APX2 2021 1 CIENCIAS 1

Prévia do material em texto

Ciência Naturais na Educação 1
Coordenadora: Maria Auxiliadora Delgado Machado
APX2 – 2021.1 
Prezadas e prezados estudantes, a APX2 de CN1 constará do envio de um PLANO
JUSTIFICADO DE AULA INTERDISCIPLINAR entre
CIÊNCIAS – ARTES - OUTRA OU OUTRAS DISCIPLINAS A ESCOLHER
O plano de aula deverá conter inicialmente:
I. APRESENTAÇÃO DA PRÁTICA
1. Fase escolar e série na qual a aula será apresentada. 1pt
2. Conteúdo retirado da BNCC e justificativa da escolha, ou seja, o motivo pelo qual você
acha importante abordar essa aula. 1pt
3. Material sobre o conteúdo. Você deverá buscar esse material em alguma mídia, seja
um livro ou na internet. 1pt
3. Indicar a terceira disciplina a ser incorporada na prática interdisciplinar e a devida
justificativa da respectiva escolha. 1pt
4. Indicar o tipo de expressão artística que será utilizada e a devida justificativa da
respectiva escolha. 1pt (*)
(*) Desenho em sala de aula, nem sempre é expressão artística. Pode ser uma
linguagem, muito interessante inclusive. Mas se você for usar desenhos, especifique bem
o que pretende verificar com eles. Ouça o vídeo para maiores informações.
II. PLANO DE AULA 
1. Descrição dos conteúdos e das atividades em forma de plano de aula que você preferir.
2,0 pts
2. Ao final indique o tempo necessário das atividades, a ordem cronológica das mesmas,
o espaço onde elas ocorrerão, o material utilizado e o que se espera alcançar com as
atividades que serão realizadas. 2.5 pts
3. Indique o material que você consultou ou usou para desenvolver o seu plano de aula.
0,5 pts
OBS.: NÃO HAVERÁ JUJGAMENTO DE VALOR SOBRE O CONTEÚDO (**)! A
AVALIAÇÃO VAI SE CONCENTRAR NA ORGANIZAÇÃO E NA CRIATIVIDADE DE CADA
UM PARA TRANPOR UM CONTEÚDO DE CIÊNCIAS PARA A SALA DE AULA DE
FORMA INTERDISCIPLINAR.
(*) SE LOCALIZARMOS ALGUM ERRO NA ABORDOGEM DO CONTEÚDO, O
ESTUDANTE SERÁ AVISADO, SEM COMPROMETIMENTO DA NOTA!
ATENÇÃO
CASO VOCE TENHA ALGUMA DIFICULDADE PARA USAR UM EDITOR E/OU UM
CONPUTADO NA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA, ENVIE UM EMAIL PARA NÓS E
EXPLIQUE SUA SITUAÇÃO. VOCE PODERÁ FAZER A MÃO E ENVIAR VIA FOTO DO
CELULAR. 
ESSA NÃO É PARA SER UMA ATIVIDADE EXCLUDENTE!
SEJAM CRIATIVOS E IMAGINEM COMO ISSO PODE SER PROVEITOSO PARA OS
SEUS FUTUROS ALUNOS!
Plano de Aula
ANO: 5° ANO( Ensino Fundamental )
DISCIPLINA: Ciências , Artes e interpretação de texto
DURAÇÃO: 2 Aulas
CONTEÚDO:
➢ Informação sobre o covid-19 e os cuidados que devemos ter, utiliazando vídeo com
imagens e explicação acerca da doença;
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
➢ O uso da higiêne pessoal para se manter saudável e como nos manter conectados
pode auxiliar nesse período de pandemia para que fiquemos também saudáveis
pscológicamente;
HABILIDADES: 
➢ Construir propostas de estímulos para que alunos cuidem da higiêne, em prol da
saúde e do cuidado com o próximo.
➢ Estimular vículos afim de se manter o diálogo e a interação em tempo de
isolamento
Recursos didáticos: 
VIVIANE FONSECA DA SILVA OLIVEIRA
15216080196 SMA
➢ Link do vídeo enviado aos alunos pelo wathsapp- https://www.youtube.com/watch?
v=zsDhn9SzVDs;
➢ Aula online pelo google meet;
➢ caderno e lápis dos alunos
1° MOMENTO DESENVOLVIMENTO: Pedir para que antes da aula os alunos assistam
ao vídeo enviado por link pelo professor no wathsapp, o vídeo esta disponível no YouTube
- O DIÁRIO DE MIKA | Como proteger as crianças do coronavírus COVID-19?. Ao iniciar a
aula online o professor deve perguntar a cada um o que eles entenderam sobre o covid
19 e os riscos que ele trás a população, em seguida debaterem como evitar o vírus e nos
manter seguros enquanto o vírus está circulando.
2° MOMENTO: DESENVOLVIMENTO: o professor fará uma breve explicação do que é o
corona vírus e os hábitos que devemos ter para evitar o contágio, depois falará sobre a
importância de manter vínculos com a família e amigos por meio da internet.
3° MOMENTO:Cada aluno deverá escrever no caderno os procedimentos para se manter
seguros, como por exemplo lavar as mãos, usar alccol gel e manter distanciamento social.
Os alunos também deverão fazer um desenho, logo após pintá-lo para que seja exposto
em um momento futuro, representando as formas de se manter conectados com a família
em amigos em tempos de isolamento, podendo desenhar por exemplo aparelhos
celulares, um bate papo do instagran, ou alguma outra ferramenta que permita a
comicação.
AVALIAÇÂO: A avaliação será feita de acordo com a observação da interação e
envolvimento dos alunos.
CONCLUSÂO
*O desenho sugerido na aula foi atríbuido ao fato de estimular a criatividade e expressar
artisticamente o que o aluno está sentindo e se de fato está tendo interação com outras
pessoas no período de isolamento.
https://www.youtube.com/watch?v=zsDhn9SzVDs
https://www.youtube.com/watch?v=zsDhn9SzVDs
* O plano de aula foi feito voltado para o momento delicado que estamos enfrentando,
utilizamos a disciplina de ciências onde falamos sobre os cuidados com a doença, a
disciplina de artes ao expressar sentimentos no desenho e ao utilizar vídeo com
explicação áudio-imagem, também há metedologias do ensino da interpretação de texto,
visto que os alunos argumentarão sobre o que entenderam do vídeo.