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Avaliação Final (Discursiva)-Individual Semipresencial(Cod 668856)

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23/08/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjY4ODU2IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBGaW5hbCAoRGlzY3Vyc2l2YSkgLSBJbmRpdmlkdW… 1/1
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial
(Cod.:668856)
Peso da Avaliação
4,00
Prova
31894425
Qtd. de Questões
2
Nota
10,00
Uma construtora está permitindo que os novos moradores escolham outros revestimentos para suas novas cozinhas. Para isso, ela deverá
calcular individualmente quanto de azulejos será necessário para cada mudança. Para isso, solicitou ao departamento de desenvolvimento de
sistemas um programa para ler as dimensões de uma cozinha retangular (comprimento, largura e altura), calcular e escrever a quantidade de
caixas de azulejos para se colocar em todas as suas paredes. Não será necessário descontar a área ocupada por portas e janelas. Cada caixa de
azulejos possui 1,5 m2. Desenvolva um algoritmo para atender à solicitação da construtora.
Resposta esperada
program cozinha; uses crt; var comp, larg, alt, area, caixas : real; begin write ('Qual o comprimento da cozinha? '); readln (comp); writeln;
write ('Qual a largura da cozinha? '); readln (larg); write ('Qual a altura da cozinha? '); readln (alt); writeln; area := (comp*alt*2) +
(larg*alt*2); caixas := (area/1.5); writeln ('Qtd de cx de azulejos : ', caixas); end.
 
Minha resposta
Entrada: dimensões do cômodo Saída: número de cerâmicas Cálculo: (comp*alt)*2)+(larg*alt)*2 Inicio escreva (“Digite o comprimento
da cozinha: “) leia (“comp) escreva (“Digite a largura da cozinha: “) leia (larg) escreva (“Digite a altura da cozinha: “) leia (alt) area <-
((comp*alt)*2)+((larg*alt)*2) caixa <- 1.5 escreva (“São necessaria(s) “,area/caixa, ”caixa(s) de ceramica.”) fim
Os operadores lógicos trabalham com valores booleanos, com o objetivo de avaliar expressões cujo valor pode ser verdadeiro ou falso,
ou seja, implementando a lógica booleana. Eles são usados para representar situações lógicas que não podem ser representadas por operadores
aritméticos. Baseado nisso, analise a tabela verdade, preencha corretamente a coluna resultado para (NÃO A) e justifique.
Resposta esperada
Como resposta esperada, o aluno deve justificar que o operador não inverte o resultado da operação. Transformado V em F, e F em V.
Como resposta F-F-V-V.
 
Minha resposta
1ª linha da coluna: F / 2ª linha da coluna: F / 3ª linha da coluna: V / 4ª linha da coluna: V. Nesse caso é transformado V em F, e F em V, o
operador não inverte o resultado da operação.
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1
2
Alexandro Menezes
Engenharia Mecânica 
12

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