ELETIVA II TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO QUESTIONÁRIO II

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO II – ELETIVA II – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
· Podemos definir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta sintomas básicos como, Exceto:
Resposta Marcada :
Facilidade em manter contato social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As pessoas com Transtornos do Espectro Autista podem se destacar em habilidades visuais, música, arte e matemática. Considerando essas habilidades analise as afirmativas abaixo.
I – Algumas pessoas com autismo são muito atentas aos detalhes e à exatidão;
II – Geralmente possuem capacidade de memória muito acima da média;
III – Algumas pessoas conseguem concentrar-se na sua área de interesse especifico durante muito tempo e podem optar por estudar ou trabalhar em áreas afins;
IV – É provável que as informações, rotinas ou processos uma vez aprendidos, sejam retidos;
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais trouxe uma nova classificação dentro de Transtornos do Neurodesenvolvimento. Marque a alternativa que descreve essa nova classificação.
Resposta Marcada :
Transtorno do Espectro Autista (TEA);
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os sistemas educacionais experimentam dificuldades para integrar o aluno com necessidades especiais. Podemos citar. Marque a alternativa correta.
I – Revelam os efeitos dificultadores de diversos fatores de natureza familiar, institucionais e socioculturais.
II – A maioria dos sistemas educacionais ainda se baseia na concepção médico psicopedagógico quanto à identificação e ao atendimento de alunos com necessidades especiais.
III – Focaliza a deficiência como condição individual e minimiza a importância do fator social na origem e manutenção do estigma que cerca essa população específica.
IV – A própria escola regular tem dificultado, para os alunos com necessidades especiais, as situações educacionais comuns propostas para os demais alunos.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A Educação Especial tem sido atualmente definida no Brasil segundo uma perspectiva mais ampla, que ultrapassa a simples concepção de atendimentos especializados tal como vinha sendo a sua marca nos últimos tempos. Neste contexto assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Conforme define a nova LDB, trata-se de uma modalidade de educação escolar, voltada para a formação do indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A expressão: “Necessidades educacionais especiais” podem ser utilizadas para referir-se a crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas dificuldades para aprender. Podemos afirmar, exceto:
Resposta Marcada :
Tem o propósito de deslocar o foco do aluno e direcioná-lo para as respostas educacionais que são desconfortáveis, enfatizando os seus atributos ou condições pessoais que podem interferir na sua aprendizagem e escolarização;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O Transtorno do Espectro Autista, ou simplesmente Autismo é um assunto complexo, e necessita de uma análise particular em cada criança e/ou pessoa. No entanto, há aspectos básicos para que se possa compreender de forma clara este conceito.
Dito isto, podemos definir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta sintomas básicos.
Assinale a alternativa que não apresenta um sintoma do Autismo.
Resposta Marcada :
Deslocamento da língua ou língua anormalmente grande.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A partir do último Manual de Saúde Mental – DSM-5, que é um guia de classificação diagnóstica, fundiram-se em um único diagnóstico chamado Transtornos do Espectro Autista – TEA. Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O Autismo e todos os distúrbios, incluindo o transtorno autista, transtorno desintegrativo da infância, transtorno generalizado do desenvolvimento não especificado (PDD-NOS) e Síndrome de Asperger;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O autismo é uma condição crônica, caracterizado pela presença de importantes prejuízos em áreas do desenvolvimento, por esta razão o tratamento deve ser contínuo e envolver uma equipe multidisciplinar. Analise as afirmativas:
I – A eficácia de um tratamento depende da experiência e do conhecimento dos profissionais sobre o autismo e, principalmente, de sua habilidade de trabalhar em equipe e com a família.
II – Existem vários tipos de tratamento que podem ser usados para ajudar uma criança com autismo. Independente da linha escolhida, a maioria dos especialistas ressalta que: o tratamento deve começar o mais cedo possível
III – As terapias devem ser adaptadas às necessidades específicas de cada criança e a eficácia do tratamento deve ser medida com os avanços da criança.
IV – Sabe-se que uma boa intervenção consegue reduzir comportamentos inadequados e minimizar os prejuízos nas áreas do desenvolvimento.
Podemos afirmar que estão corretas:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A intervenção é baseada em uma análise funcional, ou seja, análise da função do comportamento determinante, para eliminar comportamentos socialmente indesejáveis. Os objetivos da intervenção são, exceto.
Resposta Marcada :
Promover comportamentos socialmente indesejáveis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total20 / 20
Resultado anterior do Questionário