APOSTILA AUTOR MATERNAL II PRONTA

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Nº06 
 
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ITAGUAÇU/ES 
SECRETARIAMUNICIPALDEEDUCAÇÃOECULTURA 
 
 
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAGUAÇU 
ESCOLA: CEI “ROSA FRIZZERA COELHO” 
NOME DO(A) ALUNO(A): 
PERÍODO DA ATIVIDADE: 05/07/2021 Á 23/07/2021 TURMA:MATERNAL II 
ENTREGAR A APOSTILA DIA: 26/07/2021 
 
 
 
 
 
 
 
 OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIA! 
 VAMOS PARA MAIS UMA SEMANA DE SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES, COM O TEMA: “PROJETO LETRAS NA 
CIDADE” E COM A AUTORA DA TURMA RUTH ROCHA . 
 O MUNDO LITERÁRIO É CHEIO DE MAGIA.TRABALHAR A LUDICIDADE É UM COMPLEMENTO PARA 
 QUE AS CRIANÇAS APRENDAM DE FORMA DIVERTIDA E PRAZEROSA. 
 ENTÃO VAMOS LÁ. JÁ ESTOU ANCIOSA PARA O RETORNO DAS ATIVIDADES. 
 
 
 
 HOJE VAMOS APRECIAR UM VÍDEO COM O POEMA DE RUBEM ALVES PRODUZIDO PELAS PROFESSORAS 
DO CEI “ROSA FRIZZERA COELHO” 
 
RUBEM ALVES É O AUTOR ESCOLHIDO PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA PARA O PROJETO “LETRAS NA 
CIDADE”. SUAS HISTÓRIAS E POESIAS TRADUZEM A SENSIBILIDADE, A EMOÇÃO E O AMOR AO ESCREVER. 
 
 
 
 LEIA PARA A CRIANÇA O POEMA A SEGUIR OU APRECIE O VÍDEO ENVIADO PELA PROFESSORA NO GRUPO 
DE WHATSAPP DA TUEMA. 
 
 
HÁ ESCOLAS QUE SÃO GAIOLAS E HÁ ESCOLAS QUE SÃO ASAS. 
ESCOLAS QUE SÃO GAIOLAS EXISTEM PARA QUE OS PÁSSAROS DESAPRENDAM A ARTE DO VÔO. PÁSSAROS 
ENGAIOLADOS SÃO PÁSSAROS SOB CONTROLE. ENGAIOLADOS, O SEU DONO PODE LEVÁ-LOS PARA ONDE 
QUISER. PÁSSAROS ENGAIOLADOS SEMPRE TÊM UM DONO. DEIXARAM DE SER PÁSSAROS. PORQUE A 
ESSÊNCIA DOS PÁSSAROS É O VÔO. 
ESCOLAS QUE SÃO ASAS NÃO AMAM PÁSSAROS ENGAIOLADOS. O QUE ELAS AMAM SÃO PÁSSAROS EM 
VÔO. EXISTEM PARA DAR AOS PÁSSAROS CORAGEM PARA VOAR. ENSINAR O VÔO, ISSO ELAS NÃO PODEM 
FAZER, PORQUE O VÔO JÁ NASCE DENTRO DOS PÁSSAROS. O VÔO NÃO PODE SER ENSINADO. SÓ PODE 
SER ENCORAJADO. 
RUBEM ALVES 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1 -DATA 05/07/2021- SEGUNDA -FEIRA 
 
A AUTORA RUTH ROCHA 
DATA: 06/07/2021 
 
 
 
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HOJE VAMOS CONHECER A BIOGRAFIA DA AUTORA RUTH ROCHA, QUE SERÁ TRABALHADA 
DURANTE O ANO LIETRÁRIO NA TURMA DO MATERNAL ll. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEU PRIMEIRO LIVRO PUBLICADO FOI “ PALAVRAS, MUITAS PALAVRAS”, COM IMAGENS DE RAUL 
FERNANDES, PARA MOSTRAR AS CRINÇAS QUE APRENDER A LER PODE SER UMA DIVERSÃO. 
 
 
RUTH ROCHA TEM MAIS DE DUZENTOS TÍTULOS PUBLICADOS. 
VEJA ALGUMAS OBRAS DE RUTCH ROCHA:
ATIVIDADE 2 – DATA:06/07/2021- TERÇA-FEIRA 
CONHECENDO A AUTORA RUTH ROCHA 
DATA: 06/07/2021 
 
 
 
APRECIE VÍDEO QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DA TURMA OU PELO 
LINK: 
https://youtu.be/L1Wm0diRCNc 
https://youtu.be/L1Wm0diRCNc
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 FONTE INTERNET:VETORES DE TRES CRIANÇAS LENDO LIVROS E MAIS IMAGENS DE ARTES ISTOCK.
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LEIA PARA A CRIANÇA OU APRECIE O VÍDEO DA HISTÓRIA “ A FAMÍLIA DE MARCELO” DE 
RUTH ROCHA. 
 
A FAMÍLIA DE MARCELO 
A MINHA FAMÍLIA É ASSIM: TEM MEU PAI QUE SE CHAMA JOÃO. TEM MINHA MÃE QUE SE 
CHAMA LAURA. E TEM MINHA IRMÃ PEQUENA, QUE SE CHAMA ANINHA. 
EU AINDA TENHO UM AVÔ, QUE É PAI DO MEU PAI, E UM AVÔ QUE É PAI DA MINHA 
MÃE.EU TENHO UMA AVÓ QUE É MÃE DA MINHA MÃE, E UMA AVÓ QUE É MÃE DO MEU 
PAI.[...] 
CADA FAMÍLIA É DE UM JEITO. ÁS VEZES,O AVÔ OU A AVÓ MORAM JUNTO COM OS FILHOS; TEM 
GENTE QUE TEM MUITOS FILHOS, COMO A FAMÍLIA DO CATAPIMBA; OS PAIS DELE TEM TRÊS 
FILHOS. TEM GENTE QUE TEMUM FILHO SÓ OU TEM DOIS. 
OLHA SÓ: O CATAPIMBA TEM DOIS IRMÃOS, UM MENINO E UMA MENINA. ENTÃO ELES SÃO TRÊS 
IRMÃOS. 
A FAMÍLIA DA TEREZINHA TEM TEM A MÃE E O MARIDO DELA, QUE SE CHAMA DORIVAN. A 
TERZINHA TEM DOIS IRMÃOS: O BETO E O ARMANDINHO. 
EU GOSTO MUITO QUANDO MEUS AVÓS,MEUS TIOS E MEUS PRIMOS VÊM NOS VISITAR. A 
GENTE FAZ A MAIOR FARRA! 
TODO MUNDO NA MINHA CASA ACORDA CEDO. 
A GENTE TOMA CAFÉ TODOS JUNTOS. E A GENTE JANTA TODOS JUNTOS. MEU PAI NÃO VEM 
ALMOÇAR EM CASA, PORQUE ELE TRABALHA LONGE. 
MINHA MÃE VEM TODOS OS DIAS PORQUE ELA TRABALHA MAIS PERTO. 
 (RUTH ROCHA) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APÓS APRECIAR A HISTÓRIA, CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE SUA FAMÍLIA. 
 
 QUAIS PESSOAS FAZEM PARTE DA SUA FAMÍLIA? 
 QUEM MORA NA SUA CASA? 
 O QUE CADA PESSOA FAZ? 
 O QUE COSTUMAM FAZER JUNTOS? 
 VOCÊ AJUDA A FAMÍLIA COM AS TAREFAS EM CASA? QUAIS? 
 QUANTAS PESSOAS FAZEM PARTE DA SUA FAMÍLIA? 
 
ATIVIDADE 3 – DATA: 07/07/2021 – QUARTA-FEIRA 
 
 
 
ACOPANHE A HISTÓRIA NO YOUTUBE: 
https://youtu.be/clav_AUUzto 
https://youtu.be/clav_AUUzto
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COM A AJUDA DE ALGUM ADULTO, REPRESENTE 
POR MEIO DE DESENHO OU COM PALITOS DE 
PICOLÉ, FÓSFOROS, COMO PREFERIR, CADA 
MEMBRO DE SUA FAMÍLIA NO QUADRO ABAIXO. 
USEM A CRIATIVIDADE! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4 – DATA: 08/07/2021- QUINTA -FEIRA 
 
 
 
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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESPERTA A CURIOSIDADE, ESTIMULA 
A IMAGINAÇÃO, DESENVOLVE A AUTONOMIA E O PENSAMENTO, PROPORCIONA VIVENCIAR 
DIVERSAS EMOÇÕES COMO MEDO E ANGUSTIAS,AJUDANDO A CRIANÇA A RESOLVER SEUS 
CONFLITOS EMOCIONAIS PRÓPRIOS, ALIVIANDO SOBRECARGAS EMOCIONAIS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 QUE LEGAL HOJE VAMOS APRECIAR UMA LINDA HISTÓRIA “ A PIPA E A FLOR” DO AUTOR RUBENS ALVES 
CONTADA PELA PROFESSORA JOSIANY. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO: 
05/07 À 09/07 – ATIVIDADES 
12/07 À 18/07 – FÉRIAS /RECESSO 
19/07 E 20/07- FÓRUM MUNICIPAL 
21/07 À 23/07- CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES 
ATIVIDADE 5 – DATA: 09/07/2021- SEXTA-FEIRA 
 
 
 
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VAMOS CONHECER MAIS UMA HISTÓRIA DA AUTORA RUTH ROCHA: “LIVRO DE NÚMEROS 
DO MARCELO”. 
LEIA PARA A CRIANÇA, MOSTRE OS NÚMEROS, E CONTE COM ELA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 6 – DATA: 21/07/2021- QUARTA- FEIRA 
 
 
 
A HISTÓRIA SERÁ 
DISPONIBILIZADA NO 
GRUPO DA TURMA 
POR MEIO DE VÍDEO 
CONTADO PELA 
PROFESSORA. 
https://3.bp.blogspot.com/-r3A153AOl8U/U39FqrTo7sI/AAAAAAAAKhQ/3UyH3Q3Kq-4/s1600/livro+de+numeros+1.jpg
https://1.bp.blogspot.com/-Wr0yKxIM-oA/U39FkkkZoDI/AAAAAAAAKgk/C3BeNRtFNTQ/s1600/CCI07052014_0002.jpg
https://1.bp.blogspot.com/-ftlOgxsQdA4/U39FkfjOI6I/AAAAAAAAKgs/xUf5BP3Wy_g/s1600/CCI07052014_0003.jpg
https://1.bp.blogspot.com/-WiSykdvlSt4/U39FjwV8fPI/AAAAAAAAKgg/xFQtItlGklo/s1600/CCI07052014_0004.jpg
https://2.bp.blogspot.com/-oy50OF0Ir0Q/U39FmowftDI/AAAAAAAAKg4/Gv697-ViS1g/s1600/CCI07052014_0005.jpg
https://3.bp.blogspot.com/-x7PPiXQNoQw/U39FpW-8OWI/AAAAAAAAKhA/XIVNHOvyBYQ/s1600/CCI07052014_0006.jpg
https://1.bp.blogspot.com/--M0_Rq3-iHg/U39Fp1Q_v-I/AAAAAAAAKhI/lFypg0nZd0s/s1600/CCI07052014_0007.jpg
https://2.bp.blogspot.com/-Kp5Z1OBAK8I/U39GrpfoJnI/AAAAAAAAKhg/ePfi0kdTKtk/s1600/CCI07052014_0009.jpg
https://4.bp.blogspot.com/--ZVapsSKb7I/U39GsFIHNwI/AAAAAAAAKhk/tUs9p8qLtpU/s1600/CCI07052014_0008.jpg
https://2.bp.blogspot.com/-BaawqULZvv4/U39GsSyQBaI/AAAAAAAAKho/07VcpIrKdwk/s1600/CCI07052014_0010.jpg
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https://4.bp.blogspot.com/-NC7BN5Cz_B8/U39GvNgyeMI/AAAAAAAAKiA/ax9q7MCzxLo/s1600/CCI07052014_0012.jpg
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https://4.bp.blogspot.com/-2lY43IrFb_0/U39H22GrOHI/AAAAAAAAKiM/TvE_m_kTZ0s/s1600/CCI07052014_0013.jpg
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https://2.bp.blogspot.com/-i8Fy1QZaEs0/U39H3Eo8RaI/AAAAAAAAKiQ/l9EoYuEHjyU/s1600/CCI07052014_0014.jpg
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https://2.bp.blogspot.com/--vg4aujnVwM/U39IEjTBM6I/AAAAAAAAKjU/dhbAkR9OvD8/s1600/CCI07052014_0021.jpg
https://1.bp.blogspot.com/-qx2UwWdym34/U39H-TIJoVI/AAAAAAAAKi0/VDkt2AiZ70o/s1600/CCI07052014_0018.jpg
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https://2.bp.blogspot.com/-7IwqpxDjz9Y/U39IRRlOXzI/AAAAAAAAKkM/XpPQbiC2Wn0/s1600/CCI07052014_0029.jpg
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OBSERVE OS NÚMEROS. RECORTE OS SAPINHOS DO ANEXO 1 E COLE-OS DE ACORDO COM A 
 QUANTIDADE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 7 – DATA: 22/07/2021- QUINTA-FEIRA 
 
 
 
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LEIA A PARLENDA “UM , DOIS FEIJÃO COM ARROZ” PARA A CRIANÇA, PEÇA PARA FALAR 
OS NÚMEROS QUE APARECEM NA PARLENDA. DEPOIS A CRIANÇA IRÁ COLORIR OS 
DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 8 – DATA: 23/07/2021- SEXTA-FEIRA 
 
 
 
 
LINK DE ACESSO AO VÍDEO: 
https://youtu.be/-lh2D-65n4y 
https://youtu.be/-lh2D-65n4y
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ANEXO 1 
ATIVIDADE DE RECORTE DOS SAPINHOS 
DATA:22/07/2021 – QUINTA -FEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 JUNTO COM SEU RESPONSÁVEL APRECIE A HISTÓRIA: “A PIPA E A FLOR “ DO AUTOR RUBEM 
ALVES
LETRA DA HISTÓRIA: “A PIPA E A FLOR”. 
 
UM MENINO CONFECCIONOU UMA PIPA. ELE 
ESTAVA TÃO FELIZ, QUE DESENNHOU NELA UM 
SORRISO. TODOS OS DIAS, ELE EMPINAVA A PIPA 
ALEGREMENTE. A PIPA TAMBÉM SE SENTIA FELIZ 
E, LÁ DO ALTO, OBSERVAVA A PAISAGEM E SE 
DIVERTIA COM AS OUTRAS PIPAS QUE TAMBÉM 
VOAVAM. UM DIA, DURANTE O SEU VÔO, A PIPA 
VIU LÁ EM BAIXO UMA FLOR E FICOU 
ENCANTADA, NÃO COM A BELEZA DA FLOR, 
PORQUE ELA JÁ HAVIA VISTO OUTRAS MAIS 
BELAS, MAS ALGUMA COISA NOS OLHOS DA FLOR 
A HAVIA ENFEITIÇADO. RESOLVEU, ENTÃO, 
ROMPER A LINHA QUE A APRENDIA A MÃO DO 
MENINO E DÁ-LA PARA A FLOR SEGURAR. 
QUANTA FELICIDADE OCORREU DEPOIS! A FLOR 
SEGURAVA A LINHA, A PIPA VOAVA; NA VOLTA, 
CONTAVA PARA A FLOR TUDO QUE VIRA. 
ACONTECE QUE A FLOR COMEÇOU A FICAR COM 
INVEJA E CIÚME DA PIPA. INVEJAR É FICAR 
INFELIZ COM AS COISAS QUE OS OUTROS TÊM E 
NÓS NÃO TEMOS; TER CIÚME É SOFRER POR 
PERCEBER A FELICIDADE DO OUTRO QUANDO A 
GENTE ESTÁ PERTO. A FLOR, POR CAUSA DESSES 
DOIS SENTIMENTOS, COMEÇOU A PENSAR: SE A 
PIPA ME AMASSE MESMO, NÃO FICARIA TÃO 
FELIZ LONGE DE MIM..QUANDO A PIPA VOLTAVA 
DE SEU VÔO, A FLOR NÃO MAIS SE MOSTRAVA 
FELIZ, ESTAVA AMARGURADA, QUERENDO SABER 
COM QUEM A PIPA ESTIVERA SE DIVERTINDO. A 
PARTIR DAÍ, A FLOR COMEÇOU A ENCURTAR A 
LINHA, NÃO PERMITINDO À PIPA VOAR ALTO. FOI 
ENCURTANDO A LINHA, ATÉ QUE A PIPA SÓ 
PODIA MESMO SOBREVOAR A FLOR. ESTA 
HISTÓRIA SEGUNDO CONTA O AUTOR, AINDA 
NÃO TERMINOU E ESTÁ ACONTECENDO EM 
OUTRO LUGAR NESTE EXATO MOMENTO. HÁ 
TRÊS FINAIS POSSÍVEIS PARA ELA... A PIPA, 
CANSADA PELA ATITUDE DA FLOR, RESOLVEU 
ROMPER A LINHA E PROUCURAR UMA MÃO 
MENOS EGOÍSTA. A PIPA, MESMO TRISTE COM A 
ATITUDE DA FLOR, DECIDIU FICAR, MAS NUNCA 
MAIS SORRIU. A FLOR, NA VERDADE, ERA UM SER 
ENCANTADO. O ENCANTAMENTO SE QUEBRARIA 
NO DIA EM QUE ELA VISSE A FELICIDADE DA PIPA 
E NÃO SENTISSE INVEJA NEM CIÚME. ISSO 
ACONTECEU NUM BELO DIA DE SOL: A FLOR SE 
TRANSFORMOU NUMA LINDA BORBOLETA E AS 
DUAS VOARAM JUNTAS. 
 LIVRO: “A PIPA E A FLOR”,2003, EDITOTA LOYOLA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO DE LEITURA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 
OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIA, 
HOJE, INICIAMOS COM AS ATIVIDADES DO “PROJETO DE LEITURA LINGUAGEM ORAL E 
ESCRITA”. CASO VOCÊS ENCONTREM DIFICULDADES FIQUEM A VONTADE PARA ENTRAR 
EM CONTATO COM OS PROFESSORES. 
 
APRECIE TAMBÉM A HISTÓRIA NO GRUPO DO WHATSAPP DA 
TURMA. 
 
 
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A ATIVIDADE DE HOJE É BEM SIMPLES E MUITO LEGAL! VAMOS PRECISAR DE UMA SACOLA VAZIA OU UM 
POTE QUE A MAMÃE NÃO USA MAIS OU QUALQUER OUTRO OBJETO QUE DE PARA PLANTAR A SEMENTE 
DE GIRASSOL ENVIADO NO KIT PEDAGÓGICO. AGORA É SÓ ENCHER DE TERRA O OBJETO ESCOLHIDO E 
PLANTAR A SEMENTE. A PROFESSORA ESTÁ CURIOSA PARA VER ESSE MOMENTO MÁGICO. ENTÃO NÃO 
DEIXE DE ENVIAR UMA FOTO. AGUARDO COM CARINHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÂO INFANTIL DESPERTA A CURIOSIDADE, ESTIMULA A IMAGINAÇÃO, 
DESENVOLVE A AUTONOMIA E O PENSAMENTO, PROPORCIONA VIVENCIAR DIVERSAS EMOÇÕES COMO 
MEDO ANGÚSTIAS, AJUDANDO A CRIANÇA A RESOLVER SEUS CONFLITOS EMOCIONAIS PRÓPRIO, ALIVIANDO 
SOBRECARGAS EMOCIONAIS 
UM LIVRO É UM BRINQUEDO FEITO COM LETRAS. LER É BRINCAR. 
 RUBEM ALVES 
 
 
COLE A 
FOTO 
AQUI. 
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NA HISTÓRIA DE RUBEM ALVES “A PIPA E A FLOR” A PIPA PRECISAVA DE ALGUÉM QUE A DEIXASSE VOAR 
ALTO, SÓ ASSIM ELA PODERIA SER FELIZ. 
COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL QUE TAL DESENHARMOS UM ROSTO SORRIDENTE NESSA PIPA ABAIXO 
DEMONSTRANDO FELICIDADE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIA, 
HOJE, INICIAMOS COM AS ATIVIDADES DOS “JOGOS EDUCATIVOS”. 
CASO VOCÊS ENCONTREM DIFICULDADES FIQUEM A VONTADE PARA ENTRAR EM CONTATO COM OS 
PROFESSORES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SEGUE ABAIXO AS INSTRUÇÕES SOBRE COMO CONFECCIONAR E UTILIZAR O JOGO: 
1º PASSO: -JUNTE 6 GARRAFAS PET, SE POSSIVÉL DE 600 ML E TRÊS BOLAS PEQUENAS, CASO NÃO TENHA 
PODERÁ FAZER COM JORNAL OU QUALQUER OUTRO PAPEL; 
2º PASSO: - RECORTE E COLE AS FIGURAS QUE FORAM ENVIADAS EM ANEXO NO FINAL DA APOSTILA EM 
CADA UMA DAS GARRAFAS. 
3º PASSO: - FAÇA DUPLA COM A CRIANÇA, ARRUME AS GARRAFAS A UMA DISTÂNCIA QUE DE PARA ELA 
ARREMEÇAR A BOLA E DERRUBAR AS GARRAFAS. EXPLORE A FIGURA DO SENTIMENTO DERRUBADA 
PEDINDO PARA QUE ELA A IMITE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HOJE VAMOS CONFECCIONAR UMA PIPA BEM LEGAL. PERSONGEM DA HISTÓRIA DE RUBEM ALVES “A 
PIPA E A FLOR”. PARA ISSO VAMOS USAR OS MATERIAIS ENVIADOS NO KIT PEDAGÓGICO. 
1) PEGUE A VARETE MAIOR E MARQUE 18CM. 
2) PEGUE A VARETA MENOR E MARQUE 15CM. 
3) AGORA AMARRE UMA NA OUTRA ONDE FOI FEITO AS MARCAS DA MEDIDA. 
4) DEPOIS PASSE A LINHA EM VOLTA DESSA ARMAÇÃO PARA COLAR O PAPÉL. 
5) PASSE COLA NA VARETA MAIOR, COLE A SEDA, RECORTE A SOBRA DO PAPEL E COLE DOBRANDO 
POR CIMA DA LINHA. 
 
PROJETO JOGOS EDUCATIVOS 
 
NESSA SEMANA, IREMOS APRENDER UM JOGO BEM LEGAL: “JOGO DE BOLICHE DOS 
SENTIMENTOS”. 
O JOGO SERÁ CONFECCIONADO PELA FAMÍLIA, AS IMAGENS PARA CONFECÇÃO DO 
MESMO ENCONTRAM-SE EM ANEXO NO FINAL DO CADERNO PEDAGÓGICO. 
JOGUE, BRINQUE, SE DIVIRTA, APRENDA E ENVIE UMA FOTO 
DESTE MOMENTO DE APRENDIZAGEM PARA A PROFESSORA 
COLOCAR NO PORTFÓLIO. 
A BRINCADEIRA AJUDA A CRIANÇA NO SEU PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO ORAL, 
INTELECTUAL E SOCIAL, POIS ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS, A CRIANÇA INTERAGE COM O 
OUTRO PROVOCANDO NOVOS APRENDIZADOS. ASSIM COMO NO CASO DA PIPA, SOLTÁ-LA 
COM MAIS DE UMA CRIANÇA TORNA-SE UMA BRINCADEIRA EM QUE ACONTECE A 
INTERAÇÃO E, AO INTERAGIR COM O OUTRO, OCORREAPRENDIZAGEM. 
 
 
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6) FAÇA UMA RABIOLA COM LINHA E TIRAS DE SACOLA DE PLÁSTICO E AMARRE NA PARTE DE 
BAIXO DA PIPA. 
7) FAÇA DOIS FUROS ONDE FOI AMARRADO UMA VARETA NA OUTRA, AMARRE UMA LINHA MAIOR 
PARA A CRIANÇA BRINCAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BOA DIVERSÃO! 
SEGUE O LINK DO VÍDEO PARA CONFECCIONAR A PIPA 
https://www.youtu.be/tQIn-wxWd8 
 
https://www.youtu.be/tQIn-wxWd8
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ANEXO DAS FIGURAS PARA CONFECCIONAR O JOGO DO BOLICHE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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	VAMOS CONHECER MAIS UMA HISTÓRIA DA AUTORA RUTH ROCHA: “LIVRO DE NÚMEROS DO MARCELO”.
	LEIA PARA A CRIANÇA, MOSTRE OS NÚMEROS, E CONTE COM ELA.