Complexo de Édipo

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Camila de Moraes Castellari
C�mplexo de Édipo……….
✓ Esse conceito surgiu de Sófocles, que criou
o personagem Édipo.
✓ Ao perceber como as pessoas ficavam
movidas pela história, Freud criou esse complexo.
✓ É a forma como o desejo amoroso pelo
genitor do sexo oposto e hostilidade pelo do mesmo
sexo se manifesta.
✓ O Édipo invertido é o que caracteriza a
homossexualidade.
✓ Está ligado à fase fálica da sexualidade
infantil, mais especificamente quando a criança
começa a sentir prazer através do seu órgão.
✓ O primeiro objeto de amor é o seio da mãe e
por isso a origem do amor está ligada à nutrição.
Depois, isso vai ampliando e o objeto de amor se
torna a mãe.
*a mãe é o objeto amoroso mais forte e serve de
modelo para todos os relacionamentos
posteriores*
Na menina:
✓ O complexo de Édipo é um processo
secundário, vem depois da castração.
✓ Ocorre a troca do objeto de amor quando ela
percebe que não tem um pênis e que seu órgão,
em comparação a esse, é pequeno e imperceptível
(sentem inveja do pênis).
consequências
✓ O sentimento de inferioridade surge a partir
do momento em que a menina compara seu corpo
com o do homem (ele tem algo a mais). Se sente
punida e por isso, começa a se desprezar e desejar
que fosse como eles.
✓ O ciúme, que é a inveja do pênis deslocada.
✓ Não gostam de masturbação, porque tem
ligação a inveja do pênis e com isso ela se afasta
da masculinidade. Dando espaço para sua
feminilidade se desenvolver.
✓ Ela também afrouxa a relação afetuosa com
a mãe, porque a culpa pela falta do falo e com isso
passa a odiá-la.
Bissexualidade:
✓ O ódio pelo pai e a mãe não é real, porque
somos seres bissexuais e nunca nos limitamos a
apenas um sexo (opção sexual).
Efeitos nos meninos e meninas:
✓ As meninas sentem inveja.
✓ Os meninos sentem angústia por causa da
ameaça de castração (punição por parte da mãe,
porque ele está se tocando).
Objeto de Desejo:
✓ Ambos os sexos acreditam ser o único
objeto de desejo do pai/mãe, mas com a chegada
de um irmão/ã o desejo da mãe se "desvirtua" e
então o pai tem que se tornar mais presente nessa
relação.
✓ A criança percebe que não é tudo para o
pai/mãe! Eles têm outros interesses.
No menino:
✓ O complexo de Édipo é processo primário
e só depois vem a castração.
✓ Ele enxerga o pai como um concorrente e
obstáculo, pois esse também tem interesse pela
mãe.
✓ Quer eliminar seu rival e tomar seu lugar.
✓ O desejo pela mãe se manifesta de
diferentes formas.
Ex: verbalizando seu amor
✓ Ele desaparece quando o complexo de
castração surge. Isso acontece, porque o filho vê
o pai como um obstáculo para a realização dos
seus desejos (incesto não pode ser realizado).
✓ A partir disso, a criança procura por um
novo objeto de amor que seja do mesmo sexo que
a mãe.
Camila de Moraes Castellari
Complexo de Castração:
✓ É o sentimento de ameaça que surge
quando a criança percebe a diferença entre os
sexos.
reconhecimento
✓ superação do fato de que existem diferenças
entre os sexos.
Ex: banheiros separados para cada sexo
remoção ou atualização de ameaça de castração
✓ Ameaça ouvida ou fantasiada.
✓ Através de atividades masturbatórias.
*com a castração, a menina entra no complexo
de Édipo e o menino sai*
Ameaça de Castração:
✓ Ocasiona a destruição da organização
genital fálica infantil.
✓ A partir do momento que o menino tem a
visão de um órgão genital feminino, essa ameaça
se torna real.
✓ Começa a imaginar a perda de seu membro.
impasse
✓ A satisfação do amor do complexo de Édipo
deve custar à criança, seu pênis.
✓ Renuncia a sua mãe e passa a obedecer o
pai.
✓ Abandona a masturbação, mas não as
fantasias.
destino
✓ O complexo de Édipo nunca é totalmente
recalcado. Parte é sublimada e dessexualidade e a
outra se torna impulsos de afeição (ex: tocar-se em
público).
✓ Introduz o período de latência.
Complexo de Castração nas meninas:
✓ Não é tão profundo quanto o dos meninos.
✓ Ela não tem medo de perder um pênis e
sim de não ter recebido um.
✓ Ela não teme a ameaça de castração,
porque isso já foi consumado (nasceu sem um
pênis).
✓ Têm medo de perder o amor. Esse é seu
falo!
Adolescência:
✓ O complexo de Édipo se reativa depois de
estar adormecido durante o período de latência.
✓ As pulsões sexuais nos fazem reviver esse
complexo.
exigências pulsionais
✓ A chegada da adolescência faz com que
essas pulsões se tornem mais fortes.
✓ Os objetos incestuosos familiares são
retomados e por saber que isso é errado, o
adolescente se torna agressivo com os pais.
angústia
✓ A exigência pulsional se transforma em
perigo pulsional em função da ameaça de
castração.
✓ Por isso, a angústia aparece
constantemente nas nossas vidas.
Ex: quando reagimos a uma perda ou separação
de algo que é valioso para nós
✓ Tem um papel fundamental na criação de
sintomas. Que por sua vez, tem a função de nos
tirar de situações de perigo.