Simulado - Técnicas de conservação, preservação e gestão de documentos

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1- Apesar das intervenções de conservação preventiva, em regra, esta não
produz resultados visíveis nas peças. As ações de prevenção são essenciais para manter as coleções em bom estado, de modo a evitar danos, perdas e gastos desnecessários com intervenções profundas e intrusivas. Análise as sentenças abaixo sobre exemplos de intervenções de conservação preventiva:
I A higienização de livros/documentos e dos espaços em que circulam e são armazenados.
II O correto manuseamento e acondicionamento de livros e documentos.
III O controle das condições ambientais envolventes, ou seja, dos níveis de temperatura e da umidade relativa do ar, nada influênciam na conservação dos livros. 
IV Recuperação de encadernações danificadas.
Marque a sequência CORRETA: 
A
Apenas a alternativa II está correta. 
B
As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
C
As alternativas I e II estão corretas. 
D
As alternativas II, III e IV estão corretas.
2-A existência de uma cadeia operatória da Museologia, a qual compreende a preservação interna do objeto no ambiente museológico. A própria documentação institucional que o objeto recebe ao adentrar no processo de musealização caracteriza iniciativa de preservação. Um objeto sem informações, sem investigação científica e sem tratamento técnico fica dissociado no tempo e no espaço, pois não se difere de uma peça de “brique”. Analise o texto abaixo:
"Consiste em ações indiretas, dirigidas a retardar e prevenir danos, criando condições à conservação; em seu conceito também está inserida a manipulação, transporte, armazenamento e exposição dos objetos." 
Marque a alternativa CORRETA, que apresenta a qual conceito esse texto se refere. 
 
A
Salvaguarda 
B
Restauração 
C
Conservação preventiva.
D
Preservação
3- De acordo com Teixeira e Ghizoni (2012), a conservação tem vinculação direta com a materialidade do objeto, a forma, a técnica e as condições com que foi fabricado ou criado. Essa condição gera influência na estabilidade dos fatores de degradação e na relação do objeto com o ambiente. Ou seja, os fatores ambientais, biológicos e humanos interagem com o espaço em que o objeto está depositado, guardado, exposto. No que se refere a deterioração, marque a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de macroambiente: 
TEIXEIRA, L.; GHIZONI, V. Conservação preventiva de acervos. Florianópolis: FCC, 2012.
A
Espaço externo, extrínseco em que o objeto está situado. 
B
Espaço interno, extrínseco em que o objeto está situado
C
Espaço reaproveitado, isto é, mão foi construído para a ocupação de um museu. 
D
 Trata da área interna ao objeto
4- Como ensinam Teixeira e Ghizoni (2012, p. 28) a segurança envolve “cuidados de proteção contra roubo, depredações, danos gerais causados por condições de guarda e exposição inadequados e medidas de salvaguarda contra catástrofes”. Sobre as medidas utilizadas para diminuir o risco dos acervos, marque a alternativa INCORRETA: 
TEIXEIRA, L.; GHIZONI, V. Conservação preventiva de acervos. Florianópolis: FCC, 2012.
A
Uso do vestuário, equipamentos e acessórios adequados.
B
Arraste um móvel com frequência, visto que esse ato não provoca o rompimento dos pés.
C
Antes de manusear um objeto, deve-se pensar se realmente é necessário que seja manuseado.
D
Esculturas e estátuas devem ser retiradas de sua base e protegidas em seus relevos e extremidades.
5-Sobre os equipamentos utilizados no ambiente museológico, que podem fazer leituras momentâneas ou registrar as variações do dia, da noite, do calor, do frio, visando à elaboração de parâmetros do local de guarda do acervo. Sobre a função dos equipamentos utilizados no ambiente museológico, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I Desumidificador
II Termohigrômetro
III Luxímetro ou luxômetro
IV Termômetro 
V Data Lagger
(  ) Registro eletrônico, digital, das variações da UR  e da temperatura. 
(  ) Mede os níveis de luminância (Luz) 
(  ) Mede a temperatura do ambiente. 
(  ) Controle da UR. 
(  ) Registra a temperatura e a umidade. 
Marque a sequência CORRETA: 
 
A
II, I, III, IV, V
B
IV, I, III, II, V
C
I, II, III, IV, V
D
V, III, IV, I, II
6- A conservação reparadora possui como referência “toda intervenção na estrutura dos materiais que compõem os documentos, visando a melhorar o seu estado físico” (SPINELLI; BRANDÃO, FRANÇA, 2011, p. 4). Como exemplos de conservação reparadora, assinale V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS;
(    ) Recuperação de encadernações danificadas.
(    ) Remendos em folhas rasgadas.
(    ) Enxertos em partes faltantes do miolo.
(    ) Confecção de capa e planificação de documentos.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V
B
F - F - V - V
C
V - V - F - F
D
V - F - F - V
7- A conservação utiliza de técnicas e práticas para a proteção de materiais de diversos formatos, como couro, papel e tecido contra danos, deterioração e decomposição. Sobre a conservação, assinale V para verdadeira e F para falsa:
(    ) A conservação é entendida como um “conjunto de melhorias do meio ambiente e dos meios de armazenagem e proteção que visam a retardar a degradação dos materiais do acervo” (ANTUNES, 2015, p. 110).
(    ) Para Cassares (2000, p. 12), a conservação pode ser definida como um “conjunto de ações estabilizadoras que visam a desacelerar o processo de degradação de documentos ou objetos, por meio de controle ambiental e de tratamentos específicos (higienização, reparos e acondicionamento)”.
(    ) A conservação reparadora possui como referência “toda intervenção na estrutura dos materiais que compõem os documentos, visando a melhorar o seu estado físico” (SPINELLI; BRANDÃO, FRANÇA, 2011, p. 4).
(    ) A conservação preventiva é um conjunto de medidas e estratégias administrativas, políticas e operacionais que contribuem direta ou indiretamente para a conservação da integridade dos acervos e dos prédios que os abrigam. (SPINELLI; BRANDÃO; FRANÇA, 2011, p. 4).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V
B
 V - F - V - F
C
 F - V - V - V
D
 V - V - V - F
8-De acordo com Teixeira e Ghizoni (2012), a conservação tem vinculação direta com a materialidade do objeto, a forma, a técnica e as condições com que foi fabricado ou criado. Essa condição gera influência na estabilidade dos fatores de degradação e na relação do objeto com o ambiente. Ou seja, os fatores ambientais, biológicos e humanos interagem com o espaço em que o objeto está depositado, guardado, exposto. Sobre três espécies de fatores ambientais que precisam ser considerados na deterioração, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I-  Macroambiente
II- Médio ambiente.
III- Microambiente.
(    ) É o espaço que trata da área interna ao objeto. É composto pelo armazenamento, acondicionamento, embalagens e posições de contato direto com a peça. Além disso, devemos observar os espaços expositivos, os quais são formados de vitrines, painéis, suportes.
(    ) É o espaço geográfico, físico cujas condições de proximidade da água, a posição solar, a posição da fachada pela temperatura e os ventos são fatores que ampliam os riscos de danos exteriores aos objetos.
(    ) É o espaço que foi reaproveitado, isto é, não foi construído para a ocupação de um museu. Por conseguinte, a adaptação das instalações pode contribuir com a formação de microclimas nocivos à ideia de conservar preventivamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II
B
III - II - I
C
II - III - I
D
I - II - III
9-O estado de conservação de um objeto museológico está vinculado a sua materialidade e aos fatores de armazenagem no ambiente museológico. Para se atingir um padrão de conservação preventiva aceitável e realizar um diagnóstico confiável, é preciso conhecer os agentes deteriorantes, reunidos nos grupos de fatores ambientais, biológico e humanos. Sobre esses os agentes deteriorantes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I-  Agentes ambientais
II- Agentes biológicos
III- Agentes humanos
(    ) São atitudes, omissões, descuido, negligência e imprudência,como o manuseio incorreto, o uso impróprio, o vandalismo, a dissociação, as guerras, o furto e o roubo.
(    ) são as condições atuantes na resistência dos materiais, como a temperatura, umidade, luz, fuligem, poluentes, maresia.
(    ) São os danos provocados pelos organismos vivos, como os macro-organismos e os micro-organismos, podendo ser mofo, fungos, insetos, ratos, aves.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II
B
III - II - I
C
II - III - I
D
I - II - III
10-A questão da segurança e do transporte em museus deve ser sempre abordada. Os detalhes fazem diferença na preservação do patrimônio museológico, seja do acervo, da edificação, da equipe ou de visitantes. Atitudes, procedimentos e processos devem ser elaborados para que todos reconheçam sua posição em caso de sinistros e desastres. Com base nesse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I- De acordo com Teixeira e Ghizoni (2012, p. 28) a segurança envolve “cuidados de proteção contra roubo, depredações, danos gerais causados por condições de guarda e exposição inadequados e medidas de salvaguarda contra catástrofes”.
II-Para um plano de segurança, é necessário conhecer o acervo e o edifício do museu (diagnóstico de conservação), as características institucionais e definir medidas passivas e ativas.
III- É significativo observar a legislação de segurança do lugar em que o museu está situado, isto é, a legislação local. Isso garantirá as adequações necessárias das instalações.
IV- O sistema de combate a incêndio, por exemplo, deve ser aprovado pelo Corpo de Bombeiros, e para isso existe o plano de prevenção e proteção contra incêndios — PPCI.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
(    ) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
B
(    ) Somente a afirmativa IV está correta.
C
(    ) As afirmativas I e II  estão corretas.
D
(    ) Somente a afirmativa I está correta.