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Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO Centro de Ciências Exatas e Tecnologia – CCET Escola de Engenharia de Produção – EEP Disciplina: Química Experimental Professora: Roberta Lourenço Ziolli Aluno: Lucas Ferreira Duarte de Sousa Curso: Engenharia de Produção Nº da prática: 1 Prática realizada no dia: 06 de Julho de 2021 Medições e Erros Rio de Janeiro, 2021_1 1 - Introdução: O método cientifico visa agregar veracidade as informações descobertas ou observadas durante um experimento científico. Uma das etapas fundamentais para uma maior confiabilidade dos resultados encontrados é a de coleta de dados e suas medições. Uma medida é basicamente uma faixa de valores observados. A largura desta faixa pode variar de acordo com o aparelho utilizado, ou seja, toda medida possui um grau de incerteza conhecida como erro. Há o erro grosseiro, que é aquele que deve ser evitado, já que se trata de um erro cometido pelo executor do experimento, seja por uma interpretação errada dos dados observados ou por conta de um calculo feito de maneira incorreta. Já o erro sistemático é intrínseco ao processos da medição, seja por conta de impureza dos reagentes, por conta da calibração de um determinado material. Além dos erros inerentes aos processo de coleta de dados, é fundamental entender que há categorias de erros referente entre a relação do valores da grandeza física. Pawlowsky, A. M. et all(1996) define Erro Absoluto como a diferença entre o valor exato da grandeza e o valor determinado experimentalmente e diz que o Erro relativo expressa a incerteza da determinação como uma fração da quantidade medida. Neste ponto é importante definir que precisão está relacionado a reprodutibilidade, ou seja, uma medida precisa é aquela que ao ser realizada a checagem diversas vezes retorna com valores semelhantes, com pouca variabilidade e uma medida com um grau de exatidão alto é aquela cujo erro absoluto é mínimo, o que significaria uma pequena diferença entre o valor medido e o valor real da grandeza física. A Professora Maria Auxiliadora(2012) defini algoritmos significativos como número de dígitos que representam um resultado experimental de modo que apenas o último algarismo seja duvidoso. Durante um experimento é necessário garantir que o máximo de algoritmos da medição sejam confiáveis, evidentemente também é necessário utilizar o instrumental correto principalmente quando for necessária um elevado grau de precisão. Como por exemplo, as vidrarias de precisão são recomendadas para experimentos que precisam replicar muitas vezes uma determinada medida pois são instrumentos com um índice muito baixos de erros absolutos. Tem em posse a metodologia correta e o entendimento é que possível garantir a confiabilidade dos resultados encontrados. É possível seguir com o presente estudo. Neste documento será possível visualizar de maneira prática os conceitos abordados. 2 - Objetivo: O objetivo deste experimento é compreender o manuseio correto de métodos e instrumentos de medição aplicando os conceitos de medições e erros. 3 - Materiais: Abaixo a lista de materiais utilizados durante o experimento: - Água ( Volumes variados) - Um Balão Volumétrico de 100 ml - Dois Erlenmeyer - Uma Pipeta Graduada de 10 ml. - Uma Proveta de 50 ml. Figura 1: Balão Volumétrico - Imagem retirada do site Laborchemiker. Figura 2: Erlenmeye - Imagem retirada do site Laborglas. Figura 3: Pipeta Graduanda - Imagem retirada do site Shopmedclean. Figura 4: Proveta 50 ml - Imagem retirada do site Shopmedclean. 4 - Metodologia: Iniciou-se o experimento separando, primeiramente a proveta de 50 ml. Esta vidraria foi utilizada em duas etapas. Na primeira etapa, acrescentou-se um volume inferior a 30 ml de água, logo em seguida, foi efetuada a leitura da medição, observado o ponto onde o menisco marcava e este dado foi registrado. Já na segunda etapa, semelhante a primeira, foi colocado uma quantidade superior a 30 ml de água e novamente realizado a leitura da medida encontrada e registrada o volume. Para o segundo momento do experimento, foram necessários a utilização de um Erlenmeyer e uma Pipeta Graduanda de 10 ml. Inicialmente ajustou-se o menisco na marca de calibração, para isso apoia-se a Pipeta na parede do recipiente com água, faz- se a sução do líquido acima do traço de referencia e escoa-se o líquido cuidadosamente até chegar ao zero. Após o ajuste do zero, realizou-se a sucção para verificar uma medida inferior a 5 ml de água, após o registro da medida a pipeta, escoou-se o líquido em um Erlenmeyer. Seguiu-se para uma nova medição desde vez medindo na Pipeta um volume superior a 5 ml de água e novamente anotando o volume encontrado, E a último manuseio de vidrarias do experimento foi utilizando o balão volumétrico de 100 ml. Basicamente utilizando um recipiente com água preencheu-se o balão volumétrico até acertar o menisco em seu volume máximo, a medida é registrada e o comparativo entre os valores encontrados em cada uma das vidrarias será divulgada ao decorrer deste relatório. Por fim, concluí-se o experimento utilizando os conceitos de algoritmos significativos. Foi solicitado a necessidade de calcular a porcentagem peso de H2O2 utilizando a equação: {volumeKMnO4 x [KMnO4] x M(H2O2) / M(KMnO4) x volumedeáguaoxigenada} x 0,25. 5 - Resultados e Discussões: Experimento Instrumento Quantidade Medida Erro absoluto do instrumento de medida Erro relativo percentual Nº algarismos significativos 1a Proveta 21,0 ml 0,5 ml 2% 1 1b Proveta 49,0 ml 0,5 ml 2% 1 2a Pipeta graduada 3,30 ml 0,05 ml 1% 1 2b Pipeta graduada 4,70 ml 0,05 ml 1% 1 3 Balão volumétrico 100,00 0,02 ml 0,02% 1 Como o foco do experimento é a leitura de medições nos instrumentos, é interessante entender a aplicação das vidrarias utilizadas. Durante os procedimento foram utilizados vidrarias de precisão e vidrarias que não são aproprias para medições. O Erlenmeyer é um instrumento para utilização geral, como preparo de soluções e titulações, não é o material ideal quando é necessário realizar uma medição e por este motivo se fez necessário a utilização da Pipeta Graduada que é um instrumental ideal quando necessário medir pequenos volumes com um índice razoável de precisão, ou seja há um valor de erro absoluto considerável que precisa ser atentado, porém com o conhecimento deste valor é possível compensar o volume para manter os volumes corretos. Semelhante a Pipeta Graduada utilizou-se a Proveta Graduada, com a diferença de que é geralmente utilizada para volumes ligeiramente maiores, entretanto com a mesma observação de ter um valor de erro absoluto considerável e ainda com o maior índice de erro relativo, o que demonstra, dentre as vidrarias de precisão apresentadas, é aquela que tem o menor nível de precisão nas medidas. Já os valores apresentados pelo balão volumétrico demonstra um grau alto de confiabilidade nas medidas, tem o menor valor de erro absoluto e um índice de erro relativo quase irrisório o que traz a conclusão de ser o instrumento correto quando é necessário uma medida bem próxima da exatidão. 8 - Conclusão: Ao iniciar este documento, foram apresentados conceitos importantes para a execução de uma experimento confiável. O entendimento da incerteza das medidas coletadas é fundamental para que seja possível compensar estes erros sistemáticos que são erros já conhecidos e intrínsecos ao processo e aos instrumentos utilizados. É fundamental também o entendimento correto dos instrumentos utilizados, importante entender qual a aplicação correta dos vidraria de precisão e também o manuseio correto delas. Cada vidraria possui um grau de precisão e uma característica, isto é, quando for necessário replicar uma medida, ou repetir um experimento, é necessário utilizar um instrumentopreciso, que será aquele que irá proporcionar uma medida semelhante, todas as vezes que for feito a medida. Já para evitar erros grosseiros, como por exemplo a imprecisão de um calculo, se faz necessário a utilização correta dos algoritmos significativos, é a maneira correta de afastar números duvidosos e também de padronizar os valores, fazendo que seja possível achar os mesmo valores a repetir o calculo. 7 - Referencias Bibliográficas: - Nascimento, C. Química Geral - Leitura de Líquidos. UNIRIO. Rio de Janeiro. 2016. - Pawlowsky, A. M. et all. Experimentos de Química Geral – Teoria dos Erros. 2a Edição. UFPR. Curitiba. 1996. - Auxiliadora, Ma. Química Analítica IV - UFJD. Juiz de Fora. 2012.
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