3°ano

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ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL 
SALVADOR DE OLIVEIRA” 
 BLOCO VII DE ATIVIDADES 
PEDAGÓGICAS 
 
PERIODICIDADE 1 A 10 DE JUNHO 
 
3° ANO 11,12,13,14 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
SEGUNDA-FEIRA 01/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia com atenção: 
A TERRA 
A Terra é uma bola, grande, grande, muito grande, maior que um gigante. 
Nela vivem muitas plantas, muitos bichos e muita gente. 
A Terra é um lugar onde as mais incríveis histórias acontecem... 
Em um pequeno pontinho do planeta Terra vive um menininho (o Pedrinho) sapeca. 
Ele mora num país chamado Brasil, estado do Paraná, numa cidade chamada Foz do 
Iguaçu. 
É um grande tagarela, adora contar seus sonhos, suas travessuras, suas descobertas. 
 É tão curioso, mas tão curioso, que passa o dia perguntando: "Por que isso, por que aquilo?" 
É tão curioso, mas tão curioso, que passa o dia bisbilhotando, montando e desmontando, 
brincando e perguntando. 
É pergunta daqui, é pergunta dali. 
Sua tia sempre diz: "Mas quanta pergunta faz esse garoto! " 
Mal sabe ela que para aprender o que ele quer saber muitas perguntas vai ter que 
fazer... 
Responda em seu caderno: 
 
a) Como é a Terra de acordo com o texto? 
__________________________________________________ 
 
b) Quem vive nela? 
_________________________________________________ 
 
c) Como é o nome do menininho? 
______________________________________________________________________________ 
 
d) Onde ele vive? 
______________________________________________________________________________ 
e) Como o Pedrinho é? Escreva suas características. 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL SALVADOR DE 
OLIVEIRA” 
 
BLOCO DE ATIVIDADES 
PEDAGÓGICAS - VII 
PERÍODO: 1º A 5 DE 
JUNHO 
ESTUDOS TUTORADOS 
3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
f) Quantos parágrafos tem esse texto? 
___________________________________________________________________________ 
 
g) As palavras em negrito no texto são denominadas Substantivo. 
Substantivo são palavras que nomeiam os seres em geral. Pinte de verde os quadros com 
substantivos próprios e de azul os quadros com substantivos comuns: 
 
Paulo bola coração alegria Adriana 
Menino Pedrinho Foz do Iguaçu Leão Paraná 
Brasil celebridade tênis Luís cachorro 
Carolina escola Branca de Neve garoto menino 
 
___________________________________________________________________________ 
 
h) Escolha 5 substantivos do quadro e forme frases bem criativas: 
___________________________________________________________________________ 
 
i) Retire do texto: 
 5 palavras monossílabas; 5 palavras dissílabas; 5 palavras trissílabas; 5 palavras 
polissílabas; 1 frase exclamativa; 1 frase interrogativa. 
 
___________________________________________________________________________ 
 
j) Escreva frases sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente, faça em seu 
caderno: 
 
 
1. _________________________________________________________ 
 
2. _________________________________________________________ 
 
3. _________________________________________________________ 
 
4. _________________________________________________________ 
 
 
 k) Recorte de jornais e revistas 8 palavras com H inicial , cole em seu caderno e responda as 
perguntas: 
 
 Com que letra inicia estas palavras? 
 Quais são os sons iniciais? 
 Podemos dizer se a letra H nestas palavras possui algum som?” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERÇA-FEIRA 02/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
A BORBOLETA CINZA 
 
Ninguém prestava atenção na borboleta perdida no meio da poluição. 
Ela não tinha graça. Era da cor da fumaça. 
As pessoas só olhavam coisas cheias de cores. 
A borboleta, então foi embora para longe. 
O lugar era cheio de bichinhos coloridos. 
Ela se escondeu de vergonha da sua cor. Chorou a noite e tomou um banho de lágrimas. 
De manhã bem cedinho, não aguentando de frio, foi se secar ao sol. 
Quando os bichinhos viram a borboleta, gritaram: 
-- Que linda! 
E a borboleta feliz voou, fazendo um arco-íris no céu azul. 
Fonte: https://pt.slideshare.net/RaquelBecker 
 
 
Compreendendo melhor o texto: 
 
a) Porque a borboleta era cinza? 
______________________________________________________________________________________ 
b) Porque será que ninguém prestava atenção nela? 
______________________________________________________________________________________ 
c) Que sentimento a borboleta demonstra no texto? Explique. 
______________________________________________________________________________________ 
d) Imagine uma pessoa no lugar da borboleta. Você acha que os sentimentos são 
parecidos?Justifique. 
______________________________________________________________________________________ 
e) O que você acha das pessoas que avaliam os outros pela aparência? O que torna uma 
pessoa bonita é sua aparência ou suas atitudes? Escreva sua opinião. 
______________________________________________________________________________________ 
 
f) Escreva um adjetivo para cada substantivo: 
 
borboleta: __________________________________ 
jardim: _____________________________________ 
bichinhos: __________________________________ 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
g) Separe as palavras em sílabas e classifique-as quanto 
ao número de sílabas: 
borboleta _________________________________ 
vergonha:_________________________________ 
jardim: ___________________________________ 
linda: ____________________________________ 
bichinhos:_________________________________ 
pessoas: _________________________________ 
 
 
 
 
TERÇA-FEIRA 02/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA / ENSINO RELIGIOSO 
 
 
RESPEITANDO AS DIFERENÇAS 
 Conta-se que vários bichos decidiram fundar uma escola. Reuniram - se e começaram a escolher 
as disciplinas. O pássaro insistiu para que houvesse aulas de vôo. O peixe, para que o nado fizesse 
parte do currículo também. O esquilo achou que a subida perpendicular em árvore era fundamental. 
E o coelho queria que de qualquer jeito que a corrida fosse incluída. E assim foi feito. 
 Incluíram tudo, mas cometeram um grande erro. Insistiram para que todos os bichos praticassem 
todos os cursos oferecidos. 
 O coelho foi magnífico na corrida, ninguém corria como ele, mas queriam ensiná-lo a voar. 
Colocaram-no numa árvore e disseram ”voa coelho”. Ele saltou lá de cima e “pluft”, coitadinho 
quebrou as pernas. O coelho não aprendeu a voar e acabou sem poder correr também. 
 O pássaro voava como nenhum outro, mas o obrigaram a cavar buracos como uma toupeira. 
Quebrou o bico e as asas e depois não conseguia voar tão bem e nem cavar buracos. 
 
Questões: 
1) Qual é o título do texto? 
R:____________________________________________________________________________ 
2) Quantos parágrafos há no texto? 
R:____________________________________________________________________________ 
3) Onde essa história acontece? 
R:____________________________________________________________________________ 
4) O que os animais resolveram fazer? 
R:____________________________________________________________________________ 
5) Qual a sua opinião a respeito dessa escola? Justifique sua resposta. 
R:____________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUARTA-FEIRA 03/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Raposa e o Leão (Esopo) 
Um leão esfomeado, mas já sem ânimo para ir em busca de seu próprio alimento, achou de 
armar uma trama, para atrair os outros animais até o lugar onde morava. Espalhou pela floresta 
a notícia de que ele se encontrava nas últimas e gostaria de receber a visita de outros animais, 
antes de morrer. 
Compadecidos, os bichos chegavam, um a um, para saber da saúde do velho leão e dar-lhe 
um pouco de conforto. Chegando a vez da raposa, esta chamou o Leão à porta, e esperou um 
tanto desconfiada que o animal aparecesse:-- Como está passando, majestade Leão? 
-- Depois de tantas visitas, sinto-me um pouco melhor... Mas por que não entra em minha 
casa, amiga? Faça-me companhia... 
-- Melhor continuar aqui mesmo, Majestade! __Disse a raposa. 
-- Mas por quê? --indagou o Leão. 
--É que todos os rastros que dão a sua casa são todos de entrada e nenhum de saída. 
 
Moral da história: “Preste atenção no que lhe oferecem como coisa boa, porque elas 
podem lhe custar muito mais caro do que você imagina”. 
 
Registre em seu caderno: 
a) Título:__________________________________________ 
b) Autor: __________________________________________ 
c) Personagens: ____________________________________ 
 
_______ 
d) Esse texto é: 
( ) poesia ( ) conto ( ) fábula 
______________________________________________________________________________________ 
 
e) Como estava o Leão? 
______________________________________________________________________________________ 
 
f) O que o Leão armou para os outros animais? 
______________________________________________________________________________________ 
 
g) O que fizeram os bichos da floresta? 
 
______________________________________________________________________________________ 
 
h) O que fez a raposa? 
______________________________________________________________________________________ 
 
i) Quantos parágrafos tem o texto? 
______________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 j)Escreva o número do parágrafo a que pertencem às idéias apresentadas. 
 
( ) Depois de tanta visita, sente-se melhor. 
( ) Com pena os bichos chegavam, um a um, para confortar o Leão. 
( ) Um Leão esfomeado, mas sem ânimo para ir em busca de seu próprio alimento, 
arma uma trama. 
______________________________________________________________________________________ 
 
k) Escreva as características do personagem principal? 
______________________________________________________________________________________ 
 
l) Qual a função do travessão nesse texto? 
______________________________________________________________________________________ 
 
 m) Retire do texto uma frase que tenha: 
 Ponto final: ______________________________________________________________ 
 Ponto de exclamação:______________________________________________________ 
 Ponto de interrogação:_____________________________________________________ 
 
___________________________________________________________________________ 
QUINTA-FEIRA 04/06/2020 
MÚSICA A Fruta da Roseira | Série Música em Casa, Aula 1. 
 Acessar: https://www.youtube.com/watch?v=x3QY4LcNToA&feature=youtu.be 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Canção da América Composição: Fernando Brant e Milton Nascimento 
 
Amigo é coisa pra se guardar 
Debaixo de sete chaves 
Dentro do coração 
Assim falava a canção que na América ouvi 
Mas quem cantava chorou 
Ao ver seu amigo partir. 
 
Mas quem ficou, no pensamento voou 
Com seu conto que o outro lembrou 
E quem voou, no pensamento ficou 
Com a lembrança que o outro cantou 
 
 Amigo é coisa para se guardar 
No lado esquerdo do peito 
Mesmo que o tempo e a distância digam “não” 
Mesmo esquecendo a canção 
O que importa é ouvir 
A voz que vem do coração. 
 
Pois seja o que vier, venha o que vier 
Qualquer dia, amigo, eu volto 
A te encontrar 
Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=x3QY4LcNToA&feature=youtu.be
 
1 – O que significa para você a palavra “AMIGO”?___________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
 2 – Na letra da música se fala da saudade de um amigo. Você já passou por isso? 
___________________________________________________________________________ 
 3 – Os compositores desta música usaram algumas rimas. Procure-as no texto e as copie. 
___________________________________________________________________________ 
4 – Os compositores também utilizaram a linguagem figurada na letra da música. 
Dê o significado para você das seguintes expressões: 
 
“...debaixo de sete chaves...” 
“...voou com seu canto...” 
“...ouvir a voz que vem do coração...” 
“..do lado esquerdo do peito...” 
___________________________________________________________________________ 
 
5- Quantos versos tem esse poema? 
___________________________________________________________________________ 
 
6- Quantas estrofes? 
___________________________________________________________________________ 
 
SEXTA-FEIRA 05/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 Você já imaginou palhaços trabalhando num hospital? E divertindo os pacientes a valer? Pois 
esse é o trabalho dos Doutores da Alegria, um grupo de artistas que visita os hospitais de várias 
cidades brasileiras, levando riso e diversão para as crianças que estão em tratamento. [..] 
Nossos besteirologistas, em duplas, visitam crianças hospitalizadas, leito a leito, duas vezes por 
semana, durante aproximadamente seis horas por dia, inclusive nas unidades de terapia intensiva 
e de procedimentos ambulatoriais. A cada seis meses os artistas se revezam entre os hospitais. 
[...]Fonte: www.doutoresdaalegria.org.br 
 
Os doutores da Alegria 
http://www.doutoresdaalegria.org.br/
 
a) Quem são os doutores da alegria e o que fazem nos hospitais? 
_____________________________________________________________________________ 
 
b) Quantos palhaços visitam cada leito? 
____________________________________________________________________________ 
 
c) Quantas horas por dia eles ficam no hospital? 
______________________________________________________________________________ 
d) O que você achou do trabalho desses “Doutores da Alegria”? 
_________________________________________________________________________________ 
 
Observe a imagem: 
Vamos pensar sobre a imagem? 
 
Cascão está irritado por qual motivo? 
 
A. ( ) Por estar lavando as mãos. 
B. ( ) Com medo de pegar coronavírus. 
C. ( ) Pelo espanto das pessoas ao vê-lo lavando as mãos. 
D. ( ) Porque está com medo de cair do banco. 
 
 
 
 
 
www.agoranomundo.com 
_________________________________________________________________________________ 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
JOGOS E BRINCADEIRAS 
 
 A presença dos jogos é registrada na humanidade desde 2600 a.C, 
fazendo parte da vida do homem mesmo que de forma intuitiva, onde os povos 
desta época retratavam coisas do seu cotidiano. Na Pré-história os jogos estavam presentes como 
forma de lazer e de representar atividades rotineiras, além de servir como instrumento para passar 
herança cultural e conhecimentos entre as gerações. 
Quando pronunciamos a palavra jogo, cada um pode entendê-la de modo diferente. Além 
disso, existe uma associação muito forte do seu conceito com o termo brincadeira, pelo fato de a 
palavra jogo se originar do vocábulo latino “iocus”, que significa diversão, brincadeira. 
 
 
 
https://1.bp.blogspot.com/-pBAKJpaS6LA/XOMzQ5nG7FI/AAAAAAAAfjU/L8IR0qYaGqsyQyblKSJwux3Ny4jp7ePRQCEwYBhgL/s1600/3.jpg
https://4.bp.blogspot.com/-8L2qfpTHeDo/XOMzQxorsVI/AAAAAAAAfjQ/n0nLREvvLnQr_ACgaQt7qeHN9RVcRuuKQCLcBGAs/s1600/1.jpg
Os jogos e as brincadeiras constituem um incentivo ao desenvolvimento de novas habilidades 
e à busca de novas explicações, pois, para as crianças, é sempre mais agradável trabalhar de forma 
lúdica, seguindo determinadas regras. Através do brincar a criança aprende, desenvolve sua 
imaginação, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação 
e organiza emoções. 
Às vezes os pais não têm conhecimento do valor da brincadeira para o seu filho. A ideia 
muitas vezes divulgada é a de que o brincar seja somente um entretenimento, como se não tivesse 
outras utilidades tão mais importantes. 
Atualmente, devido ao progresso e às mudanças dele decorrentes, as brincadeiras e jogos 
infantis populares estão sendo substituídos pelatelevisão, pelos jogos eletrônicos e pelo 
computador. Portanto, a evolução urbana tem contribuído para a extinção dessas atividades. 
 
 
Você sabia? 
Que os Jogos e brincadeiras existem desde a Pré-História? 
 
Você sabia? Que brincar é muito importante? 
 
 E você? Tem brincado muito ou pouco? 
 
 
 Fiquem Ligados! 
 A partir de agora teremos atividades de Educação Física! 
 
______________________________________________________________________________ 
 
 
 
SEGUNDA - FEIRA 01/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
 Você sabe o que é UNIDADE DE MILHAR ? 
 
 Faz parte da 2ª CLASSE e é a 4ª ORDEM do nosso QUADRO POSICIONAL 
( QP ). 
 
 
 
 Vou dar um exemplo: 
 
 
Agora, continue: 
 
1.000 1.001 1.002 1.010 
 1.014 1.018 1.021 
 1.030 
 1.038 
 1.046 xxxxx xxxx xxxx xxxxx 
 
Represente os números em: Unidades, Dezenas, Centenas e Unidades de Milhar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERÇA-FEIRA 02/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
 
 
 
a) De que mês e ano é este calendário? 
b) Quais são os dias da semana ? 
c) Qual é o primeiro e o último dia da semana ? 
d) Quantas semanas completas tem o mês de junho ? 
e) Em qual dia da semana começou o mês de junho ? 
f) Em qual dia da semana terminará o mês de junho ? 
g) O dia 22 está em qual dia da semana? 
 
 
QUARTA-FEIRA 03/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
 
Resolva os problemas com atenção: 
 
1) Isabella foi a um passeio da escola e observou que saíram 3 ônibus. O primeiro saiu 
com 46 alunos o segundo com 32 e o terceiro com 28. Quantos alunos foram ao 
passeio? 
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
2) Caroline fez com sua mãe 125 brigadeiros, 70 beijinhos de coco e 110 quindins para a 
festa de aniversário de sua prima Beatriz. Quantos doces elas fizeram ? 
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
3) Diego tem 16 anos, Guilherme tem 9 anos. Quantos anos Diego é mais velho que 
Guilherme ? 
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
4) Vovó está lendo um livro com 364 páginas. Ela já 127. Quantas já leu 127. Quantas 
páginas faltam para vovó terminar a leitura ? 
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
5) Divirta-se agora com o palhaço resolvendo os fatos. 
 
 
 
 
 
QUINTA-FEIRA 04/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
1) O gráfico abaixo apresenta o resultado de uma pesquisa para saber qual o meio de 
transporte mais seguro. Observe e responda as questões: 
 
a) Complete a tabela abaixo com o número de pessoas que escolheram o transporte: 
 
TREM 
BARCO 
AVIÃO 
BICICLETA 
AUTOMÓVEL 
 
 
b) Qual é a soma de todas as pessoas entrevistadas? 
 
a) ( ) 380 c) ( ) 400 
b) ( ) 410 d) ( ) 401 
 
c) Qual é o meio de transporte considerado mais seguro na opinião das pessoas? 
 
a) ( ) Avião c) ( ) Barco e) ( )Trem 
b) ( ) Automóvel d) ( ) Bicicleta 
 
 
d) Qual é o meio de transporte considerado menos seguro na opinião das pessoas? 
 
c) ( ) Avião c) ( ) Barco e) ( )Trem 
d) ( ) Automóvel d) ( ) Bicicleta 
 
 
 
SEXTA - FEIRA 04/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
1) Observe a figura à sua direita. Em qual posição está a roda da frente do carro? 
 
a) ( ) C 1 
b) ( ) D 3 
c) ( ) C 3 
d) ( ) D 2 
 
 
 
 
 
2) Observe a fila de carteira e alunos estudando na sala de aula. Renato é o primeiro da fila. 
 Mas onde Rui está sentado? 
 
a) ( ) Entre Ana e Lúcia; 
b) ( ) Na frente de João; 
c) ( ) Atrás de Ana; 
d) ( ) Entre o Renato e a Ana. 
 
3) Observe o quadro abaixo e veja que Gabriela está na escola: 
 
ATENÇÃO:Gabriela vai para a sala de leitura, ela deve se dirigir para: 
 a) ( ) porta, à sua direita; 
 b) ( ) escada, à sua direita; 
 c) ( ) porta, à sua esquerda; 
 d) ( ) escada à sua esquerda. 
 
4) Observe a sequência numérica e complete de acordo com o que se pede. 
 
 
 
 
SEGUNDA - FEIRA 08/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 Aquarela 
Toquinho e Vinícius 
 
Numa folha qualquer 
Eu desenho um sol 
amarelo 
E com cinco ou seis retas 
É fácil fazer um castelo... 
 
Corro o lápis em torno 
Da mão e me dou uma luva 
E se faço chover 
Com dois riscos 
Tenho um guarda-chuva... 
 
Se um pinguinho de tinta 
Cai num pedacinho 
Azul do papel 
Num instante imagino 
Uma linda gaivota 
A voar no céu... 
 
Vai voando 
Contornando a imensa 
Curva Norte e Sul 
Vou com ela 
Viajando Havaí 
Pequim ou Istambul 
Pinto um barco a vela 
Branco navegando 
É tanto céu e mar 
Num beijo azul... 
Entre as nuvens 
Vem surgindo um lindo 
Avião rosa e grená 
Tudo em volta colorindo 
Com suas luzes a piscar... 
 
Basta imaginar e ele está 
Partindo, sereno e lindo 
Se a gente quiser 
Ele vai pousar... 
 
Numa folha qualquer 
Eu desenho um navio 
De partida 
Com alguns bons amigos 
Bebendo de bem com a 
vida... 
 
De uma América a outra 
Eu consigo passar num 
segundo 
Giro um simples 
compasso 
E num círculo eu faço o 
mundo... 
 
Um menino caminha 
E caminhando chega no 
muro 
E ali logo em frente 
A esperar pela gente 
O futuro está... 
E o futuro é uma astronave 
Que tentamos pilotar 
Não tem tempo, nem 
piedade 
Nem tem hora de chegar 
Sem pedir licença 
Muda a nossa vida 
E depois convida 
A rir ou chorar... 
 
Nessa estrada não nos 
cabe 
Conhecer ou ver o que virá 
O fim dela ninguém sabe 
Bem ao certo onde vai dar 
Vamos todos 
Numa linda passarela 
De uma aquarela 
Que um dia enfim 
Descolorirá... 
 
Numa folha qualquer 
Eu desenho um sol 
amarelo 
(Que descolorirá!) 
E com cinco ou seis retas 
É fácil fazer um castelo 
(Que descolorirá!) 
Giro um simples 
compasso 
Num círculo eu faço 
O mundo 
(Que descolorirá!)... 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL SALVADOR DE 
OLIVEIRA” 
 
BLOCO DE ATIVIDADES 
PEDAGÓGICAS - VII 
PERÍODO: 8 A 10 DE 
JUNHO 
ESTUDOS TUTORADOS 
3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 Leia com atenção a letra da música “Aquarela”. Depois responda às questões a seguir. 
1. Qual é o título da música? 
2. Quem são os autores da música? 
3. Você sabe o que é uma aquarela? Procure no dicionário e escreva o significado da palavra 
aquarela. 
4. A música fala: 
a) ( ) de uma pessoa que gosta de 
desenhar. 
b) ( ) da habilidade que uma pessoa tem 
de colorir e transformar uma folha branca 
em desenhos criativos. 
__________________________________ 
 
 
 
c) ( ) da importância de ler e escrever. 
 
d) ( ) da alegria de uma criança. 
 
 
_________________________________ 
 
 
TERÇA-FEIRA 09/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
CONHECENDO UM PERSONAGEM 
 
O Menino Maluquinho 
 
 O Menino Maluquinho é uma série de histórias em quadrinhos brasileira criada pelo 
desenhista e cartunista Ziraldo. A revista foi baseada no livro infantil de mesmo nome publicado 
em 1980, que se tornou um fenômeno durante os anos de 1990 e 2000. As histórias em 
quadrinhos foram publicados pela Abril e Globo, de 1989 ATÉ 2.007. 
 
 O livro original que inspirou a revista se tornou um sucesso, tendo vendido até dezembro 
de 2005 mais de dois milhões e meio de exemplares, sendo conhecido por inúmeras crianças, 
servindo de inspiração para peças teatrais, filmes, óperas e séries de tv. Apresenta as histórias e 
invençõesde uma criança alegre e sapeca, "maluquinha". São cartuns e atividades que 
descrevem liricamente o sabor da infância. 
 
(https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho) 
 
 
 
 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho
1.Vamos revisar os sinônimos de algumas palavras, faça em seu caderno: 
 
a) alegre – 
b) sapeca – 
c) menino – 
d) macio - 
 
 
 
 
 
 
2- Desembaralhe as letras das pipas e descubra os sinônimos. 
 
 
 
3. Escolha três palavras da atividade acima e forme frases: 
a) Exclamativa ( ! ) - 
b) Interrogativa ( ? ) - 
c) Afirmativa ( . ) – 
 
 
Na tirinha, Maluquinho e seu amigo fingem catar minhocas. Isto aconteceu porque: 
 
a) ( ) Eles iriam pescar. 
b) ( ) Eles gostam de brincar na terra. 
c) ( ) Queriam esconder figurinhas. 
d) ( ) Não queriam dividir o chocolate. 
 
 
 
 
 
 
Sinônimos são 
palavras que possuem 
o mesmo significado. 
QUARTA - FEIRA 10/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
Leia a estrofe: 
Um menino caminha 
E caminhando chega no muro 
E ali logo em frente 
A esperar pela gente 
O futuro está... 
 
5- De acordo com o segundo verso da estrofe, a palavra muro significa: 
 
a) ( ) Tijolos para separar um lugar de outro. 
b) ( ) Um obstáculo que pode ser visto como a passagem para fase adulta e o fim de alguns 
sonhos. 
 
c) ( ) Algo que se deve ser derrubado. 
 
d) ( ) São os pesadelos que temos quando dormimos. 
______________________________________________________________________________ 
6. No verso, "Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva", a expressão sublinhada sugere: 
a) ( ) o desenho da mão. 
b) ( ) a confecção da luva. 
c) ( ) o colorido da mão. 
d) ( ) a pintura dos dedos 
______________________________________________________________________________ 
7. Complete a estrofe com palavras que faltam. 
Se um __________________ de tinta 
Cai num ________________ 
Azul do ________________ 
Num instante imagino 
Uma linda _________________ 
A voar no _____________ 
______________________________________________________________________________ 
8. Retire do texto: 
a) Um substantivo comum ______________________________________________________ 
b) Três palavras monossílabas _____________________________________________________ 
c) Duas palavras polissílabas ______________________________________________________ 
d) Três substantivos próprios _____________________________________________________ 
e) Dois numerais cardinais _______________________________________________________ 
g) Quatro palavras com M antes de P e B _____________________________________________ 
 
 
 
 
SEGUNDA - FEIRA 08/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
1. Complete o mapa marcando os pontos de referência da cidade de Célia, destacados a seguir: 
A) A casa de Célia fica na quadra no canto esquerdo na Rua das Camélias. 
B) A igreja fica no centro do bairro. 
C) O açougue está a três quadras da casa de Célia, na rua das Camélias do mesmo lado da sua 
casa. 
D) A escola fica na última quadra da Rua das Camélias, fazendo esquina com a Rua Das Hortênsias, 
ao lado do açougue 
E) A padaria fica no final da rua da casa de Célia, fazendo esquina com a Rua Das Hortênsias, em 
frente à escola. 
F) A farmácia fica em frente à igreja, na Rua Das Rosas. 
G) A melhor amiga de Célia, Solange, mora na última quadra na Rua Das Mimosas, ao lado do 
supermercado. 
 
 
Agora responda observando as referências: 
 
A) Célia anda quantas quadras para ir de sua casa até a igreja se seguir pela rua das Flores, em 
seguida, pela rua das Orquídeas? 
B) Às vezes, quando Célia sai da escola, ela vai ao cinema. Quantas quadras ela anda então? 
C) E para ir de sua casa até a padaria, quantas quadras Célia precisa andar? 
D) Célia adora brincar com Solange. Para ir à casa de Solange, Célia necessita andar quantas 
quadras? 
E) Considerando que a mãe da Célia aos domingos vai ao cinema de carro, quantas quadras ela 
precisa percorrer, levando-se em conta as placas de sentido obrigatório das ruas? 
 
TERÇA - FEIRA 09/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
1) Represente no QP (Quadro Posicional) os números em destaque: 
 
 
UM C D U 
 
 
2) Observe o número no quadro e complete: 
 
 
a) Quanto vale a unidade: __________________ 
b) Quanto vale da dezena: __________________ 
c) Quanto vale a centena: __________________ 
d) Quanto vale a Unidade de Milhar: _______________ 
3) Qual é a hora marcada nos relógios abaixo? 
 
 
 
 
 
 
4) DESAFIO. Você consegue escrever por extenso qual o número que está nessa placa de um 
veículo. Descreva: 
 
 
 
 
 
5.426 
2.456 
 
 
 
 
QUARTA - FEIRA 10/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 Agora responda: 
1) Qual o maior número representado? _____________________ 
2) Qual o menor número representado? _____________________ 
3) Qual o número em que o algarismo 1 vale 10? ______________ 
4) Qual é o sucessor do número 580 ? ______________________ 
5) Você irá pensar nas trocas de valores usando as cédulas do real: 
 
 
 
6) Um zoológico ganhou dois novos animais , foca que pesa 180 quilos e uma lontra com 13 quilos. 
Qual a diferença de peso entre os dois animais? 
 
 
 
QUARTA - FEIRA 10/06/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
QUESTÃO 01: Circule no quadro abaixo o nome das brincadeiras que aparecem na imagem. 
 
PEGA-PEGA - AMARELINHA - PING PONG - PULAR CORDA - ESCONDE-ESCONDE - PIPA 
- BONECA - CARIMBO – PIÃO - BOLINHA DE GUDE - BASQUETE - TELEFONE SEM FIO - 
CAVALINHO DE PAU - VÍDEO GAME - ESCORREGADOR - QUEIMADA - FUTEBOL. 
 
QUESTÃO 02: Você já brincou com algumas das brincadeiras da imagem? Quais? 
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 03: Cite outras brincadeiras que você conhece que não aparecem na imagem: 
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 04: Qual a sua brincadeira favorita? 
____________________________________________________________________________ 
QUESTÃO 05: Que tal fazer um desenho da sua brincadeira favorita? Use o espaço abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO/RESPOSTAS – 6º BLOCO (20/05 À 26/05) 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
ATIVIDADE 1 
1. Conto. 
2. (V) (F) (F) (V) (V) 
3. À noite na floresta 
4. 
 
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ATIVIDADE 2 
1. Carol e o menino maluquinho. 
2. Porque expressa surpresa, susto, indignação e emoção. 
3. Gritou e saiu apressada da água. 
4. Porque ela achou lixo na água. 
5. Com uma água viva. 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 ATIVIDADE 3 
TEXTO 1 
1. Aves. 
2. O macho cava o ninho na areia e a fêmea coloca os ovos. Ele choca os ovos à noite e ela 
durante o dia. 
3. Se aproveita o couro, a carne, os ovos e a plumagem. 
4. Velocidade de 50km/hora e vivem aproximadamente de 50 a 70 anos. 
 
 
TEXTO 2 
a) Peixes mortos do mar. 
b) 250 espécies de tubarões. 
V T N S D R I B L O P A T O D 
D I R E V G A L H O S S L Ç C 
A M A C A G J K R D T D B U I 
R M A S E W E T G I R A F A B 
V C T R A V E S S E I R O C E 
O Q W A S E D C T S C E E S E 
R D I E N R V E S T R E L A S 
E F E I U A B O R B O L E S T 
A S W C V C O N B R A C S C E 
S E C S E V R T Y U V S E U R 
B F U H M G S E T L U A V X Z 
A N I O D T E A C U R V U F N 
 
c) Tubarão Baleia com 10m de comprimento. 
Dwarf Lantern Shark (Etmospterus perry) com 20cm decomprimento. Habita as àguas profundas 
da Colômbia e na costa da Venezuela. 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
ATIVIDADES 4 
1. a) O cão e o lobo. 
 b) Maria Kupstas 
 c) 10, 6. 
 d) travessão. 
e) Ele tinha um dono que dava para ele três boas refeições por dia, escovava o pêlo e dava 
uma casa de madeira . 
 2. Guardar a casa dos assaltos e fazer uns agrados de vez em quando. 
3. Percebeu uma coleira no cacharro e que o dono o prendia em uma corrente. 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ATIVIDADES 5 
Pessoal. 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
GABARITO/RESPOSTAS – 6º BLOCO DE ATIVIDADES 
MATEMÁTICA 
 
ATIVIDADE 1 
 
1. 
 
 
2. a) 762, 672, 276 
b) 671, 673 
c) 762 
 
 
POSSIBILIDADE BRINQUEDOS VALOR (CADA) TOTAL GASTO 
1ª POSSIBILIDADE Navio, avião, bola, boneca R$10,00 - R$10,00, 
R$5,00 – R$25,00 
R$50,00 
2ª POSSIBILIDADE Boneca, bola, navio, avião R$25,00 – R$5,00 
R$10,00 – R$10,00 
R$50,00 
3ª POSSIBILIDADE Boneca, trem, navio R$25,00 - R$15,00, 
R$10,00 
R$50,00 
 
ATIVIDADE 2 
1. 
 
Antecessor Número Sucessor 
 
233 
 
234 
 
235 
 
564 
 
565 
 
566 
 
343 
 
344 
 
345 
 
2. 
 
3. a) 7 oras 
b) 8 horas 
 c) Durou uma hora 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ATIVIDADE 3 
 
1. 
Ingredientes: 
 
 8 ovos inteiros 
 4 xícaras (chá) de açúcar 
 5 copos de farinha de trigo 
 2 copos de leite 
 6 colheres (sopa bem cheia) de 
margarina 
 8 colheres (café) de fermente em pó 
 gotas de baunilha 
Recheio de leite em pó 
 
 2 latas de leite condensado 
 2 latas de creme de leite 
 500g de manteiga sem sal 
 20 colheres (sopa) de leite em pó 
 
 
2. 276 ,192, 186, 180, 165, 124, 103, 99. 
 
 
 
ATIVIDADE 4 
 
1. Clarice 
2. Lauro 
3. Clarice pesa 10 quilos a mais 
4. Seu primo pesa 30 quilos 
5. a) Azul – 5 laranja – 2 
b) O gráfico este dividido em 7 partes. 
c) Domingo, segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira, sábado. 
d) De segunda-feira à sexta-feira. 
e) Sábado e domingo. 
f) Resposta pessoal. 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ATIVIDADE 5 
 
1. 
 
Quantidade Item Preço total 
3 Iogurte R$ 9,00 
5 Óleo R$ 20,00 
1 Arroz R$ 3,00 
4 Manteiga R$ 8,00 
6 Refrigerante R$ 18,00 
 Total R$ 58,00 
 
	SEGUNDA-FEIRA 01/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	TERÇA-FEIRA 02/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	TERÇA-FEIRA 02/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA / ENSINO RELIGIOSO
	RESPEITANDO AS DIFERENÇAS
	Conta-se que vários bichos decidiram fundar uma escola. Reuniram - se e começaram a escolher as disciplinas. O pássaro insistiu para que houvesse aulas de vôo. O peixe, para que o nado fizesse parte do currículo também. O esquilo achou que a subi...
	Incluíram tudo, mas cometeram um grande erro. Insistiram para que todos os bichos praticassem todos os cursos oferecidos.
	O coelho foi magnífico na corrida, ninguém corria como ele, mas queriam ensiná-lo a voar. Colocaram-no numa árvore e disseram ”voa coelho”. Ele saltou lá de cima e “pluft”, coitadinho quebrou as pernas. O coelho não aprendeu a voar e acabou sem p...
	O pássaro voava como nenhum outro, mas o obrigaram a cavar buracos como uma toupeira. Quebrou o bico e as asas e depois não conseguia voar tão bem e nem cavar buracos.
	Questões:
	1) Qual é o título do texto?
	R:____________________________________________________________________________
	2) Quantos parágrafos há no texto?
	R:____________________________________________________________________________ (1)
	3) Onde essa história acontece?
	R:____________________________________________________________________________ (2)
	4) O que os animais resolveram fazer?
	R:____________________________________________________________________________ (3)
	5) Qual a sua opinião a respeito dessa escola? Justifique sua resposta.
	R:____________________________________________________________________________ (4)
	QUARTA-FEIRA 03/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	QUINTA-FEIRA 04/06/2020
	MÚSICA A Fruta da Roseira | Série Música em Casa, Aula 1.
	Acessar: https://www.youtube.com/watch?v=x3QY4LcNToA&feature=youtu.be
	LÍNGUA PORTUGUESA
	SEXTA-FEIRA 05/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	SEGUNDA - FEIRA 01/06/2020
	MATEMÁTICA
	TERÇA-FEIRA 02/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA (1)
	QUARTA-FEIRA 03/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA (2)
	QUINTA-FEIRA 04/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA (3)
	SEXTA - FEIRA 04/06/2020
	MATEMÁTICA (4)
	SEGUNDA - FEIRA 08/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	TERÇA-FEIRA 09/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	QUARTA - FEIRA 10/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	SEGUNDA - FEIRA 08/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA
	TERÇA - FEIRA 09/06/2020
	MATEMÁTICA
	QUARTA - FEIRA 10/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA
	5) Você irá pensar nas trocas de valores usando as cédulas do real:
	QUARTA - FEIRA 10/06/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
	ATIVIDADES 4
	1. a) O cão e o lobo.
	b) Maria Kupstas
	c) 10, 6.
	d) travessão.
	ATIVIDADES 5
	MATEMÁTICA (5)
	ATIVIDADE 3