av2 aspectos filosoficos e socioantropologicos da educação

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Pergunta 1
Sobre a sociologia de Émile Durkheim veja as opções abaixo:
I. Na utilização do método quantitativo de pesquisa a obra do sociólogo francês Émile Durkheim, “O Suicídio” (1897) utilizou dados estatísticos sobre o número de suicídios em vários países europeus durante um ano, comparou-as com o número total de habitantes estabelecendo uma taxa anual de suicídio para cada 100 mil habitantes. Por meio desses dados, Durkheim chegou à conclusão de que os números de suicídios aumentam nos anos de crise econômica, comprovando a tese defendida por ele de que o suicídio é um fenômeno social decorrente da falta de normas sociais suficientes para evitar um mal-estar insuportável ao indivíduo em um contexto marcado pela falta de emprego e, consequentemente, dinheiro para a subsistência.
II. Tendo como referência Durkheim, o pesquisador não deve se preocupar em adotar alguns procedimentos, como se preparar teoricamente para ter a percepção do que realmente irá observar e elaborar hipóteses referentes a possível conclusões que ele pode chegar no final da pesquisa.
III. Tomando como exemplo Durkheim, o pesquisador deve se preparar e adotar alguns procedimentos, como se preparar teoricamente para ter a percepção do que realmente irá observar e elaborar hipóteses referentes a possível conclusões que ele pode chegar no final da pesquisa. Sem esse preparo, a probabilidade da pesquisa mostrar-se insuficiente e infrutífera é enorme.
I e III, estão corretas.
Resposta correta
Pergunta 2
A respeito da inserção do debate do multiculturalismo na educação, podemos afirmar:
É o resultado de lutas de movimentos sociais que representavam as expectativas de grupos oprimidos por não serem contemplados culturalmente pelos padrões educacionais aplicados.
Resposta correta
Pergunta 3
Vamos refletir sobre as origens da Antropologia moderna. Veja as alternativas abaixo:
I. As origens da Antropologia remontam à Inglaterra da segunda metade do século XIX. Em um contexto marcado pelo neocolonialismo, no qual as potências imperialistas europeias disputaram o domínio de diversas regiões da África e da Ásia, essa ciência surgiu com o objetivo de estudar e analisar os hábitos culturais dos povos não-europeus por meio de uma visão etnocêntrica, na qual a cultura europeia era considerada “superior” as culturas “primitivas” e “selvagens” dos povos do continente africano e asiático.
II. As origens da Antropologia remontam à Alemanha na segunda metade do século XX. Em um contexto marcado pela Guerra Fria no Pós-Guerra, cujas potências imperialistas europeias disputaram o domínio de diversas regiões da África e da Ásia, a disciplina emergiu com o objetivo de estudar e analisar os hábitos culturais dos povos não-europeus por meio de uma visão etnocêntrica, na qual a cultura europeia era considerada “superior” as culturas “primitivas” e “selvagens” dos povos do continente africano e asiático.
III. As visões eurocêntricas foram fundamentadas a partir do conceito de cultura definido pelo antropólogo britânico Edward Tylor, que foi influenciado pelo positivismo e pelo evolucionismo darwinista, Tylor acreditava que o destino da humanidade era o progresso, mas esse só seria alcançado pelas civilizações que se mostrassem mais “aptas” para o desenvolvimento industrial, sendo elas as “vencedoras” dessa seleção natural.
Marque a alternativa correta.
I e III, estão corretas.
Resposta correta
Pergunta 4
Vamos refletir sobre Max Weber e a educação compreendida como instrumento de “status social”. Veja as alternativas abaixo:
I. Como Karl Marx, Max Weber também considera a educação como um instrumento de dominação na sociedade capitalista;
II. Inserida na estrutura burocrática do Estado, a escola, segundo Weber, seria um local também marcado, como outras instituições, pelas relações de poder. Como tais relações resultam em três tipos de dominação (a carismática, a humanística e a racional-burocrática);
III. Max Weber compreendia a educação como um instrumento de legitimação da dominação, mas também considerava que essa exercia na sociedade racional burocratizada capitalista, a função de formar indivíduos especializados, aptos para exercerem profissões e cargos de prestígio e poder na sociedade e, dessa forma, conquistarem status e ascensão social.
Marque a alternativa correta.
I, II e III, estão corretas.
Resposta correta
Pergunta 5
Sobre o surgimento das Ciências Sociais enquanto ciência vejamos as opções abaixo:
I. A sociedade tornou-se um objeto do conhecimento científico a partir do Renascimento (século XVII), com a emergência da Ciência Filosófica e Política, responsável pela vinculação entre a política e a ética, comuns nas análises filosóficas sobre o tema.
II. A sociedade tornou-se um objeto do conhecimento científico a partir do Renascimento (século XVI), com a emergência da Ciência Política, responsável pela desvinculação entre a política e a ética, comuns nas análises filosóficas sobre o tema.
III. No contexto do Renascimento alguns intelectuais procuraram analisar um fenômeno social a partir da própria dinâmica das relações reais entre os homens, distanciando-se das especulações filosóficas ou das justificativas religiosas manipuladas pelo poder do alto clero e dos monarcas absolutistas. Assim, solidificação das Ciências Sociais ocorreu apenas entre a virada do século XVIII e no decorrer do século XIX, quando as transformações sociais, políticas e econômicas decorrentes da crescente hegemonia do modo de produção capitalista no mundo, instigaram pesquisadores e intelectuais a analisarem cientificamente os aspectos que influenciavam tais mudanças.
Marque a alternativa correta.
II e III, estão corretas.
Resposta correta
Pergunta 6
Sobre Sociologia e Educação marque a alternativa correta.
A Educação é um dos principais objetos de pesquisa da Sociologia desde o seu surgimento como conhecimento científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas Durkheim tenha realizado estudos específicos que resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria denominada Sociologia Educacional.
Resposta correta
Pergunta 7
As questões da sociologia e da antropologia contemporâneas sempre inferiram no comportamento dos indivíduos em sociedade. Assim sendo, leia as alternativas abaixo e assinale a sentença incorreta sobre essa questão.
A Era de ouro marcou o selo de união entre os povos do mundo inteiro, após o fim da Segunda Guerra mundial.
Resposta correta
Pergunta 8
Leslie A. White e Talcott Parsons, representantes do neoevolucionarismo, entendiam que:
Cada povo estava em seu estágio atual de evolução cultural, não podendo comparar culturas distintas em uma escala evolutiva única.
Resposta correta
Pergunta 9
Pensando o caráter sociológico e antropológico das práticas humanas:
I) Na vida social nada é natural, muito pelo contrário, existem padrões e regras que estruturam o social e o individual, sendo pois, o trabalho da sociologia e da antropologia investigar as conexões recíprocas de aceitamento, resistência ou de transformações, que de certa forma unem o homem, a cultura e a sociedade. 
II) A Antropologia se desenvolveu como ciência estabelecendo contato com culturas plenamente diferentes das nossas. 
III) Com a Sociologia e com a Antropologia nos ajudam a compreender a nossa realidade ou a realidade dos outros. 
As alternativas I, II e III estão corretas.
Resposta correta
Pergunta 10
De acordo com os estudos da Sociologia, quais os teóricos que formaram as primeiras teorias da sociologia?
Saint Simon e Auguste Comte.
Resposta correta