PLÁSTICA 01

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PLÁSTICAPLÁSTICA
Me. Thais Kawamoto Amarães
INICIAR
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introdução
Introdução
A Plástica é um campo de estudo que analisa formas, texturas e cores para
compreender como criar elementos que apresentem qualidade visual, mas
também representem algo, transmitam uma ideia. Além da dicotomia “feio x
bonito”, a plástica opera dentro da comunicação visual. Isso signi�ca que os
projetos que criamos precisam se comunicar de maneira efetiva. Nesse
processo, vamos compor a imagem de tal forma que o observador seja capaz
de decodi�cá-la e realizar sua leitura conforme o esperado. Mas como
podemos “controlar” essa ação? Precisamos compreender como atuam os
elementos compositivos. A cor, um dos principais atributos da imagem, é
extremamente importante nesse processo. Dessa forma, vamos analisar as
características das cores, como utilizá-las, seus signi�cados e possíveis
composições harmônicas.
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A língua, em sua forma falada e escrita, é o veículo de comunicação
fundamental para que os indivíduos consigam transmitir seus pensamentos.
Desde crianças aprendemos a língua materna com nossos familiares e,
posteriormente na escola, aprendermos a ler e a escrever.
É provável, caro(a) estudante, que você já tenha escutado alguém falar: “Mas
eu não sei escrever”. Nesse caso, essa frase não é interpretada em seu
sentido literal; a pessoa provavelmente é alfabetizada e sabe escrever. O que
ela quer dizer é que tem di�culdades para se expressar na comunicação
escrita. E por que isso acontece?
Mesmo com a apresentação de todas as ferramentas e o estudo dos
elementos que compõem uma frase, não podemos �car apenas na teoria. Ler
e escrever demanda muito treino. Quanto mais lermos, melhor será a nossa
interpretação de texto e mais facilidade encontramos ao escrever.
No entanto, não é apenas por meio do texto e da fala que nós, seres
humanos, nos comunicamos. No campo da Plástica, vamos estudar como as
representações grá�cas, os desenhos, também são utilizadas para expressar
Forma, Cor e Textura – IntroduçãoForma, Cor e Textura – Introdução
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ideias e sentimentos. Segundo Dondis (2003), assim como na linguagem
escrita utilizamos caracteres para representações, as letras, na linguagem
visual empregaremos signos para a comunicação.
Entre todos os sentidos do ser humano, a visão é o mais amplo. A tarefa de
enxergar é natural ao nosso organismo; assim que abrimos os olhos já
estamos apreendendo o mundo à nossa volta. Dondis (2003) aponta que
enxergar pode ser dividido basicamente em dois tipos de fenômenos: um
evento físico e um evento cognitivo.
O processo físico envolvido no ato de enxergar se dá pela incidência da luz
sobre um objeto de tal forma que a luz é re�etida e captada pelo nosso olho,
o órgão receptor desse sentido. Já o processo cognitivo ocorre quando
percebemos, reconhecemos e avaliamos a relação do objeto com o todo.
Esse conjunto de ações é realizado de modo inconsciente; assim que captada
a imagem, toda essa análise é elaborada de modo automático.
Retornando à nossa comparação entre comunicação visual e comunicação
escrita, se na linguagem estudamos a sintaxe por meio da palavra escrita,
analisando sujeito, verbo e predicado, na sintaxe visual investigamos os
fundamentos de composição visual e as relações estabelecidas entre eles.
Assim como o processo de escrita demanda prática, para conseguir bons
resultados com a composição visual também precisamos treinar
constantemente.
A nossa intenção não é atribuir juízo de valor a partir de nossas preferências,
dizendo se uma composição é bonita ou feia, até porque tais conceitos são
muito abstratos. Para a produção de imagens trabalharemos o peso visual
dos elementos empregados e como isso in�uencia o observador.
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Se na escrita os elementos compositivos são os caracteres, letras que são
agrupadas criando palavras e, em seguida, frases, na comunicação visual os
elementos compositivos serão as substâncias básicas do que vemos, como o
ponto, a linha, a forma e o volume, assim como seus atributos.
O ponto, a linha e a forma na Geometria são os entes primitivos que
proporcionam a representação de todas as outras �guras. De modo
resumido, podemos a�rmar que o ponto é a menor unidade na comunicação
visual, enquanto a linha é uma sequência de pontos tão próximos uns dos
outros que não conseguimos identi�cá-los de modo individual. Já a forma é
um elemento composto a partir de linhas. Os atributos da forma e o modo
como eles se relacionam com a parte e com o todo determinam a
comunicação visual. Desse modo, vamos analisar os conceitos básicos de
forma, cor e textura.
Forma
No campo da Plástica, a linha articula a complexidade da forma. Cada forma
tem características e signi�cados especí�cos. Ou seja, a variedade de formas
não implica apenas formato, aspecto físico, mas também percepções
psicológicas e �siológicas (DONDIS, 2003).
reflitaRe�ita
A estética é um conceito que vem se desenvolvendo ao longo dos séculos. Se
pararmos para analisar o padrão de beleza vigente durante a Idade Média, notamos
que ele é totalmente discrepante do padrão da sociedade atual. Isso se aplica não
apenas às artes visuais, mas também à arquitetura, literatura, música e a todos os
demais campos. Até mesmo a forma de se vestir é in�uenciada por tais padrões.
Diante dessa condição, como a criação de projetos é in�uenciada? O projetista deve
apenas seguir a tendência corrente ou há espaços para novas criações e
experimentações?
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Existem três formas básicas a partir das quais geramos todas as demais: o
quadrado, o triângulo equilátero e o círculo. Para Dondis (2003), o quadrado
remete à honestidade e à retidão; o triângulo é uma forma que indica ação e
con�ito; já o círculo lembra proteção e in�nitude.
Essas três formas básicas são �guras planas que podem ser combinadas em
diversas técnicas, como repetição, subtração, adição, entre outras, gerando
todas as formas físicas existentes ou imaginadas pelo ser humano.
Como mencionamos, cada uma das formas proporciona percepções únicas.
Quadrado, triângulo equilátero e círculo expressam diferentes direções
visuais. Para o quadrado, atribui-se a direção visual vertical e horizontal. no
triângulo equilátero, essa direção se expressa na diagonal; no círculo, a
direção visual é curva.
Mas o que signi�cam tais direções? Cada uma delas está relacionada a um
tipo de referência que desperta estímulos no observador. A direção visual
horizontal e vertical relaciona-se à estabilidade e ao equilíbrio; a direção
diagonal remete à instabilidade, à provocação; já a direção curva representa
repetição e abrangência.
Essas formas e signi�cados, quando empregados de modo correto, são
capazes de transmitir informações e de gerar respostas do usuário. No
entanto, é importante lembrarmos que a leitura visual pode ser in�uenciada
por fatores externos. As pessoas podem apresentar percepções distintas de
acordo com os fatores externos aos quais foram expostas, como, por
exemplo, questões sociais, econômicas, culturais e estados psicológicos.
Cor
Segundo Mancuso (2012), a cor não tem existência material, ou seja, ela não é
tangível como a forma dos objetos, que podemostocar e manipular. A cor é
uma sensação provocada pela ação da luz e codi�cada pelo sistema de visão.
Nas composições plásticas podemos optar tanto por utilizar uma única cor
quanto por mesclar várias delas.
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Dessa forma, a cor é um dos atributos com os quais estaremos
constantemente operando para alcançar a composição ideal. Ela possui três
dimensões que podem ser de�nidas e mensuradas: matiz, saturação e brilho.
O matiz, também chamado de croma, é a cor propriamente dita em seu
estado puro. A saturação é a pureza da cor do matiz ao cinza: quanto mais
próximo do matiz, mais saturada; quanto mais perto do cinza, menos
saturada. As cores mais “vivas” e intensas são aquelas mais saturadas que as
cores pálidas. O brilho é uma dimensão acromática, ou seja, está relacionado
à cor, mas sim ao claro e ao escuro.
Existem diversas teorias cromáticas e técnicas de composição. Por meio
delas podemos empregar as cores para transmitir sensações e despertar
estímulos variados no observador.
Textura
Você sabe o que é textura? Quando pensamos nessa qualidade de um objeto,
logo a associamos ao sentido do tato, e não ao da visão. A textura de uma
lixa, por exemplo, é totalmente diferente da textura de um algodão, fato que
pode ser facilmente percebido pelo simples tocar nos objetos.
Embora pareça um pouco contraditório, nem sempre as texturas serão
associadas a essa variação de relevo. Imagine, por exemplo, um papel de
parede com textura de madeira. Ao observar esse material percebemos, pela
visão, que a imagem sugere uma textura; no entanto, ao tocá-la, logo
notamos que não há variação de alturas: trata-se de uma superfície lisa.
Da mesma forma, no campo de estudo da Plástica vamos focar na variação
de tom e cor para conceber a textura. No entanto, é importante destacar que
composições que conciliam qualidades táteis e visuais oferecem ao
espectador uma experiência mais rica e estimulante.
 
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atividade
Atividade
No processo compositivo utilizamos a forma para de�nir os objetos. A forma do
quadrado – a �gura com quatro lados iguais – concebe forças visuais horizontais e
verticais que indicam:
a) equilíbrio
b) instabilidade
c) provocação
d) repetição
e) ciclo
Feedback: A alternativa correta é a letra a, pois o
quadrado remete ao equilíbrio e à estabilidade,
condições naturais ao senso de ordem e
organização do ser humano. Já a forma triangular
tem linhas de força na diagonal, o que sugere
movimento, instabilidade e provocação. A forma
circular é uma �gura sem vértices: não há como
de�nir um início ou �m, e por esse motivo ela é
associada à repetição.
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Em nosso dia a dia a cor se faz presente nas mais distintas situações, seja
para escolher uma roupa, um móvel, a decoração de um espaço ou até
mesmo para identi�car informações. Uma placa em vermelho, por exemplo,
signi�ca alguma situação de alerta.
Apesar da condição de estarmos constantemente lidando com as cores,
ainda é comum sentirmos di�culdade para operar por meio da sua
manipulação no momento de trabalhar composições visuais. Antes de
conhecermos as técnicas compositivas que vão tornar esse processo mais
fácil, vamos analisar as características das cores.
Cor
A cor é repleta de informação e de signi�cados. Ela se con�gura uma valiosa
fonte para as composições visuais. Alternando as três dimensões das cores –
matiz, saturação e brilho – podemos criar uma in�nidade de cores. O matiz é
representado, em sua forma mais simples, pelo círculo cromático. Nele é
possível avaliar a estrutura da cor e as eventuais composições.
CorCor
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Com relação à variação de saturação, Dondis (2003) aponta que, quanto mais
saturada a cor, mais próxima ela está do seu estado de origem, mais
primitiva é. As cores saturadas são preferências entre artistas populares e
crianças. Já as cores menos saturadas levam à neutralidade, sutileza e
repouso. A variação de brilho, por sua vez, nos leva à análise do tom da cor.
Conforme Dondis (2003), o modo como percebemos a cor é in�uenciado pelo
ambiente. Por exemplo, ao colocarmos um quadrado azul sobre um fundo
cinza, percebemos o cinza como uma cor quente. Já ao posicionarmos um
quadrado vermelho sobre a mesma superfície, esta será percebida como um
cinza frio e azulado. Isso acontece porque o nosso olho percebe o matiz
oposto ao da cor apresentada. Esse fenômeno é denominado de “contraste
simultâneo”.
As cores podem se dividir basicamente em quentes e frias. As cores quentes
são aquelas que têm matiz vermelha ou amarela como predominante – o seu
uso está associado a sentimentos de atividade, alegria e dinamismo. Já as
cores frias contam com matiz predominante verde ou azul, sendo associadas
à tranquilidade e serenidade. O conceito de temperatura das cores ainda
apresenta a classi�cação das cores como neutras – por exemplo, o cinza.
Tom
Tom e cor são conceitos distintos. O tom é formado pela intensidade de
obscuridade e claridade de um objeto representado. Na natureza não existe
apenas luz e ausência de luz: entre esses dois extremos há uma transição
gradual (DONDIS, 2003). Se notarmos ao nosso redor os objetos iluminados
pela luz do sol, ou por alguma fonte arti�cial, eles não apresentam uma cor
uniforme, mas uma variação de tons.
Segundo Dondis (2003), na natureza não é possível mensurar a quantidade de
gradações existentes. Já nas artes grá�cas e visuais a escala tonal mais
empregada entre o branco e o preto apresenta 13 gradações, ou seja, 13
tons. Existem escalas tonais com maior número de gradações, no entanto, a
variação é tão sutil que torna a sua aplicação muitas vezes inviável.
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Signi�icados das Cores
A cor é capaz de re�etir o humor do observador. A psicologia das cores é o
campo de estudo que avalia os efeitos da cor sobre o usuário, observando os
estímulos causados. Diversas áreas se bene�ciam de tais estudos, como
Arquitetura, Design, Publicidade e até mesmo a Medicina.
Com a seleção de cores, podemos, por exemplo, criar um ambiente mais
tranquilo, chamar a atenção do observador para um ponto de interesse ou
garantir que um cliente �que mais tempo em determinado local da loja.
Existe uma grande variedade de formas de aplicação de tais conceitos.
Segundo Mancuso (2012), é possível destacar algumas propriedades das
cores:
 
1. Vermelho: Esta cor está relacionada à con�ança, à alegria e ao
poder de atração visual, sendo a cor que mais se destaca
visualmente. Em uma composição, ela é a primeira cor identi�cada
e distinguida entre as demais. Também é considerada uma cor
estimulante e agressiva; seu uso deve ser feito com cautela para
não gerar estresse no observador.
2. Amarelo: Trata-se da cor mais estimulante entre as cores quentes.
Ela está relacionada à luminosidade e à claridade, sendo bastante
e�caz para estimular a criatividade no observador.
3. Azul: Essa cor aumenta a criatividade, a con�ança e a sensação de
segurança. Porém, em excesso ela cria uma atmosfera hostil, sendo
associada à tristeza.
4. Verde: Cor calma, equilibrada, utilizada para tranquilizar e
confortar. Representa esperança, força e longevidade. Também é
associada aos elementos da natureza.
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1. Laranja: Cor dinâmica, alegre, ativa e sociável. Bastante vibrante,
ela representa mutação, instabilidade e inconstância.
2. Violeta: Esta cor está relacionada à intuição e à espiritualidade.
Simboliza nobreza e riqueza; sua sobriedade transmite
tranquilidade.
3. Preto: Esta cor é a ausência ou privação da luz. Em excesso, pode
causar alterações no humor, tornando o observador mais
depressivo. Quando aplicada de forma equilibrada, ajuda a
transmitir elegância, poder e formalidade. Para algumas culturas, a
cor preta é associada à morte e ao desconhecido.
4. Branco: Esta cor é a mistura de todos os matizes do espectro solar.
Ela representa pureza e limpeza. Em algumas culturas ela é
associada à paz e à espiritualidade. Ajuda a criar simplicidade e
organização nas composições; no entanto, quando em excesso,
causa sensação de frieza, vazio e impessoalidade.
Para Silva (2014), as cores podem também in�uenciar diretamente as
condições físicas do organismo humano. Diante da crescente preocupação
em humanizar os espaços assistenciais à saúde, diversas pesquisas foram
realizadas na área, buscando melhorar as condições para pacientes,
visitantes e pro�ssionais. Silva (2014) aponta os principais usos: 
1. Azul: Ajuda a induzir o sono e a reduzir o estresse e a tensão.
Porém, como mencionamos, em excesso essa cor pode ser
prejudicial.
2. Verde: Ajuda a acalmar e tranquilizar, reduzindo a irritabilidade.
Atua sobre o Sistema Nervoso Simpático, o que ajuda a reduzir a
pressão.
3. Violeta: Ajuda a produzir o equilíbrio entre o sistema simpático e o
parassimpático. Estimula baço, cérebro e ossos.
4. Laranja: Ajuda a aumentar o apetite e a diminuir a frequência do
�uxo sanguíneo.
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É importante destacar que, apesar de as cores serem capazes de despertar
estímulos e causar efeitos psicológicos e físicos no ser humano, esse
processo não é mágico. Por exemplo, ao pintarmos uma parede de azul, não
vamos automaticamente eliminar o estresse das pessoas que ocupam o
local. O uso das cores é uma das ferramentas que utilizamos para que
nossas composições alcancem seu objetivo e transmitam as sensações
desejadas.
Círculo Cromático
Caro(a) estudante, provavelmente você já deve ter se deparado com um
círculo cromático, que nada mais é do que uma representação simpli�cada
das cores percebidas pelo nosso olho. Por meio dele vamos analisar e
compreender as técnicas compositivas para combinar as cores. Você sabe
como é formado esse círculo?
Segundo Williams (2013), o círculo se inicia com as três cores primárias:
amarelo, vermelho e azul. Elas são denominadas primárias por serem as
únicas que não podemos criar; é por meio delas que geramos todas as
demais cores. No círculo elas estão separadas de forma equidistante, ou
seja, a 120° uma da outra.
As cores secundárias são aquelas criadas a partir da combinação de duas
cores primárias. Dessa forma, amarelo e azul dão origem à cor verde; azul e
vermelho criam o roxo; vermelho e amarelo fazem o laranja. As cores
secundárias ocupam no círculo cromático a posição entre as duas cores que
deram origem a elas.
O círculo cromático com o qual trabalhamos no estudo visual é composto
por 12 cores – faltam ainda seis cores para que possamos completá-lo: são
as cores terciárias, criadas a partir da combinação de uma cor primária com
uma cor secundária. A sua posição no círculo cromático será entre as duas
cores que deram origem a elas, preenchendo os espaços vazios e
completando o círculo cromático. Observe a �gura a seguir. 
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Existem dois principais modelos de cores que precisamos diferenciar para
que não ocorram erros durante nosso processo de composição visual.
Quando trabalhamos com meios digitais, nos deparamos com duas opções:
o modelo CMYK e o modelo RGB. Qual a diferença entre eles e em que
vamos aplicá-los?
CMYK é uma sigla que signi�ca ciano (azul), magenta (rosa), yellow (amarelo) e
key (cor-chave, normalmente o preto). A partir dessas quatro cores é possível
gerar todas as demais. Ao misturar todas as cores teremos o preto, enquanto
o branco é a ausência de pigmento (WILLIAMS, 2013).
A sigla RGB signi�ca red (vermelho), green (verde) e blue (azul). O modelo RGB
é composto por raios de luzes. É por meio deles que percebemos as cores
em monitores e telas de celular. As luzes coloridas não re�etem sobre um
objeto, mas saem do monitor e são captadas pelo nosso olho. Ao contrário
do modelo CMYK, no RGB, ao misturarmos todas as cores, temos o branco;
quando retiramos todas as cores, o resultado é a cor preta (WILLIAMS, 2013).
Podemos concluir que, enquanto o modelo CMYK é indicado para projetos
impressos, o modelo RGB deve ser utilizado em composições criadas para
exibição em tela. Williams (2013) alerta que, ao criar um projeto em RGB e,
em seguida, convertê-lo em CMYK para a impressão é comum perder um
Figura 1.1 – Círculo cromático 
Fonte: Peter Hermes Furian / 123RF.
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pouco do brilho e da variedade de cores. Tal fator deve ser levado em
consideração para evitar eventuais decepções. 
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atividade
Atividade
As cores são compostas por três dimensões: o matiz, a saturação e o brilho. O
matiz diz respeito à cor em seu estado natural, a cor “pura”. Uma das formas de
categorizar a cor é com relação ao seu matiz, sendo possível classi�cá-la como cor
quente ou fria. Com base no apresentado, assinale a alternativa que relacione
corretamente esses dois conceitos.
a) Enquanto as cores quentes estão inseridas no círculo cromático, as cores frias não são
representadas nele.
b) Enquanto as cores quentes têm laranja ou vermelho como matiz principal, as cores frias
apresentam azul ou verde como predominantes.
c) Enquanto as cores quentes podem variar saturação e brilho, as cores frias mantêm essas
características constantes.
d) Enquanto as cores quentes remetem à calma e à serenidade, as cores frias são mais
estimulantes.
e) Cores quentes, como o azul, apresentam maior destaque visual do que cores frias, como o
vermelho.
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Segundo Dondis (2003), as representações monocromáticas são substitutas
tonais da cor: em vez de empregarmos várias cores, trabalhamos com uma
única cor variando a sua tonalidade. Embora esse tipo de representação não
conte com a grande variedade de possibilidades encontrada nas
composições policromáticas, é possível criar efeitos interessantes
empregando apenas uma cor.
Uma combinação monocromática é composta por uma cor em várias opções
de luz e sombra. Duas cores de mesma matiz variando apenas a tonalidade
já constituem uma combinação monocromática. Quando observamos uma
fotogra�a em preto e branco, por exemplo, estamos olhando para uma
composição monocromática.
Como você pode perceber, caro(a) estudante, uma das vantagens desse tipo
de representação refere-se justamente à simplicidade e à facilidade da
aplicação. Porém, para que o resultado não seja monótono, precisamos
compreender como e em que utilizar tais composições.
Cor: Estudos MonocromáticosCor: Estudos Monocromáticos
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No círculo cromático temos a representação de cores primárias, secundárias
e terciárias. Ao adicionar branco sobre as cores do círculo, obtemos luzes;
quandoadicionamos preto sobre as cores iniciais do círculo, o resultado
serão as sombras. Observe na �gura a seguir. 
As composições monocromáticas podem ser empregadas como uma forma
de simpli�car o design. Muitas vezes, quando forma ou textura agregam
muita informação ao projeto, o ideal é não sobrecarregar os estímulos. Por
esse motivo, as combinações monocromáticas ajudam a aliviar a carga
visual, mantendo a imagem harmoniosa.
Como você pode notar na imagem do círculo cromático com sombras e
luzes, quando analisamos uma “fatia” correspondente a uma cor, temos a
ideia de progressão. As composições monocromáticas também podem ser
empregadas com essa �nalidade. Por meio da disposição das cores seguindo
uma sequência da mais clara para a mais escura, ou vice-versa, é possível
sugerir a ideia de evolução, de continuidade. Observe na �gura a seguir. 
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A aplicação da composição monocromática pode ser feita empregando
também uma cor de outro matiz como ponto de destaque. Dessa forma, �ca
evidente qual é a região do projeto para a qual queremos atrair o olhar do
observador. Seja para informar algum dado relevante ou apenas para
adicionar interesse visual, esse recurso pode ser largamente explorado.
Observe na �gura a seguir. 
As variações tonais também podem ser empregadas de forma conciliada
com as técnicas policromáticas. Por exemplo, o vermelho e o verde são cores
Figura 1.4 – Composição monocromática azul
Fonte: Elaborada pela autora (2019).
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que podem ser utilizadas de modo harmônico; no entanto, ao pensar nessas
duas cores, o que vem à sua mente? Logo associamos o vermelho e o verde
ao Natal, a árvores, a decorações natalinas e ao Papai Noel. Muitas vezes não
é essa a nossa intenção projetual. Para fugir dessa referência, que decorre de
fatores culturais, podemos aplicar variações tonais de verde e vermelho.
Observe na �gura a seguir os dois exemplos. 
Perceba que, enquanto na �gura à esquerda o verde e o vermelho criam uma
composição que nos remete à decoração natalina, isso não acontece na
�gura à direita, que emprega o mesmo matiz de vermelho e verde, porém,
com mais luzes. 
Figura 1.6 – Composição vermelho e verde 
Fonte:Elaborada pela autora (2019).
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atividade
Atividade
As composições monocromáticas podem ser empregadas para simpli�car o
design, sobretudo em situações nas quais existe uma grande quantidade de
estímulos visuais. Considerando tais composições, assinale a alternativa que
apresente a sua forma de operação.
a) Selecionando três cores equidistantes.
b) Selecionando cores análogas.
c) Selecionando cores opostas.
d) Selecionando variações de luz e sombra de uma mesma cor.
e) Selecionando quatro cores equidistantes.
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As composições policromáticas, como o próprio nome indica, são aquelas
que empregam mais de uma cor. Lembre-se de que não estamos tratando da
variação de tons, pois, quando isso ocorre, criamos composições
monocromáticas. Nesse momento vamos focar nossa análise em situações
nas quais cores de matizes distintas são combinadas de forma harmônica.
Em tarefas simples do nosso cotidiano, como, por exemplo, escolher a roupa
que vamos vestir, precisamos analisar e avaliar se as cores combinam ou
não. Muitas vezes fazemos isso de forma intuitiva, empregando composições
que achamos que são coerentes ou reproduzindo soluções já adotadas
anteriormente. É comum usarmos a mesma blusa sempre com calças de
uma mesma cor, por exemplo, pois já sabemos que o resultado será
satisfatório.
Porém, quando trabalhamos com composições plásticas, devemos ir além do
lugar comum. Contamos com uma grande variedade de cores, e utilizar uma
única composição cromática é um desperdício de recurso. É importante
destacar que as harmonias cromáticas que serão apresentadas não são
Cor: Estudos PolicromáticosCor: Estudos Policromáticos
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regras rígidas, mas guias de como empregar as cores. Teste, explore e crie
suas próprias composições cromáticas utilizando os conceitos teóricos que
vamos discutir.
A primeira das teorias cromáticas é a das cores complementares. Nela, são
selecionadas duas cores posicionadas diametralmente opostas uma à outra.
Desse modo estaremos sempre selecionando uma cor quente e uma cor fria.
Por serem cores opostas, o ideal é empregar uma como cor principal e outra
como detalhe, mantendo um equilíbrio na composição. Observe na �gura a
seguir.
Em um primeiro momento, podemos achar que as duas cores selecionadas
não combinam. Se tentarmos aplicá-las em grandes extensões,
provavelmente o resultado não será satisfatório; no entanto, se
reproduzirmos tais cores, uma como destaque e outra como detalhe, o
produto �nal será harmônico. Observe na �gura a seguir.
Figura 1.7 – Composição complementar 
Fonte: Tuulijumala / 123RF.
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As composições em tríades empregam três cores equidistantes no círculo
cromático. Segundo Williams (2013), a tríade formada pelas cores vermelho,
azul e amarelo é denominada tríade primária, sendo largamente empregada
em produtos voltados ao público infantil. Uma variação da tríade é a
composição em tríade com elemento dividido. Essa técnica é uma mescla de
cores complementares. Nela, em vez de selecionarmos a cor complementar à
principal, escolhemos as duas cores vizinhas a ela. Observe na �gura a seguir
Figura 1.8 – Composição complementar 
Fonte: Elaborada pela autora (2019).
Figura 1.9 – Composições tríade e tríade com complemento dividido
Fonte: Tuulijumala / 123RF.
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No círculo cromático à esquerda temos um exemplo de seleção de cores a
partir da tríade, enquanto no círculo à direita é representada uma seleção
seguindo a tríade com complemento dividido. Embora em um primeiro
momento pareça que quase não há diferenças na seleção de cor, as
composições de tríade com complemento dividido têm resultados mais
so�sticados. Observe na �gura a seguir: à esquerda, temos uma composição
cromática em tríade e, à direita, tríade com complemento dividido.
Outra técnica que vamos encontrar para a seleção de cores é a composição
análoga, que consiste em escolher duas ou três cores localizadas de forma
próxima no círculo. Nesse caso, as cores escolhidas terão um subtom da
mesma cor, o que faz com que essa composição seja harmônica e sem
muitos estímulos visuais. Observe na �gura a seguir.
Figura 1.10 – Composições tríade e tríade com complemento dividido
Fonte: Elaborada pela autora (2019).
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Perceba que, quando aplicado à imagem, esse tipo de composição é bastante
harmônico; no entanto, apenas as cores não são su�cientes para informar o
ponto de destaque. Observe na �gura a seguir.
É importante lembrar que a cor não é o único atributo trabalhado na
comunicação visual; ela estará sempre atuando com a forma e a textura. Isso
signi�ca que, por exemplo, ao alterar a proporção das formas,
automaticamente modi�camos a extensão da área apreendidapela cor. Tais
Figura 1.11 – Composição análoga 
Fonte: Tuulijumala / 123RF.
Figura 1.12 – Composição análoga 
Fonte: Elaborada pela autora.
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alterações vão re�etir diretamente na imagem �nal e no tipo de estímulos
por ela provocados.
saiba mais
Saiba mais
Você sabe o que é Pantone? A Pantone é uma empresa com sede nos Estados
Unidos fundada em 1962 e atuante até hoje. Considerada uma autoridade no
assunto, a Pantone conta com um sistema de controle e reprodução preciso das
propriedades das cores. Seus diversos catálogos de cores são atualizados
constantemente e a cada ano a empresa lança a “cor do ano”, o que re�ete na
produção das Artes Visuais, Arquitetura, Design e Moda. Em 2018 a cor do ano foi
a Ultra Violet – Pantone 18-3838, e em 2019 a cor selecionada foi a Living Coral –
Pantone 16-1546. Para saber mais sobre como a cor tendência re�ete em
projetos.
Fonte: Alcântara (2018).
ACESSAR
https://www.pantone.com.br/
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atividade
Atividade
A harmonia policromática de cores complementares é uma das técnicas muito
utilizadas no Design. Sua forma de operação é bastante simples, consistindo em
selecionar cores opostas no círculo cromático. Considerando esse tipo de
composição, assinale a alternativa correta.
a) Sempre são selecionadas uma cor fria e uma cor quente.
b) Sempre são selecionadas uma cor primária e uma cor secundária.
c) Sempre são selecionadas duas cores primárias ou duas cores secundárias.
d) Sempre são selecionados dois tons de uma mesma cor.
e) Sempre são selecionadas duas cores terciárias.
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indicações
Material Complementar
L IVRO
A psicologia das cores: como as cores
afetam a emoção e a razão
Eva Heller
Editora: Gustavo Gili
ISBN: 978-8565985079
Comentário: nesta unidade, caro(a) estudante,
discutimos sobre as propriedades das cores e sobre
como elas in�uenciam na composição. Além dos
diversos modos de harmonizar as cores, precisamos
compreender também o que cada cor signi�ca, e como
cada uma atua sobre o observador. Na leitura sugerida,
a autora nos apresenta a relação entre as cores e os
nossos sentimentos, demonstrando que o efeito
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causado pelo uso das cores não é acaso ou mera
coincidência.
F ILME
A liberdade é azul
Ano: 1993
Comentário: a composição cromática não é explorada
apenas para a criação de elementos estáticos, como
uma pintura, um site ou a fachada de uma casa. A
paleta cromática – ou seja, as cores utilizadas de modo
harmônico – de �lmes também é um recurso visual
valioso. No �lme sugerido, Julie, uma famosa modelo,
tenta se afastar de tudo e de todos após a morte
trágica do seu marido e da sua �lha. O enredo do �lme
não apresenta relação com o estudo das cores, porém,
observe como os tons de azul são utilizados como
composição para re�etir o estado de espírito da
protagonista. A direção de fotogra�a é de Sławomir
Idziak.
TRAIL ER
https://www.youtube.com/watch?v=dWKxNeuqIUk
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conclusão
Conclusão
Para que oprocesso de comunicação seja efetivo, o emissor e o receptor
devem estarcapacitados para codi�car e decodi�car as mensagens. Isso
acontece com alinguagem oral, com a linguagem escrita e também se aplica
à comunicaçãovisual. Assim como um texto só pode ser produzido por uma
pessoa que domine aescrita e apreendido por outra que saiba ler tais
informações, nas composiçõesplásticas ocorre o mesmo processo. Para
além da qualidade visual, é necessáriotreinar como os elementos
compositivos estão relacionados, provocando osestímulos desejados no
observador. Ao analisar as propriedades da cor, comomanipulá-la e como
harmonizar mais de uma cor, ampliamos nosso vocabuláriodentro da sintaxe
visual.
 
referências
Referências Bibliográ�cas
DONDIS. D. A. Sintaxe da linguagem visual. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes,
2003.
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MANCUSO, C. Arquitetura de interiores e decoração: a arte de viver bem. 9.
ed. Porto Alegre: Sulina, 2012.
SILVA, L. M. da. Como as cores in�uenciam pacientes em ambientes de
internação hospitalar. Revista On-Line Ipog Especialize, Goiânia, v. 1, n. 9, p.
1-15, dez. 2014.
WILLIAMS, R. Design para quem não é designer. 4. ed. São Paulo: Callis,
2013.
IMPRIMIR
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