Atividade Aula 04_7

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22/06/2021 Atividade Aula 04
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Painel / Minhas Disciplinas / 15A149 / Aula 04 - Unidades textuais / Atividade Aula 04
Inglês
Iniciado em terça, 22 Jun 2021, 17:08
Estado Finalizada
Concluída em terça, 22 Jun 2021, 17:33
Tempo
empregado
25 minutos
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https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=908
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=908#section-5
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ef�cient English
If you want to learn English slowly and paying more for what it’s
worth, we have the solution! You can come twice a week and in 10 years
you will be completely �uent! We offer Basic (4 years) Intermediate (4 years)
and Advanced (2 years) classes. Classes on Saturdays (10 p.m. to 1 a.m.) and
Sundays (5 a.m. to 5:30 a.m.) Please call us today (there is fee of $10 in every
call ) Monday thru Tuesday from 6:30 a.m. to 7:00 a.m. 4785-
3789. Satisfaction guaranteed or your money back!
Veri�que que esse texto tem um layout familiar ao que conhecemos
como Anúncio Publicitário de uma escola de inglês denominada Ef�cient
English. Podemos veri�car que esse anúncio tem: 
um apelo que responde a uma necessidade – If you want to learn
English...;
o que o produto (no caso o curso) oferece – Basic, Intermediate and
Advanced classes;
uma vantagem – satisfaction guaranteed or your money back;
um contato – 4875-3789 Monday through Tuesday.
Portanto, teoricamente esse texto pode ser considerado coerente.
Entretanto, em uma análise mais detalhada veri�camos que esse gênero
não corresponde ao que dele é esperado, conforme listado a seguir: 
um apelo que responde a uma necessidade – nesse tópico é oferecido
um curso lento (slow) em que o cliente tem que pagar mais do que ele
vale paying more for what it’s worth;
o que o produto (no caso o curso) oferece – embora ofereça cursos
semelhantes às expectativas de seus concorrentes (Básico, Intermediário
e Avançado) demanda muito tempo para sua realização (4, 4, 5) anos;
uma vantagem – existe um canal para contato, mas apenas em curto
período de tempo e em horários inconvenientes, além do que a ligação é
paga!
um contato –  embora se garanta o aprendizado, as aulas acontecem em
dias e horários praticamente proibitivos para a maioria das pessoas.
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Escolha uma opção:
Verdadeiro
 Falso 
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Adicione, no texto abaixo, os marcadores de discurso, constantes
do quadro, a �m de marcar a transição de ideias e torná-lo mais coeso.
And, both………and (observe as relações de adição) 
Because (observe as relações de causa e consequência) 
Although (observe as relações de contraste) 
First, Second, Finally (observe a sequência de ideias) 
I have several proposals for cutting down on of�ce staff. _______, I
suggest that we eliminate the secretaries __________ we can easily
outsource them. __________, we can lay off our full time cleaning people
____________ hire part time workers for this task. _________ we can start
voluntary dismissal plans for _____ American ______ Spanish factories.
___________ we may have problems in the beginning, we are going to save
lots of budget money.
Logo:
My last vacations
I had a great time on my last vacations. I spent one week on the
most fantastic beach ever. I went there with a group of friends from
college. We used to spend the day on the beach sur�ng or hanging out with
pretty girls and in the evening we went dancing or met some new friends at
a restaurant or in a bar. Heavy rains made us stay indoors for two days, but
even without the beach atmosphere, we could enjoy ourselves by playing
cards or board games. Finally it was time to go home, but I felt perfectly
relaxed and ready for another school term.
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Utilizando o texto abaixo, nomeie os tipos de coesão gramatical e
lexical, informando a que/quem se referem, transcrevendo-os no
quadro, a seguir.
Many young people choose to continue their education at colleges
in Britain, Australia or America. Although studying in English-
speaking countries overseas has clear advantages, it is not without
its problems. If, on one hand, the students can usually bene�t
from a good level of education and well quali�ed professors, on
the other hand some learners may have some dif�culties
adjusting to a culture that is different from theirs. So, studying
abroad can have advantages and disadvantages and if you are
willing to do it, it’s wise to get as much information as you can.
This is very important if one doesn’t want to risk too much.
Portanto:
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Utilizando o texto abaixo, nomeie os tipos de coesão gramatical e
lexical, informando a que/quem se referem, transcrevendo-os no quadro, a
seguir.
Many young people choose to continue their education at
colleges in Britain, Australia or America. Although studying in English-
speaking countries overseas has clear advantages, it is not without its
problems. If, on one hand, the students can usually bene�t from a good
level of education and well quali�ed professors, on the other hand some
learners may have some dif�culties adjusting to a culture that is different
from theirs. So, studying abroad can have advantages and disadvantages
and if you are willing to do it, it’s wise to get as much information as you
can. This is very important if one doesn’t want to risk too much.
Portanto:
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Ordene as sentenças abaixo, que fazem parte de uma carta de
apresentação, de modo a torná-la coerente.
1. I am attaching my resume for a summary of my experience
and quali�cations. 
2. Sincerely.
3. I have been informed of a job opportunity as a bilingual
executive secretary by Ms. Ann Johns. I am very interested in such position
because I have experience in this �eld besides a very good command of
French and Spanish.
4. Maria da Graça Silva.
5. I look forward to discussing this job opportunity further and how
I can contribute to the success of this organization.
6. Dear Mr. Smith.
Escolha uma opção:
a. 6, 3, 1, 5, 2, 4.
 b. 6, 3, 5, 1, 2, 4. 
c. 6, 3, 1, 5, 4, 2.
d. 1, 4, 6, 3, 2, 5.
e. 6, 1, 3, 4, 2, 5.
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https://ava.politecnicabr.com.br/
Creio que seja essa, uma vez que a primeira opção também foi considerada como errada.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Utilizando o texto abaixo, nomeie os tipos de coesão gramatical e
lexical, informando a que/quem se referem, transcrevendo-os no
quadro, a seguir.
Many young people choose to continue their education at colleges
in Britain, Australia or America. Although studying in English-
speaking countries overseas has clear advantages, it is not without
its problems.If, on one hand, the students can usually bene�t
from a good level of education and well quali�ed professors, on
the other hand some learners may have some dif�culties
adjusting to a culture that is different from theirs. So, studying
abroad can have advantages and disadvantages and if you are
willing to do it, it’s wise to get as much information as you can.
This is very important if one doesn’t want to risk too much.
Referente ao vocabulário de expressão learners, marque a
alternativa correta sobre denominação e ao que/quem se refere.
Escolha uma opção:
 
a. Coesão Lexical: Reiteração: sinônimo.  
students.

b. Coesão Gramatical: Elipse. A palavra omitida é culture.
c. Coesão Gramatical: Referência.  
studying abroad.
d. Coesão Lexical: Reiteração: hipônimo.  
Many young people.
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Questão 7
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
As conjunções e os marcadores de discurso não são em si ligações
coesivas, mas expressam certos signi�cados que pressupõem a presença
de outros componentes no discurso. Citamos, dentre as principais, as
conjunções aditivas, adversativas, causais, temporais e continuativas.
Com relação a conjunção aditiva, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. My husband was ready for his trip. Before he left he made
some recommendations.
b. He didn’t come for the test. Consequently he failed the course.
 
c. There were many things he wanted to say and there were
many people to listen to.

d. Different social situations call for different behaviors. This is
something we all learn as children and we, of course, also learn
which behaviors are right for which situations.
e. Everybody wanted to travel. Diana, however, preferred to stay.
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