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1-) Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a 
com a arte. Assinale a alternativa que não diz respeito a ambas: 
 
a. 
Permitem apreender e explicar o ser. 
 
b. 
Projetam inovações e novos modos de compreender a realidade. 
 
c. 
Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e 
metodológica. 
 
d. 
São discutíveis. 
 
e. 
Apresentam visões e concepções do homem e do mundo. 
 
2-) Qual das alternativas apresenta apenas características do texto 
científico: 
 
a. 
Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial. 
 
b. 
Objetivo, conciso, informal, criterioso, técnico. 
 
c. 
Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo. 
 
d. 
Crítico, assistemático, preciso, coerente, exato. 
 
e. 
Sistemático, claro, subjetivo, embasado, criterioso. 
 
3-) A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das 
palavras, formando um todo coeso, serve para entendermos: 
 
a. 
O que é um texto. 
 
b. 
O que é Trabalho de conclusão de curso. 
 
c. 
O que é conhecimento. 
 
d. 
O que é ciência. 
 
e. 
O que é monografia. 
 
4-) Queremos saber o motivo pelo qual determinados fatos estão 
ocorrendo, de forma lógica e racional e, estabelecemos a relação 
causal entre esses porquês. Estamos, respectivamente, nas fases 
de: 
 
a. 
Observação e Hipóteses. 
 
b. 
Observação e problematização. 
 
c. 
Hipóteses e Publicação. 
 
d. 
Experimentação e resultados. 
 
e. 
Problematização e Hipóteses. 
 
5-) Faz pesquisa quem consegue realizar essas ações, exceto: 
 
a. 
Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, 
que não tenha sido trabalhado por ninguém na comunidade 
acadêmica. 
 
b. 
Discutir ideias e fatos relevantes de determinado assunto, partindo 
de uma fundamentação teórica; com certa utilidade para a ciência 
ou para a comunidade. 
 
c. 
Fornecer elementos que permitam verificar suas conclusões, 
documentando os dados, permitindo nítida identificação das fontes. 
 
d. 
Ter a capacidade de sistematizar e recriar o material coletado, 
indicando claramente os procedimentos realizados, relacionando-os 
sempre com a teoria utilizada. 
 
e. 
Comunicar os dados por dedução ou indução, redigindo um texto 
adequado às Normas estabelecidas. 
 
6-) Um acadêmico de Arquitetura, em fase de escolha do tema para 
seu trabalho de conclusão de curso definiu como problema a 
seguinte pergunta: Como melhorar a questão das moradias na 
periferia no Sul do Brasil? Seu orientador, possivelmente: 
 
a. 
Ficou entusiasmado, pois uma boa pesquisa deve apontar uma 
forma eficiente de se resolver algo. 
 
b. 
Ficou entusiasmado, pois o resultado dessa questão seria benéfico 
a uma grande parcela da população. 
 
c. 
Sugeriu que teorias fossem buscadas, para o início da introdução 
do trabalho. 
 
d. 
Sugeriu a troca do problema, por se tratar de um problema de 
engenharia, visando dar respostas diretas ou soluções. 
 
e. 
Sugeriu a troca da pergunta para: É correto que pessoas de baixa 
renda construam suas casas de forma irregular? 
 
7-) A respeito da definição de pesquisa dada por Gil (2010), marque 
a incorreta: 
 
a. 
Na realidade, a pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo 
que envolve inúmeras fases, a se iniciar pela formulação do 
problema. 
 
b. 
Embora ao definir as fases alguns autores expliquem de forma 
diferente o processo, é unânime que a última etapa seja marcada 
pela apresentação do resultado. 
 
c. 
A pesquisa é requerida quando a informação existente é insuficiente 
para responder ao problema, ou então quando a informação 
disponível se desordenada para ser adequadamente relacionada ao 
problema. 
 
d. 
A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como 
objetivo proporcionar respostas aos problemas, algo ruim que 
precisa ser consertado. 
 
e. 
A pesquisa é desenvolvida mediante os conhecimentos disponíveis 
e a utilização cuidadosa de métodos e técnicas de investigação 
científica. 
 
8-) Um artigo, relatório científico, ou trabalho de conclusão de curso, 
podem ser considerados gêneros textuais dentro da tipologia: 
 
a. 
Dos textos expositivos 
 
b. 
Dos textos argumentativos 
 
c. 
Dos textos instrucionais 
 
d. 
Do relato 
 
e. 
Da narrativa 
 
9-) Para dar conta do compromisso social existente na 
Universidade, ela deve colocar em prática atividades específicas. 
Sendo a única correta: 
 
a. 
O saber histórico, a pesquisa e a extensão. 
 
b. 
O ensino, a pesquisa e a relação com a política pedagógica. 
 
c. 
A relação aluno/professor, a educação básica e a extensão. 
 
d. 
O ensino, a pesquisa e a extensão. 
 
e. 
O ensino, a conhecimento e a extensão 
 
10-) Sobre a palavra conhecimento, assinale a única incorreta: 
 
a. 
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra 
plural, pois existem várias formas de conhecimentos. Todavia, 
devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a 
coexistência de outro. 
 
b. 
Devido à pluralidade do termo, é possível haver um cientista voltado 
ao estudo da física, que pode praticar uma determinada religião, 
estar filiado a um sistema filosófico e agir segundo conhecimentos 
provenientes do senso comum. 
 
c. 
É uma ação natural, ocorrendo por meio da observação, 
assimilação de crenças religiosas, sentimentos, motivações, 
ocorridos de modo dinâmico, sendo formal ou informal. 
 
d. 
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle, realizados de 
forma autônoma. Podem ser divididos em: conhecimento popular, 
filosófico, científico e religioso. 
 
e. 
O termo deriva do latim, sendo composto de cune+noscere= 
cognoscere, significando “procurar saber”, “junto/com o saber”.