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12/03/2021 Correção
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CST em Análise e Desenv. de Sistemas
2021.1
Disciplina vinculada: Atividade DNM
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DESEMPENHO
Con�ra seu desempenho por segmentos:
Geral Performance
DESEMPENHO GERAL
Con�ra o seu desempenho de erros e acertos na lista exercícios.
Pontos Ganhos:
500
Observação: Cada resposta correta vale 0 pontos.
Acerto (aluno)
Erro (aluno)
Performance Comparada por pontos
Con�ra a sua performance acumulada em relação aos outros estudantes do Brasil.
Performance Comparada por % de acertos
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GABARITO
Con�ra o gabarito da sua lista de exercícios e veja quais temas você precisa estudar mais.
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20
1 // PROF. MARCO IKURO HISATOMI (ID 13398) 
ENGENHARIA DE SOFTWARE > NOÇÕES SOBRE MODELAGEM DE PROCESSOS DE NEGÓCIO
942 SEGUNDOS
0 PONTOS
A engenharia de software e as responsabilidades de cada área do desenvolvimento de software possuem
verdades, escolha a alternativa correta.
Métodos são modos organizados de produzir software. Eles incluem documentos de UML.
Ferramentas CASE são sistemas de software que são projetados para apoiar atividades rotineiras
do usuário �nal, como editar desígnio esquematizado, conferir a consistência de diagramas e
rastrear e manter testes de programa que foram feitos
 
2220º
Minha Colocação:
 
8922º
 
1º
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12/03/2021 Correção
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A Engenharia de Software é uma disciplina de engenharia que se preocupa com todos os
aspectos de produção de software.
Produtos de software consistem em programas desenvolvidos e documentação associada.
Atributos de produto essencial é estar de acordo com a capacidade da equipe de
desenvolvimento.
O processo de software consiste em atividades que são envolvidas em produtos de software em
desenvolvimento. Atividades básicas são documentação, levantamento de dados, entrega do
software. 
2 // PROF. MARCO IKURO HISATOMI (ID 12711) 
PROCESSO DE SOFTWARE > PLANEJAMENTO E ACOMPANHAMENTO DE PROJETO DE SOFTWARE
120 SEGUNDOS
0 PONTOS
O gerenciamento de projetos é uma ciência aplicada na empresa e tem fases distintas, segundo Kerzner
(2001) acontece numa decomposição da maturidade. Analise as a�rmações e escolha a alternativa correta
que corresponde uma das cada fases, respectivamente.
 I.  fase em que a organização admite estar necessitando do gerenciamento de seus projetos.
II.  inicia com a criação do processo de gerenciamento de projetos. Inclui: desenvolvimento do
gerenciamento do ciclo de vida dos projetos, desenvolvimento de uma metodologia, comprometimento com
o planejamento, esforço para minimizar mudanças de escopo e seleção de software em gerenciamento de
projetos para apoiar a metodologia.
III.  comprometimento e benefícios na visibilidade do suporte da média gerência em gerenciamento de
projetos, comprometimento da média gerência com o gerenciamento de projetos, educação e liberação de
empregados alocados nos departamentos funcionais para treinamento em gerenciamento de projetos.
IV. concluindo o desenvolvimento de um sistema de gerenciamento de controle de prazos e custos,
integração destes controles de prazos e custos e desenvolvimento de um currículo educacional em
gerenciamento de projetos.
V.  os executivos compram a ideia do gerenciamento do projeto com benefícios claros em: capital;
expectativa dos consumidores; competitividade interna; entendimento do executivo; desenvolvimento de
novos produtos; e e�ciência/e�cácia.
Embrionária; Reconhecimento e aceite da média gerência; Reconhecimento e aceite da alta
administração; Maturidade; Crescimento.
Embrionária; Reconhecimento e aceite da média gerência; Crescimento; Maturidade;
Reconhecimento e aceite da alta administração.
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Embrionária; Reconhecimento e aceite da alta administração; Reconhecimento e aceite da média
gerência; Crescimento; Maturidade.
Embrionária; Crescimento; Reconhecimento e aceite da alta administração; Reconhecimento e
aceite da média gerência; Maturidade.
Embrionária; Crescimento; Reconhecimento e aceite da média gerência; Maturidade;
Reconhecimento e aceite da alta administração.
3 // (ID 346060) 
ENGENHARIA DE SOFTWARE > METODOLOGIAS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
324 SEGUNDOS
0 PONTOS
Os métodos ágeis surgiram na década de 1990, devido à insatisfação com as pesadas abordagens da
engenharia de software. Assim, o desenvolvimento foca no software, e não mais nos processos e na
documentação, baseando-se no método incremental para as especi�cações de requisitos, desenvolvimento
e entregas rápidas do software em funcionamento. Tendo como objetivo a redução da burocracia do
processo, evitando um longo prazo para o desenvolvimento e documentação desnecessária.
O Manifesto Ágil, também chamado de Manifesto para o Desenvolvimento de Software Ágil, é uma
declaração formal de quatro valores-chave e 12 princípios para orientar uma abordagem interativa e
centrada nas pessoas para o desenvolvimento de software.
Por meio da �loso�a do método ágil, o Manifesto Ágil surgiu em 2001, e foi criado pensando em satisfazer
os clientes com entregas rápidas de necessidades através de versões atualizadas.
Essas ações auxiliam o projeto a alcançar e�ciência, qualidade e con�abilidade nos produtos desenvolvidos.
 
Analise as a�rmações a seguir, com relação ao Manifesto Ágil:
I - Processos e ferramentas do que indivíduos e interações.
II - Entregas com qualidade do que entregas rápidas.
III - Negociação de contrato do que colaboração do cliente.
IV - Software em funcionamento do que documentação abrangente.
V - Respostas a mudanças do que seguir um plano.
 
Assinale a alternativa que apresenta os corretos itens sobre o Manifesto Ágil:
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12/03/2021 Correção
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IV e V, somente.
II e III, somente.
I e III, somente.
II e V, somente.
I e IV, somente.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
A �loso�a por trás dos métodos ágeis é re�etida no Manifesto Ágil, criando maneiras de desenvolver
softwares por meio de: indivíduos e interações do que processos e ferramentas, software em
funcionamento do que documentação abrangente, colaboração do cliente do que negociação de
contrato e respostas a mudanças do que seguir um plano. E as entregas rápidas podem ser entregues
com qualidade, apesar de ser incremental somente.
Comentário da sua resposta:
Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
Clique aqui para escrever porque a alternativa E é incorreta (se aplicável)...
4 // POLYANNA P. GOMES FABRIS (ID 12486) 
PROCESSO DE SOFTWARE > MODELAGEM CONCEITUAL COM UML (LINGUAGEM DE MODELAGEM
UNIFICADA)
81 SEGUNDOS
0 PONTOS
Podemos classi�car os Requisitos Voláteis, em:
I.   Requisitos mutáveis - Requisitos que não modi�cam por causa do ambiente do sistema que está
operando.
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II.  Requisitos consequentes - Requisitos que resultam da introdução do sistema de computador, onde não é
possível criar novas formas de trabalho para gerar novos requisitos de sistema.
III.  Requisitos de compatibilidade - Requisitos que são independentes de outros sistemas ou processos de
negócio especí�cos dentro da organização.
IV. Requisitos emergentes - Requisitos que surgem à medida que a compreensão do sistema pelo cliente
progride durante o desenvolvimento do sistema.
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IV
 
Todos os itens acima.I
II
 
III
 
5 // PROF. CHIAVELI (ID 12662) 
ENGENHARIA DE SOFTWARE > PROJETO ORIENTADO A OBJETOS COM UML
289 SEGUNDOS
0 PONTOS
Sobre análise de projeto é correto a�rmar
Modela o problema e consiste das atividades necessárias para entender o domínio do
problema onde descobrimos o que deve ser feito, é uma atividade de investigação.
Métodologia de desenvolvimento de software de�nida  pelo RUP.
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Fase do projeto de software que envolve a criação de componentes visuais de arquitetura
Processo de software de�nido na UML.
Criação objetos através de linguagem de programação adequada como UML.
6 // (ID 14656) 
PROCESSO DE SOFTWARE > PROJETO DE INTERFACE
81 SEGUNDOS
0 PONTOS
É de conhecimento que os incidentes geram prejuízos �nanceiros para as organizações. Eles ocasionam
perdas ou degradações ao ambiente, ou ambos, sendo que seus efeitos são percebidos através da avaliação
dos impactos causados. Estes impactos, por sua vez, são classi�cados com relação à in�uência exercida
sobre os aspectos de con�dencialidade, integridade e disponibilidade. Analise as sentenças a seguir:
I- Perda signi�cante dos principais ativos e recursos. 
II- Impossibilidade de continuar com as atividades de negócio. 
III- Perda dos principais ativos e recursos. 
IV- Perda de alguns dos principais ativos e recursos. 
Com relação à categoria, assinale a alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, a classi�cação dos
impactos dos efeitos citados:   
Alto, Médio, Médio, Baixo.
Médio, Alto, Médio e Médio.
Alto, Alto, Médio e Baixo.
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Médio, Médio, Baixo e Baixo.
7 // (ID 57340) 
ENGENHARIA DE SOFTWARE > ARQUITETURA DE SOFTWARE E PADRÕES DE PROJETO
59 SEGUNDOS
0 PONTOS
segundo Marco Fagundes, pode-se dizer que a arquitetura de software compreende:  a estrutura do
software, que compreende os componentes com suas propriedades visíveis externamente e os
relacionamentos entre eles. observe as �guras abaixo:
�gura 1: diagrama de arquitetura de software
fonte: Marco Fagundes
Com base nestas a�rmações assinale a alternativa que condiz com este enunciado assim como sua �gura:
I. Arquitetura é a organização fundamental de um sistema, representada por seus componentes, seus
relacionamentos com o ambiente, e pelos princípios que conduzem seu design e evolução.
II. A arquitetura de�ne uma lógica por trás dos componentes e da estrutura.
III. O comportamento dos componentes é uma parte da arquitetura enquanto possa ser discernido do ponto
de vista de outro componente.
IV. Relacionamentos e interações entre componentes.
 
Todas são corretas.
 
somente a IV está correta.
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A questão I está correta, mas a II a III e a IV erradas
 
As alternativas II, III e IV estão corretas, mas a I é falsa
 
Todas são falsas.
 
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
A alternativa D está correta, pois todas estão corretas.
 
Comentário da sua resposta:
Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
errada, pois a alternativa I está correta.
 
8 // ENADE 2005 (ID 3685) 
BANCO DE DADOS > MODELAGEM E PROJETO DE BANCO DE DADOS RELACIONAL
65 SEGUNDOS
0 PONTOS
        O gerente de tecnologia de uma empresa de TI  recebeu a incumbência de especi�car a
arquitetura de um sistema de informação para atender a um cliente na área de diagnóstico por
imagem (raio X, tomogra�a computadorizada  e ressonância magnética). O cliente está
interessado em  agilizar o diagnóstico por armazenamento e recuperação de  imagens
digitalizadas e em se manter na vanguarda do mercado, dada a melhoria contínua de sua solução
em TI. O cliente pretende iniciar digitalizando 1.000 imagens por mês, cada imagem com tamanho
médio de 20 kilobytes, até chegar, em 12 meses, a 20.000 imagens por mês.
 
Considerando essas informações, julgue os seguintes itens.
 
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I- Um SBD orientado a objeto é adequado para a arquitetura do SI  do cliente porque é voltado
justamente para aplicações que  tratam objetos complexos e tem alta integração com linguagens  de
programação orientadas a objetos. 
II-  Um SBD relacional não é adequado para a arquitetura do SI do cliente porque não constitui ainda
uma tecnologia bem estabelecida e bem testada, apesar de ser uma linguagem de consulta poderosa. 
III-  Um SBD objeto-relacional é adequado para a arquitetura do SI do cliente porque alia estruturas não-
normalizadas, capazes de representar objetos complexos, a uma linguagem de consulta poderosa.
 
Assinale a opção correta.
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Apenas os itens II e III estão certos.
Todos os itens estão certos.
Apenas um item está certo.
Apenas os itens I e II estão certos.
Apenas os itens I e III estão certos.
9 // ROBERTO NISHIMURA (ID 12137) 
BANCO DE DADOS > NOÇÕES DE GERENCIAMENTO DE TRANSAÇÕES, CONTROLE DE CONCORRÊNCIA,
RECUPERAÇÃO, SEGURANÇA, INTEGRIDADE E DISTRIBUIÇÃO
20 SEGUNDOS
0 PONTOS
Uma transação que tenha o seu estado identi�cado como ‘Falhado’ poderá seguir para qual passo a �m de
dar continuidade na transação? 
Permanecer Falhado. 
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Abortado. 
Ativo. 
Parcialmente Compromissado. 
Compromissado. 
10 // ANDERSON MACEDO (ID 12245) 
ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO > LÓGICA MATEMÁTICA
105 SEGUNDOS
0 PONTOS
Dadas as proposições simples:
 
p: Pedro é artista.
q: Cristina é médica.
 
Considerando as duas proposições verdadeiras, determine o valor lógico das proposições compostas a
seguir:
 
R: Ou Pedro é artista ou Cristina é médica.
 
Q: Se Pedro é artista, então Cristina é médica.
 
T: Pedro é artista se e somente se Cristina é médica. 
F – F – F
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F – F – V
F – V – F
F – V – V
V –V – V
11 // (ID 1392) 
ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO > LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
107 SEGUNDOS
0 PONTOS
Considere    que    a    correlação  linear    entre    o número de erros de código de programação (Y) e o
respectivo tamanho de um programa (X), em número  de  linhas  de  código,  seja  igual a  0,7. A variável
aleatória Y segue uma distribuição Normal com média e desvio padrão iguais a 0,1 erro de código, enquanto
que a variável X segue uma distribuição Normal com média 15 e desvio padrão 5 linhas de código. A reta de
regressão linear é uma esperança  condicional  na  forma  E(Y|X  =  x)  = ax – 0,11, em que x > 10 é um dado
valor para o tamanho do programa e a é o coe�ciente angular da reta  de  regressão.  Nessa  situação,  para 
um programa cujo tamanho é x = 20, pela reta de regressão linear, qual é o número esperado de erros de
código de programação?           
0,20
0,22
0,10 

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0,12   
0,17
12 // (ID 3649) 
ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO > ESTRUTURAS DE DADOS
127 SEGUNDOS
0 PONTOS
No modo recursivo de representação, a descrição de um conceito faz referência ao próprio conceito. Julgue
os itens abaixo, com relação à recursividade como paradigma de programação.
I- São elementos fundamentais de uma de�nição recursiva:  o caso-base (base da recursão) e a
reaplicação da de�nição. 
II- O uso da recursão não é possível em linguagens com estruturas para orientação a objetos. 
III- As linguagens de programação funcionais têm, na recursão, seu principal elemento derepetição. 
IV- No que diz respeito ao poder computacional, as estruturas iterativas e recursivas são equivalentes. 
V- Estruturas iterativas e recursivas não podem ser misturadas em um mesmo programa.
 
Estão certos apenas os itens
I, III e V.
II, IV e V.
I e IV.
II e III.
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I, III e IV.
13 // PROF. CHIAVELI (ID 12350) 
ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO > PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS
28 SEGUNDOS
0 PONTOS
De acordo com os conceitos da programação orientada a objetos, marque a a�rmação correta.
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Métodos virtuais são visíveis somente nas classes derivadas
Os métodos virtuais são de�nidos com a diretiva override
Classes são objetos instanciados em memória
Não podemos fazer herança de classes estáticas
Polimor�smo é uma característica usada para representar herança múltipla
14 // PAULO NISHITANI (ID 11535) 
CONCEITOS BÁSICOS > CONCEITOS BÁSICOS DE REDES DE COMPUTADORES E SEGURANÇA DA
INFORMAÇÃO
26 SEGUNDOS
0 PONTOS
Assinale a alternativa incorreta, quando comparamos o IP.V4 e o IP.V6:
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o IP.V6 tem melhor suporte a opções oferecidas
o IP.V4 apresenta menos segurança que o IP.V6
o IP.V4  surgiu na mesma época que o IP.V6
o IP.V6 tem endereços mais longos que o IP.V4
no IP.V6 temos a simpli�cação do cabeçalho
15 // (ID 340303) 
CONCEITOS BÁSICOS > CONCEITOS BÁSICOS DE SISTEMAS OPERACIONAIS
87 SEGUNDOS
0 PONTOS
Arquivos são gerenciados pelo sistema operacional. O modo como são estruturados, nomeados, acessados,
usados, protegidos e implementados são um dos principais tópicos de um projeto de sistema operacional.
De modo geral, essa parte do sistema operacional que trata dos arquivos é conhecida como sistema de
arquivos. (TANENNBAUM, 2010, p. 158)
Observe as a�rmações abaixo sobre sistemas de arquivos:
I-Possibilita armazenar e recuperar uma grande quantidade de informação.
II-A Informação gerada por um processo são excluídas após a �nalização desse processo.
III-Múltiplos processos podem acessar informações de forma concorrente ou paralela.
IV-Os arquivos são constituídos por informações logicamente relacionadas.
V-Os arquivos são identi�cados por um nome e extensão.
Assinale a alternativa que representa quais das a�rmações acima são verdadeiras ou falsas.
I, III, V.
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II, III, IV.
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
I, II, III, V.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
A informação gerada por um processo deve continuar a existir após a �nalização desse processo e não
são excluídas, permitindo que �que disponível para qualquer outro processo do sistema utilizar,
conforme a a�rmação II da questão, portanto essa a�rmação é falsa. As demais a�rmações são
verdadeiras.
16 // KROTON (ID 12280) 
CONCEITOS BÁSICOS > CONCEITOS BÁSICOS DE ARQUITETURA DE COMPUTADORE
79 SEGUNDOS
0 PONTOS
Assinale a alternativa correta em arquitetura de computadores:
 
I. Memória RAM é o responsável pelo armazenamento dos dados no computador, mesmo após ser
desligado;
II. CPU é responsável pelo armazenamento e processamento dos dados de um computador;
III. HD é o responsável pelo armazenamento das informações do computador;
IV. Pen-Drive armazena informações em uma memória do tipo de�nitivo.
 
 A alternativa correta é:
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Apenas a a�rmação II está correta;
Apenas a a�rmação III está correta
As a�rmações I e II estão corretas;
As a�rmações II e III estão corretas
As a�rmações III e IV estão corretas;
17 // (ID 3896) 
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > POLÍTICAS PÚBLICAS
136 SEGUNDOS
0 PONTOS
Leia os grá�cos:
  
Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional - INAF, 2005.
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Relacione esses grá�cos às seguintes informações:
 
O Ministério da Cultura divulgou, em 2008, que o Brasil não só produz mais da metade dos livros do
continente americano, como também tem parque grá�co atualizado, excelente nível de produção editorial e
grande quantidade de papel. Estima-se que 73% dos livros do país estejam nas mãos de 16% da população.
Para melhorar essa situação, é necessário que o Brasil adote políticas públicas capazes de conduzir o país à
formação de uma sociedade leitora.
Dado o exposto, analise as a�rmativas abaixo a respeito da formação de uma sociedade com mais leitores. 
I. Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversi�cados, para as
bibliotecas escolares e comunitárias.
II. Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para as mãos
dos leitores.
III. Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC,
porque isso enriquece editoras e livreiros.
IV. Uso da literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura mais
prazerosa.
 
É correto o que se a�rma em:
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
Alternativa Correta: I, II e IV, apenas.
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12/03/2021 Correção
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A desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC,
não contribuiria para a formação de leitores, pois não há como negar, nesse processo, a importância do
acesso e da interação com a linguagem escrita, especialmente em obras literárias. Por isso mesmo é tão
preocupante um percentual que aponta para a existência de livrarias em apenas 11% dos municípios
brasileiros, e de 33% de sujeitos que dominam a leitura e a escrita. Ressalte-se que, por ser a única
alternativa a apresentar uma ação negativa, a resposta torna-se quase óbvia, o que explicaria o elevado
percentual de acertos, em prejuízo ao poder discriminatório desta questão para avaliar a formação geral
dos estudantes.
BOCCHESE–COORDENAÇÃO, JOCELYNE DA CUNHA et al. Componente: Formação Geral.
18 // (ID 510) 
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > DEMOCRACIA, ÉTICA E CIDADANIA
388 SEGUNDOS
0 PONTOS
Retiraremos do discurso em que, a 15 de março de 1844, Lord Ashley apresentou a sua moção sobre a
jornada de 10 horas à Câmara dos Comuns alguns dados que não foram refutados pelos industriais sobre a
idade dos operários e a proporção de homens  e mulheres. [...] Sobretudo o trabalho das mulheres
desagrega completamente a família; porque, quando a mulher passa cotidianamente  12 ou 13 horas na
fábrica e o homem também trabalha aí ou em outro emprego, o que acontece às crianças?
Crescem,  entregues a si próprias como a erva daninha, entregam-nas para serem guardadas fora [..], e
podemos imaginar como são tratadas. É por essa razão que se multiplicam de uma maneira alarmante, nos
distritos industriais, os acidentes de que as crianças  são vítimas por falta de vigilância. [...] As mulheres
voltam à fábrica muitas vezes três ou quatro dias após o parto, deixando, bem entendido, o recém-nascido
em casa. [...].
ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1986. p. 170-171.
 
Os dados apresentados por Engels no texto escrito em 1845 referem-se a alguns dos efeitos da Revolução
Industrial na Inglaterra.  Com base nessas informações, conclui-se que, ao longo do século XIX, a
incorporação da mulher ao mercado de trabalho:
resultou, principalmente, da necessidade de complementar a renda familiar, diante docrescente
custo de vida na cidade industrial.
contribuiu para o aumento da criminalidade, devido ao surgimento de gerações de crianças
criadas por terceiros e carentes de cuidados maternos.
favoreceu a emancipação feminina, garantindo o acesso a serviços pro�ssionais de educação
infantil.

12/03/2021 Correção
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 Enviar para revisão
causou um aumento sensível nos índices de mortalidade infantil, como consequência da
irresponsabilidade das mães operárias.
produziu o aumento de separações, pois as mulheres passaram a assumir o papel de chefes de
família, antes restrito aos homens.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
 A alternativa correta é "Resultou, principalmente, da necessidade de complementar a renda familiar,
diante do crescente custo de vida na cidade industrial."
A Revolução Industrial veio a representar uma etapa do progresso material que envolveu o trabalho
humano essencialmente como aplicação da força física e que, portanto, discriminou a participação
feminina: a mulher podia ser aceita como trabalhadora apenas em atividades cuja remuneração era
menor. Mesmo quando se esboçou uma reação às condições desumanas que prevaleciam nas fábricas,
através do socialismo utópico, às mulheres ainda não se reconheciam igualdades de direitos e de
oportunidades.
GOMES, Almiralva Ferraz. O outro no trabalho: mulher e gestão. REGE Revista de Gestão, v. 12, n. 3, p.
1-9, 2005.
19 // (ID 246233) 
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
14 SEGUNDOS
0 PONTOS
A exclusão digital refere-se às camadas sociais que �caram à margem do fenômeno da sociedade da
informação e comunicação e, consequentemente, da extensão das redes digitais. A pobreza não é um
fenômeno isolado. A maneira como ela é definida e percebida depende do nível de desenvolvimento
cultural, tecnológico e político de cada sociedade. A introdução de novos produtos, que passam a
ser indicativos de uma condição de vida "civilizada" (seja telefone, eletricidade, geladeira, rádio ou
TV), aumenta o patamar abaixo do qual uma pessoa ou família é considerada pobre. Como o ciclo
de acesso a novos produtos começa com os ricos e se estende aos pobres após um tempo mais ou
menos longo (e que nem sempre se completa), há um aumento da desigualdade. Os ricos são os
primeiros a usufruir as vantagens do uso e/ou domínio dos novos produtos no mercado de trabalho,
enquanto a falta destes aumenta as desvantagens dos grupos excluídos. Em ambos os casos, os
novos produtos TICs aumentam, em princípio, a pobreza e a exclusão digital.
SORJ, Bernardo; GUEDES, Luís Eduardo. Exclusão digital: problemas conceituais, evidências empíricas e
políticas públicas. Novos estudos-CEBRAP, n. 72, p. 101-117, 2005.
 
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desa�os dos dias de hoje, com
implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea.
PORQUE
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II. Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global.
É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
A alternativa correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da
I.
O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desa�os dos dias de hoje, com
implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea, devido
aos aspectos sociais, econômicos, políticos ou culturais. Nessa nova sociedade, o conhecimento é
essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a
inovação e para a geração de riqueza.
As políticas de universalização do acesso à Internet nos países em desenvolvimento serão uma
quimera se não estiverem associadas a outras políticas sociais, em particular às da formação
escolar. Não haverá universalização de acesso às novas tecnologias da informação e da
comunicação sem a universalização de outros bens sociais. Nos países em que as taxas de
analfabetismo funcional são altíssimas (no Brasil, calcula-se em torno de 30%), a luta contra as
diversas carências de acesso a serviços públicos (educação, saneamento, segurança, saúde,
serviços jurídicos) exige uma visão complexa a respeito da luta contra a exclusão digital.
Obviamente, isso não significa que se deva esperar que se chegue a erradicar o analfabetismo
para se desenvolver políticas de inclusão digital. Não podemos esquecer que a luta pela inclusão
digital é uma luta contra o tempo. As novas tecnologias da informação aumentam a
desigualdade social, de forma que a universalização do acesso não é mais do que a luta por um
novo nivelamento das condições de acesso ao mercado de trabalho. As exigências da economia
e os novos empregos obrigam a convivência de políticas públicas que trabalhem
simultaneamente com diferentes setores sociais e ritmos desiguais de universalização de
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serviços públicos. Não se pode, porém, desconhecer o imbricamento das políticas sociais, e o
fato de que o sucesso final depende de um programa integrado de universalização dos vários
serviços públicos. No curto prazo, as políticas de inclusão digital, que terão necessariamente um
impacto sobre somente uma parte da população mais pobre, devem definir claramente o
público-alvo prioritário.
SORJ, Bernardo; GUEDES, Luís Eduardo. Exclusão digital: problemas conceituais, evidências empíricas e
políticas públicas. Novos estudos-CEBRAP, n. 72, p. 101-117, 2005.
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FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > GLOBALIZAÇÃO E POLÍTICA INTERNACIONAL
58 SEGUNDOS
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A ordem mundial atual pode ser destacada pela consolidação dos Estados Unidos como a grande potência
militar e a presença desse país ao lado de outras lideranças (UE e China) que se apresentam como grandes
potências econômicas. Se seguirmos essa linha de raciocínio, podemos dizer que vivemos em um mundo:
Multipolar.
Bélico-econômico.
Unipolar.
Unimultipolar.
Pluropolar.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
O mundo, atualmente, é considerado como unimultipolar. Uni: potência militar (Estados Unidos). Multi:
potências econômicas: Estados Unidos, China e União Europeia, como visto na imagem a seguir:
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