PLANO DE AULA_ REPRODUÇÃO DAS PLANTAS

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba – IFPB
campus cabedelo
	
	 Modelo de Plano de Aula
	Data: 
04/06/2019
	Escola: 
	Escola Estadual Escritor Horácio de Almeida
	Professores (as):
	Elton Rodrigues de Sá Nascimento
	Disciplina: 
	 Ciências - Fisíca Ano : 8º horas/aulas: 100 minutos/ 2 aula
	Tema/Conteúdos: 
Reprodução das plantas
· Reprodução das plantas;
· Partes das plantas e suas funções;
· Órgãos reprodutivos das plantas;
· Ambiente das plantas.
	Introdução
	No dia a dia das pessoas, boa parte é gasta em função de cultivo, busca e preparo de alimentos. Precisamos de alimentos porque neles encontramos tudo aquilo de que nosso corpo necessita para a obentenção de energia, de nutrientes e de materiais de construção de novas células ou de reparo de componentes celulares para a regulação de funções e prevençãp contra várias doenças.
	Objetivos
	
Geral: Compreender os diferentes processos de reprodução das plantas.
Específicos: 
· Identificar os estágios da germinação e as necessidades da semente para germinar;
· Conhecer os diversos ambientes (habitat natural) das plantas;
· Diferenciar os tipos órgãos reprodutivos das plantas.
	Método de Ensino-Aprendizagem
	· Aula expositiva dialogada;
· Método de trabalho em grupo;
· Técnica: jogo didático – dominó vegetal
	Procedimentos Didáticos 
	Recursos Didáticos:
Data show, lápis de quadro.
Modos e Meios de Avaliação:
Avaliação a partir da plataforma Plickers.
	Desenvolvimento da Atividade/ Procedimentos
	A atividade proposta será um jogo didático após a aula expositiva. O Dominó Vegetal é uma proposta de um recurso alternativo para o ensino da botânica, cujo objetivo é tornar o ambiente de sala de aula mais dinâmico, interativo, agradável e, desta forma, facilitar a aquisição de conhecimentos intrínsecas aos vegetais e algas, com uso de um jogo lúdico
 (o jogo será adaptado ao conteúdo). Logo após será utilizado a plataforma plickers como método avaliativo. 
	Sugestões para busca de um trabalho interdisciplinar
	· Disciplinas integradas: Química, Física, Saúde, Matemática, Bioquímica.	Comment by Alexandre: Caso utilize este modelo para a microaula, escreva ao lado de cada disciplina como seria essa integração em que momento.
	Referências e Leituras Complementares
	ARCE, A.; MARTINHO, D. A.; VAROTTO, M. Plantas: Polinização. In: Portal do Professor. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28572. Acesso em 28 out. 2019.	Comment by Alexandre: Alinhadas à esquerda.
CARLETO, E. Reprodução das plantas. In: Portal do Professor. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20695. Acesso em 28 out. 2019.