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NOVA
YORK
c i t ies
ChaptersChapters.
Apresentação p. 031
3 Times Square p. 33
2 Central Park p. 16
4 Estátua da Liberdade p. 50
5 Empire State Building p. 66
APresen
taçãO
1
Chapter 1
4
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Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVocabulary Activities
Hello, everyone.
Look around. Where am I? 
That’s right! New York, the Big Apple.
I’m here to show you some famous tourist spots in New York. But f irst, 
let me introduce myself.
My name is Sam. Sam Clark. I live and work here in New York. I’m a 
tourist guide. But I’m not from New York. I’m from Baltimore, Maryland.
My wife and kids are New Yorkers. Yes, I’m married, and I have two 
beautiful kids: Julia and Sandra. Julia is 11 and Sandra is 8. And I’m 37 
years old.
But well, enough about me! I’m really excited to take you to see New 
York. Let’s go.
PRESENTATION
Quando falamos de apresentação, estamos falando sobre oferecer informações a 
nosso respeito a alguém que ainda não nos conhece, por exemplo, nosso nome, 
idade, lugar de origem, se somos casados ou solteiros, se temos f ilhos etc.
Neste primeiro capítulo, vamos conhecer o Sam. Ele vai se apresentar para nós, 
porque é junto com ele que, a partir de agora, vamos começar a nossa viagem e 
aproveitar cada momento dela para aprender mais sobre essa língua fascinante 
que é o inglês. Observe abaixo a transcrição do vídeo Apresentação:
Part 1.
Video Script
Chapter 1 Vocabulary Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
5
Olá, pessoal.
Olhe em volta. Onde eu estou?
É isso mesmo! Nova York, the Big Apple.
Eu estou aqui para mostrar para você alguns pontos turísticos famosos 
em Nova York. Mas primeiro, deixa eu me apresentar.
Meu nome é Sam. Sam Clark. Eu moro e trabalho aqui em Nova York. 
Eu sou um guia turístico. Mas eu não sou de Nova York. Eu sou de 
Baltimore, Maryland.
Minha esposa e f ilhas são nova-iorquinas. Sim, eu sou casado, e tenho 
duas f ilhas lindas: Julia e Sandra. Julia está com 11 e Sandra está com 8. 
Eu estou com 37 anos de idade.
Mas bem, chega de falar sobre mim! Eu estou realmente animado para 
levar você para ver Nova York. Vamos lá.
APRESENTAÇÃO
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Video Script VocabularyChapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
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6
Quando nos apresentamos, geralmente cumprimentamos ou fazemos uma saudação 
a quem iremos nos apresentar. E para isso podemos dizer:
Também é possível cumprimentar alguém ou fazer uma saudação 
perguntando como a outra pessoa está. Por exemplo:
GREETINGS
Saudações / Cumprimentos
GREETINGS
Saudações / Cumprimentos
Hello!
Olá!
Hi! How are you?
Oi! Como você está?
Hey! How are things?
Ei! Como estão as coisas?
Hello / Hi, everyone / guys!
Olá / Oi, pessoal!
Hi!
Oi!
Good. How are you?
Bem. Como você está?
What’s up, man?
E aí, cara?
Vocabulary
Part 2.
Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
7
Em inglês, o boa noite que dizemos antes de dormir – good night –, por exemplo, 
não é considerado uma saudação, mas uma despedida. Por isso, essa expressão não 
foi incluída na lista acima.
Após uma saudação, o mais usual é falarmos o nosso nome. Observe abaixo 
algumas maneiras de dizer isso em inglês:
Também podemos falar o nosso nome 
usando a estrutura I + am + nome. Muitas 
vezes usada na sua forma contraída I’m, 
principalmente na linguagem oral.
Durante uma apresentação pessoal, também é comum falar o que fazemos, a nossa 
profissão. Veja algumas formas de dizer isso em inglês:
My name is Sam.
Meu nome é Sam.
I’m a teacher.
Eu sou um professor.
Eu sou uma professora.
Eu sou professor/professora.
I am Sam Clark.
I’m Sam Clark.
Eu sou o Sam Clark.
My name is Sam Clark.
Meu nome é Sam Clark
I’m a dentist.
Eu sou um dentista.
Eu sou uma dentista.
Eu sou dentista.
Em situações onde precisamos ser mais formais, é aconselhável utilizar 
saudações como “Bom dia”, “Boa tarde” e “Boa noite”. Vejam:
GREETINGS
Saudações / Cumprimentos
Good morning.
Bom dia.
Good evening.
Boa noite.
Good afternoon.
Boa tarde.
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Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
8
Observe que, além das profissões, muitas palavras em inglês também não têm 
variação de gênero. Mas algumas poucas profissões apresentam essa variação. 
Contudo, mesmo nesses casos, em geral há um terceiro termo neutro. Ou seja, a 
palavra na forma masculina, na forma feminina e uma versão neutra, que acaba 
sendo sempre a mais usada. Observe abaixo:
Em inglês, é muito comum usar as mesmas palavras que designam profissões 
para o gênero masculino e feminino. Abaixo, você pode ver outras profissões que 
podem ser usadas tanto no masculino quanto no feminino. Observe:
OCCUPATIONS
Prof issões
OCCUPATIONS
Prof issões
architect
arquiteto/arquiteta
waiter – garçom
waitress – garçonete
server – garçom ou garçonete
salesman – vendedor
saleswoman – vendedora
salesperson – vendedor ou vendedora
steward – comissário de bordo
stewardess – comissária de bordo
flight attendant – comissário ou comissária de bordo
policeman – (o) policial
policewoman – (a) policial
police officer – o ou a policial
engineer
engenheiro/
engenheira
lawyer
advogado/advogada
nurse 
enfermeiro/
enfermeira
doctor
physician
médico/médica 
cook 
cozinheiro/cozinheira
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Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
9
I’m single.
Eu sou solteiro.
Eu sou solteira. 
Observe que também podemos informar o nosso estado civil durante 
apresentações pessoais. Veja os exemplos abaixo:
Como é possível perceber nos exemplos, na maioria dos casos, as palavras que 
usamos para definir nosso estado civil também não têm distinção de gênero. A 
única exceção nesse caso é viúva – widow – e viúvo – widower.
Além disso, reparem que também não usamos artigos antes da maioria dos 
estados civis, exceto quando usamos os termos widow e widower. Veja os 
exemplos:
MARITAL STATUS
Estado Civ i l
married
casado(a)
I’m divorced.
Eu sou divorciado.
Eu sou divorciada.
I’m a widow.
Eu sou viúva.
I’m a widower.
Eu sou viúvo.
widow
viúva
widower
viúvo
I’m married.
Eu sou casado.
Eu sou casada.
divorced
divorciado(a)
single
solteiro(a)
Nesta parte, aprendemos o vocabulário usado no 
vídeo e vimos exemplos de greetings, occupations 
e marital status.
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Vocabulary ActivitiesChapter 1 Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVideo Script
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A
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1.
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3.
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al
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4.
 c
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k
5.
 m
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rie
d
6.
 s
in
gl
e
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
( 1 ) Olá, pessoal!
( 2 ) Policial
( 3 ) Dentista 
( 4 ) Professor(a)
( 5 ) Waitress
( 6 ) Comissária(o) de 
 bordo
( 7 ) Casado(a)
( 8 ) Vendedor(a)
( 9 ) Viúva
( 10 ) Viúvo
( 11 ) Divorciado(a)
( 12 ) Solteira(o)
( ) garçonete
( ) Hello, everyone!
( ) police off icer
( ) dentist
( ) teacher
( ) married
( ) f light attendant
( ) salesperson
( ) widower
( ) widow
( ) single
( ) divorced
1. , everyone!
 Olá, pessoal!
2. Good .
 Boa tarde.
3. I’m a .
 Eu sou um vendedor.
4. I’m a .
 Eu sou cozinheiro.
5. I’m .
 Eu sou casado.
6. I’m .
 Eu sou solteira.
Part 3.
ActivitiesVocabulary
Vocabulary Activities GrammarChapter 1 Vocabulary Grammar ActivitiesVideo Script
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11
Nesta parte, vamos falar sobre a estrutura: Eu sou / estou – I am / I’m, em inglês – mais um 
complemento.
Essa estrutura é frequentemente usada em apresentações, e também podemos usá-la para 
falar sobre diversas informações pessoais. Observe os exemplosabaixo:
Portanto, temos a conjugação I am, que pode ser traduzida para o português 
tanto como eu sou ou como eu estou, de acordo com o contexto. Mas seja qual 
for o contexto, na linguagem oral é mais comum usar a forma contraída I’m em 
vez de I am.
Podemos utilizar esta expressão, por exemplo, para dizer quem somos, ou seja, 
para falar o nosso nome. Observe:
Occupation
Profissão
I’m a tourist guide.
Eu sou um guia turístico.
Marital status
Estado civil
I’m married.
Eu sou casado.
Age
Idade
I’m 37 years old.
Eu estou com 37 anos.
Como podemos ver, a estrutura é a 
seguinte: I + am + complement
Eu + sou/estou + complemento
I’m Sam.
Eu sou Sam.
I’m Sam Clark.
Eu sou Sam Clark.
Part 4.
Grammar
Chapter 1 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
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Ela também é usada para falarmos da nossa profissão, sobre o que fazemos. 
Aqui, é importante lembrar que, em português, temos a opção de usar ou não 
o artigo indefinido – um, uma – antes do substantivo que determina a nossa 
profissão.
Portanto, você pode dizer Eu sou um médico / uma médica, ou Eu sou 
médico(a), sem o artigo indefinido. Em inglês, essa opção não existe. Devemos 
sempre usar o artigo a/an antes do substantivo que indica uma profissão no 
singular.
Repare que o artigo a, em inglês, é equivalente a um ou uma em português. 
Lembre-se de que este artigo sofre uma variação quando usado antes das 
palavras que começam com som de vogal. Ele mantém o mesmo sentido, mas 
terá a forma an.
Essa estrutura também é usada frequentemente quando falamos sobre a nossa 
nacionalidade, pois durante uma apresentação, é muito comum dizermos de onde 
viemos. Mas repare que não costumamos usar artigo antes da nacionalidade.
É importante ressaltar que, em inglês, sempre escrevemos as nacionalidades com 
a primeira letra maiúscula, diferente do que ocorre em português.
Mas podemos também falar o nome do país em vez da nacionalidade. Nesse 
caso, usamos a preposição from, que indica origem.
I’m a physician.
Eu sou (um) médico. 
I’m a teacher.
Eu sou (um) professor.
I’m Canadian.
Eu sou canadense.
I’m from Canada.
Eu sou do Canadá.
I’m a dentist.
Eu sou (um) dentista.
I’m an engineer.
Eu sou (uma) engenheira.
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Também é possível usar esta estrutura para falar do nosso estado civil.
Vejamos:
Além disso, esta estrutura também é usada para falar quantos anos temos. 
Podemos usar I’m + cardinal number ou I’m + cardinal number + years old.
É importante ressaltar que years old equivale à estrutura anos de idade. No 
entanto, em português, é natural dizermos apenas anos e não anos de idade 
após dizer a idade. Em inglês, isso não é possível.
Em português, também podemos usar o verbo ter para falar a nossa idade. 
Portanto, é possível usar as duas formas: Eu estou com 37 anos ou Eu tenho 37 
anos. Em inglês, entretanto, não podemos usar o verbo have (ter) para falar sobre 
idade. Usaremos sempre o verbo be (ser/estar).
Assim, observem os exemplos abaixo:
I’m single.
Eu sou solteiro.
Eu sou solteira.
I’m a widow.
Eu sou viúva.
I’m 35.
Eu estou com 35.
I’m a widower.
Eu sou viúvo.
I’m 35 years old.
Eu estou com 35 anos de idade.
I’m 35 years.
Eu estou com 35 anos.
I have 35.
Eu tenho 35.
I’m 35 years old.
Eu estou com 35 anos de idade.
I’m 35.
Eu estou com 35.
I’m divorced.
Eu sou divorciado.
Eu sou divorciada.
I’m married.
Eu sou casado.
Eu sou casada.
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Quando falamos de idade, além da estrutura, também precisamos saber os 
números em inglês. Desta forma, observem o quadro abaixo:
0 – Zero 10 – Ten 20 – Twenty
1 – One 11 – Eleven 21 – Twenty-one
2 – Two 12 – Twelve 22 – Twenty-two
3 – Three 13 – Thirteen 30 – Thirty
4 – Four 14 – Fourteen 40 – Forty
5 – Five 15 – Fifteen 50 – Fifty
6 – Six 16 – Sixteen 60 – Sixty
7 – Seven 17 – Seventeen 70 – Seventy
8 – Eight 18 – Eighteen 80 – Eighty
9 – Nine 19 – Nineteen 90 – Ninety
CARDINAL NUMBERS
Números Cardinais
Nesta parte, aprendemos estruturas de frase 
para nos apresentar, incluindo nosso nome, 
profissão, origem, estado civil e idade.
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Grammar ActivitiesChapter 1 Vocabulary GrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
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1.
 I 
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2.
 I 
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3.
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4.
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5.
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1.
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2.
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3.
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1. 34 years old.
 Eu estou com 34 anos.
2. American.
 Eu sou americano.
3. I am years old.
 Eu estou com vinte e nove anos.
4. 39 years old.
 Eu tenho 39 anos.
5. a doctor. 
 Eu sou médico.
6. I’m years old.
 Eu estou com quarenta e seis anos.
Part 5.
ActivitiesGrammar
1. Eu sou americano. 
( A ) I’m American.
( B ) I’m from American.
2. Eu estou com 46 anos.
( A ) I’m 46 years old.
( B ) I have 46 years old.
3. Eu sou engenheiro.
( A ) I’m an engineer.
( B ) I’m engineer.
4. Eu sou professor.
( A ) I’m teacher.
( B ) I’m a teacher.
5. Eu sou viúvo.
( A ) I’m a widow.
( B ) I’m a widower.
6. Eu tenho 13 anos.
( A ) I have 13 years old.
( B ) I’m 13 years old.
A. Marque a opção que corresponde à tradução correta da frase em inglês:
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
CentraL
PaRk
2
Chapter 1
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Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVocabulary Activities
Central Park is the green heart of New York City.
It is a large urban park with activities for the entire family. My wife and 
kids love to come here on Sundays.
Look around. You see people of all ages: children, young adults, parents, 
grandparents…And, of course, tourists! Yes, tourists certainly want to 
visit Central Park. 
My tips? Well, f irst visit the Belvedere Castle. It’s a stone castle with a 
spectacular view of the park. 
Then go to the Central Park Zoo. You can see animals from Asia, the 
polar regions, and the California Coast.
Are you a Beatles fan? So this is your place. Strawberry Fields, a 
memorial to John Lennon. 
And if you are in New York in the winter, you have to go ice-skating 
in Central Park. But remember, this is a seasonal activity, open from 
October to April.
But all year long, there are several gardens, lakes, and fountains to enjoy 
in Central Park.
It’s impossible not to love Central Park.
CENTRAL PARK
O Central Park é uma das principais atrações de Nova York, e todos os dias 
recebe turistas de várias partes do mundo. Mas ele também é muito visitado por 
quem vive na cidade.
O parque é um dos locais preferidos pelas famílias nova-iorquinas, que vão para 
lá procurar um pouco de sossego, mas também para curtir algumas das muitas 
atividades que o Central Park oferece. Vamos ver a transcrição do vídeo Central 
Park.
Part 1.
Video Script
Chapter 1 Vocabulary Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
18
CENTRAL PARK
O Central Park é o coração verde da cidade de Nova York.
É um grande parque urbano com atividades para a família inteira. Minha 
esposa e f ilhas adoram vir aqui aos domingos.
Olhe em volta. Você vê pessoas de todas as idades: crianças, jovens 
adultos, pais, avós... E, claro, turistas! Sim, turistas certamente querem 
visitar o Central Park.
Minhas dicas? Bem, primeiro visite o Castelo Belvedere. É um castelo de 
pedra com uma vista espetacular do parque.
Depois vá ao zoológico do Central Park. Você pode ver animais da Ásia, 
das regiões polares e da costa da Califórnia.
Você é fã dos Beatles? Então este é o seu lugar. Strawberry Fields, um 
memorial a John Lennon.
E se você está em Nova York no inverno, você tem que ir patinar no gelo 
no Central Park. Mas lembre, esta é uma atividade sazonal, aberta de 
outubro a abril.
Mas durante todo oano, há vários jardins, lagos e fontes para curtir no 
Central Park.
É impossível não amar o Central Park.
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Video Script VocabularyChapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
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19
O Central Park é um dos locais mais visitados pelos turistas, e também um lugar 
muito frequentado por quem vive em Nova York. Por ter uma grande área verde no 
meio da cidade, ele é conhecido como o coração verde de Nova York – The Green 
Heart of New York City.
Aqui, usamos a metáfora Green Heart porque o Central Park tem uma imensa área 
verde e está situado praticamente no meio da ilha de Manhattan, por isso ele é 
chamado de “o coração verde” da cidade.
Vamos aproveitar essa informação para ver outras cores em inglês:
A última cor apresentada acima, orange, é também uma fruta – laranja –, assim 
como em português. Veja então outros exemplos de frutas em inglês:
COLORS
Cores
Black 
Preto
Red 
Vermelho
White 
Branco
Yellow
Amarelo
Pink
Rosa
Blue 
Azul
Purple
Roxo
Gray 
Cinza
Orange
Laranja
Vocabulary
Part 2.
Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
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Como vimos, o Central Park é bastante frequentado por turistas e também pelas famílias nova-iorquinas. Veja 
agora algumas palavras que utilizamos para falar sobre membros da família:
FRUITS
Frutas
Apple 
Maçã
Melon
Melão 
Avocado 
Abacate
Pear
Pera
Papaya
Mamão
Lemon
Limão siciliano
Watermelon
Melancia
Banana
Banana
Strawberry 
Morango
Pineapple 
Abacaxi
Wife
Esposa
Husband
Marido
Mother 
Mãe
Father
Pai
Spouse
esposo/esposa/cônjuge
Parents
Pais
FAMILY MEMBERS
Membros da Famíl ia
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Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
21
Son
Filho
Daughter
Filha
Brother
Irmão
Sister
Irmã
Grandmother 
Avó
Grandfather
Avô
Kids/Children
Filhos/Filhas
Siblings
Irmãos/Irmãs
Grandparents
Avós
FAMILY MEMBERS
Membros da Famíl ia
Vale lembrar que as palavras children e kids podem ser traduzidas tanto como filhos quanto como crianças.
Sendo assim, caso você queira especif icar o gênero, o melhor é usar daughter(s), caso esteja falando de 
f ilha(s), ou son(s), se estiver falando de f ilho(s).
O mesmo princípio vale para quando falamos dos nossos pais ou avós. Para especif icar de qual 
deles estamos falando, o melhor é utilizar uma das palavras que denotam gênero. Agora, caso a 
intenção seja se referir a eles coletivamente, então, podemos usar parents para falar dos nossos 
pais, e grandparents para nos referir aos nossos avós. Observe os exemplos:
My daughters love to come to Central Park.
Minhas f ilhas adoram vir ao Central Park.
My sons love football.
Meus f ilhos adoram futebol.
My son is 11 and my daughter is 9 years old. They’re very nice children.
Meu filho está com 11 anos e minha f ilha está com 9. Eles são crianças/f ilhos muito legais.
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Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
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E para falar de irmão e irmã juntos, de forma neutra e sem gênero, usamos o termo 
siblings.
É importante ter atenção com a palavra parents, pois ela é muito parecida com a 
palavra parentes em português. Contudo, como já vimos, parents signif ica pais, ou 
seja, pai e mãe. 
Em inglês, a palavra que usamos para falar de parentes – primos, tios etc. – é 
relatives. Vamos ver alguns exemplos:
O Central Park pode ser visitado em qualquer dia da semana; porém, é nos f ins de 
semana que mais pessoas costumam ir até lá. Agora, vamos ver os dias da semana 
em inglês:
RELATIVES
Parentes
Uncle 
Tio
Cousin
Primo/Prima
I have two siblings. My brother is a dentist, and my sister is a teacher.
Eu tenho dois irmãos. Meu irmão é dentista, e minha irmã é professora.
Aunt 
Tia
My mother lives in California.
Minha mãe mora na Califórnia.
My father is a teacher.
Meu pai é professor.
My parents are divorced.
Meus pais são divorciados.
My grandmother is 89 years old.
Minha avó está com 89 anos.
My grandfather loves books.
Meu avô adora livros.
My grandparents live in Florida.
Meus avós moram na Flórida.
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Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
MONTHS
Meses
January 
Janeiro
February
Fevereiro
March
Março
April
Abril 
May 
Maio 
June 
Junho
July 
Julho
August
Agosto
September 
Setembro 
October
Outubro
November
Novembro 
December 
Dezembro
DAYS OF THE WEEK
Dias da Semana
Sunday
Domingo
Tuesday 
Terça-feira 
Wednesday
Quarta-feira 
Thursday
Quinta-feira
Friday
Sexta-feira
Saturday
Sábado
My kids like to come to Central Park on saturdays and sundays.
Meus f ilhos gostam de vir ao Central Park aos sábados e domingos.
My kids like to come to Central Park on weekends.
Meus f ilhos gostam de vir ao Central Park nos f inais de semana.
Monday
Segunda-feira
Ao falar das coisas que costumamos ou gostamos de fazer aos sábados e domingos, 
é comum usar, em português, a expressão final de semana. Em inglês não é 
diferente. Portanto, para dizer que costumamos ou gostamos de ir ao Central Park 
nos f inais de semana, podemos usar a expressão on weekends. 
Repare que, em inglês, os dias da semana são sempre escritos com a primeira letra 
maiúscula, assim como os meses.
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Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
SEASONS OF THE YEAR
Estações do Ano
Summer
Verão 
Spring
Primavera
Fall/Autumn
Outono
Winter 
Inverno
Visit the Belvedere Castle.
Visite o Castelo Belvedere.
Visit New York.
Visite Nova York.
Visit the museum.
Visite o museu.
Visit the United States.
Visite os Estados Unidos.
Go to New York.
Vá para/a Nova York.
Go to Central Park.
Vá para o / ao Central Park.
Go to the Bahamas.
Vá para as / às Bahamas.
Observe também as estações do ano em inglês:
Vamos terminar vendo alguns verbos e complementos frequentemente usados 
quando vamos visitar novos lugares ou dar sugestões de lugares a serem 
visitados, como os verbos visit e go, ou seja, visitar e ir.
O verbo have também é usado nesse sentido; ele é equivalente ao verbo ter em 
português, e, em muitos contextos, tem signif icado de posse.
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You have to visit the 9/11 Memorial.
Você tem que visitar o Memorial ao 11 de Setembro.
You have to come to Central Park.
Você tem que vir ao Central Park.
You have to see the animals in the zoo.
Você tem que ver os animais no zoológico.
You have to go ice skating.
Você tem que ir patinar no gelo.
Porém, usamos have to + verbo para dar uma dica ou fazer uma sugestão de 
coisas que achamos que alguém não pode deixar de fazer. É bastante similar ao 
que fazemos em português quando usamos a expressão tem que + verbo, por 
exemplo: Você tem que visitar esse museu.
Veja mais alguns exemplos abaixo:
Nesta parte, aprendemos vocabulário relacionado à nossa 
família, cores, frutas, dias da semana, meses e estações do 
ano, e alguns verbos usados para dar recomendações em 
viagens.
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Vocabulary ActivitiesChapter 1 Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVideo Script
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6.
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A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas: 
( 1 ) tio
( 2 ) tia
( 3 ) primo(a) 
( 4 ) parentes
( 5 ) pais
( 6 ) pai
( 7 ) mãe
( 8 ) irmãos
( 9 ) f ilho
( 10 ) f ilhas
( 11 ) avó
( 12 ) avós
( ) parents
( ) cousin
( ) uncle
( ) aunt
( ) father
( ) daughters
( ) relatives
( ) grandmother
( ) son
( ) siblings
( ) grandparents( ) mother
1. My favorite color is .
 Minha cor favorita é verde.
2. You have to go ice skating in the .
 Você tem que ir patinar no gelo no inverno.
3. Visit the museum on the .
 Visite o museu no fim de semana.
4. to Central Park. It’s beautiful.
 Vá ao Central Park. É lindo.
5. You New York. It’s an amazing city.
 Você tem que visitar Nova York. É uma cidade incrível.
6. I love to travel in the .
 Eu adoro viajar na primavera.
Part 3.
ActivitiesVocabulary
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27
Nesta parte, vamos falar um pouco mais sobre subject pronouns, que, em português, são os 
pronomes pessoais do caso reto, aqueles que ocupam o lugar do sujeito dentro da frase, e 
também sobre o verbo be. Primeiro, vamos conhecer os pronomes pessoais que usamos no 
singular e como conjugamos o verbo be com cada um deles.
Repare que o verbo be pode ser usado sempre em sua forma contraída com o pronome.
Observe que, em inglês, nós temos três pronomes para designar a terceira 
pessoa do singular: he, she, it.
He é usado sempre que o sujeito for uma pessoa do gênero masculino, e she, 
sempre que se referir a alguém do gênero feminino. Por exemplo:
Paul isn’t home. He’s at work.
Paul não está em casa. Ele está no trabalho.
Brenda is a student. She’s in college.
Brenda é estudante. Ela está na faculdade.
I am / I’m
Eu sou/estou
You are / You’re
Você é/está 
He is / He’s
Ele é/está
She is / She’s
Ela é/está 
It is / It’s
Ele, ela, isto é/está
SUBJECT PRONOUNS AND VERB BE
Singular
Part 4.
Grammar
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28
Em alguns contextos, o pronome it não será traduzido como ele ou ela, como 
exposto nos exemplos acima, mas como isto. Veja o exemplo:
Porém, em português, soa bem mais natural dizermos a mesma frase sem usar 
isto, apenas com o verbo: É incrível! 
Entretanto, em inglês isso não é possível. O uso do pronome it é obrigatório. Veja:
Agora, vamos conhecer os subject pronouns e a conjugação do verbo be no 
plural, com as suas respectivas contrações.
My computer is new. It’s very good.
Meu computador é novo. Ele é muito bom.
This chair is great. It’s very comfortable.
Essa cadeira é ótima. Ela é muito confortável.
I love to go ice skating. It’s amazing!
Eu amo patinar no gelo. Isto é incrível!
I love to go ice skating. It’s amazing!
Eu amo patinar no gelo. É incrível!
Agora, quando não estivermos falando de alguém, mas de alguma coisa ou algum 
lugar, vamos usar o pronome it, que pode ser traduzido tanto como ele quanto 
como ela. Observe os exemplos:
We are / We’re
Nós somos/estamos 
You are / You’re
Vocês são/estão
They are / They’re
Eles, elas são/estão 
SUBJECT PRONOUNS AND VERB BE
Plural
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29
Repare que, em inglês, a mesma palavra que usamos para designar a segunda 
pessoa do singular – você – é usada também para designar a segunda do plural – 
vocês –, ou seja: you.
Sendo assim, é o contexto que determina se o uso de you na oração se refere a 
apenas um ou a mais de um sujeito. Por exemplo:
Também é preciso prestar atenção com a terceira pessoa, pois, em português, 
usamos eles para o masculino e elas para o feminino. Em inglês, contudo, a 
variação de gênero entre feminino e masculino acontece somente na terceira 
pessoa do singular – he, she.
They é o plural de he, she e também de it. Ou seja, no plural, não há distinção 
entre feminino e masculino, nem entre pessoas, coisas ou lugares.
Portanto, para usar frases com o verbo be na forma afirmativa do 
presente, temos a seguinte estrutura:
subject + verb be + complement
sujeito + verbo be + complemento
AFFIRMATIVE FORM
Forma Afirmativa
You’re a very good teacher.
Você é um professor muito bom.
You’re very good teachers.
Vocês são professores muito 
bons.
Diana and Tina are in Austin. They live there.
Diana e Tina estão em Austin. Elas moram lá.
Toby and Mike are good friends. They are always together.
Toby e Mike são bons amigos. Eles estão sempre juntos.
Miami and Orlando are in Florida. They’re sunny cities.
Miami e Orlando f icam na Flórida. Elas são cidades ensolaradas.
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30
Observe que a estrutura muda um pouco nas formas negativa e interrogativa.
Na forma negativa, inserimos a palavra not logo após o verbo be.
Observe os exemplos:
Nesta parte, aprendemos os subject pronouns, e a 
conjugação do verbo be no simple present, que é equivalente 
às conjugações dos verbos ser e estar no presente do 
indicativo em português.
subject + verb be + not + complement
sujeito + verbo be + not + complemento
verb be + subject + complement
verbo be + sujeito + complemento
NEGATIVE FORM
Forma Negativa
INTERROGATIVE FORM
Forma Interrogativa
She is not a lawyer.
She isn’t a lawyer.
Ela não é advogada.
They are not lawyers.
They aren’t lawyers.
Eles não são advogados.
Is he here?
Ele está aqui?
Are you the new teachers?
Vocês são os professores novos?
Observe que podemos aplicar a forma completa ou a forma contraída do verbo também na 
negativa: is not / isn’t; are not / aren’t. Lembre-se de que não costumamos usar a primeira 
pessoa do singular em sua forma contraída. Mas, para todas as outras pessoas, o uso da forma 
contraída é mais frequente, principalmente na linguagem oral.
Na forma interrogativa, a mudança na estrutura passa pela inversão de posições entre o sujeito 
– o pronome pessoal – e o verbo. Observe:
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Grammar ActivitiesChapter 1 Vocabulary GrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
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31
Part 5.
ActivitiesGrammar
1. Melinda isn’t at work today. He’s on vacation.
.
A Melinda não está no trabalho hoje. Ela está de férias.
2. I have two sons. We’re 12 and 11 years old.
.
Eu tenho dois f ilhos. Eles têm 12 e 11 anos.
3. My house is not far. She’s right there.
.
Minha casa não f ica longe. Ela f ica logo ali.
4. Spring is my favorite season. Is beautiful.
.
A primavera é minha estação favorita. É linda.
5. John and I love Central Park. You like to go there on weekends.
.
John e eu adoramos o Central Park. A gente gosta de ir lá aos f inais de semana.
A. Todas as frases a seguir apresentam erros no uso dos subject pronouns. Reescreva as frases da 
 forma correta.
1. First, visit the Belvedere Castle. a stone castle with a spectacular view of 
 the park.
 Primeiro, visite o Castelo Belvedere. É um castelo de pedra com uma vista espetacular 
 do parque.
2. Strawberry Fields a memorial to John Lennon.
 Strawberry Fields é um memorial a John Lennon.
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
32
Chapter 1 Vocabulary GrammarVocabulary ActivitiesVideo Script Grammar Activities
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1. It is / It’s
2. is 
3. They are / They’re
4. are not / aren’t – She is / She’s
5. Is it
6. He is / He’s
1. Melinda isn’t at work today. She’s on vacation.
2. I have two sons. They’re 12 and 11 years old.
3. My house is not far. It’s right there.
4. Spring is my favorite season. It’s beautiful.
5. John and I love Central Park. We like to go there on 
weekends.
Atividade A – RespostasAtividade B – Respostas
3. Linda has two siblings. 20 and 19 years old each.
 Linda tem dois irmãos. Eles estão com 20 e 19 anos cada.
4. Pam and I married. my girlfriend.
 Pam e eu não somos casados. Ela é minha namorada.
5. Central Park?
 Isto é o Central Park?
6. My uncle Junior is from New Jersey. a great guy.
 Meu tio Junior é de Nova Jersey. Ele é um cara legal. 
Notes
TiMes
SQuare
3
Chapter 1
34
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Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVocabulary Activities
Times Square is the place to go in the evening. This is when you can see 
all the huge, brilliant billboards and screens.
Times Square is also thelocation of the New Year’s Eve Celebration in 
New York.
But Times Square is exciting and busy in any month of the year and at 
any part of the day.
Times Square is a major center of the entertainment industry. With 
nearly 40 million visitors per year, Times Square is the most famous 
intersection in the world. It starts at the junction of 42nd Street, Seventh 
Avenue, and Broadway.
Yes, Broadway! It means that, if you are in Times Square, you are just a 
few miles away from the popular and prestigious Broadway musicals. 
You have to go there. They are awesome!
Isn’t it a great tip for the evening?
TIMES SQUARE
Seguindo com o nosso passeio por Nova York, agora vamos conhecer mais um 
dos principais símbolos da cidade: a Times Square. Este é um ótimo lugar para 
conhecer à noite, e também um grande centro da indústria do entretenimento que 
recebe milhões de turistas todos os anos.
Neste capítulo, vamos ver novas palavras e frases que certamente enriquecerão 
o seu vocabulário. Você também vai aprender um pouco mais sobre a estrutura 
da língua inglesa, para que seu uso f ique ainda mais claro para você. Fique agora 
com a transcrição do vídeo Times Square:
Part 1.
Video Script
Chapter 1 Vocabulary Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
35
TIMES SQUARE
A Times Square é o melhor lugar para se ir à noite. É quando se pode 
ver todos os enormes e brilhantes painéis publicitários e telões. 
A Times Square também é o local onde se celebra o Ano-Novo em Nova 
York.
Mas a Times Square é empolgante e agitada em qualquer mês do ano e 
em qualquer parte do dia. 
A Times Square é um grande centro da indústria do entretenimento. 
Com quase 40 milhões de visitantes por ano, a Times Square é a 
interseção mais famosa do mundo. Ela começa no cruzamento da Rua 
42 com a Sétima Avenida e a Broadway.
Sim, a Broadway! Isto signif ica que, se você está na Times Square, você 
está apenas a poucas milhas de distância dos populares e prestigiosos 
musicais da Broadway. Você tem que ir lá. Eles são incríveis!
Essa não é uma ótima dica para a noite? 
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Video Script VocabularyChapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
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36
Nós podemos encontrar muitas opções de lazer na Times Square e em seus 
arredores, como a Broadway. 
Vamos ver agora algumas opções de entretenimento e lazer que encontramos na 
Times Square e em grandes cidades em geral:
É importante destacar que, em português, dizemos apenas shopping, mas, em 
inglês, shopping não é um lugar. A forma correta de se referir ao lugar aonde 
vamos para fazer compras, comer, ir ao cinema etc. em inglês é shopping mall, ou 
simplesmente mall.
Embora seja possível encontrar coisas interessantes para fazer na Times Square 
durante todo o dia, à noite tudo f ica ainda melhor. Então, vamos ver como podemos 
nos referir às diferentes partes do dia em inglês:
ENTERTAINMENT OPTIONS
Opções de Entretenimento
Theater
Teatro
Shopping mall / Mall 
Shopping
Movie theater / Cinema
Cinema
Museum
Museu
Art galleries
Galerias de arte
Stadiums 
Estádios
Parks 
Parques
Sports arena
Arena de esportes
Vocabulary
Part 2.
Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
37
Também é importante lembrar que evening e night são 
um pouco diferentes. Evening geralmente faz referência 
ao início da noite, até umas 20h, e quando usamos a 
preposição, dizemos in the evening.
Já night, que também signif ica noite, faz referência a todo 
o período noturno quando já está totalmente escuro, e 
quando falamos sobre algo que acontece neste período, 
usamos outra preposição e dizemos at night.
Agora, observe as frases abaixo:
Aqui, é possível reparar em mais uma diferença signif icativa 
entre o português e o inglês, porque em inglês, em vez de 
dizer Rua 42, ou seja, usando um numeral cardinal, nós 
utilizamos um numeral ordinal. Seria como se usássemos a 
forma “42ª Rua” em português.
PARTS OF THE DAY
Par tes do Dia
Morning 
Manhã
A Times Square é a interseção mais famosa do 
mundo. Ela começa no cruzamento da Rua 42 com a 
Sétima Avenida e a Broadway.
Times Square starts at the junction of 42nd Street, 
Seventh Avenue, and Broadway.
A Times Square começa no cruzamento da Rua 42 
com a Sétima Avenida e a Broadway.
Night 
Noite
Evening 
Noite (f im de tarde)
Afternoon
Tarde
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38
Além de usarmos números ordinais nos nomes de muitas ruas e avenidas 
americanas, também usamos números cardinais quando falamos um endereço; 
neste caso, para especif icar o número da casa ou prédio. Mas repare, diferente do 
que ocorre em português, usamos o número da casa ou do prédio antes do nome 
da rua.
1st – first
1º – primeiro
2nd – second 
2º – segundo 
3rd – third
3º – terceiro
4th – fourth 
4º – quarto 
5th – fifth
5º – quinto
6th – sixth 
6º – sexto 
7th – seventh
7º – sétimo
8th – eighth
8º – oitavo
9th – ninth
9º – nono
10th – tenth
10º – décimo
11th – eleventh
11º – décimo primeiro
12th – twelfth 
12º – décimo segundo
 
13th – thirteenth
13º – décimo terceiro
14th – fourteenth 
14º – décimo quarto
15th – fifteenth
15º – décimo quinto
16th – sixteenth
16º – décimo sexto
17th – seventeenth
17º – décimo sétimo
18th – eighteenth
18º – décimo oitavo
19th – nineteenth
19º – décimo nono
20th – twentieth
20º – vigésimo
30th – thirtieth
30º – trigésimo
40th – fortieth 
40º – quadragésimo 
 
50th – fiftieth
50º – quinquagésimo
60th – sixtieth 
60º – sexagésimo 
70th – seventieth
80th – eightieth
70º – septuagésimo
80º – octogésimo
90th – ninetieth
90º – nonagésimo
100th – one-hundredth 
100º – centésimo
ORDINAL NUMBERS
Números Ordinais
Como o próprio nome indica, os números ordinais são utilizados em inglês para 
indicar ordem, mas eles também aparecem bastante nos endereços, como vimos 
no exemplo sobre as ruas que compõem a interseção mais famosa de Nova York.
Vamos conhecer agora os números ordinais em inglês:
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39
Quando falamos sobre a localização de uma casa ou prédio, podemos 
mencionar apenas o nome da rua ou da avenida, ou o número exato 
seguido do nome da rua ou da avenida. Porém, em inglês, usaremos 
preposições diferentes dependendo do caso.
Observe que usamos a preposição on antes do nome da rua ou 
avenida onde f ica o lugar ao qual nos referimos. Mas quando 
queremos dizer exatamente onde f ica o Carnegie Hall, então usamos a 
preposição at, o número do edif ício e depois o nome da rua.
É importante notar essa diferença em inglês, porque em português 
isso não acontece. Em português essa diferença não existe, 
usamos na antes do nome da rua e também antes do nome da rua 
acompanhado do número.
A preposição on e os números ordinais também são usados para falar 
sobre datas exatas em inglês, ou seja, contendo dias da semana ou 
mês e dia. Mas é importante ressaltar que, em inglês, os dias do mês 
são frequentemente escritos com números ordinais.
Vamos dar uma olhada em algumas datas comemorativas em inglês:
ON + Street Name 
The Carnegie Hall is on 7th Avenue.
O Carnegie Hall f ica na 7ª Avenida.
AT + Number + Street Name
The Carnegie Hall is at 881, 7th Avenue.
O Carnegie Hall f ica na 7ª Avenida, 881.
Christmas is on December 25th.
O Natal é no dia 25 de dezembro.
The Carnegie Hall is at 881, 7th Avenue.
O Carnegie Hall f ica na 7ª Avenida, 881.
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Repare que, em inglês, primeiro destacamos o mês, precedido da 
preposição on, e somente depois especif icamos o dia exato.
Nesta parte, você aprendeu palavras e expressões que 
podem ser usadas para falar dos lugares em uma cidade 
e sobre as partes do dia. Além disso, também vimos os 
números ordinais e como utilizá-los para indicar localizações, 
falar de endereçose datas.
The U.S. Independence Day is on July 4th.
O dia da Independência dos Estados Unidos é 4 de julho.
The International Workers’ Day is on May 1st. 
O dia internacional do trabalho é em 1º de maio. 
Thanksgiving is on the last Thursday of November. 
O Dia de Ação de Graças é na última quinta-feira de novembro.
40
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41
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or
ni
ng
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas: 
( 1 ) Rua
( 2 ) Avenida
( 3 ) Oitavo
( 4 ) Octogésimo
( 5 ) Natal
( 6 ) Dia de Ação de 
 Graças 
( 7 ) Noite
( 8 ) À noite
( 9 ) Tarde
(10) Estádio
(11) Cinema
(12) Teatro
( ) Thanksgiving
( ) movie theater
( ) night
( ) Christmas
( ) stadium
( ) street
( ) eighth
( ) theater
( ) avenue
( ) in the evening
( ) eightieth 
( ) afternoon
1. Carnegie Hall is Seventh Avenue.
 O Carnegie Hall f ica na Sétima Avenida.
2. Carnegie Hall is 881, Seventh Avenue.
 O Carnegie Hall f ica na Sétima Avenida, 881.
3. Christmas is December 25th.
 O Natal é no dia 25 de dezembro.
4. I love to visit .
 Eu adoro visitar galerias de arte.
5. The U.S. has some major .
 Os Estados Unidos têm grandes arenas esportivas.
6. I like to eat bananas in the .
 Eu gosto de comer bananas de manhã.
Part 3.
ActivitiesVocabulary
Vocabulary Activities GrammarChapter 1 Vocabulary Grammar ActivitiesVideo Script
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42
Nesta parte de gramática, você vai aprender sobre adjetivos e os artigos definido e indefinido 
em inglês.
A principal função de um adjetivo é acompanhar o substantivo e dar a ele uma característica ou 
apresentar algo que o torne particular. Se pegarmos Nova York como exemplo, vamos perceber 
que há diversos adjetivos que podem ser utilizados para descrever e/ou classif icar a cidade. 
Vamos ver alguns:
Agora, veja um exemplo da utilização 
de um adjetivo dentro de uma frase e 
preste atenção à estrutura:
A estrutura acima é formada pelo sujeito – New York –, depois o verbo to be, aqui 
conjugado na terceira pessoa do singular – is –, e em seguida o adjetivo huge, 
que remete ao sujeito. Observe que a estrutura usada é bastante parecida com a 
que usamos em português.
Veja mais esse exemplo:
New York is huge.
Nova York é enorme.
ADJECTIVES
Adjetivos
huge
enorme
busy
agitada
fun
divertida
exciting
empolgante
famous
famosa
great
ótima
cool 
legal
Part 4.
Grammar
Chapter 1 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
43
Reparem que agora temos a estrutura a great city, que signif ica uma ótima 
cidade, depois do verbo. O artigo indefinido a, equivalente a um/uma em 
português, é posicionado antes do adjetivo great, e seguido pelo substantivo city.
É importante destacar que, em português, soa natural dizer “uma ótima cidade” 
e também “uma cidade ótima”. Dependendo do adjetivo, as duas posições 
podem soar natural.
Porém, a posição mais comum para a maioria dos adjetivos em português, a que 
faz com que a frase soe de maneira mais natural, é depois do substantivo. Por 
exemplo, é mais natural dizer “Nova York é uma cidade agitada” do que “Nova 
York é uma agitada cidade”. Embora ambas estejam corretas do ponto de vista 
estrutural, estamos mais habituados a ouvir e também a dizer a primeira.
Observe agora o que ocorre em inglês:
Como é possível observar, a frase segue a mesma estrutura básica descrita 
acima, que é:
Mas essa não é a única forma de usar os adjetivos, seja em inglês ou em 
português. Veja esse outro exemplo:
Times Square is exciting.
A Times Square é empolgante.
Subject + Verb To Be + Adjective
Sujeito + Verbo Ser/Estar + Adjetivo
New York is a great city.
Nova York é uma ótima cidade.
New York is a busy city.
Nova York é uma cidade agitada.
New York is a cool city.
Nova York é uma cidade legal.
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44
Diferentemente do que acontece em português, a ordem natural do adjetivo em 
inglês é antes do substantivo.
Por isso, “cidade agitada” é traduzida para o inglês como busy city, e “cidade 
legal/maneira”, como cool city.
Veja outros exemplos:
Agora, preste atenção nas próximas duas frases:
Na primeira frase, temos Sam como o sujeito, o verbo be – is, que 
traduzimos como é, e o adjetivo nice, que signif ica legal e remete a 
Sam.
A segunda frase apresenta a mesma estrutura, porém sem o adjetivo; 
mas temos o artigo a, que aqui signif ica um, e o substantivo man, que 
signif ica homem.
São duas informações sobre a mesma pessoa. Sendo assim, é 
possível, tanto em português quanto em inglês, apresentar as duas 
informações em apenas uma frase.
Reparem que o artigo a está definindo o substantivo man. No entanto, 
em inglês, quando usamos um adjetivo, devemos inseri-lo antes do 
substantivo, desta forma, ele f ica entre o artigo e o substantivo ao qual 
este artigo se refere: a nice man.
Big city
Cidade grande
Busy street
Rua agitada
Funny person
Pessoa engraçada
Sam is nice.
Sam é legal.
 Sam is nice.
 Sam é legal.
 Sam is a nice man.
 Sam é um homem legal. 
 Sam is a man. 
 Sam é um homem.
Sam is a man.
Sam é um homem.
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Chapter 1 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
45
Mas o artigo sempre se refere a um substantivo. Veja:
Perceba que, no primeiro exemplo, traduzimos a como um, porque carro, em 
português, é um substantivo masculino. Já no segundo exemplo, o artigo definido 
a foi traduzido como uma, pois estamos falando de Mary. Em inglês, artigos não 
têm variação de gênero como em português.
É muito importante destacar que, em inglês, não usamos o artigo definido no 
plural. Em português, sim, temos os artigos um/uma, no singular, e uns/umas, no 
plural. Em inglês, não.
Veja os exemplos:
Notem que, como o sujeito está no plural, não temos o artigo a, e o adjetivo 
também não é f lexionado no plural.
O artigo a é indefinido, ou seja, é equivalente a um ou uma e vamos utilizá-lo 
sempre que estivermos falando de um substantivo indeterminado.
Quando falamos sobre algo específ ico, vamos usar o artigo definido the.
I have a car. 
Eu tenho um carro.
Mary is a teacher.
Mary é uma professora.
The Broadway musicals are awesome.
Os musicais da Broadway são incríveis.
They are great entertainment options.
Eles são ótimas opções de entretenimento.
The White House is in the United States.
A Casa Branca f ica nos Estados Unidos.
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Chapter 1 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
A Casa Branca é bem famosa, e todo mundo sabe onde f ica, porque não é 
qualquer casa branca, é um lugar específ ico e bastante conhecido. Por isso, 
dizemos The White House, porque sabemos exatamente de que casa estamos 
falando. Neste caso, ela é o sujeito da frase, e logo depois temos o verbo be, 
antes do complemento da frase.
Percebam que, depois, temos outro the em The United States. Em geral, não 
se usa the antes de nomes próprios em inglês. Mas, aqui, temos o substantivo 
comum States como parte do nome; por isso, dizemos The United States.
Vejam que também podemos ser mais específ icos e dizer:
Aqui, usamos The White House, porque temos o substantivo House, mas 
não usamos um artigo antes de Washington, D.C, pois não se trata de um 
substantivo comum que é parte de um nome. Trata-se tão somente de um nome 
próprio, e por isso não devemos utilizar o artigo the antes dele.
Ao contrário do artigo indefinidoa, podemos usar o artigo definido the tanto 
em estruturas no singular quanto no plural. Mas, em algumas situações, não 
podemos usá-lo.
Lembre-se que usamos o artigo the para coisas específ icas e conhecidas. Japão 
e Paul são substantivos próprios e já são específ icos, por isso não é necessário 
especif icar mais. É importante prestar atenção, pois essa regra não existe em 
português. Falamos O Japão, e, neste caso, o uso do artigo é obrigatório; e 
podemos também falar O Paul, embora, neste caso, o uso seja opcional.
No caso dos países, existem algumas exceções, tais como The United States e 
The United Kingdom, pois estes contêm substantivos comuns como parte dos 
The White House is in Washington, D.C.
A Casa Branca f ica em Washington, D.C.
The Japan is a small country.
Japan is a small country.
O Japão é um país pequeno.
The Paul is tall. 
Paul is tall. 
(O) Paul é alto.
ANTES DE SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS
(exceto os que tiverem substantivo comum como parte do nome)
46
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Nesta parte, você aprendeu como utilizar os adjetivos em inglês 
em diferentes estruturas de frases. Além disso, você viu também o 
artigo indefinido a e o artigo definido the. Agora, é hora de fazer as 
atividades e praticar.
nomes: states (estados) e kingdom ( reino). Mas, em geral, não se usa the antes 
dos nomes de países.
Observe que há ainda outra situação em inglês na qual nunca podemos usar 
artigos:
The my name is Julia.
My name is Julia.
(O) meu nome é Julia.
ANTES DE POSSESSIVOS
Tal confusão pode acontecer porque neste caso, em português, o artigo definido 
também é opcional. Podemos dizer: Meu nome é Júlia ou O meu nome é Júlia; 
mas, em inglês, não usamos the antes de nenhum possessivo.
47
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48
Part 5.
ActivitiesGrammar
1. United Kingdom is formed by England, Scotland, Wales, and Northern 
 Ireland.
 O Reino Unido é formado por Inglaterra, Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte.
a. ( The ) 
b. ( X )
2. Brazil is beautiful country in South America.
 O Brasil é um belo país na América do Sul.
a. ( The / X )
b. ( X / a )
3. Sarah is nice girl.
 A Sarah é uma menina legal.
a. ( the )
b. ( a )
4. There are great museums in New York.
 Há ótimos museus em Nova York.
a. ( X )
b. ( the )
5. amazing parks of New York are all open.
 Os parques incríveis de Nova York estão todos abertos.
a. ( The )
b. ( X )
6. Maracanã is famous Brazilian stadium.
 O Maracanã é um famoso estádio brasileiro.
a. ( The / a )
b. ( X / a )
A. Marque a opção correta para completar as frases em inglês.
49
Chapter 1 Vocabulary GrammarVocabulary ActivitiesVideo Script Grammar Activities
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1.
 fu
n
2.
 fa
m
ou
s 
3.
 b
us
y
4.
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ul
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5.
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6.
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A
 –
 R
es
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A
tiv
id
ad
e 
B
 –
 R
es
po
st
as
Notes
1. New York is .
 Nova York é divertida.
2. Times Square is . 
 A Times Square é famosa. 
3. New York is a city.
 Nova York é uma cidade agitada.
4. Sidney is a city.
 Sidney é uma cidade maravilhosa. 
5. The Broadway musicals are .
 Os musicais da Broadway são incríveis. 
6. They are entertainment options.
 Eles são ótimas opções de entretenimento.
B. Complete as frases com o adjetivo correto, conforme a tradução:
estátua
 da
LibeRdade
4
Chapter 4
51
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Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVocabulary Activities
The Statue of Liberty, a gift from the French to the Americans to 
celebrate the friendship between the two countries: France and the 
United States.
Look at it. The Statue of Liberty is a colossal sculpture designed by 
French sculptor Frédéric Auguste Bartholdi between 1865 and 1886.
Nowadays, people from all over the world come to visit every year. The 
estimated number of visitors to the Lady Liberty is of nearly 5 million 
people per year.
The Statue of Liberty is located on Liberty Island; so you have to take 
the ferry boat to get there. You can take the ferry in Lower Manhattan or 
in New Jersey to get to the island.
You can buy different types of tickets to visit the statue, but only the 
most expensive ticket gives you access to the crown. And that means 
you will see New York from the top of Lady Liberty!
When you get here, the f irst thing you have to do is buy your ticket. 
Then, you need to go through security check. That can take about an 
hour.
So, plan a few hours to visit the Statue of Liberty. I’m sure this will be an 
unforgettable experience!
STATUE OF LIBERTY
Nesta lição, vamos aprender coisas importantes sobre outro grande símbolo de 
Nova York e dos Estados Unidos: a Estátua da Liberdade. Vamos ver que ela 
foi um presente da França ao povo norte-americano, e que todos os anos ela é 
visitada por milhares de turistas.
Agora, vamos trabalhar mais detalhadamente o vocabulário e a gramática das 
informações que vamos estudar. Fique agora com a transcrição do vídeo Estátua 
da Liberdade.
Part 1.
Video Script
Chapter 4 Vocabulary Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
52
ESTÁTUA DA LIBERDADE
A Estátua da Liberdade, um presente dos franceses para os americanos 
para celebrar a amizade entre os dois países: França e Estados Unidos.
Olhe para ela. A Estátua da Liberdade é uma escultura colossal 
projetada pelo escultor francês Frédéric Auguste Bartholdi entre 1865 e 
1886.
Hoje em dia, pessoas de toda parte do mundo vêm visitar todo ano. 
O número estimado de visitantes da Senhora Liberdade é de quase 5 
milhões de pessoas por ano.
A Estátua da Liberdade está localizada na Ilha da Liberdade; então você 
tem que pegar a barca para chegar lá. Você pode pegar a barca em 
Lower Manhattan ou em Nova Jersey para chegar à ilha.
Você pode comprar diferentes tipos de ingresso para visitar a estátua, 
mas apenas o ingresso mais caro lhe dá acesso à coroa. E isso signif ica 
que você vai ver Nova York do alto da Senhora Liberdade!
Quando você chegar aqui, a primeira coisa que você tem que fazer é 
comprar seu ingresso. Depois, você precisa passar pela inspeção de 
segurança. Isso pode levar cerca de uma hora.
Então, planeje algumas horas para visitar a Estátua da Liberdade. Eu 
estou certo de que esta será uma experiência inesquecível!
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Video Script VocabularyChapter 4 Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
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53
A Estátua da Liberdade, também chamada de Lady Liberty, a Senhora Liberdade, foi um 
presente dos franceses para os Estados Unidos. Aqui, temos uma informação a respeito de uma 
nacionalidade – franceses – e outra a respeito de um país – Estados Unidos.
Vamos ver alguns exemplos de países e nacionalidades em inglês:
Brazil
Brasil
Canada
Canadá
Mexico
México
Germany
Alemanha
Australia
Austrália
Uruguay
Uruguai
Brazilian
brasileiro/brasileira
Canadian
canadense
Mexican
mexicano/mexicana
German
alemão/alemã
Australian
australiano/australiana
Uruguayan
uruguaio/uruguaia
Portugal
Portugal
Japan
Japão
China
China
England
Inglaterra
Scotland
Escócia 
Spain
Espanha
Portuguese
português/portuguesa
Japanese
japonês/japonesa
Chinese
chinês/chinesa
English
inglês/inglesa
Scottish
escocês/escocesa
Spanish
espanhol/espanhola
COUNTRIES AND NATIONALITIES
Países e Nacionalidades
Quando queremos saber de onde alguém é, perguntamos, em português: “De onde você é?” Em 
inglês, a pergunta será: Where are you from?
Agora, observe as frases abaixo e veja como podemos responder a essa pergunta:
Vocabulary
Part 2.
Chapter 4 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
54
I am from + Country
Eu sou de + país
I am from Brazil.
Eu sou do Brasil.
I am + Nationality
Eu sou + nacionalidade
I am Brazilian.
Eu sou brasileiro/brasileira.
WHERE ARE YOU FROM?De onde você é?
Você também aprendeu que a Estátua da Liberdade foi projetada pelo seu criador 
entre os anos de 1865 e 1886.
Mas observe que a forma como dizemos os anos em inglês é diferente da forma 
que usamos em português.
O ano de 1865, por exemplo, seria dito em português da seguinte maneira: mil 
oitocentos e sessenta e cinco. Em inglês, em geral, separamos os anos em duas 
dezenas. Veja alguns exemplos e repare na forma como os anos são falados na 
língua inglesa:
YEARS
Anos
18 65 – eighteen sixty-five 19 86 – nineteen eighty-six
Observe que os numerais 18 e 65 e 19 e 86 foram expostos separadamente, 
ou seja, separamos os números em duas partes. Portanto, no primeiro exemplo, 
temos o numeral 18 – eighteen – seguido do numeral 65 – sixty-five –; no 
segundo, temos 19 – nineteen –, e depois o número 86 – eighty-six.
Separar o número em duas dezenas é uma maneira de facilitar a leitura do 
número. No entanto, temos que levar em consideração que, dependendo do 
ano, é mais prático falar o número inteiro por extenso do que separa-lo em duas 
dezenas. E, nesses casos, é mais frequente ouvirmos o número inteiro. Veja:
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Chapter 4 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
55
E já que estamos falando de números e anos, vamos ver agora como dizemos 
uma data completa em inglês americano.
É importante entendermos que, na linguagem escrita, as datas são escritas de 
duas maneiras:
YEARS
Anos
2001 Two thousand one
 Twenty zero one
2009 Two thousand nine
 Twenty zero nine
Já com alguns outros anos, as duas formas são frequentes:
YEARS
Anos
2020 Two thousand twenty
 Twenty twenty
2022 Two thousand twenty-two
 Twenty twenty-two
Month + Day (Ordinal Numbers) + Year (Cardinal Numbers)
Mês + Dia (números ordinais) + Ano (números cardinais)
June 12th, 2001
12 de junho de 2001
Month + Day + Year (Cardinal Numbers)
Mês + Dia + Ano (números cardinais)
06/12/2001
12/06/2001
DATE – WRITTEN LANGUAGE
Datas – Linguagem Escrita
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Chapter 4 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
56
Reparem que a tradução de ambas as frases é a mesma. Em português, sempre 
falamos o dia primeiro com números cardinais, depois o mês e, por f im, o ano. 
Não usamos números ordinais para falar de dias em português, exceto para o 
primeiro dia do mês.
Aprender a falar sobre datas é importante para que você possa se planejar para 
eventos futuros, ou narrar eventos passados. Mas, além disso, vamos aprender 
também a nos planejar em relação a como chegar a algum lugar.
Para se chegar à Estátua da Liberdade, por exemplo, é necessário pegar um ferry 
boat, ou seja, uma barca.
Veja agora alguns meios de transporte em inglês:
Note que, diferente do que ocorre em português, em inglês americano sempre 
usaremos o mês antes do dia, mesmo quando usamos apenas números 
cardinais para escrever a data.
O mesmo acontece na linguagem oral. E aqui também temos duas opções de 
leitura. No entanto, se escolhemos dizer a data com números ordinais, devemos 
inserir o artigo the antes do número, e isso só ocorre na linguagem oral. Nunca 
escrevemos datas usando o artigo. No entanto, se optamos por dizer a data com 
números cardinais, o artigo não será usado.
DATE – SPOKEN LANGUAGE
Datas – Linguagem Falada
Month + The + Day (Ordinal Number) + Year
Mês + The + Dia (número ordinal) + Ano
June the twelfth, two thousand one.
Doze de junho de dois mil e um.
Month + Day (Cardinal Number) + Year
Mês + Dia (número cardinal) + Ano
June twelve, two thousand one.
Doze de junho de dois mil e um.
MEANS OF TRANSPORTATION
Meios de Transporte
Car
Carro
Bicycle/Bike
Bicicleta
Motorcycle
Motocicleta
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Chapter 4 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
Para indicar o meio de transporte necessário para se chegar a algum lugar, é 
muito comum usarmos o verbo take.
O verbo take é dif ícil de traduzir, pois tem muitos signif icados. Então, o contexto 
é necessário para entender o sentido. É muito mais fácil pensar neste verbo 
quando o relacionamos com os complementos. E um dos usos mais comuns do 
verbo take é para se referir ao transporte público.
Observe os exemplos:
Bus
Ônibus
Subway
Metrô
Train
Trem
Taxi
Táxi
Ferry boat
Barca
Take a bus.
Pegar um ônibus.
Take a taxi.
Pegar um táxi.
Take the subway.
Pegar o metrô.
Take the train.
Pegar o trem.
Nesta parte, falamos de alguns países e suas respectivas 
nacionalidades; vimos como falar as datas e os anos, e também alguns 
meios de transporte em inglês. Além disso, vimos o uso do verbo take 
em relação ao transporte público.
57
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Vocabulary ActivitiesChapter 4 Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVideo Script
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58
A
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A
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 B
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1.
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2.
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3.
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4.
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bo
at
5.
 ta
ke
6.
 A
m
er
ic
an
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
( 1 ) Ônibus
( 2 ) Metrô
( 3 ) Barca
( 4 ) Alemão
( 5 ) Alemanha
( 6 ) França
( 7 ) Francês
( 8 ) 1847
( 9 ) País
( 10 ) Trem
( 11 ) 1974
( 12 ) Motocicleta
( ) Germany
( ) nineteen seventy- 
 four
( ) country
( ) French
( ) bus
( ) train
( ) France
( ) subway
( ) eighteen forty-seven
( ) motorcycle
( ) ferry boat
( ) German
1. I am from .
 Eu sou da Espanha.
2. I am .
 Eu sou espanhola.
3. I always go to school by .
 Eu sempre vou para a escola de bicicleta.
4. Take the to get there.
 Pegue a barca para chegar lá.
5. You should a taxi if you don’t want to get there late.
 Você deve pegar um táxi se não quiser chegar lá tarde.
6. The Statue of Liberty is a fantastic monument.
 A Estátua da Liberdade é um fantástico monumento americano.
Part 3.
ActivitiesVocabulary
Vocabulary Activities GrammarChapter 4 Vocabulary Grammar ActivitiesVideo Script
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59
Nesta parte de gramática, vamos falar sobre o plural dos substantivos, adjetivos e os artigos 
definido e indefinido.
Preste atenção aos substantivos destacados na frase abaixo:
The Statue of Liberty, a gift from the French to the Americans to celebrate the 
friendship between the two countries: France and the United States.
A Estátua da Liberdade, um presente dos franceses para os americanos para celebrar a 
amizade entre os dois países: França e Estados Unidos.
Nesta frase, podemos ver a palavra countries, que é o plural de country, e signif ica país. Note 
que a terminação -IES é usada porque country termina em -Y precedido por uma consoante; no 
caso, a letra R.
Temos ainda Americans, que também está no plural, mas recebe apenas a terminação -S. É 
importante destacar que, aqui, Americans não é um adjetivo; por isso, pode ir para o plural.
Percebam que quando falamos the French e the Americans, nos referimos respectivamente 
aos povos da França e dos Estados Unidos. Usamos o artigo the porque estamos nos referindo 
a povos específ icos.
Mas observe que apenas the Americans tem um -S denominando o plural. Aos usarmos the 
French para nos referir ao povo francês, não usamos o -S. Isso ocorre porque nacionalidades 
terminadas em -CH, -SH, e -ESE têm a mesma forma no singular e no plural.
Veja os exemplos abaixo:
THE + PEOPLE FROM SPECIFIC COUNTRIES
The + Pessoas de Países Específicos
Carnaval is an important time for the Brazilians.
O Carnaval é uma época importante para os brasileiros.
The English love to travel.
Os ingleses adoram viajar.
Part 4.
Grammar
Chapter 4 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
60
Vejam que podemos dizer the Brazilians da mesma forma que dizemos the Americans. Mas, 
assim como fazemos com the French, dizemosthe English, os ingleses, para falar sobre as 
pessoas da Inglaterra.
Em geral, podemos usar o artigo definido the + nationality no plural para nos referirmos às 
pessoas de países específ icos.
Isso também ocorre com algumas outras nacionalidades em inglês, observe:
THE + PEOPLE FROM SPECIFIC COUNTRIES
The + Pessoas de Países Específicos
NO FINAL -S
sem terminação -S
The Spanish
Os espanhóis
The Irish
Os irlandeses
The Dutch
Os holandeses
The Chinese
Os chineses
ADD FINAL -S
com terminação -S
The Americans
Os americanos
The Brazilians
Os brasileiros
The Germans
Os alemães
The Mexicans
Os mexicanos
Adicionar um -S ao f inal da palavra é uma regra geral para o plural de 
substantivos em inglês.
PLURAL
General Rule: Add -S
Regra Geral: Adicionar -S
Statues
Estátuas
Days
Dias
Cars
Carros
Bikes
Bicicletas
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Chapter 4 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
61
Nouns ending in Consonant + -Y -IES
Substantivos terminados em Consoante + -Y -IES
country
país 
nationality
nacionalidade
countries
países
nationalities
nacionalidades
Porém, dependendo do substantivo, há algumas regras ortográficas que 
precisamos respeitar. Como vimos antes, usamos a terminação -IES para formar 
o plural de palavras que terminam em consoante + -Y.
Veja os exemplos:
PLURAL: SPELLING RULES
Plural: Regras Ortográficas
Nouns ending in -S, -X, -CH, -SH, -O ES
Substantivos terminados em -S, -X, -CH, -SH, -O ES
watch
relógio de pulso 
wish
desejo
hero
herói
fox
raposa
boss
chefe
watches
relógios de pulso 
wishes
desejos
heroes
heróis
foxes
raposas
bosses
chefes
Most nouns ending in -F and -FE -VES
A maioria dos substantivos terminados em -F e -FE -VES
wife
esposa 
wolf
lobo
wives
esposas
wolves
lobos
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Chapter 4 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
62
Algumas poucas palavras em inglês não formam o plural com -S no f inal, elas 
sofrem uma pequena mudança na própria estrutura, por isso esse plural é 
classif icado como irregular. Isso ocorre com poucas palavras em inglês. Vamos 
destacar abaixo algumas entre as mais frequentes. Observe:
Notem que algumas palavras terminadas em -F ou -FE também seguem a regra 
geral do plural em inglês, ou seja, adicionamos apenas -S, como nos exemplos a 
seguir:
Belief
Crença/Convicção
Giraffe
Girafa 
Beliefs
Crenças/Convicções
Giraffes
Girafas
IRREGULAR PLURAL
Plural Irregular
Person
Pessoa
Woman
Mulher
Man
Homem
Foot
Pé
Tooth
Dente
People
Pessoas
Women
Mulheres
Men
Homens
Feet
Pés
Teeth
Dentes
Quando trabalhamos com uma frase, o plural não é aplicado apenas ao 
substantivo. Todos os elementos da frase precisam concordar.
Vamos observar como uma frase no singular é passada para o plural. Observe:
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Chapter 4 Vocabulary Grammar ActivitiesGrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
Singular
She is a biologist.
Ela é (uma) bióloga.
Plural
They are biologists.
Elas são biólogas.
Vejam que, neste caso, também estamos nos referindo a uma pessoa do sexo feminino. 
Sabemos disso por causa do substantivo actress – atriz, e não por causa do pronome you, 
pois ele não tem gênero e pode se referir tanto ao masculino quanto ao feminino, assim como a 
palavra você em português.
A diferença é que you tem a mesma forma no singular e no plural; então, no plural, reparem que 
a expressão You are / You’re não muda. A única diferença é que, no plural, temos que retirar o 
artigo an, que signif ica uma.
Observem também que a mesma coisa ocorre em português: no singular, dizemos uma 
excelente atriz; no plural, porém, dizemos excelentes atrizes, sem o artigo.
A diferença é que, em português, o adjetivo também vai para o plural em concordância com o 
substantivo. Em inglês, não. Adjetivos em inglês são invariáveis; então, usamos excellent nos 
dois casos. Entretanto, o substantivo actress vai para o plural, e, como termina em -S, formamos 
seu plural adicionando -ES: actresses.
Aqui, estamos nos referindo a uma pessoa do sexo feminino. Portanto, vamos 
começar pelo plural de she, que é they, aqui traduzido contextualmente como 
elas; então, o verbo be precisa concordar: They are / They’re – Elas são.
Agora, veja que, em inglês, devemos usar o artigo a, equivalente a um ou uma 
em português, antes de uma profissão no singular. Como você já viu, isso é 
opcional em português; em inglês, não. Mas isso só acontece no singular porque 
não podemos usar o artigo a antes de substantivos no plural; sendo assim, temos: 
They are / They’re biologists – Elas são biólogas.
Vejam mais este exemplo:
Singular
You are an excellent actress.
Você é uma excelente atriz.
Plural
You are excellent actresses.
Vocês são excelentes atrizes.
Nesta parte, falamos sobre as várias maneiras de se formar o plural 
em inglês, revisamos o artigo definido the e o artigo indefinido a, os 
subject pronouns, e também lembramos que os adjetivos em inglês não 
formam plural. Agora, é hora de fazer as atividades e praticar.
63
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Grammar ActivitiesChapter 4 Vocabulary GrammarVocabulary ActivitiesVideo Script
64
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64
Part 5.
ActivitiesGrammar
1. France and Europe are in Europe.
 França e Itália são países na Europa.
 a. ( ) country
 b. ( ) countries
2. There are two leaving for 
 Washington.
 Há dois ônibus saindo para Washington.
 a. ( ) buses
 b. ( ) busses
3. The in my family are very special.
 As mulheres da minha família são muito 
 especiais.
 a. ( ) womans
 b. ( ) women
4. The in this movie are really 
 talented.
 As atrizes desse f ilme são realmente talentosas.
 a. ( ) actresses
 b. ( ) actress
5. They have 3 cute .
 Eles têm 3 bebês fofos.
 a. ( ) babies
 b. ( ) babys
6. are beautiful animals.
 Raposas são animais lindos.
 a. ( ) Foxs
 b. ( ) Foxes
A. Marque a opção correta para completar as frases, de acordo com a tradução.
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
1. New York and L.A. are American .
 Nova York e Los Angeles são cidades americanas.
2. These are famous in New York.
 Essas ruas são famosas em Nova York.
3. French love to drink wine.
 Os franceses adoram beber vinho.
Chapter 4 Vocabulary GrammarVocabulary ActivitiesVideo Script Grammar Activities
1. cities
2. streets
3. The
4. Canadian
5. boxes
6. people
1. b
2. a
3. b
4. a
5. a
6. b
Activity A – AnswersActivity B – Answers
Notes
4. Montreal and Quebec are cities.
 Montreal e Quebec são cidades canadenses.
5. There are some of chocolate for you in the kitchen.
 Tem umas caixas de chocolate para você na cozinha.
6. They are very nice .
 Eles são pessoas muito legais.
65
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EmPire
State
Building
5
Chapter 5
67
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Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVocabulary Activities
There are tons of buildings in New York.
But among so many buildings, there is a special one. A building 
everyone wants to visit because it’s one of the most famous landmarks 
in New York City.
And here I am. At the Empire State Building.
Believe it or not, the Empire State Building is an off ice building. Yes, 
people come here to work every day.
But why is it so special?
Can you imagine an off ice building with 102 f loors in 1931? Yes, the 
Empire State Building dates back to 1931. It’s an icon of Art Deco 
design. And on the top f loor, you can enjoy one of the most spectacular 
views of New York.
Can we go up there? Of course! But there is a price to pay. It’s not free. 
But if you come to New York, it’s a must-go visit! I’m sure you’ll love it!
[On top of the Empire State]
New York is a great city. This is where I work and live. I hope I can meet 
you here someday.
EMPIRE STATE BUILDING
Nova York é a cidade dos grandes edif ícios. Eles são parte da sua história. E 
o mais icônico de todos eles é o Empire State Building. Ele é um dos maiores 
símbolos da Big Apple.
Neste capítulo,vamos ver mais detalhadamente tanto o vocabulário quanto as 
estruturas gramaticais apresentadas no vídeo que você assistiu. Fique agora com 
a transcrição do vídeo Empire State Building.
Part 1.
Video Script
Chapter 5 Vocabulary Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
68
EMPIRE STATE BUILDING
Há vários edif ícios em Nova York.
Mas entre tantos edif ícios, há um especial. Um edif ício que todo mundo 
quer visitar, porque é um dos mais famosos marcos na cidade de Nova 
York.
E aqui estou eu. No Empire State Building.
Acredite ou não, o Empire State Building é um edif ício comercial. Sim, 
pessoas vêm aqui para trabalhar todos os dias.
Mas por que ele é tão especial?
Você consegue imaginar um edif ício comercial com 102 andares em 
1931? Sim, o Empire State Building data de 1931. Ele é um ícone do 
design art déco. E no terraço, você pode aproveitar uma das vistas mais 
espetaculares de Nova York.
Podemos subir lá? Claro! Mas há um preço a se pagar. Não é de graça. 
Mas se você vier a Nova York, é uma visita obrigatória! Eu estou certo de 
que você vai amar!
[No topo do Empire State]
Nova York é uma ótima cidade. É onde eu trabalho e moro. Eu espero 
poder encontrar você aqui algum dia.
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Video Script VocabularyChapter 5 Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities
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69
O Empire State Building é um dos edif ícios mais famosos de Nova York. Mas há 
muitos outros edif ícios em Nova York e não sabemos dizer exatamente quantos. 
Nesses casos, quando queremos indicar uma grande quantidade de algo sem 
precisar o número exato, usamos algumas expressões específ icas em inglês, 
assim como usamos muitos, vários, tantos, ou até mesmo centenas e milhares 
em português. Veja os exemplos abaixo:
Repare que algumas dessas expressões em inglês são seguidas pela preposição 
of. Além disso, todas são usadas com um substantivo no plural em sequência. 
Veja alguns exemplos:
There are tons of buildings in New York.
Há muitos edif ícios em Nova York.
Structure: Expression + Plural Noun
Mês + Dia (números ordinais) + Ano (números cardinais)
several
vários
a lot of / plenty of / loads of / tons of
muitos
hundreds of
centenas de
thousands of
milhares de
so many
tantos
EXPRESSING LARGE QUANTITIES
Estrutura: expressão + substantivo no plural
Vocabulary
Part 2.
Chapter 5 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
70
But among so many buildings, there is a special one.
Mas entre tantos edif ícios, há um especial.
É preciso ter atenção a outra preposição que, neste último exemplo, foi traduzida como entre: 
a preposição among.
Porém, a preposição between, em geral, também será traduzida como entre em português.
A diferença é que usamos among para falar de algo ou alguém entre vários elementos, 
enquanto a preposição between é usada para falar de algo ou alguém entre dois elementos.
Mas não é apenas em Nova York que há vários edif ícios, isso acontece em todas 
as cidades. E também há diversos tipos de edif ícios em todas as cidades. Alguns 
com propósitos residenciais, outros mais voltados para negócios, escritórios, e até 
mesmo educação. Alguns com caráter permanente, outros temporários. Vamos 
ver quais são eles.
Residential building
Edif ício residencial
The Statue of Liberty is a colossal sculpture designed between 1865 and 1886.
A Estátua da Liberdade é uma escultura colossal projetada entre 1865 e 1886.
BETWEEN + TWO ELEMENTS
Between + Dois elementos
But among so many buildings, there is a special one.
Mas entre tantos edif ícios, há um especial.
AMONG + SEVERAL ELEMENTS
Among + Vários elementos
TYPES OF BUILDINGS
Tipos de Edifícios e Construções
Apartment building
Edif ício de apartamentos
Dormitories
Dormitórios
Hotel
Hotel
School
Escola
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Chapter 5 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
71
Ainda há muitos outros tipos, e sabemos que uma das principais características dos 
edif ícios é que eles são divididos por andares, que em inglês chamamos de floors.
Entretanto, um edif ício não é feito apenas de andares. Veja agora outros elementos 
comuns aos mais diversos tipos de edif ícios.
Educational building
Edif ício educacional
College
Faculdade
University
Universidade
Institute
Instituto
Lobby
Portaria/Saguão
PARTS OF A BUILDING
Partes de um Edifício
Elevators
Elevadores
Front desk
Recepção
Parking lot
Estacionamento
Rooftop
Terraço
E quando viajamos, geralmente visitamos muitos edif ícios, construções e atrações 
turísticas de vários tipos. Além disso, também vamos às compras, a restaurantes, e 
compramos ingressos para eventos e parques. Vamos ver agora como falar sobre 
isso em inglês.
Vamos começar com o verbo visit.
Visit museums
Visitar museus
Visit tourist attractions
Visitar atrações turísticas
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Chapter 5 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
72
Outro verbo que já vimos por aqui é o verbo go. Muitas vezes, ele é traduzido 
como ir e seguido pela preposição to. Desta forma, a expressão go to seria 
equivalente a ir para em português.
Mas, em algumas expressões, este verbo não pode ser traduzido isoladamente. E 
considerando o sentido da expressão, nem sempre será traduzido como ir.
Veja:
Go shopping
Fazer compras / Ir às compras
Go out dancing
Sair para dançar
Repare que, nesses casos, o verbo go não é seguido pela preposição to.
Diferente do que ocorre no exemplo a seguir:
Go to a park
Ir a um parque
Go to a game
Ir a um jogo
Neste último exemplo, usamos o verbo go também para falar sobre ir a lugares, 
que é o sentido principal desse verbo. Observe que, aqui, go tem o sentido de ir 
e, por isso, usamos a preposição to.
Mas quando vamos a um jogo, a um show ou a um espetáculo, também podemos 
usar o verbo watch.
Veja alguns exemplos:
Watch concerts
Assistir a shows
Watch a basketball match
Assistir a uma partida de basquete
Para fazer grande parte dessas coisas, porém, é preciso pagar.
Agora vamos ver outras expressões relacionadas ao que devemos fazer antes de 
poder aproveitar as atividades turísticas. Veja:
Buy tickets
Comprar ingressos
Pay for admission
Pagar pela entrada
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Chapter 5 Vocabulary Activities Grammar Grammar ActivitiesVocabularyVideo Script
Vamos dizer buy tickets quando compramos ingressos, por exemplo, para jogos 
de basquete e esportes em geral, assim como para atrações turísticas, como o 
Empire State e museus. Podemos também usar pay for admission, que seria 
como dizer pagar pela entrada.
Mas se quiser ir a um restaurante, você não terá que pagar para entrar. Mas 
dependendo do lugar, precisará reservar uma mesa com antecedência.
Para isso, podemos usar o verbo book. Repare que book, neste caso, é um verbo 
que signif ica reservar, e não o substantivo livro.
Book a table
Reservar uma mesa
Ou então:
Make a reservation
Fazer uma reserva
Nesta parte, você viu algumas palavras que usamos 
para fazer referência a quantidades, além de tipos e 
partes de edifícios, e também vimos algumas expressões 
relacionadas a turismo. Agora, chegou o momento de 
praticar com as atividades a seguir.
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Vocabulary ActivitiesChapter 5 Vocabulary Grammar Grammar ActivitiesVideo Script
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A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
( 1 ) portaria
( 2 ) elevadores
( 3 ) recepção
( 4 ) terraço
( 5 ) estacionamento
( 6 ) andares
( 7 ) reservar uma 
 mesa
( 8 ) sair
( 9 ) edif ício