TECNOLOGIA X METODOLOGIA (1)

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TECNOLOGIA X METODOLOGIA 
 
Rosinalva Oliveira de Araújo Mendes 
O uso da tecnologia é muito importante no processo de ensino e aprendizagem, porém 
mais importante do que a inserção das tecnologias nesse processo, é a metodologia de 
ensino desenvolvida pelo professor. Nenhum recurso utilizado na sala de aula, por mais 
inovador que seja, será eficiente o bastante para garantir a aprendizagem do aluno se o 
professor não tiver uma boa didática e souber utilizar tais ferramentas, principalmente 
às tecnológicas. Por isso, tão importante quanto à inserção da tecnologia na sala de aula, 
é a formação e atualização do professor, que irão utilizar os recursos tecnológicos para 
alcançar determinados objetivos, como a efetivação da produção do conhecimento pelos 
alunos, na escola e na sociedade. 
A tecnologia possibilita ao professor desenvolver estratégias de ensino de forma 
dinâmica e interativa entre os alunos, mas para que a tecnologia educacional atinja a 
eficiência esperada, exigi do professor dedicação, planejamento e flexibilidade para 
aplicar as estratégias de ensino de acordo com os objetivos de aprendizagem para os 
alunos. A Base Nacional Comum Curricular, BNCC, estabelece dez competências 
gerias, dentre as quais está contemplada a cultura digital, na competência 5, que destaca 
o seguinte: 
“compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma 
crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo escolares) para 
se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e 
exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” (BNCC, 2018) 
Portanto, a inserção das tecnologias digitais na educação não deve ser considerada 
apenas, como um recurso para despertar o interesse dos alunos, é preciso utiliza-las na 
construção do conhecimento e no desenvolvimento integral dos alunos. Os eixos 
apresentados na BNCC que contemplam a cultura digital percorre todo o período da 
educação básica, através da difusão dos conceitos de letramento digital, cidadania 
digital, e tecnologia e sociedade. 
A metodologia do professor deve estar alinhada ao uso adequado das tecnologias 
educacionais utilizadas em sala de aula, por meio de atividades que possibilitem à 
ampliação do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, relacionadas aos objetos de 
conhecimentos estabelecidos na proposta pedagógica de cada escola, e mais 
especificamente, no planejamento de cada professor, respeitando a realidade de sua 
turma e de cada individuo. 
Levando-se em consideração os aspectos analisados, conclui-se que, o professor, como 
mediador, incentivador e facilitador do conhecimento, precisa rever sua prática 
constantemente, participar de Formação Continuada, principalmente no que se refere ao 
uso de recursos didáticos e tecnológicos na sala de aula, para que realmente aconteça a 
inclusão dos alunos no mundo digital, tornando-os protagonista no processo de 
construção do conhecimento, através de vivências e experiências proporcionadas através 
dos novos recursos utilizados dentro e fora da sala de aula. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
https://youtu.be/6Rv0IlDAGI8 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-
praticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacao-no-contexto-
escolar-possibilidades 
https://youtu.be/vWQ_57C1MQo 
 
 
 
https://youtu.be/6Rv0IlDAGI8
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacao-no-contexto-escolar-possibilidades
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacao-no-contexto-escolar-possibilidades
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacao-no-contexto-escolar-possibilidades
https://youtu.be/vWQ_57C1MQo