AOL1 Prevenção e Urgências CURSO ESTÉTICA UNINASSAU

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Prevenção e Urgências - 20212.A 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o texto a seguir: 
“Os acidentes são considerados um grande problema de saúde pública, devido ao 
elevado número de mortes. Mundialmente são registradas, aproximadamente, 14 mil 
mortes diárias. Destas, destacam-se: intoxicações (6%), quedas (6%), incêndios (5%), 
afogamentos (9%), e traumas (25%). Além disso, esses acidentes, quando não levam à 
morte, provocam invalidez permanente na maioria dos casos.” 
Fonte: PEREIRA, K. C. et al. A construção de conhecimentos sobre prevenção de 
acidentes e primeiros socorros por parte do público leigo. Revista de Enfermagem do 
Centro-Oeste Mineiro, São João del-Rei, v. 5, n. 1, p. 1478-1485, 2015. Disponível em: 
https://bit.ly/2BL4Hec. Acesso em: 25 de jun. 2020. p. 1479. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre urgência e emergência, 
pode-se afirmar que, em relação à identificação de uma situação de urgência em um 
acidente: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
é responsabilidade dos órgãos públicos prestar socorro a qualquer vítima de um 
acidente acionando o Samu ou outra entidade competente. 
2. 
uma das responsabilidades do educador físico é identificar a situação de urgência e 
imediatamente iniciar os procedimentos de APH e/ou SBV. 
Resposta correta 
3. 
os procedimentos de APH e SBV são realizados pelos profissionais da saúde 
durante o atendimento secundário no ambiente hospitalar. 
https://bit.ly/2BL4Hec.
4. 
as situações de urgência e emergência em acidentes são reconhecidas e atendidas 
pelos profissionais da saúde especializados em SAV. 
5. 
o profissional de Educação Física é responsável pelo atendimento secundário às 
vítimas por meio dos procedimentos de SAV. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o texto a seguir: 
“Uma das estratégias de atendimento ao Incidente com Múltiplas Vítimas (IMV) é o 
processo de triagem pré-hospitalar, que tem por objetivo identificar e priorizar pacientes 
que necessitam de intervenção imediata e/ou remoção. Um dos métodos mais utilizados 
internacionalmente e amplamente difundido no Brasil é o START (Simple Triage And 
Rapid Treatment), que utiliza uma classificação de prioridades das vítimas em cores 
[…].” 
Fonte: LIMA, D. S. et al. Simulação de incidente com múltiplas vítimas: treinando 
profissionais e ensinando universitários. Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, 
Rio de Janeiro, v. 46, n. 3, p. 1-9, 2019. Disponível em: https://bit.ly/3gKzWF4. Acesso 
em: 23 de jun. 2020. p. 1. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os critérios de prioridade 
no atendimento às vítimas vinculados aos cartões do método Start, pode-se afirmar que 
a sequência correta das cores que o socorrista deve conhecer para triar e priorizar o 
atendimento às vítimas é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
cartão vermelho, cartão preto ou cinza, cartão amarelo e cartão verde. 
2. 
cartão verde, cartão amarelo, cartão vermelho e cartão preto ou cinza. 
3. 
cartão amarelo, cartão verde, cartão vermelho e cartão preto ou cinza. 
4. 
cartão vermelho, cartão amarelo, cartão verde e cartão preto ou cinza. 
https://bit.ly/3gKzWF4.
Resposta correta 
5. 
cartão cinza ou preto, cartão vermelho, cartão verde e cartão amarelo. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o texto a seguir: 
“Devemos reforçar que, no ambiente esportivo, o profissional de Educação Física é 
geralmente o primeiro a presenciar a emergência, e nesse momento podemos afirmar 
que dele dependerá toda a conduta de socorro inicial; por isso é necessário que estes 
profissionais estejam preparados para atuarem diante de situações emergenciais.” 
 
Fonte: SANTOS, E. F. Primeiros socorros e a atuação do profissional de Educação 
Física. São Paulo: CREF4/SP, 2018. p. 12. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre equipamentos básicos do 
socorrista, pode-se afirmar que o kit de primeiros socorros é essencial para a 
intervenção do profissional de Educação Física, em todos seus contextos de atuação. A 
lista de equipamentos e/ou materiais para compor um kit básico de primeiros socorros 
contém: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
álcool em gel, luvas de procedimento, colar cervical, colchonete dobrável ou 
inflável e algodão. 
2. 
maca de resgate, avental descartável, máscara fácil de proteção, tesoura e luvas. 
3. 
luvas de procedimento, soro fisiológico, esparadrapo, talas para imobilização e 
termômetro. 
Resposta correta 
4. 
pinça, lanterna para pupilas, máscara fácil de proteção, álcool em gel e algodão. 
5. 
algodão, álcool, luvas de procedimento, colchonete dobrável ou inflável e capacete. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“As responsabilidades com os alunos e beneficiários das atividades físicas perpassam os 
direitos constitucionais, civis, penais e, sobretudo, a ética profissional. Sendo assim, é 
de suma importância que os Profissionais de Educação Física estejam treinados, 
atualizados e preparados para os acidentes e fatalidades que venham a acontecer em seu 
trabalho e criem uma rotina de atendimento de socorros de urgência que envolva toda a 
equipe de trabalho.” 
 
Fonte: CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Socorros de urgência em 
atividades físicas. Revista do Conselho Federal de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 
VIII, n. 28, p. 14-15, jun. 2008. Disponível em: https://bit.ly/31ZERgZ. Acesso em: 23 
de jun. 2020. p. 14. 
Considerando o texto apresentado e os conteúdos abordados sobre a responsabilidade do 
educador físico, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O profissional de Educação Física, independentemente da área de intervenção (escola, 
clube, academia, entre outros), deve estar capacitado para agir em prol da manutenção 
da vida de seus alunos em situações de urgência. 
Porque: 
II. Ao dominar os conhecimentos e procedimentos dos protocolos internacionais em 
APH, o educador físico aumenta as chances de sobrevida da vítima e cumpre com as 
responsabilidades atribuídas pelo código de ética. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
2. 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira. 
3. 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. 
Resposta correta 
4. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
https://bit.ly/31ZERgZ.
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Os primeiros socorros iniciam-se legalmente no momento em que o acidentado é 
auxiliado. De acordo com o nível de treinamento, o socorrista tem o dever de prestar 
atendimento e permanecer no local até a chegada das equipes especializadas […]. Será 
con¬siderado abandono da vítima caso saia do local antes da chegada destes serviços. O 
profissional de Educação Física deve agir conforme as técnicas de primeiros socorros 
estabelecidas para o seu nível de treinamento e lembrar-se que não foi treinado para 
elaborar diagnóstico médico ou trata¬mento definitivo.” 
Fonte: SANTOS, E. F. Primeiros socorros e a atuação do profissional de Educação 
Física. São Paulo: CREF4/SP, 2018. p. 16. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a responsabilidade 
profissional do educador físico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) O educador físico é responsável pelo atendimento em primeiros socorros de seus 
alunos em qualquer ambiente de intervenção profissional. 
II. ( ) A formação generalista do educador físico contribui para justificar a necessidade 
do APH e do SBV como conhecimentos obrigatórios. 
III. ( ) Ao dominar os procedimentos e técnicas de primeiros socorros,o educador físico 
pode reduzir e prevenir situações de urgências. 
IV. ( ) O educador físico deve acionar os serviços de atendimento especializado e 
comunicar os entes das vítimas em um acidente. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F. 
2. 
V, V, V, F. 
Resposta correta 
3. 
F, V, F, V. 
4. 
V, V, F, F. 
5. 
F, F, V, V. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Sistemas de cuidados de trauma pré-hospitalares não podem funcionar isoladamente. 
Devem ter seu planejamento integrado na saúde pública existente no país. São 
projetados para proporcionar aos cidadãos acesso rápido, seguro e eficaz para a saúde 
em momentos de necessidade urgente. Cada sistema deve ser definido levando-se em 
consideração as necessidades locais, respeitando a cultura local, legislação, 
infraestrutura, capacidade do sistema de saúde, considerações econômicas e recursos 
administrativos.” 
 
Fonte: OLIVEIRA, A. C. Modelos de organização de serviços de urgência: uma revisão 
da literatura. São Paulo: Proadi-SUS, 2014. p. 5. Disponível em: https://bit.ly/3flwW1C. 
Acesso em: 23 jun. 2020. 
Sabe-se que há diversas entidades internacionais responsáveis por elaborar e aprimorar 
protocolos de APH, padronizando os mecanismos e métodos usados por socorristas e 
profissionais. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre esses 
órgãos, analise as afirmativas a seguir: 
I. Os primeiros registros históricos da utilização de procedimentos de APH surgiram no 
cenário militar em meio a conflitos e guerras. 
II. A criação das primeiras ambulâncias foi de suma importância para a evolução dos 
procedimentos e materiais no APH e no SBV. 
III. O Comitê Internacional da Cruz Vermelha foi o primeiro órgão oficial a reconhecer 
e disseminar os protocolos de APH e SBV. 
IV. O Serviço Móvel de Urgências (Samu) é o principal órgão nacional de padronização 
de procedimentos em primeiros socorros. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV. 
2. 
I e IV. 
3. 
https://bit.ly/3flwW1C.
II, III e IV. 
4. 
II e III. 
5. 
I, II e III. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
No cotidiano, deparamos com diferentes tipos de acidentes oriundos das mais variadas 
manifestações, em ambientes domésticos ou no trabalho, por exemplo, ou até mesmo 
por condições climáticas inesperadas ou eventos esporádicos, como um 
desmoronamento de terra bloqueando as estradas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre emergências e urgências, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Trânsito, agressões e quedas são tipos de incidentes comuns que demandam 
primeiros socorros. 
II. ( ) O tempo entre o momento do acidente e o chamado ou a intervenção no APH é 
crucial para salvar vidas. 
III. ( ) Em um local de acidente, o risco de incêndio por produtos químicos e a presença 
de vítimas encarceradas demandam urgência. 
IV. ( ) As queimaduras são incidentes facilmente resolvidos com a exposição do 
ferimento da vítima à água corrente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, F. 
2. 
V, F, V, F. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
V, V, V, F. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Para que seja possível efetivar a padronização de mecanismos e serviços em primeiros 
socorros, é necessário compreender que existem diferentes momentos de atendimento às 
vítimas em um acidente, caracterizando a necessidade do domínio de diferentes técnicas 
e protocolos que devem ser realizados por profissionais de diferentes áreas, como 
socorristas, bombeiros, enfermeiros e médicos. Dessa forma, é possível avançar no 
entendimento sobre os procedimentos de atendimento primário e secundário às vítimas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre padronização de 
primeiros socorros, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O atendimento primário dever ser realizado por profissionais da saúde para que seja 
possível aumentar as chances de sobrevida da vítima. 
Porque: 
II. No atendimento secundário, os profissionais da saúde dão continuidade ao 
atendimento das vítimas, realizando procedimentos de SAV. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Resposta correta 
2. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
3. 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira. 
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Para prestar socorro de forma eficiente e adequada, o profissio¬nal de Educação Física 
deve ser capaz de assumir a liderança em uma situação de emergência, ser proativo, 
manter a calma enquanto traba¬lha sob pressão e orientar as demais pessoas a fazer o 
mesmo. Ele deve demonstrar tranquilidade e competência, escolher palavras de 
incentivo e ganhar a confiança e o apoio dos presentes para que eles colaborem com os 
procedimentos empregados.” 
Fonte: SANTOS, E. F. Primeiros socorros e a atuação do profissional de Educação 
Física. São Paulo: CREF4/SP, 2018. p. 13. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
profissional do educador físico, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
I. Em uma situação de acidente, deve-se evitar o contato com as vítimas para preservar-
se de possíveis contaminações. 
Porque: 
II. Ao manter distância do local do acidente, fica-se isento de responsabilidades e 
sanções legais. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. 
2. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Resposta correta 
3. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
5. 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A maioria das lesões ocorridas no ambiente escolar parece acontecer nas aulas de 
Educação Física, onde todos que frequentam ou convivem no ambiente estão sujeitos a 
acidentes e então surge a importância do socorro imediato. O conhecimento dos 
professores em relação aos primeiros socorros tem valor não só para o convívio escolar, 
mas também para o dia-a-dia […], pois tanto no ambiente educacional quanto em casa 
ou no vizinho pode incidir uma situação de emergência. Devido os acidentes serem 
imprevisíveis […], muitos professores não têm ciência de como atuar em determinadas 
situações.” 
 
Fonte: MAIA, M. F. M. et al. Primeiros socorros nas aulas de Educação Física nas 
escolas municipais de uma cidade no norte do estado de Minas Gerais. Coleção 
Pesquisa em Educação Física, Várzea Paulista, v. 11, n. 1, p. 195-204, 2012. Disponível 
em: https://bit.ly/2AKqAtx. Acesso em: 23 jun. 2020. p. 196. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre a responsabilidade do 
educador físico, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A aplicabilidade correta dos procedimentos em primeiros socorros realizada pelo 
educador físico é fruto de pesquisas e relatos de experiência positivos. 
Porque: 
II. O domínio dos conhecimentos de primeiro socorros aplicados nos diferentes 
contextos de intervenção profissional permite efetuar um atendimento primário de 
qualidade. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
2. 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.3. 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. 
Resposta correta 
4. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
5. 
https://bit.ly/2AKqAtx.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.