QUESTIONARIO POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA

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QUESTIONARIO POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA
 APOLS
01- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre o programa Esporte para Todos (EPT) ,instituído pelo Departamento de Educação Física e Desporto do Ministério da Educação e Cultura na década de 1970, assinale a alternativa que contém uma de suas características:
A. Era composto somente por atividades de esportes coletivos.
B. Buscava limitar o número de participantes aos destaques esportivos.
C. Pregava a prevalência do lazer e da recreação sobre a competição.
D. Oferecia somente atividades de esportes individuais.
E. Visava preparar os participantes para competições em nível nacional.
02- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre o lazer entre os anos 1940 e 1980, assinale a alternativa correta:
A. Era reconhecido como direito dos trabalhadores urbanos e rurais e assegurado por meio do poder público.
B. Era reconhecido como direito apenas dos trabalhadores assalariados com carteira assinada e de suas famílias.
C. Era privilégio dos trabalhadores autônomos, que tinham mais tempo livre para usufruir de atividades prazerosas.
D. Não era reconhecido como direito de nenhuma classe de trabalhadores, pois todo o tempo era utilizado para o trabalho.
E. Era reconhecido como direito de todas as classes de trabalhadores, sendo assegurado pelo setor privado.
03- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as dimensões da concepção moderna de lazer, assinale a alternativa que as apresenta corretamente:
A. Dimensão prática e dimensão teórica.
B. Dimensão objetiva e dimensão subjetiva.
C. Dimensão atitudinal e dimensão reflexiva.
D. Dimensão física e dimensão espiritual.
E. Dimensão social e dimensão temporal.
04- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, trazer à luz esses elementos da política é papel de quem? Assinale a alternativa correta:
A. Da família.
B. Da educação.
C. Da associação de moradores.
D. Dos políticos eleitos.
E. Dos eleitores de forma geral.
05- Considerando a informação dada e os conteúdos Aula 2, Vídeo 3, Tema 2 – Políticas, Educação Física e escola sobre a aula de Educação Física, assinale a alternativa que apresenta como se deu sua efetivação nas escolas:
A. Através de imposição do diretor da escola.
B. Partiu da vontade dos alunos.
C. Por meio da solicitação dos pais dos alunos.
D. Através de plebiscito.
E. Por meio de leis.
06- Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 3, Vídeo 5, Tema 4 – O (não) lugar do lazer nas políticas públicas - sobre a oferta de programas de lazer na maioria das cidades brasileiras, assinale a alternativa correta:
A. Atende a toda população, independentemente de sexo, raça ou classe social.
B. Privilegia as mulheres, com a oferta de cursos de culinária e artesanato.
C. Não é possível identificar programas de lazer nas cidades brasileiras.
D. Privilegia a criança e o homem, com a oferta de futebol e recreação infantil.
E. Atende às famílias, com atividades que incentivam a convivência.
07- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a criação de entidades paraestatais, voltadas à oferta de serviços sociais aos trabalhadores com carteira assinada e suas famílias, relacione corretamente cada entidade às suas características:
1. Serviço Social da Indústria - SESI
2. Serviço Social do Comércio - SESC
( ) Esta instituição tinha como fundamento a melhora na qualidade e no estilo de vida do trabalhador do ramo industrial.
( ) A criação desta entidade justificou-se pelo rápido crescimento apresentado pela classe trabalhadora dos comerciários.
( ) As primeiras unidades desta entidade foram abertas no Rio de Janeiro, em São Paulo, Minas Gerais e no Paraná.
A. 1 – 2 – 2 B. 1 – 2 – 1 C. 2 – 1 – 1 D. 2 – 2 – 1 E. 2 – 1 – 2
08-Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, qual a legislação que elevou o “status” do lazer a direito social reconhecido? Assinale a alternativa correta:
A. Código Civil Brasileiro.
B. Código de Defesa do Consumidor.
C. Estatuto da Criança e do Adolescente.
D. Constituição Federal.
E. Consolidação das Leis de Trabalho.
09- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta as três vias em que deve se basear uma política pública atuante e comprometida com o lazer:
A. Valor agregado, diversão e tempo.
B. Consumo, prazer e ociosidade.
C. Entretenimento, satisfação e ócio.
D. Assistência, recursos e aprimoramento.
E. Disponibilização, acessibilidade e educação.
10- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a relação do Estado brasileiro com o lazer, assinale a alternativa correta:
A. O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito, mas não promove ações de incentivo à prática.
B. O Estado brasileiro não reconhece o lazer como um direito de todos.
C. O Estado brasileiro incentiva e promove apenas ações de lazer voltadas ao esporte e atividade física.
D. O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito e promove políticas públicas para a área.
E. O Estado brasileiro regulamenta o trabalho, mas não reconhece o lazer como prática fundamental para a população.
11- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre o programa Esporte para Todos (EPT) ,instituído pelo Departamento de Educação Física e Desporto do Ministério da Educação e Cultura na década de 1970, assinale a alternativa que contém uma de suas características:
A. Era composto somente por atividades de esportes coletivos.
B. Buscava limitar o número de participantes aos destaques esportivos.
C. Pregava a prevalência do lazer e da recreação sobre a competição.
D. Oferecia somente atividades de esportes individuais.
E. Visava preparar os participantes para competições em nível nacional.. 
12- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre o lazer entre os anos 1940 e 1980, assinale a alternativa correta:
A. Era reconhecido como direito dos trabalhadores urbanos e rurais e assegurado por meio do poder público.
B. Era reconhecido como direito apenas dos trabalhadores assalariados com carteira assinada e de suas famílias.
C. Era privilégio dos trabalhadores autônomos, que tinham mais tempo livre para usufruir de atividades prazerosas.
D. Não era reconhecido como direito de nenhuma classe de trabalhadores, pois todo o tempo era utilizado para o trabalho.
E. Era reconhecido como direito de todas as classes de trabalhadores, sendo assegurado pelo setor privado.
13- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as dimensões da concepção moderna de lazer, assinale a alternativa que as apresenta corretamente:
A. Dimensão prática e dimensão teórica.
B. Dimensão objetiva e dimensão subjetiva.
C. Dimensão atitudinal e dimensão reflexiva.
D. Dimensão física e dimensão espiritual.
E. Dimensão social e dimensão temporal.
14- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, trazer à luz esses elementos da política é papel de quem? Assinale a alternativa correta:
A. Da família.
B. Da educação.
C. Da associação de moradores.
D. Dos políticos eleitos.
E. Dos eleitores de forma geral. 
15- Considerando a informação dada e os conteúdos Aula 2, Vídeo 3, Tema 2 – Políticas, Educação Física e escola sobre a aula de Educação Física, assinale a alternativa que apresenta como se deu sua efetivação nas escolas:
A. Através de imposição do diretor da escola.
B. Partiu da vontade dos alunos.
C. Por meio da solicitação dos pais dos alunos.
D. Através de plebiscito.E. Por meio de leis.
16- Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 3, Vídeo 5, Tema 4 – O (não) lugar do lazer nas políticas públicas - sobre a oferta de programas de lazer na maioria das cidades brasileiras, assinale a alternativa correta:
A. Atende a toda população, independentemente de sexo, raça ou classe social.
B. Privilegia as mulheres, com a oferta de cursos de culinária e artesanato.
C. Não é possível identificar programas de lazer nas cidades brasileiras.
D. Privilegia a criança e o homem, com a oferta de futebol e recreação infantil.
E. Atende às famílias, com atividades que incentivam a convivência.
17- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a criação de entidades paraestatais, voltadas à oferta de serviços sociais aos trabalhadores com carteira assinada e suas famílias, relacione corretamente cada entidade às suas características:
1. Serviço Social da Indústria - SESI
2. Serviço Social do Comércio - SESC
( ) Esta instituição tinha como fundamento a melhora na qualidade e no estilo de vida do trabalhador do ramo industrial.
( ) A criação desta entidade justificou-se pelo rápido crescimento apresentado pela classe trabalhadora dos comerciários.
( ) As primeiras unidades desta entidade foram abertas no Rio de Janeiro, em São Paulo, Minas Gerais e no Paraná.
A. 1 – 2 – 2
B. 1 – 2 – 1
C. 2 – 1 – 1
D. 2 – 2 – 1
E. 2 – 1 – 2
18- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, qual a legislação que elevou o “status” do lazer a direito social reconhecido? Assinale a alternativa correta:
A. Código Civil Brasileiro.
B. Código de Defesa do Consumidor.
C. Estatuto da Criança e do Adolescente.
D. Constituição Federal.
E. Consolidação das Leis de Trabalho.
19- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta as três vias em que deve se basear uma política pública atuante e comprometida com o lazer:
A. Valor agregado, diversão e tempo.
B. Consumo, prazer e ociosidade.
C. Entretenimento, satisfação e ócio.
D. Assistência, recursos e aprimoramento.
E. Disponibilização, acessibilidade e educação.
20- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a relação do Estado brasileiro com o lazer, assinale a alternativa correta:
A. O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito, mas não promove ações de incentivo à prática.
B. O Estado brasileiro não reconhece o lazer como um direito de todos.
C. O Estado brasileiro incentiva e promove apenas ações de lazer voltadas ao esporte e atividade física.
D. O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito e promove políticas públicas para a área.
E. O Estado brasileiro regulamenta o trabalho, mas não reconhece o lazer como prática fundamental para a população.
21- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre os objetivos do Pelc – Programa de Esporte e Lazer da Cidade, assinale a alternativa correta:
A. Incentivar o esporte de rendimento nas cidades com a finalidade de descoberta de talentos esportivos.
B. Promover atividades recreativas voltadas exclusivamente ao público infantil aos finais de semana.
C. Implementar o esporte educacional por meio do fornecimento de profissionais e materiais esportivos para as escolas municipais.
D. Divulgar as modalidades olímpicas por meio da promoção de competições esportivas nas diversas cidades do país.
E. Ampliar, democratizar e universalizar o acesso à prática e ao conhecimento do esporte recreativo e de lazer.
22- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre quais são alguns dos fatores que possibilitam políticas públicas mais efetivas no campo do lazer, assinale a alternativa correta:
A. Espaço na agenda pública e educação para o lazer.
B. Construção de ginásios e incentivo do esporte na escola.
C. Aumento do tempo livre do trabalho e oferta de espaços privados de lazer.
D. Oferta de cursos e aumento da renda do trabalhador.
E. Aumento do salário mínimo e parcerias com o setor privado.
23- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre o acesso da população ao lazer e aos bens culturais, assinale a alternativa correta:
A. É garantido acesso igual a todos, independentemente da classe social.
B. Todos têm acesso igualitário ao lazer, mas nem todos têm acesso aos bens culturais.
C. É muito desigual, cabendo ao Estado promover a equidade social.
D. É desigual, cabendo ao setor privado promover ações de acesso ao lazer.
E. Todos tem acesso igualitário aos bens culturais, mas nem todos ao lazer.
24- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta as três vias em que deve se basear uma política pública atuante e comprometida com o lazer:
A. Valor agregado, diversão e tempo.
B. Consumo, prazer e ociosidade.
C. Entretenimento, satisfação e ócio.
D. Assistência, recursos e aprimoramento.
E. Disponibilização, acessibilidade e educação.
25- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta garantias de tempo livre do trabalho ao trabalhador com carteira assinada, asseguradas pela CLT:
A. Salário mínimo e auxílio doença.
B. Salário família e auxílio alimentação.
C. Abono salarial e adicional de insalubridade.
D. Descanso semanal remunerado e férias anuais.
E. Licença-maternidade e adicional de periculosidade.
26- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, partindo do princípio de que política é o enfrentamento de posições opostas e legítimas, podemos afirmar que pelo confronto de ideias:
A. a melhor oratória garante o convencimento.
B. o mais importante é a qualificação e a competência do que se discute.
C. aprimoramos a política e os sujeitos.
D. o enfrentamento político partidário é o que sustenta o debate.
E. o respeito mútuo às posições divergentes é o que menos interessa nesse contexto.
27- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as vias de uma política pública atuante e comprometida com o lazer, relacione corretamente cada via ao seu conceito:
1. Disponibilização
2. Acessibilidade
3. Educação
( ) Oferecimento de possibilidades viáveis de acesso aos bens culturais e aos espaços e equipamentos de lazer.
( ) Fornecimento dos conhecimentos necessários para que o indivíduo queira usufruir das possibilidades de lazer disponíveis.
( ) Oferta de bens culturais, espaços e equipamentos de lazer, por meio da construção, reforma, readequação e manutenção constante.
A. 1 – 2 – 3
B. 2 – 3 – 1
C. 2 – 1 – 3
D. 3 – 2 – 1
E. 3 – 1 – 2
28- Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a promoção de políticas públicas de lazer pelo Estado, assinale a alternativa correta:
A. Ao Estado cabe apenas a função de divulgar e incentivar o usufruto das opções de lazer disponíveis.
B. Não é dever do Estado ofertar à população opções de lazer e possibilidades para usufruir estas atividades.
C. Cabe ao Estado fornecer recursos à população por meio de políticas trabalhistas e econômicas para que se tenha acesso ao lazer privado.
D. Além de promover políticas públicas de lazer, o Estado deve pensar políticas relacionadas ao trabalho para que as pessoas tenham meios de acesso ao lazer.
E. A função do Estado em relação ao lazer da população se restringe a disponibilizar espaços públicos gratuitos para o usufruto do tempo livre.
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