Pergunta 1

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1. Pergunta 1 
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Sobre diversidade de gênero, podemos dizer que o sujeito vivencia a diversidade como parte de seu cotidiano escolar e tem total capacidade 
de aprender com ela. Porém, para isso acontecer, é necessário que a instituição educacional e os profissionais que nela atendem, se 
qualifiquem para responder de maneira mais concisa as questões que têm sido informadas pelo senso comum ou muitas vezes, por motivo 
de constrangimento, são lançadas ao mar da ignorância.De acordo com estudos relacionados às questões de gênero, há diferença entre 
sexo, orientação sexual, identidade de gênero e expressão de gênero.Analise o quadro a seguir e associe as colunas corretamente. 
 
f2.PNG 
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação de cima para baixo 
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1. 
1Db, 2Ad, 3Cc, 4Ba 
2. 
1Aa, 2Dd, 3Bb, 4Cc 
3. 
1Db, 2Ad, 3Ca, 4Bc 
Resposta correta 
4. 
1Ac, 2Ca, 3Dc, 4Bb 
5. 
1Db, 2Bc, 3Cd, 4Aa 
2. Pergunta 2 
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Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos povos indígenas que vivem no país, aproximadamente 
trezentos povos que falam mais de 150 línguas. Estes povos possuem diferentes histórias, tradições e em comum o respeito pelos mais 
velhos e a preocupação com as futuras gerações. O contato com a nossa sociedade certamente trouxe muitas mudanças no modo de viver 
dos povos indígenas. Sobre os povos indígenas podemos afirmar: 
I.Os povos indígenas mantêm suas identidades. 
II.As culturas indígenas são estáticas. 
III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo. 
IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados. 
V.As culturas indígenas são dinâmicas. 
Marque a resposta certa: 
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1. 
II-III-V 
2. 
I-II-V 
3. 
III-IV-V 
4. 
I-IV-V 
Resposta correta 
5. 
I-II-III 
3. Pergunta 3 
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O conceito de raça atualmente deixou de ser biológico e passou a ser histórico, político e social. O preconceito se justifica pelas diferenças, 
que mesmo quando não existem naturalmente, são inventadas para dificultar o acesso dos diferentes aos espaços. As diferenças percebidas 
entre “nós” e os “outros” constituem o ponto de partida para a formação de diversos tipos de preconceitos, de práticas de discriminação e de 
construção das ideologias delas decorrentes. 
Sobre o tema da diversidade étnica, pode-se afirmar que: 
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1. 
alguns elementos culturais, como o futebol, as comidas típicas e o carnaval, não podem ser objetos da análise sociológica por 
mascarar a desigualdade existente nas relações sociais. 
2. 
os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história comum, feita de laços linguísticos e culturais, são tidos 
como pertencentes da mesma etnia. 
Resposta correta 
3. 
a chegada dos japoneses, em 1908, e a construção de uma nova identidade nacional com a implantação de suas associações civis, 
educativas e religiosas, foram o marco das relações inter-raciais no Brasil. 
4. 
as populações indígenas brasileiras foram classificadas, corretamente, como primitivas pelos colonizadores, porque são 
naturalmente mais vagarosas e atrasadas. 
5. 
os termos raça, etnia e cultura têm o mesmo significado analítico, no contexto brasileiro, quando utilizados por sociólogos e 
antropólogos. 
4. Pergunta 4 
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A superação da igualdade entre todos, é o que a escola tem buscado diante das Políticas Públicas, evoluindo para uma sociedade 
democrática do qual a pluriétnica e as questões de gênero sejam respeitados em diversos ambientes, tendo as salas de aulas como um 
terreno decisivo para mudanças. Nesse sentido, a existência do Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14 e na Resolução n° 45/14, 
colabora para o entendimento da defesa das diferenças de gênero na escola. Sendo assim, analise a seguinte situação: 
Ao matricular-se no ensino médio de uma escola pública estadual, um aluno solicitou ao diretor da escola, através de requerimento, a 
utilização de seu nome social não só pelos colegas, funcionários e professores, como também nos atos e procedimentos escolares (lista de 
chamada, histórico escolar, entre outros). O diretor da escola, ao tomar conhecimento da solicitação e no uso de suas atribuições, deve se 
posicionar de uma das seguintes formas: 
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1. 
Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14 e na Resolução n° 45/14 e promover, entre a equipe 
escolar, alunos, pais e responsáveis, orientações e esclarecimentos sobre a questão. 
Resposta correta 
2. 
Indeferir a solicitação e, entre as alegações, orientar o aluno para que este encaminhe à justiça comum a mudança do seu nome 
civil. 
3. 
Levar a solicitação requerida pelo aluno à apreciação e decisão do conselho de escola que, após análise criteriosa, deliberará pelo 
deferimento ou não da solicitação. 
4. 
Encaminhar a solicitação ao supervisor escolar, que em sua apreciação deixará lavrado ser competência do diretor o deferimento 
ou indeferimento da solicitação. 
5. 
Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14, na Resolução n° 45/14; contudo, deve solicitar ao 
aluno que entre com solicitação na justiça comum para mudança do nome civil. 
5. Pergunta 5 
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Cada Cultura é única para cada grupo, singular em cada indivíduo. No mundo, temos milhares de atrações culturais, símbolos, pensamentos, 
manifestações, identidades culturais. Tal diversidade torna rico o universo social. Sendo assim, analise as assertivas abaixo e escolha a 
opção correta quanto ao conceito de cultura e diversidade cultural. 
I-A língua, a religião e a música são elementos materiais da cultura de um povo. 
II-A cultura de um povo é formada por elementos imateriais como a escultura, o vestuário e a pintura. 
III-Os diferentes modos de vida da população dependem principalmente do meio natural e do nível de desenvolvimento. 
IV-A identidade cultural corresponde a um padrão cultural próprio de uma região que a distingue do território envolvente. 
V-A cultura é tudo aquilo que aprendemos em contato com o meio natural e vamos transmitindo de geração em geração. 
 
Assinale a opção correta: 
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1. 
Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras. 
Resposta correta 
2. 
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. 
3. 
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. 
4. 
Todas as afirmativas são verdadeiras. 
5. 
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. 
6. Pergunta 6 
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A cultura Afro-brasileira está presente em toda a nossa trajetória de formação de nação. O Brasil foi o país que mais recebeu escravos 
africanos e, após a abolição, a luta pelo reconhecimento na sociedade tem sido incessante. Nesse sentido, veja o contexto que essa charge 
explora: 
 
f1.PNG 
Fonte: https://encrypted-bn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQjwtAjNBvp48FUn2hw-sFdCOuVndhltj6e96y-cD5dkptjVdpdCQ 
 
Partindo desse contexto, podemos afirmar: 
I.Nesta charge está expresso que os negros ainda estão à margem da sociedade, submetendo-se a subempregos e estão distantes de 
oportunidades adequadas de emprego. 
II.A charge procura demonstrar que a comunidade negra vem se integrando ao mercado de trabalho. 
III.Não há o que comemorar no Dia da Consciência Negra: os brancos continuam com seus privilégios e direitos, os negros são 
marginalizados, não possuem muitas opções e continuam a servir os brancos em suas necessidades. 
IV.Essa charge revela aspectos marcantes e assustadores da desigualdade social no Brasil: há negros que preferem o subemprego, pois são 
preguiçosos. 
Está correta ou estão corretas: 
Está correta a opção: 
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1. 
I, II, III e IV. 
2. 
Apenas I. 
3. 
Apenas I e II. 
4. 
Apenas I e III. 
Resposta correta 
5. 
Apenas II e III. 
7. Pergunta 7 
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Olhando mais de perto a questão de uma sociedadeinclusiva e que entende os princípios da diversidade cultural, que considera a garantia 
do direito coletivo de exercício da cidadania, independentemente de gênero, origem socioeconômica, escolaridade, opção sexual, religião, 
cor, raça, deficiência, constatamos que, ao longo da história da escola, houve a presença de uma cultura excludente em suas práticas. Então, 
para o fortalecimento de uma cultura inclusiva, faz-se necessário que se pratique: 
I.A convivência dentro da diversidade humana; 
II.A eliminação de qualquer forma de discriminação; 
III.A valorização de cada pessoa com sua individualidade; 
IV.A classificação das pessoas em ações da vida social. 
Estão corretas as complementações contidas em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e IV apenas. 
2. 
I, II e III apenas. 
Resposta correta 
3. 
I, II, III e IV. 
4. 
III e IV apenas. 
5. 
I e III apenas 
8. Pergunta 8 
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A Europa vive uma crise migratória de enormes proporções. Guerras, pobreza, repressão política e religiosa são alguns dos motivos que 
fazem milhares de pessoas saírem de seus países em busca de uma vida melhor no continente europeu. Além da crise de imigração, alguns 
países europeus também enfrentam uma crise econômica, como é o caso da Grécia que, sozinha, já recebeu em 2015 mais de 600 mil 
imigrantes. São consequências desse movimento migratório, EXCETO: 
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1. 
Aumento da xenofobia na Europa. 
2. 
Boa recepção dos migrantes. 
3. 
Violência e mortes no trajeto de migração. 
4. 
Vários acidentes no mar em embarcações precárias e excesso de pessoas. 
5. 
Aceitação total e irrestrita dos migrantes nos países europeus. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
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Conforme vimos em nossos estudos, nas organizações de ensino, o processo de ensinar e aprender sobre ética pode colaborar na regulação 
e garantia da qualidade nas relações humanas. Assim, a educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e 
evolução. Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas. 
I.A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano. 
II.A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial. 
III.O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades. 
IV.A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações. 
V.Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente. 
VI.O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade. 
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
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1. 
II – IV – VI. 
2. 
I – III – V. 
3. 
I – II – III. 
Resposta correta 
4. 
III – IV – V. 
5. 
IV – V – VI. 
10. Pergunta 10 
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Na era do conhecimento e da aplicação frequente dos diferentes recursos tecnológicos para a ampliação do ensino, pensamos em um perfil 
de indivíduo flexível, polivalente, empreendedor,altamente adaptável. Além disso, criativo, inovador, e está sempre sendo desafiado por 
questões profissionais e pessoais. Um mundo em que se fala o tempo todo em resolução de problemas. Assim, na atualidade, as escolas 
estão cada vez mais sendo dotadas de novas tecnologias da informação e da comunicação, vistas como ferramentas essenciais para a 
melhoria da qualidade de ensino. Nesse sentido, é preciso ressaltar que: 
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1. 
a tecnologia consegue atrair a atenção do aluno, mas não favorece a concentração e o desenvolvimento da cognição. 
2. 
o uso da tecnologia deve compor o projeto político- pedagógico, estando a serviço de seus objetivos e reforçando atitudes éticas. 
Resposta correta 
3. 
o uso da tecnologia deve se restringir à utilização ilustrativa ou instrumental da tecnologia na sala de aula. 
4. 
a simples presença desses meios é capaz de promover práticas pedagógicas inovadoras. 
5. 
os professores poderão ser substituídos por programas interativos, tendo em vista as dificuldades que apresentam para usar as 
novas tecnologias educacionais.