AOL 3 INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA

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INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
As legislações garantem os direitos das pessoas com deficiência e são fruto de inúmeras lutas das pessoas 
com deficiência, visando a construção de uma sociedade inclusiva, sempre desafiada por um pensamento 
segregador ainda presenta na comunidade em geral. Nesse viés, o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE 
NOVEMBRO DE 2011 traz importantes decisões e que devem ser observadas, como deveres do Estado 
com a educação das pessoas com deficiência. Reflita o que caracteriza o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE 
NOVEMBRO DE 2011 e, em seguida, assinale V(verdadeiro) para as opções que caracterizam o decreto 
de 2011, e F (falso) para o que não o caracterizam. 
I) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino. 
II) ( ) Não exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência. 
III) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, fora da rede regular de ensino. 
IV) ( ) Não deve ser oferecido aprendizado ao longo de toda a vida, só na educação infantil, aos 
deficientes. 
V) ( ) Garantia de sistema educacional inclusivo, sem discriminação e com igualdade de oportunidades. 
 
A. V, V, V F e F 
B. F, V, V, F e V 
C. F, V, V, V e F 
D. V, V, F, F e V Resposta correta. 
E. V, F, V, F e V 
 Pergunta 2 
O pedagogo pode atuar em ambientes formais, informais e não formais, no contexto escolar e não escolar. É 
capaz de contribuir de forma significativa com mundo voltado ao conhecimento digital, já que está capacitado a 
atuar na sociedade do conhecimento. Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
A. Pedagogo só podem atuar somente dentro da escola. 
B. A sociedade do conhecimento não revela novas tendências e espaços educativos, aos pedagogos. 
C. Nas empresas, os pedagogos auxiliar nos processos de acompanhamento e avaliação dos funcionários. 
Resposta correta. 
D. Pedagogo não está preparado para novos espaços, que ultrapassam os limites da educação formal. 
E. A legislação proíbe a atuação do pedagogo nas empresas, ocupando lugares dos psicólogos. 
 Pergunta 3 
A Construção histórica da Pedagogia no Brasil foi bastante condicionada pela história do Brasil, da chegada e 
instalação portuguesa, no século XVI aos tempos atuais, com a conquista de muitas políticas públicas de 
educação brasileira. Analise estes momentos e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam a contribuição de exatos fatos históricos com a construção da Pedagogia, e F (falso) para as que não 
caracterizam. 
I) ( ) O período da Ditadura Militar é marcado por grandes mudanças teórico-metodológicas do cenário escolar, 
desvalorizando o papel do pedagogo. 
II) ( ) Foram incentivadas as criações de Escolas Normais nas províncias, ocorrendo a partir de 1835, com a 
fundação de uma Escola Normal em Niterói. 
III) ( ) Rui Barbosa, em 1882, não elaborou proposta para a reforma do ensino primário. 
IV) ( ) O imperador, em 1899, estabeleceu uma reforma ampla no ensino básico, mudando a estrutura e os 
conteúdos pedagógicos, denominando-o por ensino primário. 
V) ( ) Infelizmente o orçamento da União para a educação foi reduzido de 9, 6% em 1965, para 4,31% em 
1975. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas. 
A. V, V, F, F, V Resposta correta. 
B. V, V, V F e F 
C. F, V, V, V e F 
D. F, V, V, F e V 
E. V, F, V, F e V 
 Pergunta 4 
A Teoria Geral da Administração forneceu fundamentos básicos aos gestores escolares para que suas práticas 
administrativas nas escolas fossem eficientes. A realidade escolar é composta de diferentes pessoas, agindo e 
pensando de diversificados jeitos, tentando aliar Pedagogia e Administração. Nesse sentido, selecione a 
alternativa correta. 
A. Os pedagogos não entendem as teorias administrativas e devem evitar a gestão escolar. 
B. Somente o diretor deve tomar decisões, e tais decisões devem ser seguidas por todos. 
C. Já não é recomendado gerenciar escolas no diálogo, contando com a participação de todos. 
D. O cooperativismo colabora para que a escola alcance plenamente seus objetivos. Resposta correta. 
E. As Secretarias de Educação é que devem mandar nos gestores, e já os professores devem simplesmente 
obedecer. 
 Pergunta 5 
Ao analisarmos a RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015, que traz as Diretrizes Curriculares Nacionais 
para a formação inicial em nível superior, nos cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para 
graduados e cursos de segunda licenciatura, é determinada a abrangência de cada uma dessas ações e campos de 
atuação do pedagogo. Selecione a alternativa que aponta possibilidades de atuação do pedagogo de acordo com a 
diretrizes. 
 
A. Não são previstas ações engajadas na valorização do trabalho coletivo, interdisciplinar e com clara 
intencionalidade pedagógica, dedicada ao ensino e ao importante processo de ensino-aprendizagem. 
B. Participação em atividades de planejamento, PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola, em reuniões 
pedagógicas e nos órgãos colegiados. Resposta correta. 
C. Acompanhamento, sistematização e registro das atividades (em portfólio ou recurso equivalente), exceto na 
Pedagogia Hospitalar e em presídios. 
D. Execução, acompanhamento e avaliação de projetos educacionais, excluindo o uso de tecnologias 
educacionais, com diferentes recursos e estratégias didático-pedagógicas. 
E. A possibilidade de tomar conhecimento, somente na prática, sem fazer leituras e discussões, de referenciais 
teóricos contemporâneos educacionais e de formação. 
 Pergunta 6 
A Gestão Escolar é uma área importante, um espaço privilegiado de atuação do Pedagogo. Cabe a este 
profissional definir se quer ser um Gestor Escolar, se está preparado para este exercício de liderança, de 
paciência e de aprendizagem, como um profissional que equilibra tarefas administrativas e educacionais, 
pedagógicas. Analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam este 
importante papel do gestor escolar e F (falso) para as que não o caracterizam. 
I) ( ) Deve saber gerenciar inúmeras situações dentro da escola, envolvendo pessoas, recursos financeiros e 
materiais. 
II) ( ) A administração da escola, como entidade facilitadora e organizadora, exerce imensa influência e liderança 
sobre múltiplas atividades desenvolvidas no interior do seu espaço. 
III) ( ) O bom gestor deve ser rigoroso e autoritário, não permitindo opiniões na sua gestão. 
IV) ( ) As modernas formas de administração escolar aconselham que o Gestor Escolar não dívida seu poder com 
uma equipe gestora. 
V) ( ) Ser um gestor escolar é administrar, e para administrar de forma coerente, é necessário conceber as 
melhores formas de administração no âmbito da educação unidas ao projeto pedagógico. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
A. F, V, V, V e F 
B. V, V, F, F e V Resposta correta. 
C. V, V, V F e F 
D. V, F, V, F e V 
E. F, V, V, F e V 
 Pergunta 7 
Discussões sobre educação inclusiva e todas as lutas realizadas por organizações não governamentais, pessoas 
com deficiência e seus familiares, trazem necessárias discussões sobre participação do deficiente em um mundo 
digitalizado. O que trará oportunidades de integração e atuação na sociedade, junto às pessoas que não são 
deficientes, no contexto do mundo digital? 
A. O mundo online e tecnológico não é apropriado para as pessoas com deficiências. 
B. Os ambientes virtuais de aprendizagem e softwares não precisam ser personalizados para atender ao 
portador de deficiência. O portador é que deve se adequar a ele. 
C. O acesso das pessoas com deficiência às ferramentas tecnológicas é uma forma de inclusão que possui 
muitos casos de sucesso. Resposta correta. 
D. A Educação a Distância não é favorávelàs pessoas com necessidades especiais, pois impõe que ele se 
aproprie de muitos conhecimentos específicos que estão além das suas limitações. 
E. Os deficientes não estão interessados em inserção nas tecnologias digitais, pois exigem um conhecimento 
avançado para sua usabilidade. 
 Pergunta 8 
As Diretrizes Curriculares Nacionais, para a formação inicial em nível superior, nos cursos de licenciatura, 
cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura, devem ser objeto de estudo e de 
conhecimento dos pedagogos. Há instruções previstas nas diretrizes que guiam muitas ações dos pedagogos. 
Identifique as afirmativas que correspondem à tais instruções: 
 
I) Atuação docente do pedagogo deve estar fundamentada nos seguintes princípios: interdisciplinaridade, 
contextualização, democratização, pertinência e relevância. 
II) O Projeto Político Pedagógico da escola é um instrumento formal sem cunho prático para o pedagogo. 
III) O pedagogo deve possuir um repertório de informações e habilidades composto pela pluralidade de 
conhecimentos teóricos e práticos 
IV) O Pedagogo não deve priorizar a atuação profissional no ensino; é mais vantajosa a atuação na gestão de 
processos educativos e na organização e gestão de instituições de educação básica. 
V) O pedagogo deve tomar conhecimento da instituição educativa como organização complexa na função de 
promover a educação para e na cidadania. 
A. As afirmativas I, II e V estão corretas. 
B. As afirmativas I e III estão corretas. 
C. As afirmativas I, III e V estão corretas. Resposta correta. 
D. As afirmativas I e II estão corretas. 
E. As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
 Pergunta 9 
A Educação Especial não poderá excluir as crianças e adolescentes com deficiências do convívio com as crianças 
e adolescentes não deficientes. É necessário oferecer uma educação inclusiva aos educandos com deficiências. 
Os diversificados lugares de atuação dos pedagogos devem ser oportunidades de discutir como incluir, 
dignamente, crianças com deficiências. Reflita o que caracteriza a Educação Especial selecione a opção correta. 
A. Deve-se estabelecer turmas próprias para alunos considerados “normais” e turmas próprias para alunos 
portadores de deficiências. 
B. Na perspectiva inclusiva, a Educação Especial tem o objetivo de dar igualdade de acesso e oportunidade aos 
portadores de deficiência em escolas consideradas “normais” ou regulares. Resposta correta. 
C. As pessoas com deficiência devem ser chamadas de portadores de necessidades especiais. 
D. O atendimento especializado das escolas deve ser apenas às crianças e adolescentes que possuem laudo 
médico comprovando a portabilidade de alguma deficiência. 
E. No Brasil, os direitos das pessoas com deficiência não estão expressos em nenhuma lei. 
 Pergunta 10 
Sobre a atuação do Pedagogo na contemporaneidade, os espaços são ampliados, o que torna necessária uma 
preparação adequada para bons desempenhos, aliados à capacidade de conviver e interagir em equipes 
multidisciplinares. O que podem os pedagogos no contexto escolar e não escolar, na educação formal, não formal 
e informal? 
I) ( ) Atualmente, o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal. 
II) ( ) Os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram a acontecer, o que 
delimita a necessária presença do pedagogo no ambiente laboral. 
III) ( F) práticas de educação ‘não formal’ não são sinônimo de educação não escolar, e práticas de educação 
formal não são sinônimo de educação escolar), 
IV) ( ) Infelizmente os pedagogos não conseguem trabalhar nas empresas com eficácia. 
V) ( ) O pedagogo atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas de capacitação dos 
funcionários. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta. 
A. V, F, V, F e V 
B. V, V, V F e F Resposta correta. 
C. V, V, F, F e V 
D. V, V, V, F e V 
E. F, V, V, V e F