Buscar

U2S4 - Atividade de Aprendizagem

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

19/03/2021 U2S4 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3060344 1/2
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da
I.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa da I. 
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
Iniciado em sexta, 19 mar 2021, 14:08
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 19 mar 2021, 14:11
Tempo empregado 2 minutos 5 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A desigualdade social é definida por Dias (2014) como uma condição desigual em relação a riqueza,
poder ou prestígio. Sendo que todas as sociedades tem algum tipo de desigualdade que a
caracteriza.
 
Sobre desigualdade social, analise as asserções I e II e a relação proposta entre elas:
I. Ainda que a desigualdade social seja uma característica presente em todas as sociedades e seja
impossível eliminá-la pode-se buscar a equidade social.
PORQUE
II. Numa sociedade com equidade social todos os indivíduos têm assegurado o direito de se inserir
através da atividade econômica e da participação política.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
U2S4 - Atividade de Aprendizagem
19/03/2021 U2S4 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3060344 2/2
a. Dominação tradicional e legal.
b. Dominação tradicional que se opõe à dominação carismática.
c. Dominação carismática e tradicional. 
d. Dominação legal que reforça a dominação tradicional.
e. Dominação legal e carismática.
a. F - V - F
b. V - F – F.
c. F - F - V
d. V - V - V 
e. V - V - F
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(Adaptado UEL) Leia esse trecho da Carta Testamento de Getúlio Vargas:
 
“Sigo o destino que é imposto. Depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos econômicos
e ?nanceiros internacionais, ?z-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o trabalho de libertação e
instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar. Voltei ao governo nos braços do povo.”
 
(VARGAS, G. Carta Testamento. Disponível em:
<http://www0.rio.rj.gov.br/memorialgetuliovargas/conteudo/expo8.html> Acesso em: 17 jul. 2015.)
 
Considere o texto, as características históricas e políticas do período e seus conhecimentos sobre os
tipos ideais de dominação na visão de Weber. Assinale a alternativa que apresenta a configuração do
tipo de dominação exercida por Getúlio Vargas:
Escolha uma:
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Weber insistiu que apenas uma característica da realidade social – como classe social, fundamentada
no sistema de relações de produção proposta por Karl Marx – não explicaria totalmente a posição do
sujeito inserido no sistema de estratificação.
 
I – Weber usa três dimensões da sociedade com a finalidade de identificar as desigualdades: a
econômica, a social e a política.
 
II – As três dimensões (econômica, social e política), para Weber, estão relacionadas com três
componentes analiticamente distintos de estratificação: classe, status e poder.
 
III – A posição do indivíduo dentro do sistema de estratificação se comporia pela combinação de sua
classe, seu prestígio e seu poder.
 
Escolha a alternativa que contém a resposta correta, respectivamente:
Escolha uma:

Continue navegando