O MITO DA CAVERNA DE PLATÃO

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O mito da caverna de Platão 
 
A alegoria da caverna, trata-se de um conto que apesar da época em que é 
retratado, pode ser trazido para os dias atuais de forma que possamos interpretar 
de diversas maneiras. Tratando-se de educação, o mito traz á contemporaneidade 
diversas analogias na qual se pode interpretar e associar com muitas situações 
vivenciadas em concepções pedagógicas e sociais. A Que situações esse tema 
pode ser associado ao cenário da educação atual? Como ele nos mostra a 
importância da aquisição do conhecimento e como ele é importante para que 
deixemos a ignorância para traz e como a falta do mesmo pode ser extremamente 
prejudicial para todos? 
 Em resumo, o mito da caverna trata se de um grupo de escravos que vivem 
presos e acorrentados dês de criança em uma alegoria, onde só podiam ver a luz 
do sol refletida nas superfícies lisas da mesma, nunca haviam visto o exterior e as 
criaturas que vivem lá, tudo o que tinham como real eram sombras projetadas nas 
paredes. A partir do momento que um deles sai de lá e conhece o mundo lá fora, 
percebe que a vida é muito mais extensa do que o pouco que havia presenciado 
até o momento quando aprisionado, ao adquirir novos conhecimentos, o homem 
sente pena dos que ficaram na caverna e passa a preferir qualquer outra condição 
de vida lá fora, do que voltar a viver como no passado. 
Ao analisar a história, podemos perceber que da mesma forma acontece 
conosco, a partir do momento que deixamos o comodismo, e decidimos buscar o 
conhecimento, consequentemente abrimos novas portas para novos mundos e 
possibilidades, ao perceber a enorme diferença da ausência do saber, 
evidentemente sentimos a necessidade de busca-lo cada vez mais e nos 
recusamos a voltar a ignorância que nos prende a “caverna”. Em uma análise do 
site “isat” o autor comenta sobre o mito, a partir do momento em que o prisioneiro 
se liberta, na visão de Platão aprender é um processo difícil e exige muito esforço 
pessoal, a educação é capaz de mudar o conceito e a maneira que enxergamos o 
mundo, ao adquiri-la, mudamos nossos conceitos e percepção a respeito das 
coisas, em consequência disso, também mudamos nosso modo de ser e agir, 
passamos a nos comportar e viver de forma diferente e também a maneira que 
vemos a educação. Analisando o mito percebemos que todos possuímos a 
capacidade de aprender coisas novas, porém essa habilidade precisa ser explorada 
por meio da curiosidade. 
O mito conta que ao voltar para a caverna, trazendo consigo o conhecimento 
adquirido no exterior, o prisioneiro tem dificuldades em enxergar na escuridão 
novamente e ao tentar convencer os outros, é visto como uma ameaça pelos 
demais. Na educação, esse tipo de comportamento também se faz presente, a 
partir do momento em que uma determinada pessoa se estabelece em uma 
situação muitas vezes precária e não tem a visão para buscar uma qualidade de 
vida melhor, ao ser questionada por alguém sobre mudança, se vê ameaçada por 
medo de arriscar buscar novos horizontes. 
 
 
Imagem 01 Imagem 02 
Ao analisar a imagem 01, podemos interpretar os livros como uma escada 
para o sucesso, a porta representa a entrada para uma condição de vida melhor, 
assim como no mito da caverna, o caminho que leva a luz pode ser desafiador e 
doloroso, muitas vezes parecer algo incerto e desanimador, porém se faz 
necessário ultrapassá-lo para que se alcance essa porta. 
A segunda imagem monstra um homem observando o horizonte utilizando 
uma torre de livro para ter uma visão mais ampla e melhor, em associação com o 
assunto tratado, ela representa uma espécie de continuação da imagem um, nela 
representa o resultado da dura jornada em busca do conhecimento, como o homem 
que saiu da caverna para buscar conhecimento, todos sabemos que quanto mais 
alta a posição em que se localizamos, maior o campo de visão que temos, assim é 
o conhecimento, ele abre a nossa mente e nos permite enxergar além do alcance, 
abre a mente e nos instiga a enxergar cada vez mais longe, tanto o prisioneiro 
quanto o homem da imagem utilizaram a curiosidade e a vontade de mudar para 
alcançar uma condição melhor. 
Em conclusão, percebemos que na verdade a filosofia do mito da caverna de 
Platão na verdade possui características do nosso comportamento e dia a dia 
bastante atuais, vemos o quanto a busca pelo conhecimento é extremamente 
importante para que o homem altere a sua forma de pensar, passando a se 
aprimorar cada vez mais, entende-se que muitas vezes há uma dificuldade em 
deixar a condição de conforto atual para avançar nesse processo de metamorfose 
e que nem todos tem a essa força de vontade e curiosidade necessária para 
enfrentar as dificuldades e alcançar a “’luz”. 
 
FRANCO, Cristiano. O Mito da Caverna de Platão: educação, aprendizado e a 
descoberta do conhecimento, 2019. Disponível em: <https://isat.com.br/2019/02/20/o-
mito-da-caverna-de-platao-educacao-aprendizado-e-a-descoberta-do 
conhecimento/> Acesso em 24/05/2020. 
 
https://isat.com.br/2019/02/20/o-mito-da-caverna-de-platao-educacao-aprendizado-e-a-descoberta-do%20conhecimento/
https://isat.com.br/2019/02/20/o-mito-da-caverna-de-platao-educacao-aprendizado-e-a-descoberta-do%20conhecimento/
https://isat.com.br/2019/02/20/o-mito-da-caverna-de-platao-educacao-aprendizado-e-a-descoberta-do%20conhecimento/