AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO- DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS

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AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO- DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO 
PSICOPEDAGÓGICOS 
 A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que lida com 
os problemas de aprendizagem nos seus padrões normais ou patológicos, 
considerando a influência da família, da escola e da sociedade no 
desenvolvimento. Sobre essa marque a alternativa correta 
Resposta Marcada : 
Todas as respostas estão corretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A avaliação psicopedagógico é um dos componentes críticos da 
intervenção psicopedagógico, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à 
prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo 
melhores condições para o seu desenvolvimento. Sobre esta responda: 
Resposta Marcada : 
Todas as respostas estão corretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Dentre os instrumentos de avaliação, pode-se destacar: 
Resposta Marcada : 
Todas as respostas estão corretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Depois de coletadas informações que considera importante para a 
avaliação, o psicopedagogo irá intervir visando à solução de problemas de 
aprendizagem em seus devidos espaços, uma vez que a avaliação visa: 
Resposta Marcada : 
Reorganizar a vida escolar e doméstica da criança 
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 Complete a frase. ________________ é um termo utilizado por 
Rubinstein (1987), e que define a psicopedagogia. 
Resposta Marcada : 
Investigação 
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 O psicopedagogo deve também enxergar não só o que essa criança 
mostra, mas saber perceber que ela pode ter algum problema imperceptível 
que está dificultando sua aprendizagem e saber conduzi-la para outro 
profissional, como: psicólogos, fonoaudiólogos, neurologistas, etc., isso 
significa saber investigar os múltiplos fatores que levam está criança a não 
conseguir aprender. 
Esta frase é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
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 O________________________ é como um detetive que busca pistas, 
procurando solucioná-las, pois algumas podem ser falsas, outras irrelevantes, 
mas a sua meta fundamentalmente é investigar todo 
o______________________ de aprendizagem levando em consideração a 
totalidade dos fatores nele envolvidos, para valendo-se desta investigação, 
entender a constituição da dificuldade de aprendizagem (RUBINSTEIN, 1987, 
p. 51). 
Resposta Marcada : 
Psicopedagogo, processo 
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 O diagnóstico, para o terapeuta, deve ter a mesma função que a rede 
para um equilibrista. É ele, portanto, a base que dará suporte ao 
psicopedagogo para que este faça o encaminhamento necessário. É um 
processo que permite ao profissional investigar, levantar hipóteses provisórias 
que serão ou não confirmadas ao longo do processo recorrendo, para isso, a 
conhecimentos práticos e teóricos. Esta investigação permanece durante todo 
o trabalho diagnóstico através de intervenções e da “escuta 
psicopedagógico…” 
Esta afirmativa é do autor: 
Resposta Marcada : 
Fernández 
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 O diagnóstico psicopedagógico é visto como um momento de transição, 
um passaporte para a intervenção, devendo seguir alguns princípios, tais 
como: 
Resposta Marcada : 
Todas as respostas estão corretas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Rubinstein (1996) destaca que o psicopedagogo pode usar como 
recursos, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
entrevistar o aluno; não fazer contato com a escola e outros profissionais que atendam a criança; 
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Total