AVA UNID 1 METODOLOGIA CIENTIFICA CONFERIDA

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1 AVA. METODOLOGIA CIENTÍFICA (UNID.1) V. GABARITO CONFERIDA 
Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às transformações do 
contexto e vice-versa, também o conhecimento assume algumas características que o 
classifica em diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do conhecimento utilizadas pela 
CAPES, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas áreas do conhecimento 
pela afinidade dos objetos, métodos cognitivos e recursos. 
( V ) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados coletivamente 
construídos, com finalidade de ensino, pesquisa e aplicação prática. 
( F ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, 
segmentando em função do objeto de estudo. 
( F ) No 4º nível, encontra-se a área básica, congregando uma mesma especialidade, 
congregando somente a pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - V - F. 
B) V - F - V - F. 
C) V - V - F - F. 
D) V - V - F - V. 
 
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Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três 
principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. Com relação às concepções de 
ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Concepção empirista. 
II- Concepção construtivista. 
III- Concepção racionalista. 
 
(III ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo 
( I ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis 
( II ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) I - III - II. 
B) II - I - III. 
C) III - I - II. 
D) I - II - III. 
 
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A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da humanidade, e muito 
contribuiu e contribui para o desenvolvimento de outras áreas do saber e para a evolução do 
ser humano, enquanto ser pensante. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A) A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a experiência 
dos outros. 
B) A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir. 
C) A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e 
comunicação. 
D) A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria 
experiência. 
 
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Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos estabelecer a 
diferença do conhecimento científico dos demais. Com base no exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização particular das 
experiências próprias. 
II- O senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível percebê-lo. 
III- O senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo restrito. 
IV- O senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de hipóteses. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e III estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) As sentenças I e IV estão corretas. 
D) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
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Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica apresentam uma divisão didática dos 
tipos de conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, filosófico, teológico, artístico e 
científico. Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo. 
 
PORQUE 
 
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
 
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O pensamento filosófico teve seu início no que chamamos de Era Clássica da Filosofia. Com 
relação a esse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) Nesta era, o modelo de ciência proposto por Aristóteles consistia na análise da realidade 
através de suas partes e princípios. 
( F ) O modelo aristotélico propõe uma ciência que produz um conhecimento que pretende 
ser um fiel espelho do senso comum. 
( V ) Com Aristóteles, inicia o esforço sistemático para examinar o pensamento, no sentido de 
ser capaz de construir provas racionais. 
( F ) O modelo aristotélico está sustentado no observável e caráter não universal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - F - V. 
B) F - F - V - F. 
C) V - V - V – F. 
D) V - F - V - F. 
 
 
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Quando iniciamos os estudos sobre metodologia científica, partimos das contribuições da 
filosofia para entendermos as concepções de ciência ou ainda, de ideias de cientificidade; 
desta forma, admite-se a concepção construtivista. Com base no exposto, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Para a concepção construtivista, a verdade e o sentido não existem em um mundo externo, 
mas são criados pelas interações do sujeito com o mundo. 
 
PORQUE 
 
II- A representação intelectual universal, necessária e verdadeira das coisas representadas, 
corresponde à própria realidade, pois é racional e inteligível em si mesma. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
C) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
 
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À medida que o ser humano evoluía através de suas experiências, poder criativo e organização 
cultural, seu senso crítico também se tornava mais apurado, neste sentido a filosofia exerceu e 
exerce certa função social. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- Cita-se a função social e revolucionária dos filósofos, inseridos nos vários contextos em que 
as culturas estiveram imersas durante a história. 
 
PORQUE 
 
II- A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e, sendo 
assim, que não sabemos o que imaginávamos saber. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
B) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
 
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Uma das maneiras de nos mostrar as diferentes formas de conhecimentos é expor que cada 
um deles possuem características diferentes. Com relação às características do conhecimento 
filosófico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conhecimento filosófico é considerado assistemático. 
II- O conhecimento filosófico é baseado na emotividade. 
III- O conhecimento filosófico é a racionalidade lógica. 
IV- O conhecimento filosófico admite a reflexão. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e III estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) As sentenças III e IV estão corretas. 
D) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
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Não se sabe exatamente o dia que nasceu a ciência, o que os estudiosos conseguiram fazer foi 
estabelecer, de forma didática, os tipos de conhecimentos, dentre eles, o científico. Com base 
nesse conhecimento,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(V ) O conhecimento científico caracteriza-se pela sua essência racional. 
(V ) O conhecimento científico abrange fatos considerados concretos, positivos. 
(V ) O conhecimento científico pode ser falível, por não ser definitivo. 
(F ) O conhecimento científico é assistemático, pois trata de um saber ordenado logicamente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - V - F. 
B) V - F - V - F. 
C) V - V - F - F. 
D) F - V - F - V.