Desenho Artístico - Avaliação I

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Disciplina:
	Desenho Artístico (GRA02)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX (peso.:1,50)
	Prova:
	00047821
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	A arte barroca buscou representar de maneira predominante a emoção em suas obras. Na pintura era comum o ponto de vista medieval e ideias renascentistas, ou seja, acontecia a mistura de luz e sombras nas pinturas. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A arte barroca buscava exaltar os sentimentos, um dos temas mais utilizados nesse período foram os fatos religiosos.
(    ) O exagero nos detalhes das vestimentas foi uma das características empregadas no Barroco.
(    ) As composições eram simétricas, em vertical, revelando um estilo mais frágil, sem muita dramaticidade.
(    ) O rosto, parte importante do corpo humano, era o que mais expressava as emoções nas obras desse período.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	A arte bizantina pode ser considerada além de decorativa, didática, pois foi utilizada nesse período histórico para ensinar as pessoas, principalmente as que eram analfabetas, a entenderem e a conhecerem passagens bíblicas por meio de representações pictóricas. Sobre a pintura bizantina, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Afrescos.
II- Ícones.
III- Miniaturas.
(    ) Desenhos e pinturas utilizados para ilustrar livros relacionados à temática da obra.
(    ) Geralmente eram feitas nas paredes de igrejas.
(    ) Luxuosos, representam figuras sagradas em painéis portáteis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	III - I - II.
	3.
	Os homens pré-históricos desenhavam em paredes de cavernas para criar suas histórias, representar seus sonhos e aspirações. Além de desenhar pessoas, também representavam animais. O mundo natural era a fonte de sua arte e comunicação. Sobre a arte na Pré-história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Várias foram as cavernas onde pinturas rupestres foram produzidas, como Lascaux e Altamira.
(    ) Percebe-se que já havia assinatura em algumas pinturas produzidas nesse período, como símbolos pictóricos.
(    ) Ao representar os animais nas paredes das cavernas, acreditava-se por meio de rituais que a caça estaria garantida.
(    ) Percebe-se nas pinturas rupestres a presença de técnicas artísticas, como luz e sombra de maneira rudimentar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	4.
	Ao longo dos tempos, cada cultura utilizou o desenho com variadas aplicações, seja pela necessidade prática ou para a produção pictórica e estética. Essa linguagem contribuiu de maneira significativa para cada finalidade e se mantém até os dias de hoje. Sobre a importância do desenho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na Idade Média, o desenho ainda não apresentava a técnica da perspectiva, e os personagens eram representados de maneira ingênua.
(    ) Os gregos e os egípcios buscaram representar por meio dos desenhos e de sua arte a religiosidade e o misticismo característico desses povos.
(    ) No Renascimento, a perspectiva passa a fazer parte dos desenhos, estes mostram força e vigor por meio da arte produzida pelos mestres da época.
(    ) Na Idade Antiga, o desenho da figura humana seguiu um padrão de medidas estático, mantendo-se rígido até na Idade Moderna.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	  d)
	V - V - F - V.
	5.
	Dentre os povos que expressaram uma arte mais voltada ao ser humano e sua complexidade, temos a arte grega. No início, os gregos foram influenciados pelos egípcios, porém com o passar do tempo conseguiram imprimir suas características, pois viviam o momento presente, sem se voltarem para a vida futura. Sobre a arte grega, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Conceitos como proporção e simetria são aplicáveis à arte grega.
(    ) O ser humano era deixado de lado, para representar a divindade suprema.
(    ) Os desenhos e as pinturas foram associados à técnica da cerâmica, em vasos.
(    ) Representavam frequentemente animais em movimento e plantas diversas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	
	A imaginação e a criatividade fazem parte da vida do ser humano desde a fase da infância até a fase adulta. Para desenvolver e estimular ambas, é necessário o contato com expressões culturais diversas, experiências e vivência de acontecimentos novos. Para Vygostky, a imaginação está relacionada com a emoção e com as imagens mentais que são geradas por elas. Sobre a imaginação e a criatividade abordadas por Vygostky, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As interações sociais possibilitam que a criança desenvolva a capacidade criativa por meio das experiências.
(    ) A brincadeira restringe o desenvolvimento da criatividade, pois estabelece regras, o que acaba inibindo a imaginação.
(    ) As imagens em qualquer meio estimulam o processo imaginativo da criança, sendo que a arte é fundamental nesse processo.
(    ) A imitação torna a criança indefesa no ato de brincar e desenhar, pois ela aprende com as experiências vividas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	 *
	Observação: A questão número 6 foi Cancelada.
	7.
	O Renascimento marca na história da humanidade várias mudanças e um retorno à cultura clássica. Nesse momento, o homem foi valorizado, deixando de lado o predomínio da cultura religiosa. O humanismo pode ser considerado o fator motivador da arte. Sobre o artista renascentista Leonardo da Vinci, analise as sentenças a seguir:
I- As obras de Leonardo da Vinci tinham somente como finalidade representar uma arte idealizada e imaginativa.
II- Foi um importante artista desse período, explorou além da arte a ciência, e foi considerado um gênio.
III- Leonardo da Vinci utilizou largamente a linguagem do desenho, principalmente para estudos de elementos naturais.
IV- A partir da investigação científica, o artista pode analisar minuciosamente o mundo real e criar pinturas figurativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	8.
	Foi na Pré-história, há 20.000 anos a.C., que surgiram as primeiras manifestações artísticas da humanidade através do desenho, gravados em cavernas. Os hábitos e os costumes dos povos primitivos eram representados por meio da pintura rupestre, que expressava e comunicava a vida desses povos. Sobre as características do desenho neste período, analise as sentenças a seguir:
I- Criavam seus desenhos através da observação da natureza, de onde vem o termo naturalismo.
II- A arte rupestre buscava realizar uma análise crítica sobre a natureza, o meio em que os homens viviam.
III- Os desenhos eram simplificados, configurando pontos ou linhas, feitos com elementos retirados da natureza.
IV- Alguns povos primitivos assinavam suas pinturas, pois já tinham criado um sistema de códigos para isso.
                                                                
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	9.A figura feminina sempre foi representada na arte. De alguma maneira, existe sempre certa idealização na imagem e suas características estão relacionadas com o papel que a mulher desempenha em determinados períodos na sociedade. Sobre a representação da figura feminina na arte, analise as afirmativas a seguir:
I- No período do Romantismo, a mulher é um símbolo de pureza e virtude, por isso é representada de maneira idealizada.
II- Na Pré-história, o ideal de beleza feminina eram formas reduzidas, cintura fina, um corpo magro e repleto de curvas.
III- Já no Barroco, é possível perceber que a figura feminina deixa de ser idealizada e apresenta vitalidade, emoção e é pulsante.
IV- Na Idade Média, a figura feminina apresenta características voltadas à religiosidade, ligadas à pureza e à transcendência.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	Edith Derdyk  (1994, p. 37 apud BAMONTE, 2012, s.p.) afirma que, nas cidades, verdadeiros caldeirões culturais, percebemos a existência de registros anônimos: o caco de tijolo revelando o jogo de amarelinha no chão, a vareta riscando o muro, a ponta de metal interferindo nas plaquetas de sinalização, os grafites instalados nas paredes. São desenhos espontâneos, significando o desejo natural de registrar marcas, índices humanos que convivem com a comunicação visual impressa na cidade: o outdoor, a vitrine, a sinalização, flechas e traçados no asfalto. Sobre o desenho e suas múltiplas possibilidades expressivas, avalie as asserções a seguir:
I- O desenho na arte contemporânea apresenta-se de diferentes formas, sendo que sua representação está muito além do simples risco no papel ou outro suporte, o desenhar está relacionado ao conhecimento, processos de apropriação e procedimentos sensoriais diversos.
PORQUE
II- Ao romperem as barreiras existentes entre as linguagens artísticas, na contemporaneidade novas possibilidades de organização são necessárias, até mesmo para o conceito de arte. Anteriormente, o desenho era um método de reprodução fiel da realidade, enquanto que na contemporaneidade a manifestação da linguagem tem ligação direta com a vida, alargando suas possibilidades conceituais e interpretativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAMONTE, Joedy L. B. M. O lugar do Desenho no Século XXI: Dimensões e Conceito. Disponível em:<https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/134940/ISSN2317-1707-2012-05-01-156-160.pdf?sequence=1>. Acesso em: 15 ago. 2018.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 *
	Observação: A questão número 10 foi Cancelada.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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