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Atividade 03 - QUESTÕES

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14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 1/11
Painel / Cursos / 15A174 / Aula 3 – Organizações Educadoras / Atividade 03
Treinamento Coorporativo
Iniciado em quarta, 14 Jul 2021, 15:48
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 14 Jul 2021, 16:12
Tempo
empregado
24 minutos 6 segundos
Notas 9,00/9,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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
https://ava.politecnicabr.com.br/my/
https://ava.politecnicabr.com.br/course/index.php
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=933
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=933#section-4
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/view.php?id=31713
https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 2/11
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual foi a consequência que o paradigma newtoniano-cartesiano
trouxe para a organização empresarial? 
Escolha uma opção:
a. Colocou a organização empresarial em outro patamar de
importância no questão de processos de aprendizagem.
b. Permitiu a organização empresarial resolver questões
importantes no processo de gerenciamento.
c. Foi uma importante aliada para a organização empresarial,
pois trouxe uma nova visão de aprendizagem.
 
d. A organização empresarial passou a ser vista como máquina,
as pessoas como engrenagens, instrumentos, recursos, cujo
predomínio está na busca da e�ciência.



https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 3/11
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A teoria da burocracia e da organização hierárquica não cumpriu o
seu papel e não aprofundou o conhecimento e nem formalizou o
poder nas organizações, não permitindo na época a geração de
produtos de forma mecanizada e em larga escala. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
 Falso 


https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 4/11
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o papel tinha o homem na concepção da teoria da
burocracia e da organização hierárquica? 
Escolha uma opção:
a. O homem tinha um papel secundário, contudo não era o
alimentador do processo, e apenas executava as ações
programadas e planejadas por uns poucos pensadores, que
de�niam as melhores práticas de execução das tarefas.
b. Não tinha um papel importante, apenas executava o
planejamento e as açoes programadas por outros importantes
pensadores.
 
c. O homem tinha um papel secundário, como alimentador do
processo, no sentido de executar as ações programadas e
planejadas, por uns poucos pensadores, que de�niam as
melhores práticas de execução das tarefas.

d. O homem tinha um papel importante, pois ele mesmo criava
o planejamento e executava as ações.

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https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 5/11
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Motta (1991) a visão e a gestão organizacional
re�etem não só a essência, mas a complexidade da administração
moderna, que exige interdependência e coordenação sistemática
de muitas pessoas em um ambiente de mudanças rápidas. 
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso


https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 6/11
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabe-se que as empresas saudáveis e competitivas estão num
processo de reconstrução para tornarem-se organizações
educadoras, valorizando o conhecimento e a aprendizagem, por
meio da gestão do conhecimento. Nesse sentido, quais são os
papeis do capital humano como fator estratégico? 
Escolha uma opção:
a. Aprender a desaprender; desaprender para aprender a
desaprender de novo e perder resultados de crescimento
individual e coletivo pela troca produtiva do conhecimento.
b. Aprender a aprender; desaprender para aprender de novo
mas não preocupando em  gerar resultados de crescimento
individual e coletivo pela troca produtiva do conhecimento.
c. Aprender tentando; desaprender para aprender de novo e
gerar resultados apenas de crescimento individual e não
coletivo.
 
d. Aprender a aprender; desaprender para aprender de novo e
gerar resultados de crescimento individual e coletivo pela troca
produtiva do conhecimento.


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https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 7/11
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o Relatório Delors , da Comissão Internacional
sobre Educação para o século XXI, tem-se “os quatro pilares de
uma educação para o século XXI”.  Não faz parte desses quatros
pilares  a letra: 
Escolha uma opção:
a. Aprender a fazer
 b. Aprender a viver 
c. Aprender a conviver
d. Aprender a ser
e. Aprender a conhecer
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14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 8/11
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quanto às organizações e o seu papel na sociedade, Vicente
Falconi apresenta alguns requisitos, ou fatores básicos que ajudam
a organização a acumular mais conhecimento. Quais destes
requisitos não se enquadra no pensamento do autor? 
Escolha uma opção:
a. Tempo
 b. Contribuição 
c. Cultura
d. Turnover
e. Metas


https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 9/11
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com os estudos de Marisa Eboli (2004) quais destas
de�nições não se encaixam com o per�l do homem moderno? 
Escolha uma opção:
 a. É inseguro, Ansioso e dependente. 
b. É informado, participante, dinâmico e corajoso.
c. Anseia pelo crescimento interior e se preocupa com
aprendizagem e autodesenvolvimento.
d. É altamente independente e autônomo.
e. Alimenta seus desejos e sonhos e elabora projetos para
alcançá-los.


https://ava.politecnicabr.com.br/
14/07/2021 Atividade 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1752664 10/11
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os papeis da organização educadora são abrangentes porque sua
atuação quanto ao modelo de Educação Corporativa envolve
muitos aspectos relacionados à gestão estratégica e
administrativa. Dentre esses aspectos podemos a�rmar que a
gestão estratégica e administrativa possui estruturas mais
�exíveis, com líderes de per�l mais educador e decisões
descentralizadas, que permitam agilidade e assertividade
decisória para resultados e�cazes. 
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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