - Apresentação da Folha para Desenho Técnico; 
 
NBR 10647 - Desenho Tecnico; 
NBR12298 - Representação de Área de Corte por meio de Hachuras em Desenho 
Técnico; 
 
NBR 13142 - Desenho Técnico - Dobramento de Copia; 
 
NBR 14699 - Representação de Símbolos em Tolerâncias Geométricas; 
 
 
 
 
Conteúdos 
Unidade 1 - Introdução à computação gráfica 
1.1 - Conceitos de armazenamento, gerenciamento e processamento de dados 
1.2 - Características e configuração básica de um sistema CAD 
1.3 - Sistemas de coordenadas cartesianas e polares: referências absoluta e relativa 
1.4 - Desenhando com coordenadas (2D): ferramentas e recursos de desenho 
 
Unidade 2 - Recursos do sistema CAD (projetos 2D) 
2.1 - Criação, edição e propriedades de entidades 
2.2 - Pontos de precisão: habilitando e configurando 
2.3 - Ferramentas e recursos de modificação 
2.4 - Ferramentas e recursos de visualização 
2.5 - Sistema de organização em camadas 
 
Unidade 3 - Projetos de peças mecânicas (projetos 2D) 
3.1 - Vistas ortográficas 
3.2 - Ferramentas e recursos de anotação: cotas e textos 
3.3 - Perspectiva isométrica 
3.4 - Comandos de escala: ampliação e redução 
3.5 - Hachuras: representação de cortes depeças 
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Unidade 4 - Projetos arquitetônicos e civis (projetos 2D) 
4.1 - Plantas baixa e de localização 
4.2 - Criação de estilo de dimensionamento: cotas e textos atendendo às normas 
técnicas 
4.3 - Cortes e elevações/fachadas 
4.4 - Inserção e edição de blocos 
4.5 - Impressão: layout, ajuste de escala e salvando em PDF 
 
Unidade 5 - Indústria da Construção 4.0: construtibilidade, racionalização e 
integração 
5.1 - Projeto colaborativo utilizando a tecnologia BIM (Building Information Modeling) 
5.2 - Estratégia Nacional de Disseminação do BIM: decreto Nº 9.377/2018 
5.3 - Sistemas computacionais para projetos baseados em BIM 
5.4 - Modelagem de um projeto 3D básico 
 
 
AVALIAÇÃO 
O processo de avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 
(AV2) e Avaliação 3 (AV3). 
 
As avaliações poderão ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas, e 
realização de projetos ou outros trabalhos, representando atividades acadêmicas de 
ensino, de acordo com as especificidades de cada disciplina. A soma de todas as 
atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá 
ultrapassar o grau máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações. 
 
Caso a disciplina, atendendo ao projeto pedagógico de cada curso, além de provas 
teóricas e/ou práticas contemple outras atividades acadêmicas de ensino, estas não 
poderão ultrapassar 20% da composição do grau final. 
 
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das 
atividades estruturadas. 
 
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades 
estruturadas. 
 
 
OBS: O aluno poderá realizar a prova facultativa (AV3) não apenas para 
substituir uma das provas (AV1 ou AV2), que por ventura deixou de realizar, 
mas, também, para substituir uma de suas notas (AV1 ou AV2), 
para aumentar sua média. 
 
 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá: 
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0 (seis pontos), calculado a partir da média 
aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas 
maiores notas obtida dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A 
média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
 
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 (quatro pontos) em, pelo menos, duas das três 
avaliações. 
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3. Freqüentar, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) das aulas ministradas. 
 
As disciplinas oferecidas na modalidade Educação à Distancia (EAD) seguirão o 
mesmo critério de avaliação das disciplinas presenciais. Para a avaliação do 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ou trabalhos de mesma natureza, será 
atribuído grau único para a disciplina que, para aprovação do aluno, deverá ser 
igual ou maior do que 6,0. 
 
ABONO DE FALTAS 
De acordo com a legislação vigente, com o Regimento Geral da Universidade Estácio 
de Sá e com a Portaria do MEC 06/2003, 
 
 
OBS: 
1) O PROFESSOR NÃO ABONA FALTAS; e 
2) Os alunos que tiverem necessidade de abono de faltas deverão 
consultar a Secretaria do curso para informações. 
 
 
 
USO DE CELULARES, NOTE-BOOK’s, PAGER’s, TABLET’s OU QUALQUER 
OUTRO EQUIPAMENTO ELETRÔNICO 
Não está descartado o uso de equipamentos eletrônicos em sala de aula, desde que 
este seja pertinente à matéria e autorizado pelo professor. Outro qualquer uso que não 
o referido acima é desaconselhado, pois, atrapalha a concentração de professor e 
alunos interessados, bem como a aula propriamente dita. 
 
 
COLA 
Atualmente, com as facilidades proporcionadas pela internet e pelas redes sociais, 
ficou, de um lado, mais fácil a cola por parte do aluno, e do outro, mais difícil, pelo 
professor, a sua identificação. Entretanto, há maneiras de sua comprovação, mesmo à 
posteriori das provas e testes. CUIDADO. 
exigências: 
 Nas provas AV1, AV2 e AV3, todo o material que não seja necessário a execução 
das mesmas (inclusive bolsas e equipamentos eletrônicos) deverá ser colocado na 
frente da sala, à vista do professor; 
 Qualquer percepção, pelo professor, de alguma 
ocorrência estranha, no que se refere à cola, esta será 
imediatamente punida com a entrega da prova pelo aluno 
com a avalição de grau 0,0 (zero) para sua nota. 
 
IMPORTANTE 
Quem cola comete FRAUDE contra a Faculdade, contra o professor, mas, 
principalmente, contra os demais colegas de classe, pois, aumenta sua nota 
criminosamente, muitas vezes deixando para trás aqueles que usaram apenas 
seus conhecimentos da matéria e memória para executarem a tarefa. 
Não nos esqueçamos que várias facilidades e bônus na vida profissional 
dependem, inicialmente, de um CR alto. 
A cola é um ato que pode, inclusive, ser punido com suspensão dos alunos 
envolvidos, e até, em casos mais graves, com sua expulsão. 
 
 
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CALENDÁRIO – PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 
 
 
4ª feira SANTA CRUZ 
 CCE1657/3684900 - turma 3013 (19:00h às 20:40h) 
 
Fevereiro: 24 – aula normal; 
 1 aula 
 
Março: 03, 10, 17, 24 e 31 – aulas normais; 
 5 aulas 
 
Abril: 07 e 14 – aulas normais; 
 21 – Feriado nacional - Tiradentes 
 28 – Prova AV1; 
3 aulas 
 
Maio: 05 – Correção e entrega de AV1; 
 12, 19 e 26 – aulas normais; 
 4 aulas 
Junho: 02 e 09 – aulas normais; 
 16 – Prova AV2; 
 23 – Correção e entrega de AV2; 
 30 – Prova AV3; 
 5 aulas 
 
Julho: 07 – aula normal / Fim do período letivo (quarta-feira); 
1 aula 
 TOTAL (incluindo provas) 19 aulas 
 
 
 
5ª feira NORTESHOPPING 
 CCE1657/3683397 - turma 3008 (19:00h às 20:40h) 
 CCE1861/4145973 - turma 3008 (19:00h às 20:40h) 
 
Fevereiro: 25 – aula normal; 
 1 aula 
 
Março: 04, 11, 18 e 25 – aulas normais; 
 4 aulas 
 
9 
 
Abril: 01, 08, 15 e 22 – aulas normais; 
 29 – Prova AV1; 
5 aulas 
 
Maio: 06 – Correção e entrega de AV1; 
 13, 20 e 27 – aulas normais; 
 4 aulas 
 
Junho: 03 – Feriado nacional – Corpus Christi 
 10 – aula normal; 
 17 – Prova AV2; 
 24 – Prova AV3; 
 3 aulas 
 
Julho: 01 – Correção e entrega de AV2 e AV3; 
 07 – Fim do período letivo (quarta-feira); 
1 aula 
 TOTAL (incluindo provas) 18 aulas 
 
 
6ª feira NITERÓI 
 CCE1657/3674969 - turma 3003 (18:50h às 20:30h) 
Fevereiro: 26 – aula normal; 
 1 aula 
 
Março: 05, 12, 19 e 26 – aulas normais; 
 4 aulas 
 
Abril: 02 – Feriado nacional – Paixão de Cristo 
 09, 16 e 23 – aulas normais; 
 30 – Prova AV1; 
4 aulas 
 
Maio: 07 – Correção e entrega de AV1; 
 14, 21 e 28 – aulas normais; 
 4 aulas 
 
Junho: 04 e 11 – aulas normais; 
 18 – Prova AV2; 
 25 – Prova AV3; 
 4 aulas 
 
Julho: 02 – Correção e entrega de AV2 e AV3; 
 07 – Fim do período letivo (quarta-feira); 
1 aula 
 TOTAL (incluindo provas) 18 aulas 
 
 
 
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O QUE DEVE NORTEAR AOS PROFESSORES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A principal meta da educação é criar homens que sejam 
capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir 
o que outras gerações já fizeram. 
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. 
 
A segunda meta da educação é formar mentes que estejam 
em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo 
que a elas se propõe. 
Jean Piaget (1896 – 1980, educador 
 
SEJAM BEM-VINDOS, 
& 
VAMOS DESENHAR ! 
 
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1 - CAD – COMPUTER AIDED DESIGN: desenho auxiliado por computador 
 
Parte da ausência de humanidade do computador deve-se a que, 
competentemente programado e trabalhando bem, é completamente 
honesto. 
Isaac Asimov (1920-1992, escritor de ficção 
científica e bioquímico russo-americano) 
1.1 - Introdução 
O CAD – genericamente conhecido como Autocad, pois, esse é o nome do programa 
desenvolvido pela Autodesk em 1982 – objetiva auxiliar oprojetista ou desenhista na 
confecção de plantas ou esquemas técnicos, dando-lhe ferramentas de construção de 
elementos gráficos vetoriais (pontos, linhas, arcos, polígonos, ao invés das imagens 
rasters, como as imagens em formatos BMP e JPG). Estas ferramentas simulam os 
instrumentos de desenho técnico clássico (canetas ou lapiseiras, réguas, escalas, 
esquadros, transferidores, compassos, gabaritos, borrachas, etc.), e inserem o 
desenho num espaço completamente digital. 
 
 
DEFINIÇÕES IMPORTANTES 
IMAGEM RASTER (ou bitmap, mapa de bits em inglês) são imagens que contêm a descrição de cada 
pixel, em oposição aos gráficos vectoriais. O tratamento de imagens deste tipo requer ferramentas 
especializadas, geralmente utilizadas em fotografia, pois envolvem cálculos muito complexos, como 
interpolação, álgebra matricial, etc. 
IMAGEM VETORIAL é a imagem gerada a partir de 
descrições geométricas de formas, diferente das 
imagens chamadas por mapa de bits, ou raster, que 
são geradas a partir de pontos minúsculos (pixels) 
diferenciados por suas cores. Uma imagem vetorial 
normalmente é composta por curvas, elipses, 
polígonos, texto, entre outros elementos paramétricos, 
isto é, utilizam vetores matemáticos para sua 
descrição. 
 
 
O CAD, embora seja de fácil utilização, não dispensa conhecimentos prévios de 
desenho técnico, geometria descritiva e geometria analítica. Internamente, os 
programas de CAD se utilizam de rotinas matemáticas que vetorizam os elementos 
criados pelo usuário. Assim, para o desenho em CAD, será necessária a inserção de 
parâmetros como: ponto de tangência, centro de arcos, eixos de elipses, assuntos 
abordados na geometria e necessários para o entendimento dos processos 
computacionais. Pela importância, facilidade de manuseio e difusão internacional, o 
Autocad traz para o aluno os parâmetros básicos necessários para o desenho técnico 
no computador. 
 
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://www.frasesfamosas.com.br/frases-de/isaac-asimov/
http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_inglesa
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pixel
http://pt.wikipedia.org/wiki/Desenho_vectorial
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fotografia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Interpola%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81lgebra
http://pt.wikipedia.org/wiki/Raster
http://pt.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A2metro_(ci%C3%AAncia_da_computa%C3%A7%C3%A3o)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Bitmap_vs_vector.png
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Embora o AutoCAD tenha se consolidado como software padrão mundial na área de 
CAD, muitas alternativas em ambiente software proprietário e software livre, vem 
também sendo difundidos. Exemplos são todos os softwares baseados em tecnologia 
IntelliCAD, Vcad, QCad, ProgeCAD, Bricscad,DataCAD, Gstarcad, MSCadeo ZWCAD, 
além do ArchiCAD e do VectorWorks, Solidworks, MicroStation, Archicad, BRL-CAD 
7.16.10, progeCADSmart!, etc. 
 
 
1.2 - Vantagens do CAD sobre a Prancheta 
 Rapidez no desenho; 
 Precisão absoluta; 
 Possibilidade de infinitas cópias e revisões; 
 Possibilidade de editar o desenho; 
 Ferramentas de automatização (cotas, textos, etc.). 
 
Apesar de ser um charme saber desenhar, imagine a vida sem réguas, esquadros, 
penas, nanquim, papel vegetal, curvas francesas,gabaritos, aranha, normógrafo, lápis 
HB, 2H, 6B, escalímetros, gilete (para quando se erra odesenho), borracha, prancheta, 
régua paralela, régua T, pantógrafo, curvímetros, planímetros, eoutras mil coisas que 
limitam sua produção e criatividade, além de ocupares espaço em nossas casas e 
mesas de trabalho. 
 
 
1.3 - O AutoCAD 
O AutoCAD é uma ferramenta de CAD desenvolvida em 1982 pela empresa Autodesk, 
e hoje, com suas variações e aplicativos específicos, é o pacote de CAD mais difundido 
no mundo. Talvez seja também de mais fácil utilização, apresentando ao usuário um 
ambiente de trabalho limpo, acessível e totalmente interativo. 
 
Em sua trigésima sexta edição – AutoCAD 2018 – o AutoCAD é utilizado 
principalmente na indústria de AEC (Arquitetura, Engenharia e Construção), mas 
também por uma diversa gama de indústrias e usuários. Engenheiros Civis, Mecânicos, 
Eletricistas, Sanitaristas, Arquitetos, Geólogos, Agrimensores, Designers Industriais, 
entre outros, usam programas CAD como ferramenta de trabalho. 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_propriet%C3%A1rio
http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_livre
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Vcad&action=edit&redlink=1
http://pt.wikipedia.org/wiki/QCad
http://pt.wikipedia.org/wiki/ProgeCAD
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bricscad
http://pt.wikipedia.org/wiki/DataCAD
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Gstarcad&action=edit&redlink=1
http://pt.wikipedia.org/wiki/ZWCAD
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=ArchiCAD&action=edit&redlink=1
http://pt.wikipedia.org/wiki/VectorWorks
13 
 
Em nossa disciplina – Projeto Assistido por Computador, nos cursos de Engenharia da 
Estácio de Sá – utilizaremos a versão AutoCAD 2016. Na época esta versão trouxe 
grandes novidades. A interface em relação à versão anterior não mudou, mas, houve o 
acréscimo de ferramentas de desenho paramétrico, definição de sistema de trabalho, 
localização de comandos, melhoria nas hachuras, tabela de propriedade dos blocos 
dinâmicos, Autodesk Seek, Free-form, Anexar arquivos PDF e impressão em 3D. Outra 
novidade importante é que o AutoCad 2016 tem desempenho melhor que suas versões 
anteriores, proporcionando um ótimo compromisso entre preço e funcionalidade. 
 
 
1.4 - O Ambiente do AutoCAD 
1.4.1 - O Ribbon 
Desde a versão 2009, seguindo uma tendência atual de interface de programas, a 
Autodesk adotou o sistema Ribbon, muito parecido com o usado atualmente em 
pacotes da linha Office da Microsoft. Nele, os comandos estão divididos em painéis de 
comandos de mesma função (Desenhos, Modificações, Anotações, etc.), que por sua 
vez estão divididos em abas. Clicar em um dos ícones corresponde a inserir um 
comando na Caixa de Comando. 
 
Interface Ribbondo AutoCAD 2011. 
 
 
Interface Ribbondo Microsoft Word 2007. 
 
 
1.4.2 - A Caixa de Comando 
A caixa ou barra de comando é o objeto de interatividade entre o usuário e os 
procedimentos computacionais do programa. É através dela que o AutoCAD “conversa” 
com o usuário. Ao inserir um comando inicia-se um “diálogo” com o programa, onde o 
AutoCAD pede informações necessárias para a execução daquela função. Ela registra 
tudo que é executado no programa e ativa ou desativa um recurso através da digitação 
do comando. 
Por exemplo: 
 
 
 
 
Caixa de Comando e Diálogo do 
Comando Arc. 
 
É importante prestar atenção às informações mostradas na Caixa de Comando. 
Durante um diálogo com o AutoCAD ela pode tanto pedir informações quanto expor 
opções dentro do mesmo comando. Essas opções aparecem entre colchetes e podem 
ser selecionadas digitando a letra que estiver em maiúsculo (que nem sempre é a 
inicial). 
 
 
14 
 
1.4.3 - As Barras de Ferramentas 
Principais integrantes da antiga interface utilizada pelo AutoCAD. São flutuantes e 
podem estar em qualquer lugar do ambiente de trabalho. Assim como o Ribbon, 
possuem acesso a quase todos os comandos disponíveis no AutoCAD e estão 
organizadas em barras com comandos de funções similares. São ainda acessíveis se 
optadas pela visualização Clássica do AutoCAD e devem-se escolher quais ficarão 
visíveis. 
 
 
Barras de Ferramentas Draw e Modify 
 
 
1.4.4 - A Barra de Status 
Situa-se na parte inferior do programa, abaixo da caixa de comando, e contém 
informações das coordenadas imediatas do cursor além de botões referentes ao 
funcionamento do AutoCAD que podem estar ligados (em azul)ou desligados (cinza). 
 
SnapMode - fixa intervalos de atuação do ponteiro do mouse; 
Grid Display - mostra uma grade de auxílio na tela; 
OrthoMode - permite somente a execução de movimentos 
ortogonais (muito utilizado); 
Polar Tracking - ativa o rastreio automático de ângulos; 
ObjectSnap e ObjectSnapTracking - auxiliam na seleção de 
cantos, pontos medianos, interseções e outros. 
Dynamic UCS eDynamic Input - permitem digitar os comandos 
sem a necessidade de selecionar a barra de comandos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.4.5 - Área de Desenho e Área de Impressão 
O AutoCAD é dividido em duas grandes áreas: o Model Space e o Paper Space. 
 Model Space é um espaço infinito com três dimensões, onde o usuário irá 
desenhar tudo que quiser, seja em duas ou três dimensões; 
 Paper Space é a representação digital do papel onde o desenho será impresso. 
É nele que se prepara o projeto (desenho) para a impressão final, colocando 
suas legendas, anotações, tabelas, entre outros. 
 
A alternância entre as duas áreas pode ser feita pelos 
botões Model ( ) e Layout ( ) localizados na Barra de 
Status à direita. Além disso, clicando com o botão direito 
em um desses botões e selecionando Display Layout and 
Model Tabs ativará pequenas abas logo acima da Caixa 
de Comando, que funcionam da mesma forma que os 
botões. 
 
Para desativar essas abas apenas clica-se com o botão 
direito nelas e em Hide Layout and ModelTabs. 
Model Space. 
15 
 
No canto inferior esquerdo do Model Space encontra-se o símbolo do UCS – Universal 
CoordinateSystem que indica a situação dos eixos coordenados cartesianos. 
 
À direita, a Navigation Bar auxilia principalmente quem usa notebooks e/ou mouses 
sem Scroll, pois traz ferramentas como o Pan (movimentação no plano), Zoom e Orbit 
(navegação em 3D) assim como uma nova ferramenta de navegação chamada Navs 
Wheel. E, finalmente, no canto superior direito o View Cube auxilia também na 
navegação e alternância entre vistas. 
 
 
 
1.5 - Uso do Mouse e Teclado 
Antes de começarmos a utilizar comandos devemos estar familiarizados com o 
funcionamento do Mouse e do Teclado, afinal será através deles que navegaremos em 
nosso desenho e introduziremos os comandos necessários. 
 
1.5.1 Mouse 
 Botão Esquerdo: Utilizado para ações de seleção; 
 Botão Direito: Abre menus flutuantes com opções variando conforme o comando 
ativo; 
 Scroll (roldana): 
 Clique: Clicando com o Scroll ativa-se um comando que veremos mais adiante 
chamado Pan. Este comando serve para navegarmos pelo desenho; 
 Rolamento: Um modo prático de aproximarmos ou afastarmos a visão (Zoom) é 
rolando o Scroll para frente ou para trás. 
 
1.5.2 Teclado 
 Enter - Utilizado para ações de confirmar ou terminar comandos; 
 Espaço - Mesma função do Enter; 
 Esc - Utilizado para ações de cancelar e terminar comandos. 
 
 
1.6 - Os Sistemas de Coordenadas e os comandos mais utilizados 
Alguns comandos pedem que o usuário defina pontos a serem utilizados. Para isso 
precisamos entender como funcionam os sistemas de coordenadas do AutoCAD. 
 
Basicamente temos as seguintes opções: clicar com o mouse no ponto desejado, 
inserir coordenadas Cartesianas, inserir coordenadas Polares, ou ainda inserir tanto 
coordenadas Cartesianas quanto Polares, porém relativas não ao sistema de 
coordenadas universal e, sim, em relação ao último ponto definido. 
 
Para entender melhor como funcionam esses sistemas vamos começar pelos 
comandos mais simples: Point, Line, Rectangle e Circle. 
 
1.6.1 Comando de Construção: Point 
 Atalho: po; 
 Ribbon: na aba Home, painel Draw; 
 Barra de Ferramentas: Draw; 
 Botão: ; 
 Utilidade: desenhar pontos. 
 
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É o comando mais simples do AutoCAD, pois ao iniciar o comando de uma das quatro 
formas acima descritas o diálogo que se inicia contém apenas: Specify a point. Para 
especificar esse primeiro ponto temos então cinco maneiras: 
 Clicar com o mouse: Clicando em qualquer lugar da área de desenho irá inserir 
um ponto neste lugar; 
 Coordenadas cartesianas: Inserem-se as coordenadas x e y do ponto, 
lembrando que o AutoCAD utiliza a notação 0.00,0.00 (ponto para separação 
decimal, vírgula para separação entre coordenadas); 
 Coordenadas cartesianas relativas: Insere-se o símbolo de arroba (@) e o 
implemento da coordenada em relação ao último ponto definido. Por exemplo, 
se foi colocado um ponto em x = 10 e y = 10 e se quer colocar um ponto em x = 
15 e y = 15, executa-se o comando Point e insere-se @5,5; 
 
Pontos definidos por 10,10 e @5,5. 
 
 Coordenadas polares: Insere-se uma distância e um ângulo em um dos 
seguintes formatos: 0.00<0.00 (distância, símbolo “menor que” como separador, 
ângulo em graus decimais), 0.00<0d00’00.00” (distância, símbolo “menor que” 
como separador, “d” para grau, apostrofe (‘) para minutos e aspas (“) para 
segundos decimais) ou ainda 0.00<0.00r (distância, símbolo “menor que” como 
separador, “r” para ângulos em radianos). 
Por exemplo: po enter 
 50<45 enter 
Ação: o ponto criado estará à distância de 50 do 
ponto de coordenadas 0,0 e com ângulo de 45o. 
 
 
 
 
 Coordenadas polares relativas: Funciona da mesma forma que as Coordenadas 
cartesianas relativas, porém o ângulo não é incrementado. Por exemplo, se foi 
colocado um ponto como 10<30, um próximo ponto utilizando @15<20 estará a 
15 unidades de distância do primeiro a uma angulação de 20° com a horizontal e 
não a 50° que seria o implemento do ângulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pontos definidos por 
10<30 e @15<20. 
 
17 
 
 
DICA IMPORTANTE 
Se o desenho "sumiu" da área do Model, existe uma maneira bem simples de encontrá-lo: 
 
Dê um duplo clique no scroll (roldana) do mouse e o desenho será re-centralizado no Model. 
 
 
 
1.6.2 - Comando de Construção: Line 
 Atalho: l; 
 Ribbon: na aba Home, painel Draw; 
 Barra de Ferramentas: Draw; 
 Botão: ; 
 Utilidade: desenhar linhas. 
 
Como sabemos, uma reta é um elemento definido por dois pontos. Sendo assim, o 
comando Line necessita apenas desses pontos para ser executado. Em Specify first 
point inseriremos a primeira coordenada de alguma das cinco formas vistas acima, e, 
logo após, em Specify next point informamos o segundo ponto. O comando Line, como 
vários outros comandos no AutoCAD, não termina quando inserimos a última 
informação necessária, ele se repete até que o usuário aperte Enter, Espaço ou Esc. 
 
 
 
 
 
DICA IMPORTANTE 
Existe ainda uma sexta forma de se desenhar uma reta. Nela informamos as coordenadas 
combinando mouse e teclado da seguinte forma: 
 
insere-se o primeiro ponto de uma das cinco maneiras já apresentadas, após isso posiciona-se o 
cursor da direção que desejamos desenhar a reta e informamos apenas a distância na caixa de 
comando. Essa opção torna-se bastante prática quando combinadas com funções como “Ortho Mode”, 
“Polar Tracking”, “Object Snap” e “Object SnapTracking”. 
 
Por exemplo: 
l enter 
0,0 enter 
↑ 10 enter 
→ 5 enter 
↑ 5 enter 
→ 5 enter 
↓ 15 enter 
← 10 enter 
enter 
 
Retas definidas por (20,20 e 30,25); (10,5 e @10,15); e (40,40 e @10<30). 
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1.6.3 - Comando de Construção: Rectangle 
 Atalho: rec; 
 Ribbon: na aba Home, painel Draw; 
 Barra de Ferramentas: Draw; 
 Botão: ; 
 Utilidade: Desenhar retângulos. 
 
Esse comando de construção permite desenhar retângulos definindo o vértice de uma 
das suas diagonais e alguma outra propriedade como segundo vértice, área, um dos 
lados etc.. Quando ativa-se o comando Rectangle, o AutoCAD informa na caixa de 
comando: Specify first corner point or [Chamfer / Elevation / Fillet / Thickness / Width]. 
No momento, as opções oferecidas não nos serão de interesse, sobrando apenas 
informar o primeiro vértice. Isso pode ser feito de qualquer uma das formas já 
apresentadas. 
 
Após especificar o primeiro vértice, a os opções oferecidasmudam para Specify other 
corner point or [Area / Dimensions / Rotation]: 
 Em Specify other corner point insere-se o segundo ponto da diagonal com 
auxílio das duas opções já citadas anteriormente ou insere-se o símbolo @ e o 
implemento da coordenada em relação ao ponto anterior; 
 Em Area insere-se a área que se deseja que o retângulo possua. Após essa 
etapa a caixa de comando informa que é necessário informar a dimensão de 
um dos lados do retângulo; 
 Em Dimensions insere-se a dimensão dos lados do retângulo e escolhe-se a 
direção em que se deseja que o retângulo de localize; 
 Em Rotation insere-se o ângulo entre o retângulo e o eixo das abscissas 
simplesmente clicando com o cursor ou informando na caixa de comando o 
ângulo desejado. Após essa etapa, tem-se a opção de inserir as dimensões do 
retângulo através das opções Specify other corner point or [Area / Dimensions / 
Rotation]; 
 
 
Exemplo de um retângulo construído utilizando a sua área. 
 
 
 
DICA IMPORTANTE 
Muitas vezes queremos saber algumas informações sobre elementos já criados, por exemplo, as 
coordenadas de um ponto; as coordenadas iniciais e finais de uma reta; a área de um retângulo, entre 
outras. Para isso, além de comandos que aprenderemos mais a frente, temos a opção de acessar 
uma janela chamada Properties. 
 
Nela encontram-se todas as informações referentes ao objeto selecionado. Para acessá-la, clica-se 
duas vezes no objeto desejado, ou ainda, com o objeto selecionado, utiliza-se o comando “Properties” 
ou pelo atalho “pr”. 
 
19 
 
1.6.4 - Comando de Construção: Circle 
 Atalho: c; 
 Ribbon: na aba Home, painel Draw; 
 Barra de Ferramentas: Draw; 
 Botão: ; 
 Utilidade: desenhar círculos. 
 
Um círculo simples: 
c enter 
10,10 enter 
d enter 
10 enter 
Ação: foi desenhado um círculo com centro em x=10 e y=10 e diâmetro 10. 
 
Esse comando de construção permite desenhar círculos informando seu centro e raio; 
3 pontos de sua circunferência; 2 pontos que definem o diâmetro de sua circunferência 
ou duas tangentes e o raio. 
 
Quando ativa-se o comando circle, o AutoCAD informa na caixa de comando Specify 
center point for circle o r[3P / 2P / Ttr (tantan radius)]: 
 A opção Specify center point for circle permite a inserção do centro do círculo a 
ser construído. Para isso, Insere-se o primeiro ponto com o emprego do mouse 
ou por inserção de coordenadas. Após esta etapa, informa-se o raio do circulo 
ou seu diâmetro; 
 A opção 3P permite a construção de um círculo informando 3 pontos em que a 
sua circunferência deve passar; 
 A opção 2P permite a construção de um círculo informando 2 pontos que 
definem a dimensão do diâmetro desse; 
 A opção Ttr (tantan radius)] permite a 
construção de um círculo informando dois 
elementos em que o círculo deve tangenciar 
e o raio do círculo. Para isso, tem-se a 
opção Specify point on object for first 
tangent of circle para a definição do primeiro 
elemento que deve tangenciar, após essa 
etapa tem-se Specify point on object for 
second tangent of circle para a inserção do 
segundo elemento e posteriormente Specify 
radius of circle para a definição do raio. 
 
 
DICA IMPORTANTE 
Alguns elementos, como círculos e seus segmentos, elementos curvos em geral e símbolos de 
representação de pontos, podem parecer deformados oufora de escala, conforme é alterada a 
distância de visão com o Zoom. 
 
Isso ocorre porque o AutoCAD, dependendo da distância que está a visão, utiliza elementos mais 
simples para representar elementos complexos, como várias retas para representar um círculo. 
 
Porém, quando aproximamos ou afastamos a visão, o programa não recalcula automaticamente 
essas simplificações,visando exigir menos do processador do computador. Para isso devemos 
utilizar um comando, o Regen ou apenas “re”, que faz o AutoCAD atualizar (regenerar) o desenho 
para a visualização normal. 
Círculos tangentes às mesmas retas, porém 
com raios diferentes (Tantan radius). 
 
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DICAS IMPORTANTES 
Se "sumiram" da tela do Autocad algumas configurações importantes, existem maneiras bem simples 
de encontrá-las: 
 
MENU SUPERIOR – digitar menubar e clicar em enter 
 aparece o fator 0, mudar para 1 e clicar em enter 
 
RIBBON – digitar Ctrl 0, isso habilita ou desabilita o RIBBON 
 
BARRA DE COMANDO – digitar Ctrl 9, isso habilita ou desabilita a BARRA DE COMANDO 
 
 
 
 
 
FONTE 
Este material foi adaptado das apostilas: 
 Apostila AutoCAD com Objetividade. Universidade Federal Fluminense - Projeto Assistido por Computador, 
Professor Mauro Shulz; 
 Apostila de AutoCAD - Módulo Básico. Universidade Federal de Juiz de Fora - Faculdade de Engenharia (Profs. 
Nicholas Appes Mota; Raphael Martins do Valle; Bolsistas do Grupo PET – Civil da UFJF). Juiz de Fora, 2011;e 
 Curso Básico de AutoCAD 2011 - Desenho em 2D para Engenharia Civil. Universidade Federal de Santa Catarina 
- Centro Tecnológico - Departamento de Engenharia Civil - Programa de Educação Tutorial da Engenharia Civil - 
PET/ECV - Florianópolis, Março de 2012 (5ª Revisão);