AV - Filosofia da Educação

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Avaliação: CEL0468_AV » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Tipo de Avaliação: AV 
 
 
 1a Questão (Ref.: 618246) Pontos: 1,0 / 1,5 
O filósofo alemão Immanuel Kant, no século 18, assim define o "Esclarecimento ou Iluminismo": 
"O Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade pela qual ele mesmo é responsável. A menoridade é a incapacidade de fazer 
uso de seu próprio entendimento sem a imposição de outrem. O próprio homem é responsável por sua menoridade quando a causa 
desta não for a falta de entendimento, mas a falta de decisão e coragem de conduzir-se sem a imposição de outrem. Tenha coragem 
para usar o seu próprio entendimento! Eis o lema do Esclarecimento." (Immanuel Kant, Resposta à Pergunta: Que é Esclarecimento?) 
Com base no texto de Kant, comente a importância na vida de cada um de nós de ter coragem para usar o seu próprio entendimento. 
 
 
Resposta: O uso do própio entendimento é importante enquanto somos homens livres, autonomos para tomarmos nossa decisões, 
através do saber, através dos experimentos, através da lente que irá nos mostrar a realidade, buscarmos o conhecimento da realidade 
para não nos encontrarmos alienados. 
 
 
Gabarito: 
Aproveitando a sugestão do texto de Kant, o aluno poderá discorrer sobre os desafios do amadurecimento do ser humano e sobre a 
coragem necessária para se pautar pelo próprio entendimento ou razão e deixar de obedecer cegamente às imposições de outrem. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 8433) Pontos: 0,5 / 0,5 
A filosofia é uma forma de conhecimento que se difere da forma típica de conhecer o senso comum. Ambas as formas de conhecimento 
fazem indagações, mas com naturezas distintas. A pergunta que NÃO caracteriza uma indagação filosófica, mas uma evidência do 
senso comum é: 
 
 
como nasceu a ciência? 
 
o que é o sonho? 
 
quem inventou o microscópio? 
 que horas são? 
 
qual a origem da vida? 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 177174) Pontos: 0,0 / 0,5 
O filósofo grego Aristóteles é considerado um dos mais fecundos pensadores de todos os tempos. Sobre a metafísica Aristotélica podemos afirmar que: 
I. É a ciência que estuda o ser enquanto ser, ou os princípios e as causas do ser e de seus atributos essenciais. 
II. Estrutura-se em torno de quatro questões gerais: potência e ato; matéria e forma; particular e universal; e movido e motor. 
III. É uma metáfora da condição humana perante o mundo, no que diz respeito à importância do conhecimento filosófico e à educação como forma de superação 
da ignorância. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 Apenas o enunciado I está correto 
 Apenas os enunciados I e II estão corretos 
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Apenas os enunciados II e III estão corretos 
 
Apenas o enunciado III está correto 
 
Apenas o enunciado II está correto 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 620784) Pontos: 0,0 / 0,5 
Leia com atenção os conceitos relacionados com o pensamento de Santo Agostinho, um deles está errado. Escolha a alternativa que 
NÃO está correta: 
 
 É profundamente influenciado pela filosofia de Aristóteles, mais do que pela filosofia de Platão. 
 
Encontramos em Santo Agostinho a oposição interior/exterior. 
 
A influência de Santo Agostinho se estendeu até o período moderno. 
 
Segundo Santo Agostinho a interioridade é o lugar da verdade. 
 O pensamento de Santo Agostinho teve influência no desenvolvimento da noção ocidental do tempo histórico. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 179409) Pontos: 0,0 / 0,5 
Podemos apontar como consequência do nascimento da Ciência Moderna o seguinte: 
I. A Superação do modelo de uma Ciência Contemplativa (Antiga e Medieval) e defesa de uma Ciência Ativa. 
II. Se constitui como uma Ciência Ativa que rompe com a separação antiga entre a ciência (episteme) e a técnica (téchne) 
III. Que os problemas práticos no campo da técnica, levem a desenvolvimentos científicos, bem como com que hipóteses teóricas sejam testadas na prática, a 
partir de sua aplicação na técnica. 
IV. A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos pensadores cristãos. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
4. Somente os enunciados III e IV estão corretos 
 
1. Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
2. Somente os enunciados II e IV estão corretos 
 3. Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
 5. Somente os enunciados I e III estão corretos 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 623476) Pontos: 0,5 / 0,5 
A Ética protestante, principalmente calvinista, ao considerar os protestantes predestinados, valoriza determinados posicionamentos. 
Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a Ética protestante: 
 
 
surgimento de uma classe burguesa detentora de riqueza e poder político 
 valorização da pobreza para alcançar a graça de Deus 
 
valorização do acúmulo do capital 
 
valorização da livre iniciativa e austeridade 
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valorização da liberdade individual 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 179335) Pontos: 0,0 / 0,5 
Penso, logo existo é uma das mais célebres expressões filosóficas que existe, buscando uma certeza imune ao questionamento cético. A 
etapa inicial da argumentação é a formulação de uma dúvida metódica, colocando tudo em questão. 
Qual filósofo na modernidade defendeu este princípio? 
 
 
2. David Hume 
 3. René Descartes 
 
1. John Locke 
 
4. Immanuel Kant 
 5. Michael Montaigne 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 179248) Pontos: 1,0 / 1,0 
O ponto de partida de sua filosofia é uma concepção de natureza humana representada pela famosa ideia segundo a qual o homem nasce bom, a sociedade o 
corrompe, à qual se acrescenta a ideia de que o homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado. 
A qual dos filósofos abaixo estamos nos referindo? 
 
 
1. Immanuel Kant 
 
2. John Locke 
 
5. René Descartes 
 
4. Thomas Hobbes 
 3. Jean-Jacques Rousseau 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 44171) Pontos: 1,5 / 1,5 
Segundo Chauí (2008, p. 18): "Podemos dizer que a Filosofia surge quando os seres humanos começam a exigir provas e justificações 
racionais que validem ou invalidem as crenças cotidianas". Dessa formapergunta-se: Por que somos racionais? 
 
 
Resposta: O homem é um ser racional porque ele questiona a razão das coisas, dos acontecimentos, ele provoca a experiência, ele 
busca o saber, o homem procura meios de justificar os acontecimentos e a realidade. 
 
 
Gabarito: Primeiro porque racional significa argumentado, debatido, compreendido; segundo, porque racional significa que, ao 
argumentar e debater, queremos conhecer as condições e os pressupostos de nossos pensamentos e os dos outros; em terceiro, porque 
racional significa respeitar certas regras de coerência do pensamento para que um argumento ou um debate tenham sentido, chegando 
a conclusões que podem ser compreendidas, discutidas, aceitas e respeitadas por outros. 
 
 
 
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 10a Questão (Ref.: 240592) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para Comte, a humanidade (e o próprio indivíduo na sua trajetória pessoal), passa por diversos estágios até alcançar o que se 
caracteriza pela maturidade do espírito humano. Comte exprime a exaltação provocada no século XIX pelo avanço da ciência moderna, 
capaz de revolucionar o mundo com uma tecnologia cada vez mais eficaz: "saber é poder". Esse entusiasmo desembocou em várias 
correntes de pensamento, dentre elas destacamos o cientificismo. Segundo Comte, o método das ciências da natureza (baseado na 
observação, experimentação e matematização), deveria ser estendido a todos os campos de indagação e a todas as atividades 
humanas, inclusive a educação como veremos a seguir. O método científico de Comte recebeu o nome: 
 
 Positivismo 
 
Cristianismo 
 
Humanismo 
 
Iluminismo 
 
Funcionalismo 
 
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