PROVA PRESENCIAL PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Na teoria de Vygotsky, o brinquedo tem função de
a )
 distinguir as vivências infantis dos papéis assumidos pelo adulto
b )
 divertir e distrair a criança.
 
c )
 permitir que a criança estabeleça vínculo entre sua atitude e a atitude adulta, o que é uma função importante na construção do psiquismo infantil.
d )
 não tem uma função específica, servindo de estímulo, dependendo da função de cada brinquedo.
QUESTÃO 2
Qual é a contribuição mais importante da Psicologia do Desenvolvimento?
a )
Alertar para a necessidade do professor conhecer a orientação educativa da escola.
b )
 O aprofundamento no estudo das habilidades motoras do aluno.
c )
 A metodologia da investigação em educação com alunos de camadas populares.
 
d )
 O conhecimento do processo constitutivo da condição humana.
QUESTÃO 3
O fenômeno do desenvolvimento infantil foi analisado por Walon dentro da perspectiva
a )
 social.
b )
 psicológica.
c )
 biológica.
 
d )
 orgânica, biológica e social, mais as relações entre esses vários fatores.
QUESTÃO 4
O pensamento pré-operatório é caracterizado
 
a )
 pelo egocentrismo.
b )
 pelo pensamento lógico.
c )
 pela reversibilidade do pensamento.
d )
 pelo desenvolvimento do inconsciente.
QUESTÃO 5
Que tipos de instrumento permitiram que o ser humano atuasse sobre o meio?
 
a )
 Materiais e simbólicos.
b )
 Musicais.
c )
 Materiais.
d )
 Simbólicos.
QUESTÃO 6
Na visão inatista, como surgem as características humanas?
a )
 Por aspectos ambientais, as questões biológicas têm pouca influência no desenvolvimento.
 
b )
 Por aspectos corporais e neurológicos, fundamentados no caráter organicista.
c )
 Meio social e biológico se influenciam mutuamente no processo de desenvolvimento.
d )
 Os estímulos presentes no ambiente seriam responsáveis pelo desenvolvimento.
QUESTÃO 7
Por que as ciências cognitivas têm ajudado a compreender o ser humano hoje?
 
a )
 Pela busca das relações entre cérebro e mente.
b )
 Por estabelecer ligação entre os estágios operatórios.
c )
 Por dar maior atenção aos idosos com doenças mentais.
d )
 Pelo interesse pelas informações produzidas pelo homem.
QUESTÃO 8
A maioria das crianças de quatro anos de idade se encontra em um processo de desenvolvimento cognitivo característico do estágio chamado
a )
 operatório-formal.
 
b )
 pré-operatório.
c )
 operatório-concreto.
d )
 sensório-motor.
QUESTÃO 9
Na teoria vygotskyana, a escola assume papel
a )
 de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos.
b )
 pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral.
c )
 importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.
 
d )
 de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade.
QUESTÃO 10
Para a concepção sócio-histórica, a linguagem assume que papel no desenvolvimento infantil?
a )
 Linguagem e pensamento são elementos distintos no processo de desenvolvimento.
b )
 A linguagem é apenas mais um elemento do desenvolvimento.
 
c )
 A linguagem possui uma dupla função na mente da criança: de comunicação e de planejamento da ação.
d )
 A linguagem não assume função especial no desenvolvimento: ela é elemento da espécie e aparece dentro da maturação biológica.
QUESTÃO 11
Ao discutir a formação da consciência humana, Vygotsky apropria-se das ideias de Marx e Engels, pelas quais
a )
 a consciência determina o modo de vida dos sujeitos.
b )
 o homem é possuidor de uma essência humana responsável pela formação da consciência
c )
 a consciência e o modo de vida são categorias que se formam de modo independente uma da outra.
 
d )
 a consciência seria determinada pelo modo de vida concreto dos sujeitos.
QUESTÃO 12
Para discutir as características tipicamente humanas, Vygotsky analisa o comportamento animal. Segundo ele,
a )
 o comportamento animal deve ser usado para explicar o comportamento humano.
b )
 tanto o comportamento humano quanto o comportamento animal são determinados por fatores imediatos.
c )
 o grande condicionante do comportamento humano e do animal seriam os fatores biológicos
 
d )
 existem traços característicos do comportamento humano.
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