BLOQUINHOS DAS ATIVIDADES - 3º ANO 2021 ENTRADA (2)

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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DJALAM TELES GALDINO 
ALUNO:______________________________________________ 
PROFESSORA:_______________________ 
SÉRIE:____________ TURMA:________DATA: _____/_____/2021 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR - LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIMESTRE (entrada) 
 
 
01 - NO TRECHO: “BOI, BOI, BOI, BOI DA CARA AMARELA QUE FUGIU PRA CASAR COM A VACA, 
AQUELA QUE PULOU A JANELA.” A PALAVRA DESTACADA REFERE-SE: 
(A) AO BOI 
(B) A JANELA 
(C) A VACA 
(D) A COLUNA SOCIAL 
 
LEIA O TEXTO E RESPONDA À PERGUNTA. 
A HISTÓRIA DAS LETRAS 
 
A ESCRITA FOI INVENTADA NA SUMÉRIA, ONDE HOJE É O IRÃ E O IRAQUE. ESSA REGIÃO 
É CHAMADA MESOPOTÂMIA E SIGNIFICA “ENTRE RIOS”. OS RIOS SÃO O TIGRE E O EUFRATES. 
ANTIGAMENTE, CERCA DE 5 MIL ANOS ATRÁS, A ESCRITA COMEÇOU A SER FEITA EM 
PEQUENAS ALMOFADAS DE BARRO. USOU-SE TAMBÉM MADEIRA, METAL E PEDRA PARA 
ESCREVER. A IDEIA PEGOU E, ASSIM, SURGIRAM MANEIRAS DIFERENTES DE ESCREVER EM 
VÁRIOS PONTOS DO MUNDO, DE ACORDO COM A LÍNGUA FALADA EM CADA REGIÃO. 
Ciências Hoje para Crianças. http://cienciahoje.uol.com.br. 
 
 
 
LEIA O POEMA: 
HISTÓRIA PRA BOI CASAR. 
BOI, BOI, BOI, BOI DA CARA 
AMARELA QUE FUGIU PRA 
CASAR COM A VACA, AQUELA 
QUE PULOU A JANELA. 
 
 E O CASAMENTO 
 FOI UM ACONTECIMENTO, 
 COM FOTO NO JORNAL PRA COLUNA SOCIAL. 
Alessandra Roscoe. História pra boi casar. São Paulo:Petrópolis, 2010. 
 
 
 
 
 
http://cienciahoje.uol.com.br/
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02 – RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO. 
A - ONDE FOI INVENTADA A ESCRITA?_________________ 
B- O TEXTO ABORDA O NOME DE DOIS RIOS QUE SÃO O__________ E O___________. 
C – A ESCRITA COMEÇOU A SER FEITA EM ____________________________________ 
 
LEIA O TEXTO. 
 MEU ANIVERSÁRIO. 
 É UM DIA BEM ESPECIAL! 
 EU QUERIA QUE HOJE 
 FOSSE FERIADO NACIONAL. 
CAPUTO, RUTH Rosendo. Ciranda Cultural. P. 122.Adaptado. 
 
 
03 – NESSE TEXTO, O PONTO DE EXCLAMAÇÃO FOI USADO PARA INDICAR 
(A) ALEGRIA 
(B) DÚVIDA 
(C) SURPRESA 
(D) SUSTO 
 
 
 
TEXTO 2 
ARARA AZUL 
A ARARA AZUL ESTÁ EM EXTINÇÃO PORQUE ELA ESTÁ SENDO PERSEGUIDA PELOS 
CAÇADORES QUE AS VENDEM E SÃO EMPALHADAS POR COLECIONADORES. O BRASIL 
ABRIGA 1/5 DE TODAS AS ESPÉCIES DE PAPAGAIOS, PERIQUITOS, ARARAS, MARITACAS, 
JANDAIAS E OUTROS. A ARARA AZUL (ANODORHYNCHUSHYACINTHINUS) SE DESTACA 
NESSE CENÁRIO POR SER O MAIOR DELES. MAS A ESPÉCIE ESTÁ AMEAÇADA DE EXTINÇÃO. 
A DESTRUIÇÃO DO HABITAT ONDE ELA SE REPRODUZ E A SUA CAPTURA PELO COMÉRCIO 
ILEGAL SÃO OS DOIS FATORES QUE, COMBINADOS, A LEVARAM AO RISCO DE EXTINÇÃO. 
Disponível em http://www.nte-jgs.rct-sc.br/~rodolpho/201/azul.html 
 
 
 04- OS DOIS TEXTOS FALAM DA: 
 
(A) CAPTURA DA ARARA AZUL. 
(B) PRESERVAÇÃO DA ARARA AZUL. 
(C) BELEZA DA ARARA AZUL. 
(D) EXTINÇÃO DA ARARA AZUL. 
LEIA OS TEXTOS ABAIXO E RESPONDA. 
TEXTO 1 
 
http://www.nte-jgs.rct-sc.br/~rodolpho/201/azul.html
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LEIA O TEXTO 
DOAÇÃO 
 
DOA-SE UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO COM AS 
SEGUINTES CARACTERÍSTICAS: PEQUENO, 
CASCUDO, SILENCIOSO, LENTO. 
OS INTERESSADOS DEVEM FALAR COM 
VALÉRIA. TELEFONE: 3712-8222 
 
 
05 – MARQUE UM X NO QUADRINHO QUE MOSTRA O NOME DO BICHO QUE ESTÁ SENDO 
DOADO. 
(A) PERIQUITO 
(B) COELHO 
(C) TARTARUGA 
(D) ARARA 
 
06- REESCREVA AS CARACTERÍSTICAS DO ANIMAL. 
__________, __________, __________ E ____________ 
 
LEIA ESTE BILHETE: 
 QUERIDA, 
VOU TRABALHAR ATÉ MAIS TARDE. 
JANTE COM AS CRIANÇAS. 
UM BEIJO, 
 RICARDO 
 
 
07 – FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE MOSTRA PARA QUEM RICARDO ESCREVEU O BILHETE. 
(A) AVÔ 
(B) CRIANÇAS 
(C) ESPOSA 
(D) PAIS 
08– QUAL A FRASE QUE INDICA UMA DESPEDIDA?____________________ 
 
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA. 
BICHOS 
CONHECI UMA 
MINHOCA NASCIDA EM 
PIRACICABA, 
QUE TEM UM SONHO DOURADO: 
SUBIR NA VIDA E, UM 
DIA, SER UM BICHO DE 
GOIABA. 
CIÇA. Bichos. São Paulo: FTD, 1994. Fragmento 
 
09- NESSE TEXTO, A EXPRESSÃO “SUBIR NA VIDA” SIGNIFICA 
(A) FICAR MAIS ALTA. 
(B) MUDAR DE FORMA. 
(C) MELHORAR DE SITUAÇÃO. 
(D) TER UM SONHO FELIZ. 
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LEIA O TEXTO 
 
ORTOGRAFIA (C E Ç) 
 
 ANTES DAS VOGAIS A, O E U USAMOS Ç. 
 POR EXEMPLO: DANÇA, PALHAÇO, DOÇURA. NÃO SE USA Ç ANTES DAS VOGAIS E E I. 
 ANTES DAS VOGAIS E, I USAMOS C. POR EXEMPLO: CENOURA, CINEMA. 
 A LETRA Ç NUNCA APARECE NO INICIO DE PALAVRAS. 
 
10- COMPLETE AS PALAVRAS USANDO (C) OU (Ç). 
BER___O CAPA__ETE 
FUMA__A CARO___O 
PESCO___0 CRIAN___A 
CAPA__ETE DO____E 
__ÉU CIR___O 
 
 
11- VOCÊ PODERÁ ESCOLHER UM DOS TEMAS E PRODUZIR 
 
RATINHO, O GATO E O GALO 
CERTA MANHÃ UM RATINHO SAIU DO BURACO PELA PRIMEIRA VEZ. 
QUERIA CONHECER O MUNDO E VER AS COISAS BONITAS DE QUE SEUS AMIGOS 
FALAVAM. 
ADMIROU A LUZ DO SOL, O VERDE DAS ÁRVORES, A CORRENTEZA DO RIO, A CASA DOS 
HOMENS. E ACABOU ENTRANDO NO QUINTAL DE 
 
 
 
 
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___________________________________________________________________ 
 
 
 
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OBSERVE OS QUADRINHOS ABAIXO E CONTE UMA HISTÓRIA BEM LEGAL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Boa sorte 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DJALMA TELES 
GALDINO 
 ALUNO (A): 
PROFESSORA: 
 SÉRIE: ________ TURMA:___________ DATA: ____/_____/2021 
 
COMPONENTE CURRICULAR MATEMÁTICA 
 
1 - LÍDIA, NA AULA DE MATEMÁTICA, RECEBEU UM QUADRO COM ESTRELINHAS IGUAL 
AO DA FIGURA A SEGUIR PARA SEREM CIRCULADAS EM GRUPOS DE 10. 
A QUANTIDADE DE DEZENAS QUE LÍDIA FORMARÁ É 
(A) 3 DEZENAS 
(B) 4 DEZENAS 
(C) 5 DEZENAS 
(D) 6 DEZENAS 
 
2- RESOLVA COM BASTANTE ATENÇÃO. 
A - PEDRO TINHA 25 BOLINHAS DE GUDE E PERDEU 12. A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE 
PEDRO FICOU É: 
(A) 37 
(B) 25 
(C) 13 
(D) 12 
 
 B - VEJA ABAIXO A QUANTIDADE DE LÁPIS DE COR QUE HÁ EM UMA CAIXA. 
 
 NESSA CAIXA, 14 LÁPIS SÃO VERMELHOS E OS OUTROS SÃO AZUIS. QUANTOS SÃO OS 
LÁPIS AZUIS? 
(A) 22 
(B) 23 
(C) 49 
(D) 50 
 
C- CARLOS ESTÁ JUNTANDO DINHEIRO PARA COMPRAR UMA BICICLETA. ELE JÁ TINHA 
156 REAIS E GANHOU 32 REAIS DE SUA MADRINHA. AGORA, CARLOS TEM: 
(A) 32 REAIS. 
(B) 124 REAIS. 
(C) 156 REAIS. 
(D) 188 REAIS. 
 
 
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 PARA ENFEITAR A ESCOLA, A DIRETORA COMPROU BANDEIRINHAS E LANTERNINHAS. 
 
 3 - A QUANTIDADE DE ENFEITES COMPRADOS FOI DE. 
(A) 47 ENFEITES 
(B) 40 ENFEITES 
(C) 37 ENFEITES 
(D) 80 ENFEITES 
 
 
4- Veja abaixo a representação do dinheiro que Ricardo tinha. 
 
 
ELE TROCOU TODO ESSE DINHEIRO POR UMA ÚNICA NOTA. QUAL FOI A NOTA RICARDO 
RECEBEU? 
 
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5- LEIA COM ATENÇÃO 
A-EM UM POTE, POSSO GUARDAR 5 BOMBONS. QUANTOS POTES IREI PRECISAR PARA 
GUARDAR 25 BOMBONS? 
(E) 8 
(F) 5 
(G) 10 
(D)15 
 
B - GUSTAVO IRÁ DISTRIBUIR IGUALMENTE SUAS 28 PETECAS ENTRE SEUS 2 AMIGOS, 
VITOR E ROGÉRIO. QUANTAS PETECAS CADA UM RECEBERÁ? 
(A) 10 BALAS. 
(B) 19 BALAS. 
(C) 14 BALAS. 
(D) 17 BALAS. 
 
6 - A PROFESSORA DO “COLÉGIO ESTUDAR” FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAIS AS 
CORES SEUS ALUNOS GOSTAM 
A - A COR MENOS PREFERIDA DOS ALUNOS É 
(A) BRANCA 
(B) VERMELHA 
(C) VERDE 
(D) AMARELA 
 
B – QUAL A COR DE MAIOR PREFERÊNCIA. 
(A) BRANCA 
(B) VERMELHA 
(C) VERDE 
(D) AMARELA 
C – TODA TABELA TEM UM NOME, OU SEJA, O ASSUNTO QUE IRÁ SER ABORDADO.QUAL O NOME 
DA TABELA. 
(A) CORES PREFERIDAS 
(B) CORES AMARELAS 
(C) CORES DA BANDEIRA(D) CORES DO ARCO- ÍRIS 
 
 
 
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7- OBSERVE O CALENDÁRIO DO MAIO E RESPONDA: 
 ABRIL DE 2021 
DOM SEG. TERC QUA QUI SEX SAB 
 1 2 3 
4 5 6 7 8 9 10 
11 12 13 14 15 16 17 
18 19 20 21 22 23 24 
25 26 27 38 39 30 
 
A- O MÊS DE ABRIL TEM _____ DIAS. 
B- EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇOU O MÊS DE ABRIL?_______________ 
C- QUANTOS DOMINGOS TEM ESSE MÊS?________________ 
D- QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?_________________ 
E- EM QUE DIA DA SEMANA FOI O PRIMEIRO DIA DO MÊS?______ 
 
 
 
 
 BOAS ATIVIDADES!!!!!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESCOLA: DJALMA TELES GALDINO 
PROFESSORA:__________________________________________________ 
ALUNO(A):________________________________________________ 
SÉRIE: ________ TURMA:___________ DATA: ____/_____/2021 
 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
LEIA O TEXTO. 
VOCÊ SABIA QUE EXISTEM VEGETAIS COMPLETOS E INCOMPLETOS? OS COMPLETOS POSSUEM 
TODAS AS PARTES DE UMA PLANTA: RAIZ, CAULE, FOLHA, FLOR, FRUTO E SEMENTE. JÁ OS 
INCOMPLETOS NÃO POSSUEM UMA OU MAIS PARTES, COMO A SAMAMBAIA 
 
1 – ESCREVA OS NOMES DAS PARTES QUE COMPÕEM UMA PLANTA: 
 
 
 
LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES 
AS PLANTAS 
 
AS PLANTAS SÃO ENCONTRADAS EM DIVERSOS AMBIENTES, TANTO TERRESTRES COMO 
AQUÁTICOS. ELAS VIVEM PRESAS AO SOLO OU APOIADAS SOBRE O TRONCO DE ÁRVORES, E 
AINDA EM RIOS, LAGOS OU AQUÁRIOS. AS PLANTAS ESTÃO ADAPTADAS AO HABITAT EM QUE 
VIVEM. 
FONTE: APRENDER JUNTOS, CRISTIANE MOTTA 
RESPONDA. 
02- AS PLANTAS SÃO ENCONTRADAS EM DIVERSOS AMBINTES, QUAIS SÃO ELES? 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 
03 - UMA PLANTA AQUÁTICA TEM SUAS RAÍZES 
(A) FIXAS EM OUTRAS PLANTAS. 
(B) FIXAS EM ROCHAS. 
(C) MERGULHADAS NA ÁGUA. 
(D) EMBAIXO DA TERRA FIRME. 
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4 – FAÇA O DESENHO DE UMA PLANTA E ESCREVA O NOME DO AMBIENTE EM QUE ELA 
VIVE. 
 
 
LEIA O TEXTO 
 
 
05 – DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE PODEMOS FAZER PARA MANTER BOA SAÚDE? 
LOCALIZE E REGISTRE ABAIXO. 
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06 – OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E RESPONDA: 
 
 
 
 
07 - AGORA COMPLETE A CRUZADINHA ABAIXO OBEDECENDO À NUMERAÇÃO DAS ILUSTRAÇÕES. 
 
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ESCOLA: DJALMA TELES GALDINO 
PROFESSORA:__________________________________________________ 
ALUNO(A):______________________________________________________ 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
LEIA O TEXTO EM SEGUIDA, OBSERVE A IMAGEM PARA RESPONDER AS QUESTÕES 
1,3. 
O QUE É HISTÓRIA? 
DESDE QUE NASCEU, VOCÊ VIVEU MUITOS MOMENTOS. TUDO O QUE 
ACONTECEU EM SUA VIDA ATÉ AGORA FAZ PARTE DA SUA HISTÓRIA. 
AO LONGO DA VIDA, DEIXAMOS PISTAS DE NOSSA HISTÓRIA NOS ESPAÇOS EM 
QUE VIVEMOS. 
 OBSERVE A PINTURA: 
 
ATIVIDADE: 1 
QUAL É O AUTOR DA PINTURA E QUANDO ELA FOI FEITA? --------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
ATIVIDADE: 2 
A PINTURA ESTÁ REPRESENTANDO QUE PARTE DA CASA? ------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ATIVIDADE: 3 
PERGUNTE A SUA MÃE SE ELA GUARDA ALGUM OBJETO DE QUANDO VOCÊ ERA BEBÊ? 
REGISTRE O NOME? -------------------------------------------------------------------------------- 
 
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LEIA O TEXTO. 
A HISTÓRIA DE CADA PESSOA 
 
NA VIDA DE TODAS AS PESSOAS HÁ MUITOS ACONTECIMENTOS IMPORTANTES, 
COMO O PRIMEIRO DIA NA ESCOLA, A PRIMEIRA VIAGEM SEM O ACOMPANHAMENTO 
DE ADULTOS, O PRIMEIRO EMPREGO. 
A HISTÓRIA DE UMA PESSOA É FORMADA POR ESTES ACONTECIMENTOS 
IMPORTANTES E PELOS ACONTECIMENTOS DE TODO DIA, COMO SE ALIMENTAR, SE 
DIVERTIR, ESTUDAR, TRABALHAR. 
CADA PESSOA TEM A SUA HISTÓRIA, QUE É DIFERENTE DAS DOS OUTROS. 
É IMPORTANTE RESPEITAR A HISTÓRIA E O MODO DE SER DE CADA UM. 
PARA CONHECER A HISTÓRIA DE ALGUÉM, DEVEM-SE BUSCAR INFORMAÇÕES 
SOBRE ESTES ACONTECIMENTOS EM DOCUMENTOS PESSOAIS, CERTIDÃO DE 
NASCIMENTO, CARTEIRA DE VACINAÇÃO, OBJETOS, FOTOGRAFIAS ETC. 
 
ATIVIDADE: 4 
QUE TAL CONTAR A SUA HISTÓRIA? RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO COM A AJUDA DE UM 
FAMÍLIAR. 
A) QUE DIA VOCÊ NASCEU? --------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
B) EM QUE HOSPITAL? --------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 
C) QUAL FOI SEU PESO? --------------------------------------------------------------------------- 
 
D) QUEM ESCOLHEU SEU NOME? ------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
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ATIVIDADE: 5 
PEÇA PARA A MAMÃE OU ALGUN FAMILIAR CONTAR ALGO SOBRE VOCÊ QUANDO ERA 
BEBÊ, E DEPOIS ESCREVA UM BREVE RELATO DO QUE VOCÊ OUVIU. 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESCOLA: DJALMA TELES GALDINO 
PROFESSORA:__________________________________________________ 
ALUNO(A):______________________________________________________ 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
LEIA O TEXTO 
O BAIRRO 
O BAIRRO É UMA PARTE DA CIDADEM E TODOS TEM UM NOME E UMA 
HISTÓRIA. 
ALGUNS BAIRRO FICAM PERTO E OUTROS FICAM AFASTADO DO CENTRO DA 
CIDADE. QUANDO UM BAIRRO FICA MUITO AFASTADO DO CENTRO DA CIDADE, 
DIZEMOS QUE ELE FICA NA PERIFERIA OU NO SUBÚRBIO. 
OS BAIRROS PODEM SER CLASSIFICADOS EM: 
RESIDENCIAIS: A MAIOR PARTE DAS CASAS SÃO RESIDÊNCIAS; 
COMERCIAIS: SÃO ONDE EXISTEM MUITOS ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS (ONDE 
COMPRAM E VENDEM MERCADORIAS). 
INDÚSTRIAIS: ONDE Á MUITAS FÁBRICAS (ONDE PRODUZEM ALIMENTOS, ROUPAS, 
MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO E ARTIGOS EM GERAL. 
ATIVIDADE: 1 
QUAL É O NOME DO SEU BAIRRO? -----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ATIVIDADE: 2 
HÁ QUANTO TEMPO VOCÊ MORA NO SEU BAIRRO? CASO NÃO SAIBA PERGUNTE A ALGUÉM 
DA FAMÍLIA----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ATIVIDADE: 3 
VOCÊ SABE POR QUE O SEU BAIRRO TEM ESSE NOME? --------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ATIVIDADE: 4 
SEGUNDO O TEXTO O BAIRRO ESTÁ CLASSIFICADO EM QUANTAS PARTES? QUAIS SÃO? -------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
TERCEIRO ANO Página 19 
 
5 - OBSERVE A IMAGEM DE UM BAIRRO E RESPONDA: 
 
 
A) QUE TIPO DE BAIRRO ESTÁ APRESENTADO ACIMA? -------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ATIVIDADE: 6 
REGISTRE ABAIXO QUE VOCÊ PODE ENCONTRAR EM SEU BAIRRO? -----------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
ATIVIDADE: 7 
RESPONDA AS CHARADAS: 
O QUE É O QUE É? 
A) É UM BAIRRO COM MUITOS COMÉRCIOS. ----------------------------------------------------- 
 
B) É UM BAIRRO COM VÁRIAS MORADIAS: ------------------------------------------------------- 
 
 
C) É UM BAIRRO COM MUITAS FÁBRICAS: ---------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
 
TERCEIRO ANO Página 20 
 
ATIVIDADE: 8 
 
 
 
 
 
 
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ESCOLA: DJALMA TELES GALDINO 
PROFESSORA:__________________________________________________ 
ALUNO(A):______________________________________________________ 
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO 
TEXTO 1 
A IMPORTANCIA DO AMOR 
 
 O AMOR É O SENTIMENTO MAIS BONITO QUE O SER HUMANO 
POSSUI. É COM AMOR QUE DEVEMOS FAZER TUDO: TRABALHAR, ESTUDAR E 
BRINCAR. 
 DEVEMOS AMAR PRINCIPALMENTE AS PESSOAS DE NOSSA 
FAMÍLIA E AMIGOS. 
 
1 – SER CARINHOSO É LIVRA-SE DOS SENTIMENTOS RUINS. AQUELE QUE NOS FAZEM 
MAL, E FAZEM MAL AS PESSOAS QUE NOS CERCAM. 
FAÇA UM ( X ) NOS SENTIMENTOS QUESÃO RUINS 
( ) AMIZADE 
( ) ÓDIO 
( ) RAIVA 
( ) INVEJA 
( ) AMOR 
 
2 – AMAR DE VERDADE É: 
( ) RESPEITAR OS VIZINHOS. 
 ( ) TER DEUS NO CORAÇÃO. 
( ) ESPALHAR A PAZ E O AMOR NO NOSSO DIA-A-DIA. 
( ) SE PREOCUPAR CONSIGO MESMO, NÃO SE IMPORTANDO 
COM AS OUTRAS PESSOAS . 
 
3 – ESCREVA UMA FRASE PARA A PESSOA QUE VOCÊ MAIS GOSTA. 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
TERCEIRO ANO Página 22 
 
DEUS NÃO FEZ VOCÊ PARA QUE VIVA SOZINHO, ISOLADO. 
BOM MESMO É SABER QUE EXISTE GENTE QUE GOSTA DE 
VOCÊ, NÃO É VERDADE? 
LEIA . 
 
 04 – ESCREVA NOMES DE COLEGAS QUE VOCÊ GOSTA: 
 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________ 
05 - ESCREVA NO QUADRO UMA ORAÇÃO, PEDINDO A DEUS UMA BENÇÃO 
PARA SEUS AMIGOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6– OBSERVE AS IMAGENS E ILUSTREM NO QUADRO ABAIXO, AQUELAS QUE NOS 
LEVA SEMPRE AO ENTENDIMENTO, AMIZADE E A PAZ. 
SIM A PAZ E NÃO A VILOLÊNCIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7– A FAMÍLIA DEVE ENSINAR AOS FILHOS VALORES MUITO IMPORTANTE 
PARA VIVER BEM EM SOCIEDADE. 
MARQUE COM ( X ) OS VALORES QUE SUA FAMÍLIA ENSINA: 
( ) RESPEITO 
( ) CARINHO 
( )PACIÊNCIA 
( ) LEALDADE 
( ) BATER NOS OUTROS 
LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES 
 
 https://br.images.search.yahoo.com/ 
 
TERCEIRO ANO Página 24 
 
 
 
8 - OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA AS FRASES DE ACORDO COM AS CENAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERCEIRO ANO Página 25 
 
ESCOLA: DJALMA TELES GALDINO 
PROFESSORA:__________________________________________________ 
ALUNO(A):______________________________________________________ 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
 LEIA O TEXTO E RESPONDA A QUESTÃO 01 E 02 
 
IVAN CRUZ 
IVAN CRUZ É CONHECIDO POR RETRATAR EM TELAS AS DIVERSAS 
BRINCADEIRAS ANTIGAS DE CRIANÇAS. 
SUAS OBRAS EXIBEM O UNIVERSO INFANTIL DE FORMA ALEGRE E 
COLORIDA E, POR ISSO, ENCARAM OS PEQUENOS E TRAZEM AOS ADULTOS A 
NOSTALGIA DA INFÂNCIA. 
IVAN CRUZ NASCEU NO RIO DE JANEIRO EM 1947 E TEVE UMA INFÂNCIA 
MUITO RICA DO PONTO DE VISTA LÚDICO. SE FORMOU EM DIREITO EM 1970, MAS 
SEMPRE ESTEVE ENVOLVIDO COM O UNIVERSO DAS ARTES. ASSIM, EM 1986 PASSA A 
SE DEDICAR À PINTURA, QUANDO JÁ ESTAVA MORANDO EM CABO FRIO. 
 SITE: HTTPS://WWW.GOOGLE.COM/AMP/S/WWW.CULTURAGENIAL.COM/IVAN-CRUZ-OBRAS-SOBRE-A-
INFANCIA/AMP/ 
 
QUESTÃO 01 
 O TEXTO TRATOU SOBRE A VIDA DE QUAL ARTISTA? 
___________________________________________________________ 
QUESTÃO 02 
O QUE O ARTISTA IVAN CRUZ COSTUMA RETRATA EM SUAS OBRAS? 
_______________________________________________________________ 
 
 
TERCEIRO ANO Página 26 
 
OBSERVE A OBRA DE IVAN CRUZ ABAIXO EM QUE ELE RETRATA VÁRIAS BRINCADEIRAS 
E RESPONDA A QUESTÃO 3. 
 
 
QUESTÃO 03 
A) QUE BRINCADEIRA VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR QUE O ARTISTA RETRATOU 
NA PINTURA? REGISTRE ABAIXO? 
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
B) DURANTE UMA BRINCADEIRA OU UMA DANÇA FAZEMOS MUITOS 
MOVIMENTOS. 
REGISTRE ABAIXO OS MOVIMENTOS QUE VOCÊ IDENTIFICOU. 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 
C) QUAL A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA? REGISTRE ABAIXO. 
_________________________________________________________________
________________________________________________ 
 
 
 
TERCEIRO ANO Página 27 
 
ESCOLA: DJALMA TELES GALDINO 
PROFESSORA:__________________________________________________ 
ALUNO(A):______________________________________________________ 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
BRINCADEIRAS POPULARES 
 
COM CERTEZA VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE BRINCADEIRAS COMO ESCONDE-
ESCONDE E AMARELINHA... ISSO PORQUE ELAS SÃO BRINCADEIRAS POPULARES! SÃO 
JOGOS SIMPLES E FÁCEIS DE EXECUTAR. AS BRINCADEIRAS POPULARES GERALMENTE SÃO 
CONHECIDAS PELOS PAIS OU PELAS CRIANÇAS. ELAS GARANTEM MOMENTOS DE 
DIVERSÃO E MOVIMENTOS PARA AS CRIANÇAS, ALÉM DE APROXIMAR AS GERAÇÕES, 
QUE PODEM COMPARTILHAR TRADIÇÕES CULTURAIS. 
https://www.facebook.com/Descobetas/photos/pcb. 
 
ATIVIDADE: 1 
PERGUNTE A UM FAMILIAR, QUAIS BRINCADEIRAS POPULARES ELES COSTUMAVAM 
BRINCAR, QUANDO ERAM CRIANÇAS E DEPOIS FAÇA O REGISTRO: 
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https://www.facebook.com/Descobetas/photos/pcb
TERCEIRO ANO Página 28 
 
ATIVIDADE: 2 
ESCREVA QUAIS BRINCADEIRAS POPULARES VOCÊ COSTUMA BINCAR? -----------------------------
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ATIVIDADE: 3 
RETRATE NO QUADRO ABAIXO A SUA BRINCADEIRA POPULAR PREFERIDA. 
 
 
 
 
 
 
LEIA O TEXTO 
INFÂNCIA 
ANINHA PULA AMARELINHA 
HENRIQUE BRINCA DE PIQUE 
MARÍLIA DE MÃE E FILHA 
MARCELO É O REI DO CASTELO 
EMARIAZINHA SUA RAINHA 
CAROLA BRINCA DE BOLA 
RENATO DE GATO E RATO 
JOÃO DE POLÍCIA E LADRÃO 
JOAQUIM BRINCA DE PATINS 
TIETA DE BICICLETA E 
JANETE DE PATINETE. 
LUCINHA! EU ESTOU SOZINHA. 
VOCÊ QUER BRINCAR COMIGO? 
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/11/poema-infancia-sonia-miranda.html 
 
 
 
 
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/11/poema-infancia-sonia-miranda.html
TERCEIRO ANO Página 29 
 
ATIVIDADE: 4 
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA O NOME DE CADA CRIANÇA DE ACORDO 
COM O TEXTO: 
 
__________________ _________________ _________________ 
 
________________ _________________ ____________________ 
 
ATIVIDADE: 5 
ESCREVA O NOME DAS BRINCADEIRAS ABAIXO E DEPOIS FAÇA A LEITURA: 
TERCEIRO ANO Página 30 
 
 
	ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DJALAM TELES GALDINO
	ALUNO:______________________________________________
	PROFESSORA:_______________________
	SÉRIE:____________ TURMA:________DATA: _____/_____/2021
	COMPONENTE CURRICULAR - LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIMESTRE (entrada)
	COMPONENTE CURRICULAR MATEMÁTICA
	SIM A PAZ E NÃO A VILOLÊNCIA