Exercício Avaliativo 1- Design Instrucional para Nativos e Imigrantes Digitais- ENAP

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22/08/2021 Exercício Avaliativo 1: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Design Instrucional para Nativos e Imigrantes Digitais / Exercício Avaliativo 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em domingo, 22 ago 2021, 14:30
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 22 ago 2021, 14:31
Tempo
empregado 1 minuto 26 segundos
Notas 2,00/4,00
Avaliar 15,00 de um máximo de 30,00(50%)
O Design Instrucional (DI), como vem sendo abordado na pesquisa e na prática, pode ser definido como: 
I. A ciência de ligação entre a teoria e a prática educacional. 
II. O processo de identificar um problema de aprendizagem e desenhar, implementar e avaliar uma solução
para esse problema. 
III. O produto educacional final, virtual ou não, com propósitos e intenções bem definidos, que apresenta
também uma forma e um conjunto de funcionalidades visíveis. 
Quais definições se aplicam ao termo Design Instrucional?  
Escolha uma opção:
a. Somente as definições I e II
b. Somente as definições II e II
c. Somente as definições I e III
d. Nenhuma das definições 
e. Todas as definições 
Sua resposta está correta.
O Design Instrucional é considerado por alguns autores, como a ciência de ligação entre a teoria e a prática
educacional. É também o processo de identificar um problema de aprendizagem e desenhar, implementar e
avaliar uma solução para esse problema. E, por fim, é ainda o produto educacional resultante desse processo,
que pode ser apresentado em formato virtual ou não, com propósitos e intenções bem definidos, e com uma
forma e um conjunto de funcionalidades visíveis.  
A resposta correta é: Todas as definições
Design Instrucional para
Nativos e Imigrantes
Digitais
Notas
Guia do participante
Biblioteca
Módulo 1 - O que é
Design Instrucional?
Módulo 2 - Modelos de DI
Módulo 3 - Fases do DI
Módulo 4 - Tendências
Inovadoras de DI
Módulo de encerramento
Exercício Avaliativo 1
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22/08/2021 Exercício Avaliativo 1: Revisão da tentativa
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Design Instrucional pode gerar inúmeros produtos, dependendo do tipo de ação educacional a ser
desenvolvida. 
Sobre o assunto, marque a alternativa que melhor apresenta conceitos relacionados aos produtos de Design
Instrucional (DI):
I - O produto resultante do DI sempre será um curso, uma vez que o Design Instrucional serve para o
desenvolvimento de ações de capacitação para solucionar gaps de desempenho.
II - O designer instrucional atua juntamente com a equipe para a identificação de melhorias nos produtos
entregues, sempre buscando a aprendizagem dos participantes. 
III - O Design Instrucional permite a construção de soluções criativas que possibilitam as instituições e aos
colaboradores transpor os desafios com o desempenho. Neste caso, podemos nos referir a produtos como
vídeos, podcasts, games ou a cursos completos, dependendo da necessidade da organização.
IV – O produto de Design Instrucional envolve desde a fase de análise das necessidades e dos objetivos da
aprendizagem até o desenvolvimento de um sistema de distribuição para chegar àqueles objetivos. 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas 
e. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
O Design Instrucional como produto pode variar de acordo com o contexto desejado para sua aplicação.
Geralmente, a aplicação do Design Instrucional nas organizações está associado a capacitação e treinamento. 
A resposta correta é: Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
O processo de Design Instrucional pode ocorrer tendo em vista vários modelos, alguns mais tradicionais e
outros mais emergentes. Sobre os modelos que você estudou neste ODA. 
Classifique as afirmativas como Verdadeiras ou Falsas:
I - O design ágil tem como foco a preparação dos alunos para um mundo volátil, incerto, complexo e ambíguo.
II - O processo de Design Instrucional envolve desde a fase de análise das necessidades e dos objetivos da
aprendizagem até o desenvolvimento de um sistema de distribuição para chegar àqueles objetivos.
III - O Design ágil assim como os modelos tradicionais, já foram amplamente testados, validados e facilmente
encontramos exemplos de sua aplicação prática.
IV - O Modelo ADDIE, é um modelo de processo de Design Instrucional e se constitui pelas seguintes fases:
análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação.
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas são verdadeiras 
b. Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
c. Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
d. Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
e. Apenas as afirmativas I e são verdadeiras. 
Sua resposta está incorreta.
O processo de Design Instrucional envolve desde a fase de análise das necessidades e dos objetivos da
aprendizagem até o desenvolvimento de um sistema de distribuição para chegar àqueles objetivos. Inclui o
desenvolvimento de materiais didáticos, assim como a testagem e a avaliação de toda a instrução (SIMÃO NETO;
HESKETH, 2009, p. 66-67). São inúmeras as abordagens, modelos e processos de Design Instrucional. 
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
De acordo com o conteúdo da ODA, podemos afirmar que o designer instrucional deve pensar em todas as
formas de aprendizagem possíveis em um ecossistema de aprendizagem que une o mundo off-line e on-line. 
A afirmação acima é verdadeira ou falsa?  
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O designer instrucional precisa considerar, hoje, todo um ecossistema – incluindo a gestão da comunidade, o
espectro da aprendizagem formal a informal, o impacto social, local e móvel no comportamento do usuário e a
necessidade de capacitar os estudantes com habilidades de autoaprendizagem – a fim de facilitar a
aprendizagem continuada, a colaboração e a autogestão.  
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Design Instrucional para
Nativos e Imigrantes
Digitais
Notas
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