aol4 Responsabilidade socioambiental

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52025 . 7 - Responsabilidade Socioambiental - 20212.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Ana Silva 
Nota finalEnviado: 23/08/21 16:13 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Cooperativa é uma organização constituída por membros de um determinado grupo 
econômico ou social que objetiva desempenhar, em benefício comum, determinada 
atividade. As premissas do cooperativismo são Identidade de propósitos e interesses, 
ação conjunta, voluntária e objetiva para coordenação de contribuição e serviços, 
obtenção de resultado útil e comum a todos.” 
Fonte: SEBRAE. Cooperativa: o que é, para que serve, como funciona. Sebrae 
Nacional. [s. l.], 2017. Disponível em: 
<https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/cooperativa-o-que-e-para-que-serve-
como-funciona,7e519bda15617410VgnVCM2000003c74010aRCRD>. Acesso em: 22 
out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I. O sistema cooperativista faz o controle democrático de suas decisões no qual um 
homem vale um voto. 
Porque: 
II. As grandes empresas tradicionais operam com dividendo proporcional ao valor das 
ações. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do 
I. 
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/cooperativa-o-que-e-para-que-serve-como-funciona
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/cooperativa-o-que-e-para-que-serve-como-funciona
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
Resposta correta 
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Mas a sua maior valorização [dos produtos de plástico] e consequentemente, a redução 
de seu desperdício, passa pelo fortalecimento do elo entre a indústria, as cooperativas e 
as recicladoras. Essa conexão é necessária para que, entre outras coisas, esta cadeia 
esteja, cada vez mais, preparada para atender a crescente necessidade da indústria por 
desenvolvimento de produtos com material reciclado de alto valor agregado.” 
Fonte: BROM, A. A indústria do plástico e as cooperativas de reciclagem: fechando o 
ciclo da economia circular. [s. l.], 2020. Disponível em: 
<https://www.segs.com.br/demais/259418-a-industria-do-plastico-e-as-cooperativas-de-
reciclagem-fechando-o-ciclo-da-economia-circular>. Acesso em: 30 out 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir e assinale 
V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O cooperativismo está claramente relacionado com o conceito de responsabilidade 
socioambiental. 
II. ( ) O conceito de unidade das cooperativas permeia a ideia de parceria, cooperação e 
colaboração na realização do trabalho. 
III. ( ) O cooperativismo possui relação com dois dos três pilares da sustentabilidade. 
IV. ( ) A atuação responsável socioambientalmente nas comunidades é algo novo para 
as cooperativas. 
V. ( ) O cooperativismo está apoiado em cinco valores, sendo eles equidade, 
solidariedade, justiça social, liberdade e democracia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F, V. 
https://www.segs.com.br/demais/259418-a-industria-do-plastico-e-as-cooperativas-de-reciclagem-fechando-o-ciclo-da-economia-circular
https://www.segs.com.br/demais/259418-a-industria-do-plastico-e-as-cooperativas-de-reciclagem-fechando-o-ciclo-da-economia-circular
2. 
V, F, F, V, V. 
3. 
F, V, V, F, F. 
4. 
V, V, F, F, V. 
Resposta correta 
5. 
V, F, V, V, F. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A noção de corrente se refere aqui a uma maneira geral de conceber e de praticar a 
educação ambiental. Podem se incorporar, a uma mesma corrente, uma pluralidade e 
uma diversidade de proposições. Por outro lado, uma mesma proposição pode 
corresponder a duas ou três correntes diferentes, segundo o ângulo sob o qual é 
analisada.” 
Fonte: SAUVÉ, L. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. Educação 
ambiental. São Paulo, [s. d.]. Disponível em: 
<https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20c
orrentes%20EA.pdf>. Acesso em: 21 de out 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir. 
I. As correntes de educação ambiental estão divididas em dois grupos: tradicional e 
recente, que se subdividem em vinte correntes. 
II. As correntes de educação ambiental apresentam uma pluralidade de proposições 
inerentes a cada contexto em que foram criadas, mas todas possuem em comum a 
preocupação com o meio ambiente. 
. 
III. As correntes de educação ambiental reconhecem a importância da educação para 
promover o equilibro ambiental. 
IV. As correntes de educação ambiental discutem os meios de promover o 
desenvolvimento sustentável sob um viés capitalista. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
1. 
III e IV. 
2. 
I e II. 
3. 
I e III. 
4. 
II e III. 
Resposta correta 
5. 
II e IV. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“„[...] Há um entendimento, equivocado, de que os seres humanos estão afastados dessa 
natureza e que não depende da biodiversidade e nem dos ciclos [da matéria e do fluxo 
de energia]. A Educação ambiental entra como uma ferramenta de extrema importância 
para que nós possamos compreender o nível de dependência do funcionamento do 
ecossistema e tentar reequilibrar o relacionamento do ser humano com o seu meio‟, 
explicou a pesquisadora.” 
Fonte: Só Notícias. Universidade fará debate on-line sobre educação e conservação 
ambiental em Mato Grosso. Mato Grosso, [s. d.]. Disponível em: 
<https://www.sonoticias.com.br/educacao/universidade-fara-debate-on-line-sobre-
educacao-e-conservacao-ambiental-em-mato-grosso/>. Acesso em: 23 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir e assinale 
V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As discussões sobre educação ambiental remetem a um antigo e amplo histórico 
nacional e internacional. 
II. ( ) O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e 
Responsabilidade Global foi elaborado na Rio-92. 
. 
III. ( ) A educação ambiental não é neutra, e sim ideológica, constituindo-se como ato 
político. 
https://www.sonoticias.com.br/educacao/universidade-fara-debate-on-line-sobre-educacao-e-conservacao-ambiental-em-mato-grosso/
https://www.sonoticias.com.br/educacao/universidade-fara-debate-on-line-sobre-educacao-e-conservacao-ambiental-em-mato-grosso/
IV. ( ) A educação ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, 
promovendo a transformação e a construção da sociedade. 
V. ( ) A educação ambiental trata das questões nacionais críticas e de suas causas 
internas sob uma perspectiva horizontal. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, F, V. 
2. 
V, F, V, V, F. 
3. 
V, V, V, V, F. 
Resposta correta4. 
F, V, F, F, V. 
5. 
V, V, F, V, F. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Aspectos como ideologia, valores éticos, cultura e conhecimentos, entre outros, 
exercem grande influência na atuação dos formuladores e executores de políticas 
públicas, sejam entes governamentais ou da sociedade civil. Disso depreende-se que o 
processo de formulação e execução de políticas públicas sofre grande influência do grau 
de consciência, conhecimento e formação política que cada integrante tem da realidade 
social em que vive e do papel que exerce.” 
Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Int
ersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 19 
out. 2020. 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
I. Os setores públicos são influenciados indiretamente pelas políticas socioambientais. 
Porque: 
II. Os conflitos de interesse sobre a implementação e estabelecimento das políticas 
públicas podem prejudicar a sua real efetivação. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Resposta correta 
3. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do 
I. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A falta de articulação entre as diversas partes do complexo administrativo para a 
elaboração, monitoramento e avaliação das políticas públicas é ainda um grande 
problema a ser enfrentado. A articulação é necessária pela busca da eficiência, do uso 
racional dos recursos humanos, financeiros e tecnológicos.” 
Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Int
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
ersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 19 
out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I. A criação de grupos de trabalho pode auxiliar na construção de um importante 
instrumento de coordenação e efetivação das práticas de responsabilidade 
socioambiental. 
Porque: 
II. O trabalho intersetorial é um instrumento para a operacionalização do conceito e de 
ações de responsabilidade socioambiental em prol do desenvolvimento sustentável. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do 
I. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Programa iniciado em 1996 pelo governo federal e que tem por objetivo promover a 
Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para 
garantir o meio ambiente ecologicamente equilibrado." 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
Fonte: MENEZES, E. T.; SANTOS, T. H. V. PRONEA (Programa Nacional de 
Educação Ambiental). Dicionário Interativo da Educação Brasileira - Educabrasil. São 
Paulo: Midiamix, 2001. Disponível em: <https://www.educabrasil.com.br/pronea-
programa-nacional-de-educacao-ambiental/>. Acesso em: 26 de out. 2020. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que o 
Programa Nacional de Educação Ambiental: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
atua setorialmente, sem articulação com as demais políticas federais, estaduais e 
municipais. 
2. 
subsidia as ações de promoção da educação ambiental em todos os níveis e 
modalidades de ensino. 
Resposta correta 
3. 
apresenta missão, visão, objetivos e linhas de ação que orientam a educação 
ambiental no mundo todo. 
4. 
aborda em diretrizes a transversalidade, a transdisciplinaridade e a complexidade 
de maneira confusa. 
5. 
tem como antecessores a Educomunicação e o Circuito Tela Verde. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A abordagem socioambiental fundamenta-se no potencial de saúde para impulsionar 
uma vida que vale a pena ser vivida, cujo foco direciona-se ao atendimento das 
necessidades de saúde dos sujeitos. Adota como principais estratégias as ações políticas, 
a promoção de espaços saudáveis, o empoderamento dos sujeitos, o desenvolvimento de 
habilidades, conhecimentos e atitudes favoráveis à saúde.” 
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
Fonte: SILVA, K. L. et al. Intersetorialidade, determinantes socioambientais e 
promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Belo Horizonte, v. 19, n. 11, p. 4361-
4370, 2014. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que a 
articulação intersetorial na saúde e na educação promove programas fundamentados em 
ações estratégicas que resultam: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
em condições ideais, como alimentação, trabalho, moradia, saneamento básico, 
lazer e o acesso aos bens essenciais aos moradores de áreas urbanas. 
2. 
em atitudes desfavoráveis à saúde, pois melhoram as condições de alimentação, 
lazer e o acesso aos bens essenciais, resultando em maiores índices de obesidade. 
3. 
no entendimento da importância do meio ambiente para obtenção de qualidade de 
vida. 
Resposta correta 
4. 
em ações de responsabilidade socioambiental, somente quando abordadas em 
contexto setorial, hierarquizado e fragmentado. 
5. 
em um financiamento próprio, resultado da corrupção existente entre os 
servidores. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O retrocesso dos temas ambientais, mudança do clima em destaque, não é só 
paulistano, mas também estadual, nacional e global. Por quase toda parte os governos 
abordam o problema com relutância, e só alguns setores empresariais o levam a sério.”Fonte: MARCELO, L. Análise: governos pelo mundo tratam o tema ambiental com 
relutância. Folha de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: 
<https://m.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/03/1425969-analise-governos-pelo-mundo-
tratam-o-tema-ambiental-com-relutancia.shtml>. Acesso em: 23 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da prática e 
tendências, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Ainda que seja o século XXI, ainda é preciso ultrapassar questões sobre o 
tradicionalismo de ideias e a desinformação para a adoção das práticas de 
responsabilidade socioambiental. 
Porque: 
II. Muitos cidadãos e governantes acham que a pauta socioambiental faz parte de um 
contexto utópico e extremista. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I. 
Resposta correta 
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“De olho em um mercado de US$ 840 milhões para iniciativas de títulos verdes no 
mundo, o Ministério da Agricultura (Mapa) e a Climate Bonds Initiative (CBI) querem 
entender os gargalos que impedem a aproximação dos investidores ao Brasil. Para isso, 
uma pesquisa está sendo feita desde setembro com foco em credores nacionais e 
internacionais.” 
https://m.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/03/1425969-analise-governos-pelo-mundo-tratam-o-tema-ambiental-com-relutancia.shtml
https://m.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/03/1425969-analise-governos-pelo-mundo-tratam-o-tema-ambiental-com-relutancia.shtml
Fonte: GRILLI, M. Governo sonda investidores de olho em acelerar emissão de títulos 
verdes. Revista Globo Rural, [s. l], 2020. Disponível em: 
<https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Sustentabilidade/noticia/2020/10/governo
-sonda-investidores-de-olho-em-acelerar-emissao-de-titulos-verdes.html>. Acesso em: 
23 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da prática e 
tendências, analise as afirmativas a seguir: 
I. Os títulos verdes são títulos utilizados para financiar investimentos sustentáveis. 
II. Os títulos verdes são alternativas de investimento que, a longo prazo, contribuem 
para o futuro do planeta. 
III. Os títulos verdes, por serem investimentos financeiros, estimulam os modos de 
consumo capitalistas tradicionais. 
IV. Os títulos verdes são títulos de dívida como os títulos convencionais. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV. 
Resposta correta 
2. 
III e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
I e II. 
5. 
I, III e IV. 
 
https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Sustentabilidade/noticia/2020/10/governo-sonda-investidores-de-olho-em-acelerar-emissao-de-titulos-verdes.html
https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Sustentabilidade/noticia/2020/10/governo-sonda-investidores-de-olho-em-acelerar-emissao-de-titulos-verdes.html