Revisão de Literatura

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Revisão de Literatura
Recurso para obter informações para o trabalho científico
Método de Pesquisa
Tipos 
Identificação do Tema e seleção da hipótese ou questão norteadora (1ª etapa)
Escolha e defina o tema: Formulação de uma hipótese ou questão de pesquisa que apresente relevância à área da saúde e enfermagem.
Responder a um problema vivenciado na prática clínica
O assunto deve ser definido de maneira clara e especifica.
Questão de pesquisa bem delimitada facilitam a identificação dos descritores ou palavras-chave.
Estabelecer critérios de inclusão e exclusão/amostragem (2ª etapa)
Estabelecer critérios de inclusão/exclusão. Ex: incluir artigos em português, inglês e espanhol. Excluir artigos secundários, como os de revisão e validação;
Definir as bases de dados que serão utilizadas. Ex: Scielo, Lilacs, Redalyc, Pubmed, Scopus, Web of Science;
Selecionar os estudos: leitura de títulos e resumos.... posteriormente, leitura na íntegra dos estudos selecionados...
A busca e a seleção dos artigos devem ser realizadas preferencialmente por dois revisores de forma independente.
Estabelecer as informações a serem extraídas dos estudos selecionados/categorização dos estudos (3º etapa)
Esta etapa consiste na definição das informações a serem extraídas dos estudos selecionados, utilizando um instrumento para reunir e sintetizar as informações;
Formalizar um banco de dados de fácil acesso e manejo;
As informações devem abranger: título, autores, ano de publicação, país, objetivo, tipo de estudo, amostra, principais resultados e conclusões;
O nível de evidência dos estudos deve ser avaliado a fim de determinar a confiança no uso de seus resultados e fortalecer as conclusões que irão gerar o estado do conhecimento atual do tema investigado.
Avaliação dos estudos incluídos na revisão integrativa (4ª etapa)
Esta etapa é equivalente à análise dos dados em uma pesquisa convencional (artigos na íntegra); 
Para garantir a validade da revisão, os estudos selecionados devem ser analisados detalhadamente. A análise deve ser realizada de forma crítica, procurando explicações para os resultados diferentes ou conflitantes;
Dentre as abordagens, o revisor pode optar para a aplicação de análises estatísticas ou definição de temáticas que surgiram da revisão;
Interpretação dos resultados (5ª etapa)
Esta etapa corresponde à fase de discussão dos principais resultados na pesquisa convencional;
Propor recomendações;
A identificação de lacunas permite que o revisor aponte sugestões pertinentes para futuras pesquisas direcionadas para a melhoria da assistência à saúde.
Apresentação da revisão/síntese do conhecimento (6ª etapa)