MODELO PLANO DE AULA

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Diretor Presidente 
Nildo Ferreira 
 
 
 
Gerente Educacional 
Aleçandro Moreth 
 
 
 
Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia 
Marcony Brandão Uliana 
 
 
Design Gráfico e Diagramação 
Felipe da Silva Lopes Caliman 
Thamiris Guerini 
 
 
 
 Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB) 
 Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia 
1ª Edição 04/07/2018 Maria da Ressurreição da Silva Coqueiro 
2ª Edição 05/11/2019 Marcony Brandão Uliana 
3ª Edição 07/04/2020 Marcony Brandão Uliana 
4ª Edição 11/11/2020 Marcony Brandão Uliana 
 
 
 
 
 
 
 
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SUMÁRIO 
 
 
1. APRESENTAÇÃO.....................................................................................................4 
2. FUNDAMENTOS LEGAIS.........................................................................................5 
3.OBJETIVOS...............................................................................................................7 
4. RESPONSABILIDADES NO ÂMBITO DA IES..........................................................8 
4.1 Coordenador de Polo................................................................................................8 
4.2 Coordenador de Estágio Supervisionado.................................................................8 
4.3 Tutor de Estágio.......................................................................................................9 
4.4 Estagiário.................................................................................................................9 
5. CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTÁGIO.........................................................11 
6. FICHAS E RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................13 
7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – 2º MEG-MÓDULO.............................................16 
8. ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 3º MEG-MÓDULO............................................18 
9. ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – 4º MEG-MÓDULO...........................................20 
10. ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 5º MEG-MÓDULO........................................22 
10.1 Aos alunos matriculados na ESAB até 30/06/2019..............................................22 
10.2 Aos alunos matriculados na ESAB a partir de 01/07/2019....................................24 
11. ESTÁGIO SUPERVISIONADO V – 6º MEG-MÓDULO.........................................26 
12. REQUISITOS DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE 
 ESTÁGIO SUPERVISIONADO.........................................................................28 
13. DOS PRAZOS DAS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...............29 
13.1 Dos prazos dos alunos.........................................................................................29 
13.2 Dos prazos de análise dos documentos e relatório de estágio.............................30 
14. APROVEITAMENTO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL..................................31 
ANEXOS......................................................................................................................32 
 
 
 
 
 
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1 Apresentação 
 
 
 
 
 
O presente Manual foi elaborado com base na Lei nº 11.788/2008 que dispõe sobre 
o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do 
Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1º de maio de 1943, e a Lei 
no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nº 6.494, de 7 de dezembro 
de 1977, e nº 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 
9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6º da Medida Provisória nº 2.164-41, de 
24 de agosto de 2001; e dá outras providências. 
 
Em consonância com a legislação acima referida, a confecção deste documento 
levou em consideração ainda as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos 
de Licenciatura, além dos pareceres e resoluções do MEC relativas à matéria. 
 
A finalidade do Estágio Supervisionado é proporcionar ao estudante a 
complementação da formação universitária, permitindo que ele reflita, sistematize, 
aplique seus conhecimentos teóricos e tenha acesso ao seu futuro campo de 
atuação profissional, em contato direto com questões práticas e teóricas, podendo 
desenvolver novos conhecimentos e relações interpessoais. 
 
Este Manual define os critérios a serem aplicados ao Estágio Supervisionado, 
elemento curricular obrigatório. Nele, estão contidas as normas, relação e atribuições 
dos entes envolvidos, além da divulgação das fases a serem cumpridas. 
 
 
 
 
 
 
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2 Fundamentos legais 
 
 
 
 
 
De acordo com o Art. 1º, da Lei de Estágio: 
 
Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de 
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que 
estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de 
educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais 
do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e 
adultos (BRASIL, 2008). 
 
A referida Lei também regulamenta as modalidades de estágio. O Art. 2º diz que “o 
estágio poderá ser obrigatório ou não obrigatório, conforme determinação das diretrizes 
curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso”. 
 
§ 1º. Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga 
horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
§ 2º. Estágio não obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, 
acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
§ 3º. As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na 
educação superior, desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser 
equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso 
(BRASIL, 2008). 
 
Este Manual trata do Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório, para que ele seja 
iniciado, o aluno deve estar regularmente matriculado. O aluno também deverá seguir as 
indicações para a entrega dos documentos e do relatório nos semestres estipulados, 
conforme a estrutura curricular do curso. 
 
 
 
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Assim, obedecendo à legislação expressa na Lei 11.788/2008 e para finalizar as 
disciplinas de Estágio Supervisionado, o aluno deve seguir o orientado no presente 
Manual. 
 
O Estágio Obrigatório está definido no Projeto Pedagógico do Curso (PPC), cuja carga 
horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O Estágio Não obrigatório é 
aquele que pode ser desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária 
regular e obrigatória. 
 
Podem fazer Estágio (obrigatório ou não) os alunos regularmente matriculados e 
frequentando o ensino regular, em instituições de educação superior, de educação 
profissional (técnico), de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino 
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos, a EJA. 
 
Não há referência na Lei sobre a idade mínima para estagiar, mas segundo a Emenda 
Constitucional nº 20, de 1998, a idade permitida para o início da atividade profissional é 
aos 16 anos, salvo em casos de aprendizagem, quando pode ser iniciada aos 14 anos. 
A informação consta no Art. 7º, XXXIII: “proibição de trabalho noturno, perigoso ou 
insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, 
salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos”. 
 
Os requisitos a serem observados na concessão do estágio estão dispostos no Art. 3º, 
da Lei 11.788/2008: 
 
I – Matrícula e frequência regular do educando em curso de educação superior, de 
educação profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais do 
ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos e 
atestados pela instituição deensino; 
II – Celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do 
estágio e a instituição de ensino; 
III – Compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas 
previstas no termo de compromisso. 
 
 
 
 
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3 Objetivos 
 
 
 
 
 
O objetivo geral é analisar, a partir da vivência no Estágio, o contexto do universo 
educacional, desenvolvendo processos de reflexões acadêmicas na relação dialética 
entre teoria e prática. 
 
Enquanto objetivos específicos, apresentamos abaixo: 
 
• Apropriar-se do conhecimento propiciado pela prática de forma crítica e 
fundamentada com base nas teorias estudadas; 
• Interagir com experiências profissionais diversificadas; 
• Vivenciar as diversas práticas educacionais que permitam momentos de reflexões 
acadêmicas; 
• Participar de projetos de diferentes naturezas em ambientes educativos, 
fortalecendo o vínculo entre a instituição formadora e o sistema educacional; e 
• Articular a prática do Estágio Supervisionado com a pesquisa na busca de 
alternativas para solução de problemas específicos no campo educacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
 
4 Responsabilidades 
âmbito da IES 
no 
 
 
 
 
 
Os sujeitos envolvidos, no âmbito da IES, no processo de Estágio são: Coordenador 
de Polo-Sede, Coordenador de Estágio, Tutor de Estágio e Estagiário. Suas 
responsabilidades e atribuições passamos a descrever abaixo. 
 
 
4.1 COORDENADOR DE POLO-SEDE 
 
 
• Fomentar parcerias de estágio; 
• Orientar sobre o desenvolvimento das atividades de estágio com base neste 
Manual; e 
• Conferir toda a documentação recebida dos alunos, na sede da ESAB. 
 
 
4.2 COORDENADOR DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
• Primar pela coerência entre as atividades desenvolvidas pelo estagiário durante o 
estágio e o Projeto Pedagógico do Curso, bem como sobre as orientações contidas 
no Manual de Estágio; 
• Esclarecer o aluno quanto aos procedimentos, rotinas e finalidades do estágio na 
sua formação profissional com base no Manual de Estágio; 
• Esclarecer o aluno na elaboração do Plano de Estágio que deverá guiar a 
realização do estágio e a construção do Relatório de Estágio, de acordo com os 
objetivos estabelecidos; 
• Assinar os documentos referentes ao estágio; 
 
 
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• Receber do Coordenador de Polo-Sede os documentos e relatórios de estágio 
supervisionado; 
• Avaliar o estagiário por meio dos documentos e relatório de estágio, expedindo 
parecer referente à aprovação ou reprovação; e 
• Encaminhar ao Coordenador de Polo-Sede os documentos e relatórios de estágio 
supervisionado para arquivamento em pasta do aluno. 
 
 
4.3 TUTOR DE ESTÁGIO 
 
• Primar pela coerência entre as atividades desenvolvidas pelo estagiário durante o 
estágio e o Projeto Pedagógico do Curso, bem como com as orientações contidas 
no Manual de Estágio; 
• Orientar técnica e pedagogicamente, sempre que solicitado, o estagiário sobre o 
processo do Estágio Supervisionado, por meio do ambiente de sala de aula da 
disciplina de Estágio; e 
• Participar de reuniões e programas de capacitação sobre os Estágios 
Supervisionados sempre que solicitado. 
 
 
4.4 ESTAGIÁRIO 
 
• Informar-se sobre o Estágio Supervisionado com o Tutor de Estágio, o 
Coordenador de Estágio e/ou a Coordenação de Polo-Sede; 
• Ler as informações e seguir as normas de orientações contidas neste Manual de 
Estágio; 
• Buscar por iniciativa própria sua vaga de estágio nas instituições formais 
escolares e/ou não escolares, de acordo com o propósito do respectivo estágio, e 
fazer contato com a Coordenação, caso haja problemas com alguma instituição 
para a celebração do convênio; 
• Cumprir na entidade conveniada todas as atividades de Estágio programadas, 
bem como a carga horária mínima exigida; 
• Manter contato com o Tutor de Estágio, via “Dúvidas ao Professor”, em sua sala 
de aula, para discussão e aprimoramento do seu trabalho; 
 
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• Justificar as faltas, apresentando atestados médicos e/ou outros comprovantes de 
impedimento de comparecimento ao espaço físico do local de estágio (a ausência 
poderá acarretar em reprovação); 
• Apresentar ao Tutor de Estágio, em cada Meg-módulo, um Plano de Estágio das 
ações a serem realizadas para fins de orientação, por meio do canal “Dúvidas ao 
Professor”; 
• Elaborar Relatório de Estágio seguindo a estrutura proposta neste Manual; e 
• Postar no ambiente de “Estágio Supervisionado” (aba localizada na Sala de 
Aula do Semestre, ao lado da aba de Atividades Complementares): os documentos 
de estágio e o relatório de estágio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5 Carta de Apresentação de 
Estágio Supervisionado e 
Acordo de Cooperação 
 
 
 
 
 
O início do percurso do aluno deve ser pesquisar e selecionar uma escola que atenda a 
modalidade de seu estágio. No caso da Educação Infantil, recomenda-se ao aluno buscar 
por espaços escolares, ao invés de creches, por conta da especificidade da proposta 
pedagógica. 
 
Após selecionada a escola, o aluno deverá solicitar uma Carta de Apresentação à ESAB, 
para que possa se dirigir à escola. Este documento pode ser solicitado por meio do 
suporte acadêmico, com assunto “Carta de Apresentação de Estágio”. 
 
No próprio suporte acadêmico, será anexada uma carta de apresentação já devidamente 
assinada pelo Coordenador de Polo-Sede da ESAB. Com esta carta de apresentação, o 
aluno poderá se dirigir à escola selecionada, a fim de se colocar à disposição para 
realização do Estágio. 
 
Sendo o aluno acolhido pela Direção da Escola para realização do estágio, o aluno 
deverá encaminhar à Direção escolar o Acordo de Cooperação (no Anexo deste 
Manual), para celebração do convênio entre a ESAB e a Instituição concedente do 
estágio. Este documento também pode ser solicitado via suporte acadêmico, com o 
assunto “Carta de Apresentação de Estágio”. 
 
Tendo já firmado o Acordo de Cooperação, o aluno deverá verificar quem será o 
responsável pela supervisão de seu estágio, para, de forma conjunta, elaborar o Plano 
de Estágio. Este Plano de Estágio está disponível nos Anexos deste Manual. 
 
 
 
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Uma vez elaborado o Plano de Estágio, agora o aluno deve executar as atividades 
planejadas, servindo-se das demais fichas anexadas a este Manual. A respeito destas 
fichas, abordaremos no capítulo seguinte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 Documentos e Relatório 
Estágio Supervisionado 
(Postagem na aba “Estágio 
Supervisionado”, na Sala de Aula do 
Semestre) 
de 
 
 
 
 
 
Os documentos a serem digitalizados e postados na aba de Estágio Supervisionado são: 
 
1. Acordo de Cooperação; 
2. Declaração de Aceitação do Estagiário 
3. Plano de Estágio; 
4. Ficha de Frequência; 
5. Ficha de Avaliação do Estagiário; e 
6. Relatório de Estágio. 
 
Obs.: todos os documentos supracitados (com exceção do Relatório) deverão estar 
devidamente assinados e carimbados pela Instituição concedente do estágio. 
 
As fichas “Roteiro de observação da Instituição” e “Roteiro de observação de aula” 
(anexadas a este Manual) são apenas elementos norteadores para embasamento da 
escrita do Relatório. 
 
Além dos documentos, o aluno também deverá encaminhar o Relatório de Estágio. 
 
Uma vez postados todos os documentos e relatório de estágio na aba “Estágio 
Supervisionado”, na Sala de Aula do Semestre, a Coordenação de Estágio procederá 
com a análise e posterior emissão de conceito, seja de aprovação ou de reprovação, 
conforme os critérios delineados por este Manual. 
 
Ocaminho para postagem dos documentos e relatório de Estágio está conforme as telas 
abaixo. 
 
 
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Na Sala de Aula do Semestre, na qual aparece o elenco de todas as disciplinas, identificar 
na parte superior à direita a aba de “Estágio Supervisionado”, ao lado da aba de Atividade 
Complementar. 
 
 
 
Após clicar na aba de “Estágio Supervisionado”, aparecerá a página de Estágio, com a 
descrição de todos os itens já cadastrados e uma aba denominada “Novo”, para 
cadastrar novos formulários, conforme a tela abaixo. 
 
 
 
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Após clicar na aba “Novo”, abre-se a página com formulário, para que o aluno possa 
cadastrar sua atividade de estágio, conforme a tela abaixo. Deve-se cadastrar 
adequadamente todos os itens, observando-se corretamente o nome da disciplina, o 
local do estágio (Instituição em que realizou o estágio), data de início e fim e carga horária 
(conforme a ficha de frequência), e enviar os arquivos. Após preenchido todo o 
formulário, clicar no botão “Salvar” e aguardar pela análise da Coordenação de Estágio. 
 
 
Na execução de suas atividades de estágio, qualquer dúvida que o aluno tiver, poderá 
entrar na sala de aula da disciplina de estágio e efetuar o contato diretamente com o tutor 
de estágio, por meio do canal de “Dúvidas ao Professor” (em Apoio Pedagógico), a ser 
respondido pelo tutor em até 48 horas úteis. 
 
 
 
 
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7 Estágio Supervisionado I – 
2º Meg-Módulo 
 
 
 
 
 
Situação Disciplina Carga Horária 
Para alunos matriculados até 30 
de Junho de 2018 
Estágio Supervisionado 
Educação Infantil 
- Gestão - 50 h 
Para alunos matriculados a partir 
de 1 de Julho de 2018 
Estágio Supervisionado 
Educação Infantil 
- Gestão - 100 h 
 
 
Na disciplina de Estágio Supervisionado I, o estagiário deverá observar as rotinas de 
Gestão em Educação Infantil, de forma a acompanhar as atividades do pedagogo-
coordenador. 
 
Deste modo, o estagiário deve perceber as interações do pedagogo-coordenador com os 
professores da educação infantil, alunos e pais, acompanhando suas rotinas, projetos 
educacionais desenvolvidos, ações da coordenação e atuação na comunidade escolar. 
 
O estagiário também deverá analisar o PPP da escola, abordando-se reflexivamente a 
respeito da missão, objetivos, valores e princípios, além dos pressupostos pedagógicos, 
de forma a confrontar com a teoria estudada. 
 
Recomenda-se que o Estágio Supervisionado II seja realizado na mesma escola em que 
será realizado o Estágio Supervisionado I. 
 
O Plano de Estágio deve ser elaborado de forma conjunta entre o estagiário e o 
pedagogo-coordenador, que tracejarão as rotinas a serem observadas. 
 
 
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Aos alunos matriculados na ESAB até 30/06/2018, deve-se cumprir presencialmente 50 
horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de frequência. 
 
Aos alunos matriculados na ESAB a partir de 01/07/2018, deve-se cumprir 
presencialmente 100 horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de 
frequência. 
 
Ao final do Estágio Supervisionado I, o estagiário deverá elaborar um relatório das rotinas 
observadas, seguindo os critérios abaixo: 
 
 
ESTRUTURA DESCRIÇÃO CARACTERES 
Introdução 
Apresentar e identificar a escola selecionada para 
realização do estágio, bem como as características do 
espaço em que a mesma está inserida. 
 800 
 a 
1000 
Desenvolvimento ➢ Analisar os dados coletados no PPP relatando 
a missão, objetivos e currículo da escola, tendo 
como base uma fundamentação teórica. 
➢ Descrever sobre a dinâmica do cotidiano 
escolar, identificando as funções 
administrativas e pedagógicas. 
1.800 
a 
2.400 
Considerações 
finais 
Elaborar uma síntese a respeito dos desafios do 
pedagogo-coordenador e perspectivas de atuação na 
Educação Infantil. 
 800 
 a 
1.000 
Referências Listar, segundo as normas da ABNT, as obras utilizadas 
para a construção do Relatório. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18 
 
 
8 Estágio Supervisionado II – 
3º Meg-Módulo 
 
 
 
Situação Disciplina Carga Horária 
Para alunos matriculados até 30 
de Junho de 2018 
Estágio Supervisionado – Alfabetização – 
Educação Infantil 
50 h 
Para alunos matriculados a partir 
de 1 de Julho de 2018 
Estágio Supervisionado – Alfabetização – 
Educação Infantil 
75 h 
 
 
Na disciplina de Estágio Supervisionado II, o estagiário deverá observar as rotinas de 
Alfabetização em Educação Infantil, de forma a acompanhar as atividades do pedagogo-
professor. 
 
Deste modo, o estagiário deve perceber as interações do pedagogo-professor com a 
coordenação da educação infantil, alunos e pais, acompanhando as rotinas de sala de 
aula, projetos educacionais desenvolvidos e a atuação mais específica do pedagogo 
professor no processo de alfabetização na educação infantil. O estagiário deverá 
confrontar, em seu relatório, as rotinas observadas a respeito da atuação do pedagogo 
alfabetizador frente a teoria estudada. 
 
Recomenda-se que o Estágio Supervisionado II seja realizado na mesma escola em que 
foi realizado o Estágio Supervisionado I. 
 
O Plano de Estágio deve ser elaborado de forma conjunta entre o estagiário e o 
pedagogo-professor ou o supervisor de estágio na escola, que tracejarão as rotinas a 
serem observadas em sala de aula e participação nos projetos educacionais 
desenvolvidos pela escola, quando for o caso. 
 
Aos alunos matriculados na ESAB até 30/06/2018, deve-se cumprir presencialmente 50 
horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de frequência. 
 
19 
 
 
Aos alunos matriculados na ESAB a partir de 01/07/2018, deve-se cumprir 
presencialmente 75 horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de 
frequência. 
 
Ao final do Estágio Supervisionado II, o estagiário deverá elaborar um relatório das rotinas 
observadas, seguindo os critérios abaixo: 
 
ESTRUTURA DESCRIÇÃO CARACTERES 
Introdução 
Apresentar e identificar a escola selecionada realização 
do estágio, bem como as características do espaço em 
que a mesma está inserida. 
 800 
 a 
1000 
Desenvolvimento ➢ Analisar os dados coletados no PPP relatando 
a missão, objetivos e currículo da escola, tendo 
como base uma fundamentação teórica. 
➢ Descrever sobre a dinâmica do cotidiano 
escolar, identificando as funções 
administrativas e pedagógicas. 
➢ Analisar e registrar a rotina da sala de aula em 
uma turma de Educação Infantil. 
➢ Refletir sobre a prática do professor de forma 
crítica (planejamento, docência, avaliação da 
aprendizagem, intervenção aos alunos com 
necessidades especiais, quando for o caso. 
➢ Elaborar um plano de aula com base nas 
experiências vivenciadas, contemplando as 
perspectivas da interdisciplinaridade na 
Educação Infantil, levando em consideração o 
BNCC. 
1.800 a 
2.400 
Considerações 
finais 
Elaborar uma síntese a respeito dos desafios do 
pedagogo e perspectivas de atuação na Educação 
Infantil. 
 800 
a 
1.000 
Referências Listar, segundo as normas da ABNT, as obras utilizadas 
para a construção do Relatório. 
 
 
 
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Situação Disciplina Carga Horária 
Para alunos matriculados até 30 
de Junho de 2018 
Estágio Supervisionado - Gestão – Ensino 
Fundamental – Anos Iniciais 
50 h 
Para alunos matriculados a partir 
de 1 de Julho de 2018 
Estágio Supervisionado - Gestão – Ensino 
Fundamental – Anos Iniciais 
75 h 
 
Na disciplina de Estágio Supervisionado III, o estagiário deverá observar as rotinas de 
Gestão no Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), de forma a acompanhar as atividades 
do pedagogo-coordenador. 
 
Deste modo, o estagiário deve perceber as interações dopedagogo-coordenador com os 
professores do Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), alunos e pais, acompanhando suas 
rotinas, projetos educacionais desenvolvidos, ações da coordenação e atuação na 
comunidade escolar. O estagiário também deverá analisar o PPP da escola, abordando-
se reflexivamente a respeito da missão, objetivos, valores e princípios, além dos 
pressupostos pedagógicos, de forma a confrontar com a teoria estudada. 
 
Alternativamente ou paralelamente ao acompanhamento das atividades do pedagogo-
coordenador, o estagiário poderá acompanhar as atividades do pedagogo-professor na 
sala de aula do Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), mais especificamente o processo 
de alfabetização que ocorre neste âmbito. 
 
O Plano de Estágio deve ser elaborado de forma conjunta entre o estagiário e o 
pedagogo-coordenador, que tracejarão as rotinas a serem observadas. 
 
Aos alunos matriculados na ESAB até 30/06/2018, deve-se cumprir presencialmente 50 
horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de frequência. 
9 Estágio Supervisionado III – 
4º Meg-Módulo 
 
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Aos alunos matriculados na ESAB a partir de 01/07/2018, deve-se cumprir 
presencialmente 75 horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de 
frequência. 
 
Ao final do Estágio Supervisionado III, o estagiário deverá elaborar um relatório das 
rotinas observadas, seguindo os critérios abaixo: 
 
ESTRUTURA DESCRIÇÃO CARACTERES 
Introdução Apresentar e identificar a escola selecionada 
realização do estágio, bem como as características do 
espaço em que a mesma está inserida. 
Caracterizar o Ensino Fundamental regular e sua 
importância no contexto da educação básica. 
800 a 
1.000 
Desenvolvimento ➢ Analisar os dados coletados no PPP 
relatando a missão, objetivos e currículo da 
escola, tendo como base uma 
fundamentação teórica. 
➢ Descrever sobre a dinâmica do cotidiano 
escolar, identificando as funções 
administrativas e pedagógicas. 
➢ Analisar e registrar a rotina da sala de aula 
em uma turma de Ensino Fundamental I. 
➢ Refletir sobre a prática do professor de forma 
crítica (planejamento, docência, avaliação da 
aprendizagem, intervenção junto aos alunos 
com necessidades especiais). 
➢ Elaborar um Plano de Aula com base nas 
experiências vivenciadas contemplando as 
perspectivas da interdisciplinaridade no 
Ensino Fundamental I (Anos Iniciais). 
2.000 a 
2.400 
Considerações 
finais 
Elaborar uma síntese a respeito dos desafios do 
pedagogo e perspectivas de atuação no Ensino 
Fundamental I (Anos Iniciais). 
800 a 
1.000 
Referências Listar, segundo as normas da ABNT, as obras 
utilizadas para a construção do trabalho. 
 
 
 
22 
 
 
10 Estágio Supervisionado IV – 
5º Meg-Módulo 
 
 
 
 
 
Situação Disciplina Carga Horária 
Para alunos matriculados até 30 
de Junho de 2018 
Estágio Supervisionado - Alfabetização e 
Leitura – Ensino Fundamental Anos 
Iniciais 
50 h 
Para alunos matriculados a partir 
de 1 de Julho de 2018 
Estágio Supervisionado - Gestão em 
espaços escolares e não escolares 
100 h 
 
 
10.1 Aos alunos matriculados na ESAB até 30/06/2018 
 
 
Aos alunos matriculados na ESAB até 30/06/2018, deve-se cumprir presencialmente 50 
horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de frequência. 
 
Na disciplina de Estágio Supervisionado IV, o estagiário deverá observar as rotinas de 
Alfabetização no Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), de forma a acompanhar as 
atividades do pedagogo-professor. 
 
Deste modo, o estagiário deve perceber as interações do pedagogo-professor com a 
coordenação do Ensino Fundamental I, alunos e pais, acompanhando as rotinas de sala 
de aula, projetos educacionais desenvolvidos e a atuação mais específica do pedagogo-
professor no processo de alfabetização no Ensino Fundamental I (Anos Iniciais). O 
estagiário deverá confrontar, em seu relatório, as rotinas observadas a respeito da 
atuação do pedagogo alfabetizador frente a teoria estudada. 
 
 
23 
 
O Plano de Estágio deve ser elaborado de forma conjunta entre o estagiário e o 
pedagogo-professor ou o supervisor de estágio na escola, que tracejarão as rotinas a 
serem observadas em sala de aula e participação nos projetos educacionais 
desenvolvidos pela escola, quando for o caso. 
 
Ao final do Estágio Supervisionado IV, o estagiário deverá elaborar um relatório das 
rotinas observadas, seguindo os critérios abaixo: 
 
 
ESTRUTURA 
DESCRIÇÃO 
CARACTERES 
Introdução Apresentar e identificar a escola selecionada 
realização do estágio, bem como as características do 
espaço em que a mesma está inserida. 
Caracterizar o Ensino Fundamental regular e sua 
importância no contexto da educação básica. 
800 a 
1.000 
Desenvolvimento ➢ Analisar os dados coletados no PPP 
relatando a missão, objetivos e currículo da 
escola, tendo como base uma 
fundamentação teórica. 
➢ Descrever sobre a dinâmica do cotidiano 
escolar, identificando as funções 
administrativas e pedagógicas. 
➢ Analisar e registrar a rotina da sala de aula 
em uma turma de Ensino Fundamental I. 
➢ Refletir sobre a prática do professor de forma 
crítica (planejamento, docência, avaliação da 
aprendizagem, intervenção junto aos alunos 
com necessidades especiais). 
➢ Elaborar um Plano de Aula com base nas 
experiências vivenciadas contemplando as 
perspectivas da interdisciplinaridade no 
Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), 
levando em consideração o PCN. 
2.000 a 
2.400 
Considerações 
finais 
Elaborar uma síntese a respeito dos desafios do 
pedagogo e perspectivas de atuação no Ensino 
Fundamental I (Anos Iniciais). 
800 a 
1.000 
 
24 
 
Referências Listar, segundo as normas da ABNT, as obras 
utilizadas para a construção do trabalho. 
 
 
 
10.2 Aos alunos matriculados na ESAB a partir de 01/07/2018 
 
 
Aos alunos matriculados na ESAB a partir de 01/07/2018, deve-se cumprir 
presencialmente 100 horas de estágio na Instituição, devidamente registrado na ficha de 
frequência. 
 
São objetivos do Estágio IV: 
 
1. Acompanhar os processos de gestão e organização do cotidiano escolar em 
espaços formais e não formais de educação; 
2. Observar atividades relativas à atuação do Gestor Pedagógico em espaços 
educativos formais e não-formais; 
3. Acompanhar a prática de gestão observando: planejamento, reuniões, 
avaliação da aprendizagem, intervenção junto aos alunos, buscando atendêlos 
nas suas especificidades, tendo como base a inclusão dos alunos com 
deficiência; e 
4. Elaborar um Plano de Ação do gestor, contemplando ações junto a comunidade, 
família, professores e alunos. 
 
Alternativamente, o estagiário poderá acompanhar as atividades do pedagogo-professor 
na sala de aula do Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), mais especificamente o 
processo de alfabetização que ocorre neste âmbito. 
 
O Plano de Estágio deve ser elaborado de forma conjunta entre o estagiário e o 
pedagogo-coordenador, que tracejarão as rotinas a serem observadas. 
 
Ao final do Estágio Supervisionado IV, o estagiário deverá elaborar um relatório das 
rotinas observadas, seguindo os critérios abaixo: 
 
 
25 
 
 
ESTRUTURA 
DESCRIÇÃO CARACTERES 
Introdução Apresentar o objetivo do estágio nos espaços educativos 
informais e não-formais e sua relevância para a formação 
do pedagogo. Apresentar a instituição observada (nome, 
endereço e caracterização da turma). 
800 a 
1.000 
Descrição e 
análise das 
atividades de 
gestão 
observadas no 
espaço educativo 
 Analisar os dados coletados no PPP relatando a 
missão, objetivos e currículo da escola, tendo 
como base uma fundamentação teórica. 
 Descrever sobrea dinâmica do cotidiano escolar, 
identificando as funções administrativas e 
pedagógicas. 
 Analisar e registrar a rotina do gestor escolar; 
 Refletir sobre a prática do gestor de forma crítica 
(planejamento, avaliação da aprendizagem, 
intervenção junto aos alunos com necessidades 
especiais). 
 Descrever as principais necessidades educativas 
detectadas na instituição; 
 Analisar e descrever as atividades desenvolvidas 
pelos gestores da instituição diante das 
demandas educacionais encontradas. 
 Refletir sobre a coerência entre as demandas e a 
atuação do Gestor nestes espaços. 
2.000 a 
2.400 
Proposta de Ação Elaborar um Plano de Ação de Gestão Pedagógica, 
propondo melhorias sobre demandas percebidas no 
espaço vivenciado, contemplando ações junto a 
comunidade, família, professores, alunos. 
1.500 a 
2.000 
Considerações 
Finais 
Elaborar uma síntese a respeito dos desafios do pedagogo/ 
gestor e perspectivas de atuação no Ensino Fundamental; 
e Redigir uma síntese da percepção sobre o que é ser 
Gestor em espaços educativos formais e/ou não-formais. 
 
 800 a 
 1.000 
 
Referências Listar, em ordem alfabética, começando pelo 
SOBRENOME do autor, nome, título e demais informações 
de todas as referências utilizadas para a construção do 
trabalho. 
 
 
 
26 
 
 
 
11 Estágio Supervisionado V – 
6º Meg-Módulo 
 
 
 
 
Situação Disciplina Carga Horária 
Para alunos matriculados até 30 
de Junho de 2018 
Estágio Supervisionado - Gestão e 
Educação de Jovens e Adultos 
100 h 
Para alunos matriculados a partir 
de 1 de Julho de 2018 
Estágio Supervisionado - Gestão Escolar e 
Educação de Jovens e Adultos 
50 h 
 
Na disciplina de Estágio Supervisionado V, o estagiário deverá observar as rotinas de 
Gestão Escolar, de forma a acompanhar as atividades do pedagogo-coordenador. 
 
Deste modo, o estagiário deve perceber as interações do pedagogo-coordenador com os 
professores, alunos e pais, acompanhando suas rotinas, projetos educacionais 
desenvolvidos, ações da coordenação e atuação na comunidade escolar. O estagiário 
também deverá analisar o PPP da escola, abordando-se reflexivamente a respeito da 
missão, objetivos, valores e princípios, além dos pressupostos pedagógicos, de forma a 
confrontar com a teoria estudada. 
 
Alternativamente ao acompanhamento das atividades do pedagogo-coordenador, o 
estagiário poderá acompanhar as atividades do pedagogo-professor na sala de aula da 
Educação de Jovens e Adultos (EJA). 
 
O Plano de Estágio deve ser elaborado de forma conjunta entre o estagiário e o 
pedagogo, que tracejarão as rotinas a serem observadas. 
 
Aos alunos matriculados na ESAB até 30/06/2018, deve-se cumprir presencialmente 100 
horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de frequência. 
 
 
27 
 
Aos alunos matriculados na ESAB a partir de 01/07/2018, deve-se cumprir 
presencialmente 50 horas de estágio na escola, devidamente registrado na ficha de 
frequência. 
 
Ao final do Estágio Supervisionado V, o estagiário deverá elaborar um relatório das 
rotinas observadas, seguindo os critérios abaixo: 
ESTRUTURA DESCRIÇÃO CARACTERES 
 
Introdução Apresentar o objetivo do estágio nos espaços educativos 
informais e não-formais e sua relevância para a formação 
do pedagogo. Apresentar a instituição observada (nome, 
endereço e caracterização da turma). 
800 a 
1.000 
Descrição e 
análise das 
atividades de 
gestão 
observadas no 
espaço educativo 
 Analisar os dados coletados no PPP relatando a 
missão, objetivos e currículo da escola, tendo como 
base uma fundamentação teórica. 
 Descrever sobre a dinâmica do cotidiano escolar, 
identificando as funções administrativas e 
pedagógicas. 
 Analisar e registrar a rotina da sala de aula em uma 
turma de EJA. 
 Refletir sobre a prática do professor de forma crítica 
(planejamento, docência, avaliação da aprendizagem, 
intervenção junto aos alunos com necessidades 
especiais). 
 Com base nas experiências vivenciadas elabore um 
Plano de Aula contemplando as perspectivas da 
interdisciplinaridade na EJA 
 Descrever as principais necessidades 
educativas detectadas na instituição; 
 Analisar e descrever as atividades desenvolvidas 
pelos gestores da instituição diante das demandas 
educacionais encontradas. 
 Refletir sobre a coerência entre as demandas e a 
atuação do Gestor nestes espaços 
2.000 a 
2.400 
Considerações 
Finais 
Elaborar uma síntese a respeito dos desafios do pedagogo 
e perspectivas de atuação na EJA. 
 800 a 
1.000 
Referências Listar conforme ABNT. 
 
 
28 
 
 
12 Requisitos de avaliação na 
disciplina de Estágio 
Supervisionado 
 
 
 
 
 
A disciplina de Estágio Supervisionado, como qualquer outra disciplina, prevê 
avaliação de rendimento e poderá reprovar o aluno que não cumprir com os 
requisitos mínimos para aprovação. 
 
As disciplinas de Estágio Supervisionado não têm avaliação por nota, e sim por conceitos. 
Os conceitos são: Aprovado ou Reprovado. 
 
Para ser aprovado na disciplina de Estágio Supervisionado, o aluno deverá: 
 
1) cumprir com a respectiva carga horária; 
2) postar na aba de Estágio Supervisionado: os documentos e o relatório de estágio, 
conforme descritos na seção 6, deste Manual; e 
3) Ter obtido validação do formulário de estágio, referente a determinada 
modalidade, pela Coordenação de Estágio; 
 
O formulário de estágio de modalidade determinada, contendo os documentos e relatório, 
será analisado pela Coordenação de Estágio em até 10 dias. 
 
 
 
 
 
 
29 
 
 
13 Dos prazos das disciplinas 
de Estágio Supervisionado 
 
 
 
 
 
13.1 Dos prazos dos alunos 
 
 
Especificamente em relação às disciplinas de Estágios Supervisionados, é possível uma 
maior flexibilização quanto aos prazos de realização e envio dos documentos e relatório 
para validação, desde que o aluno organize seu cronograma, de forma a integralizar as 
disciplinas de Estágio dentro do período de 3 anos de curso. 
 
Esta flexibilização deve-se ao caráter fluído do Calendário Acadêmico da ESAB, com 
processo seletivo permanentemente aberto, de forma a iniciar novas turmas a cada mês. 
Deste modo, como geralmente o calendário das escolas prevê encerramento das 
atividades nos meses de dezembro/janeiro e julho, para que o aluno não fique 
prejudicado, optamos por esta flexibilidade, além de outros fatores, como maior 
autonomia do aluno na organização de seus estudos e realização de atividades práticas. 
Apesar desta flexibilização, caso o aluno não realize o estágio dentro do período 
atribuído, quando do encerramento do período constará o status de reprovação na 
respectiva disciplina, sendo este status alterado após validação dos documentos e 
relatório de estágio, desde que dentro do prazo de 3 anos do curso. 
 
Na hipótese do aluno completar o prazo de 3 anos de curso e constar pendência em 
disciplina de estágio, esta será considerada reprovada, e obrigatoriamente o aluno terá 
que realizar nova matrícula, para que possa integralizá-la, além de arcar com os custos 
adicionais a este procedimento. 
 
 
 
 
30 
 
 
 
13.2 Dos prazos de análise dos documentos e relatório de Estágio 
 
 
Os documentos e relatório de estágio deverão ser postados, pelo aluno, na aba de 
Estágio Supervisionado, constante na Sala de Aula do Semestre, conforme indicado nas 
telas da seção 6 deste Manual. A Coordenação de Estágio tem até 10 dias para análise 
do formulário de estágio, com os documentos e relatório. Em cada formulário de estágio, 
de acordo com a respectiva modalidade de estágio, o aluno deve postar digitalizados os 
documentos de estágio, assinados e carimbados pela Instituição concedente;e o 
relatório. 
 
Em caso de indeferimento do formulário, o aluno deverá verificar no próprio parecer do 
formulário as possíveis pendências e quando estas estiverem sanadas, submeter novo 
formulário, para nova análise da Coordenação de Estágio. 
 
Quaisquer dúvidas, o aluno poderá esclarecer mediante o canal de “Dúvidas ao 
Professor”, na sala de aula da disciplina de estágio, tendo o tutor até 48 horas úteis para 
esclarecimento da dúvida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
 
 
14 Aproveitamento de 
experiência profissional 
 
 
 
 
Aos alunos que já atuam profissionalmente em função pedagógica nos segmentos da 
Educação Infantil, Ensino Fundamental I (Anos Iniciais) ou EJA, poderão solicitar a 
dispensa do estágio no respectivo segmento. 
 
O aluno deverá postar os seguintes documentos, assinados e digitalizados, na aba de 
Estágio Supervisionado, observando a respectiva modalidade no momento de 
preenchimento do formulário, conforme as telas já demonstradas na seção 6, deste 
Manual: 
 
1) Ficha Aproveitamento de Experiência Profissional (no Anexo deste Manual) 
preenchida e assinada pelo aluno; e 
2) Declaração da Instituição onde trabalha, atestando-se a função exercida, as tarefas 
desempenhadas, o segmento e tempo de serviço, assinada e carimbada pelo 
responsável (ou a página da Carteira de Trabalho, com função, segmento, atividades e 
tempo de serviço). 
 
Os documentos submetidos no formulário de Estágio Supervisionado serão analisados 
pela Coordenação de Estágio em até 10 dias. 
 
O aluno deverá realizar o procedimento acima em formulário diferente para cada 
modalidade de estágio (Educação Infantil / Ensino Fundamental I / Gestão Escolar / EJA) 
em que se aplique o aproveitamento. 
 
 
 
 
 
 
32 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
33 
 
ANEXO I – PLANO DE AULA 
 
 
 PLANO DE AULA 
Título da Aula 
Ano 
Justificativa 
Objetivos 
Dinâmica e 
Metodologia 
 
Habilidades 
competências 
e 
 
Obs.: O Plano de Aula neste Anexo apresenta uma forma simplificada e poderá ter 
outros elementos agregados, conforme pesquisa do aluno e orientações do supervisor 
de estágio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34 
 
ANEXO II – CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTÁGIO (A ser solicitado pelo aluno via 
suporte acadêmico, com assunto “Carta de Apresentação de Estágio”) 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTÁGIO 
 
Vila Velha , _____ de _______________ de _________. 
 
À: DIREÇÃO DO______________________________________________________ 
Direção:______________________________________________________________ 
Do: COORDENADOR DE ESTÁGIO SUPERVISONADO DA ESCOLA SUPERIOR ABERTA 
DO BRASIL - ESAB 
 
ASSUNTO: APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO 
 
Em acordo com as Resolução CNE/CP n.º 1/2006, e o Parecer CNE/CES n.º 3/2006 que instituem 
Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Pedagogia e o Projeto Pedagógico do Curso, a 
Coordenação de Estágio Supervisionado desta Faculdade apresenta-lhes o(a) aluno(a) 
_______________________________ do curso de Pedagogia - EaD, cursando o _____ Meg-
módulo com o n.º de matrícula _________________. 
 
Ademais, informamos que o mesmo(a) está habilitado(a) a desenvolver atividades de Estágio de acordo 
com o Projeto Pedagógico de Curso e organização dos Estágios Supervisionados (Anexo). 
 
Esclarecemos, ainda, que o estágio não gera vínculos empregatícios de quaisquer natureza com a parte 
concedente de estágio. 
 
Agradecemos a atenção dispensada. 
 
Sem mais, colocamo-nos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários. 
 
Cordialmente, 
 
____________________________________ 
Coordenação de Polo-Sede 
 
 
35 
 
ANEXO III – DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
Declaro, para fins de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de 
Pedagogia – EaD, da Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB que o(a) aluno(a) 
______________________________________________cursando o ________ Meg-
módulo, foi aceito como estagiário(a) nesta Instituição. 
 
_______________, de __________________ de _______. 
 
 
_________________________________________ 
Assinatura do responsável e carimbo da Instituição 
 
 
DADOS DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL CEDENTE DO ESTÁGIO 
 
Nome: _________________________________________________________ 
Endereço:_______________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Tel.:_____________________ Email: _________________________________ 
 
Nome do responsável pelo Estágio na Instituição: 
_______________________________________________________________ 
Cargo: ___________________ Função: ______________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
36 
 
ANEXO IV – PLANO DE ESTÁGIO 
 
 
PLANO DE ESTÁGIO 
Nome do Estagiário(a): 
Matrícula: Período: 
Dias da Semana e Horário do Estágio: 
 
Total de Horas Semanais: 
Data de Início: Data de Término: 
 
Nome da Escola: ________________________________________________ 
Cidade/UF: _______________________ Telefone: _____________________ 
Email: _____________________________ 
Responsável pelo estagiário: _______________________________________ 
 
Atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário: 
 
Local e data: _________________, ___/___/___ 
Assinatura:_______________________________ 
 
 
 
37 
 
ANEXO V – FICHA DE FREQUÊNCIA 
 
FICHA DE FREQUÊNCIA 
Nome do(a) aluno(a) estagiário(a): _______________________________________ 
Nome da Instituição: __________________________________________________ 
Cidade: ___________________________ Estado: __________________________ 
Meg-módulo: __________ 
Nome do profissional responsável na Unidade: _______________________ 
 
DATA HORÁRIO ASSINATURA DO PROFISSIONAL 
RESPONSÁVEL NA UNIDADE 
 ENTRADA SAÍDA TOTAL DE 
HORAS DIÁRIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________________________, _______ de __________________ de ___________. 
 
_____________________________________________________________________ 
Assinatura do responsável e carimbo da Instituição 
 
38 
 
 
ANEXO VI – FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO(A) 
 
Nome do(a) Estagiário(a): __________________________________________ 
Meg-módulo: 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( ) 
Nome da Instituição: ______________________________________________ Cidade: 
________________ Estado: ____ Telefone: ( ) _______________ 
 
Profissional responsável na instituição: ________________________________ 
 
Aspectos a observar e avaliar MB B R I 
Apresentou assiduidade, pontualidade e responsabilidade. 
Demonstrou cuidado e zelo nas relações interpessoais. 
Apresentou postura adequada ao ambiente educacional. 
Apresentou postura ética diante de situações problema observadas. 
Demonstrou interesse pelo conhecimento de temas pertinentes ao processo de 
ensino aprendizagem vividos nos espaços formais e não-formais.Demonstrou interesse em conhecer a prática docente e os processos de gestão 
da instituição. 
 
Demonstrou capacidade de realizar observações participante e propor 
estratégias de ação em atividades educacionais na instituição. 
 
MB: Muito Bom B: Bom R: Regular I: Insuficiente 
 
Comentários:___________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
 
_______________, _____ de __________________ de __________. 
 
_______________________________________________________ 
Assinatura do responsável e carimbo da Instituição 
 
 
 
39 
 
 
 
ANEXO VII – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 
 
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 
 
 
Nome do Estagiário(a): ________________________________________________ 
Nome Instituição: _____________________________________________________ 
 
Itens a serem observados: 
 
• Caracterização da Instituição: Localização, Estrutura física, Quadro de profissionais 
(função, formação, tempo de trabalho na instituição); 
• PPP da escola (missão, objetivos e currículo); 
• Dinâmica do cotidiano escolar; 
• Cultura, valores e práticas cotidianas; 
• Projetos pedagógicos e sociais desenvolvidos pela escola; 
• Relação escola comunidade; 
• Disponibilidade de recursos materiais; 
• Processos de comunicação; 
• Facilidades e dificuldades encontradas no decorrer do estágio; e 
• Outras informações relevantes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
 
 
 
ANEXO VIII – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE AULA 
 
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE AULA 
 
Nome do Estagiário(a): ____________________________________________ 
Meg-módulo: __________ Ano: __________ 
Escola: _______________________________________________ 
 
ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS 
OBSERVAÇÕES 
Domínio do assunto da aula 
Atividades didáticas desenvolvidas 
(interdisciplinaridade, projetos e ludicidade) 
 
Atendimento aos alunos com dificuldades 
 
Domínio da turma 
Incentivo à participação ativa dos alunos 
 
 
Incentivo ao desenvolvimento do 
pensamento reflexivo e autônomo 
 
Comunicação e relação professor 
aluno 
 
Recursos didáticos utilizados 
 
 
Desenvolvimento do plano diário (percepção 
da sequência lógica das 
atividades realizadas) 
 
Avaliação diária 
 
Outras observações 
 
 
 
 
41 
 
ANEXO IX - NORMAS DE FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO 
 
Estrutura Formal do Relatório: 
 
Estrutura Elemento 
Pré-textuais 
 
Capa 
Folha de Identificação 
Sumário 
Textuais 
 
 
 
1. Introdução 
 
2. Atividades Desenvolvidas 
3. Conclusão 
Pós-textuais 
 
Referências Bibliográficas 
Apêndices 
Anexos 
 
 
FORMATAÇÃO GERAL DO TEXTO DO RELATÓRIO 
 
• Margens Superior e Esquerda: 3 cm. 
• Margens Inferior e Direita: 2 cm. 
• Papel A4 cor branca. 
• Fonte para títulos e subtítulos: Arial 14 (de acordo com as normas da ABNT). 
 
42 
 
• Fonte para corpo do texto: Arial 12, normal. 
• Paginação: inicia-se a contagem a partir da folha de identificação. O número deve ser colocado no canto 
superior direito da página. 
• Espaçamento entre linhas: 1,5. 
• Número de páginas do relatório: livre (recomendamos não ultrapassar 30 (trinta) páginas). 
• Não é necessário encadernar o relatório. 
 
 
 
 
 
43 
 
ANEXO X – MODELO DE CAPA DE RELATÓRIO 
 
 
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
 (arial 14, maiúscula, negrito) 
 
 
NOME DO(A) ALUNO(A) 
(arial 14, maiúscula, negrito) 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
(arial 14, maiúscula, negrito) 
 
 
 
 
 
 
 
VILA VELHA – ES 
20... 
(arial 14, maiúscula, negrito) 
 
 
 
 
44 
 
ANEXO XI – MODELO DE FOLHA DE IDENTIFICAÇÃO 
 
 
 
45 
 
 
ANEXO XII – SOLICITAÇÃO DE APROVEITAMENTO DE EXPERIÊNCIA 
PROFISSIONAL DOCENTE 
 
SOLICITAÇÃO DE APROVEITAMENTO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DOCENTE 
 
 
 
Venho solicitar o aproveitamento de minha experiência profissional docente exercida na 
Escola _____________________________________________ 
Município:________________________________________ Estado:________ 
Período: __ /__/____ a __ /__/____ . 
 
Para convalidação das atividades de experiência profissional docente como atividades 
de Estágio Supervisionado, previstas no Projeto Pedagógico do Curso, no seguinte 
megmódulo: 
 
( ) 2º meg-módulo ( ) 3º meg-módulo ( ) 4º meg-módulo 
( ) 5º meg-módulo ( ) 6º meg-módulo 
 
Para tal anexo a seguinte documentação (Cópia Autenticada) 
 
( ) Contrato de Trabalho ou Declaração da Instituição, especificando a função exercida, 
atividades desempenhadas e tempo de serviço ou cópia da carteira de trabalho. 
 
 
Nome do Aluno(a): _______________________________________________ 
 
Telefone: (__) ________________ 
 
E-mail: __________________________________________________ 
 
Município: ________________________________ Estado: ________ 
 
 
__________________, ______ de ________________ de ______. 
 
___________________________________ 
Assinatura do Aluno(a) 
 
46 
 
 
ANEXO XIII – MODELO DE ACORDO DE COOPERAÇÃO (A ser solicitado pelo aluno via 
suporte acadêmico, com assunto “Carta de Apresentação de Estágio”) 
 
ACORDO DE COOPERAÇÃO 
 
 
 
 Pelo presente instrumento particular, de um lado, ESCOLA 
SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no 
CNPJ/MF sob nº 04.583.245/0001-40, com sede na Rua Inácio Higino, nº 1050, 12º 
andar – Ed. Centro Empresarial Praia da Costa Torre Leste - Bairro Praia da Costa, 
Vila Velha, Estado do Espírito Santo, CEP: 29.101-094, telefone (27) 2127 7700, 
doravante denominada "INSTITUIÇÃO DE ENSINO", neste ato representada por seu 
Diretor Nildo Ferreira, CPF. 531.833.478-49, e, de outro, NOME DA 
INSTITUIÇÃO_____________________________, inscrita no CNPJ/MF sob nº 
__________________________, com sede na Rua/Av.________________________, nº 
..........., Município ........................., Bairro .........................., CEP ......................... Fone 
..................... Estado................, doravante denominada EMPRESA CONCEDENTE, 
representada neste ato por seu representante legal Sr./Sra. ..................................., 
(nacionalidade, estado civil, profissão) (RG e CPF), firmam o presente convênio para a 
realização de estágios, nos termos da Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, conforme 
condições abaixo. 
 
CLÁUSULA PRIMEIRA 
 
A Empresa Concedente, periodicamente e de acordo com suas disponibilidades e 
campos de estágio, colocará à disposição da Instituição de Ensino, vagas para indicações 
de alunos, cujas atividades sejam compatíveis com o curso do aluno; 
§ único - O Estágio de Estudantes poderá ser obrigatório ou não, conforme 
determinaçãodas diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e 
do Projeto Pedagógico do Curso, nos termos da Lei nº 11.788/08. 
 
CLÁUSULA SEGUNDA 
 
O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter acompanhamento 
efetivo pelo Professor Orientador da Instituição de Ensino e por Supervisor por parte da 
Empresa Concedente, comprovado por vistos, de ambas as partes, nos relatórios das 
atividades, com vista obrigatória ao estagiário, devendo a Instituição de Ensino, exigir a 
sua apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses. 
 
§ único: O objetivo do Estágio será o aprimoramento profissional, cultural e social 
do estagiário estudante, por meio da aprendizagem e participação prática junto 
aos departamentos afins da Empresa Concedente; 
 
47 
 
 
CLÁUSULA TERCEIRA 
 
O Estudante selecionado conforme normas internas da Empresa Concedente, para ser 
admitido deverá apresentar atestado de matrícula e freqüência regular em curso de 
educação superior, e atestados pela instituição de ensino, devendo ser renovado no início 
de cada semestre letivo; 
 
CLÁUSULA QUARTA 
 
O horário de estágio, terá limite máximo de 06 (seis) horas diárias e não deverá prejudicar 
a presença do estudante nas aulas e provas no curso no qual ele está matriculado. A 
assiduidade do estagiário será demonstrada pela marcação de entrada e saída em cartão 
de ponto, ou qualquer outra modalidade de controle adotada pela Empresa Concedente; 
 
§ único: No período de avaliações a carga horária do estágio será reduzida pelo 
menos à metade da carga prevista no Termo de Compromisso de Estágio. 
 
CLÁUSULA QUINTA 
 
A Empresa Concedente oferecerá mensalmente ao estagiário, uma bolsa de 
complementação educacional, cujo pagamento lhe será feito diretamente e com base no 
total de horas de estágio, concedendo ainda auxílio transporte no caso de estágio não 
obrigatório; 
 
CLÁUSULA SEXTA 
 
A importância referente à bolsa, por não ter natureza salarial, uma vez que a realização 
de estágio não acarreta vínculo empregatício, desde que obedecidos os dispositivos da 
Lei nº 11.788/08, não estará sujeita a qualquer desconto trabalhista, previdenciário ou 
mesmo contribuição de FGTS, exceção feita ao desconto correspondente à retenção de 
Imposto de Renda na Fonte; 
 
CLÁUSULA SÉTIMA 
 
Caberá à Empresa Concedente a responsabilidade de formalizar, a favor do estagiário o 
seguro contra acidentes pessoais, de conformidade com o disposto no artigo 9º, Inciso 
IV da Lei nº 11.788 de 25 de setembro de 2008. 
 
 
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CLÁUSULA OITAVA 
 
Por ocasião do término do estágio, a Empresa Concedente fornecerá ao estagiário, em 
forma de avaliação, o resultado de seu aproveitamento bem como comprovante do total 
de horas de estágio efetivamente realizadas pelo mesmo. 
 
CLÁUSULA NONA 
 
A qualquer tempo, mediante denúncia expressa por iniciativa de qualquer das partes, o 
presente instrumento poderá ser rescindido. Entretanto, os Termos de Compromisso a 
este vinculados, não serão necessariamente cancelados, salvo, se denunciados 
expressamente por uma das partes. 
 
CLÁUSULA DÉCIMA 
 
Os casos omissos serão resolvidos com base nas disposições da Lei 11.788 de 25 de 
setembro de 2008, ficando eleito o Foro da Comarca de Vila Velha-ES, renunciando 
desde logo, a qualquer outro por mais privilegiado que seja, para dirimir conflitos oriundos 
deste instrumento, ressalvada a composição amigável. 
 
 As partes, por seus representantes legais, estando de acordo com as condições 
acima, firmam o presente instrumento em duas vias de igual teor e forma. 
 
Vila Velha - ES, ................ de ................. de .......................... 
 
 
 
______________________________________________________ 
(INSTITUIÇÃO DE ENSINO) 
(Assinatura e Carimbo) 
 
______________________________________________________ 
(EMPRESA CONCEDENTE) 
(Assinatura e Carimbo) 
 
TESTEMUNHAS: 
 
01) __________________________ 02) __________________________