Buscar

QUESTIONÁRIO II HISTÓRIA MEDIEVAL

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO II – HISTÓRIA MEDIEVAL 
• As Artes Liberais durante a Idade Média eram divididas em dois grupos: O Trivium e o 
Quadrivium. Leia as afirmativas abaixo, colocando V para verdadeiro e F para falso. (Pag. 38) 
 
(V) Trivium era o grupo das três matérias básicas: Gramática, Retórica e Lógica. 
 
(F) No Quadrivium o estudante era estimulado a escrever, a se expressar (falando ou 
escrevendo) e a pensar. 
 
(V) Quadrivium era o grupo das quatro matérias mais avançadas: Aritmética, Geometria, 
Música e Astronomia. 
 
(V) O método de ensino era conhecido como lectio: o professor fazia a leitura do texto em voz 
alta, fazendo pausas quando necessário para comentar os pontos mais importantes. Enquanto 
isso o aluno tomava notas. 
 
Resposta Marcada : 
V; F; V; V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Segundo Giordani as universidades europeias surgiram de três diferentes formas: espontâneas, 
criadas e por migração. Associe as duas colunas, relacionando-as: (Pag. 39) 
 
( ) Escolas que evoluíram para universidades na medida em que seus cursos de artes liberais 
se especializavam cada vez mais. 
 
( ) Universidades criadas pelo Papa ou pelo Imperador. Eles eram os únicos que poderiam 
conceder a licença. 
 
( ) Quando havia dissensões em uma universidade alguns mestres e alunos migravam para 
outras regiões onde fundavam novas universidades. 
1. Espontâneas 
2. Criadas 
3. Migrações 
 
Resposta Marcada : 
1; 2; 3. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Havia quatro cursos disponíveis nas universidades medievais, dentre eles, direito (canônico ou 
civil). Eram cursos disponíveis nas faculdades medievais, EXCETO: 
 
Resposta Marcada : 
Pedagogia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A Centralização Política é geralmente caracteriza através de dois elementos, que são: 
 
Resposta Marcada : 
a formação dos Estados Nacionais e o surgimento do Absolutismo 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A Idade Média Central foi uma época de mudanças, de expansão econômica, o que levou parte 
da historiografia por muito tempo a falar num: 
 
Resposta Marcada : 
capitalismo medieval 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A postura pagã, fortemente enraizada na psicologia coletiva da História Medieval, aceitava a 
existência de um tempo cíclico, daquilo que se chamou de: 
 
Resposta Marcada : 
mito do eterno retorno 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre a história da alimentação medieval, leia as afirmativas a seguir, relacionando-as: 
 
A carne de boi não é muito citada nos livros de culinária da Idade Média, 
 
Pois, 
 
Era cara e quase sempre dura e de má qualidade. 
 
Resposta Marcada : 
as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Como centros de debates científicos, políticos e religiosos, as “universidades” recebiam alunos 
de todas as partes, nos denominados studium generale. Esse termo era o que mais se 
aproximava à noção de universidade como instituição distinta de uma mera escola ou 
estabelecimento educacional privado: ele a princípio significava não o lugar onde todos os 
assuntos eram ensinados e sim o lugar onde os estudantes de todos os lugares eram recebidos. 
É só no início do século XIII que o termo studium generale vai se tornando comum e parece 
implicar três características: (Pag.62) 
 
I – Escola que atraía estudantes de regiões específicas e não estudantes de todas as partes; 
 
II – Tratava-se de um local de educação superior; 
 
III – havia um número considerável de professores. 
 
Está certo o que diz em: 
 
Resposta Marcada : 
apenas II e III estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A condição social de cada indivíduo durante as Cruzadas, estava definida por Deus logo ao 
nascimento, ficando, portanto, estabelecia a vitaliciedade e hereditariedade: filho de nobre é 
nobre, filho de camponês é camponês, daí o termo: 
 
Resposta Marcada : 
sociedade de ordens 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• “A servidão era o principal método de trabalho da conjuntura feudal. Os trabalhadores 
viviam presos a terra e submissos a uma série de obrigações, como impostos e serviços. Fora os 
servos, haviam os homens livres que moravam nas vilas e prestavam serviços ao senhor feudal 
em troca de propriedades. ” (Pag.10) 
 
O trecho acima refere-se aos: 
 
Resposta Marcada : 
vilões 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total20 / 20 
× 
• 
• 
• 
• 
	QUESTIONÁRIO II – HISTÓRIA MEDIEVAL

Continue navegando