Apostila-Classicos-Sociologia

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1ª. Apostila de Sociologia 
 
Os Clássicos da Sociologia 
 I - Émile Durkheim 
 II - Max Weber 
III - Karl Marx 
Resumo da aula anterior. 
 A Sociologia surge no momento de desagregação da sociedade feudal e da 
consolidação da civilização capitalista. É resultado do trabalho de um conjunto de 
pensadores que se empenharam em compreender as novas situações sociais, 
econômicas, políticas e culturais. 
 As conseqüências da rápida industrialização e urbanização levaram ao 
aumento da prostituição, do alcoolismo, da criminalidade, epidemia, dos bolsões de 
miséria. A sociedade passou a ser um problema, um objeto que precisava ser 
investigado e modificado. 
 
 
I - Emile Durkheim (1858-1917) 
 
 Uma das três matrizes do pensamento científico da Sociologia, a obra de 
Emile Durkheim exerceu grande influência nas Ciências Sociais. Apesar de ser 
posterior a Marx, é considerado o pai da Sociologia, pois é ele que vai estruturar, de 
fato, a ciência sociológica na França, tendo dedicado toda sua carreira ao 
desenvolvimento dessa ciência, metódica e rigorosamente objetiva. 
 Nasceu na região francesa da Alsácia, em 1858. Descendente de judeus 
franceses e rabinos, frequentou grandes escolas e formou-se em Filosofia. Tornou-
se professor e mais tarde foi estudar Ciências Sociais na Alemanha 1885, onde 
esses estudos estavam mais avançados. Ministrou o primeiro curso de Sociologia 
criado em uma universidade francesa. Durante estes estudos, teve contatos com as 
obras de Augusto Comte e Herbert Spencer que o influenciaram significativamente 
na tentativa de buscar a cientificidade no estudo das humanidades. 
 
 
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As condições históricas em que viveu: 
 Emile Durkheim viveu a segunda metade do século XIX ao final da Primeira 
Grande Guerra (1914-1918). Na França, o momento era marcado pela instabilidade 
política e social. É o momento de reorganização política do estado, rompimento das 
tradições: separação Igreja/Estado, conflitos sociais grandes massa da população 
em péssimas condições de vida. 
 Por outro lado, havia um certo otimismo em virtude do progresso tecnológico 
e científico. É o momento de expansão do industrialismo, aumento da produção e 
melhorias em outras áreas,como a educação. Havia forte crença no racionalismo. 
Surgem mudanças na forma de pensar e conhecer a natureza e a sociedade, 
marcados pelo rompimento com o pensamento dominante anterior da Igreja: fé 
cristã. Surge grande interesse pelo homem e sua história. 
 
Pensamento e teoria em E. Durkheim 
 Para esse pensador \u201cNão existe moralidade fora do contexto social e a 
moralidade é a grande força coesiva da sociedade. A função básica da sociedade é 
justamente transmitir valores morais.\u201d 
 Durkheim se propôs a construir a Sociologia como uma ciência autônoma, 
que deveria analisar a sociedade cientificamente, com racionalidade. Ao mesmo 
tempo, procurou conhecer cientificamente a sociedade, para que a partir desse 
conhecimento da ciência pudesse compreender a sociedade e fazer as intervenções 
necessárias na realidade social, a fim de ordená-la. Tinha uma visão otimista da 
sociedade industrial. 
 Seguindo aos princípios do Positivismo de A.Comte, Durkheim considerava 
que a ciência poderia, por meio dos conhecimentos e pesquisas, encontrar soluções 
no sentido de por ordem na sociedade. 
 Durkheim parte dos valores morais como elementos capazes de atenuar os 
conflitos sociais, adotando uma posição conservadora em relação à crise social de 
seu tempo. Acreditava que os conflitos seriam resolvidos pela recuperação dos 
valores morais, por meio da formação de instituições públicas, tais como a educaçao 
e o direito, capazes de se impor aos membros da sociedade e estabelecer a ordem.
 Discordava das ideias socialistas e da ênfase dada aos fatos econômicos nas 
crises da época. Em suas análises não utilizava conceito de classe social e não 
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considerava importante os fatores econômicos na compreensão dos fatos humanos. 
Sua explicação buscou os elementos morais, os valores, as regras para 
conservação da ordem estabelecida \u2013 os chamados aspectos superestruturais. 
Estava preocupado com a integração social, ressaltando que grande parte de 
pessoas passava a maior parte da vida no meio industrial e comercial e esse meio 
estava desprovido de valores morais. 
 Segundo esse pensador, para restabelecer a saúde da sociedade era 
necessário criar novos hábitos e comportamentos, baseados em valores morais que 
garantissem a integração social. A função da Sociologia seria detectar e buscar 
soluções aos problemas sociais e restaurar a normalidade social, para manutenção 
e preservação da ordem. 
 
Metodologia: positivismo e objetividade 
 
 Durkheim segue a postura metodológica de A.Comte, salientando a 
importância em definir a Sociologia como uma ciência autônoma, com objeto de 
estudo definido, seguindo o mesmo método das ciências naturais. 
 O objetivo principal do método sociológico é estabelecer como devem ser 
estudados os fatos sociais. 
 Em As regras do Método Sociológico define o objeto de estudo, estabelece as 
regras do método para a investigação sociológica que garantissem à Sociologia o 
caráter rigoroso e objetivo. Os fatos sociais seriam trados do mesmo modo objetivo 
dado aos fenômenos físicos, segundo a abordagem metodológica racionalista e 
positivista: 
\ufffd A sociedade é regulada por leis naturais. 
\ufffd Os métodos de conhecer a sociedade são os mesmos das ciências da 
natureza. 
\ufffd O observador deve limitar-se à análise e observação dos fenômenos 
sociais, de forma neutra, objetiva, livre de julgamentos de valor e pré-
noções. 
 Os fatos sociais devem ser tratados como coisas, por meio do método de 
observação e experimentação. 
 
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Temas e conceitos fundamentais da Sociologia de Durkheim 
 
1. O fato social 
 É o objeto da Sociologia. Os fatos sociais \u201csão maneiras de agir, pensar e 
sentir exteriores ao indivíduo, e dotadas de poder coercitivo \u201c, e que exercem 
influências sobre o indivíduo. 
 Os fatos sociais possuem três características: 
\ufffd A exterioridade: os fatos sociais existem antes do nascimento do indivíduo e 
atuam sobre ele independente de sua vontade. 
\ufffd A coercitividade: os fatos sociais exercem força social e força sobe os 
indivíduos, levando-os a agirem de acordo com as regras estabelecidas pela 
sociedade. Ex: a língua. 
\ufffd A generalidade: os fatos sociais são tomados coletivamente, pelo conjunto da 
sociedade. As crenças, os costumes, os valores. 
 É fato social toda maneira de agir fixa ou não, suscetível de exercer sobre o 
indivíduo uma coerção exterior ou, ainda, que é geral em uma determinada 
sociedade, apresentando uma existência própria, independente das manifestações 
individuais. 
 Os fatos sociais existem fora dos indivíduos, mas são interiorizados e passam 
a existir em suas consciências. São externos porque foram transmitidos socialmente 
aos indivíduos. 
 A educação é um fato social, imposto aos indivíduos e pressiona-os a girem 
de acordo com leis, normas, valores, costumes e tradições de uma sociedade. O 
comportamento dos indivíduos é socialmente determinado e a educação é uma força 
essencial na conformação do indivíduo aos padrões morais e sociais de uma 
sociedade.São fatos sociais: o direito (as regras jurídicas e morais), os dogmas 
religiosos, os sistemas financeiros, a educação, entre outros. 
 A sociedade e os grupos sociais exercem coerção sobre os indivíduos, 
fazendo-os assumirem papéis relacionados com um fenômeno em particular. Ao 
assumir o papel de torcedor de um time ou ao fazer parte de determinada religião, 
por exemplo, a pessoa toma atitudes especiais, que lhe são exteriores. 
 
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2. A divisão do trabalho social: solidariedade mecânica e solidariedade 
orgânica. 
 Para este pensador, a sociedade só pode existir segundo