AD1 de Educação Ambiental 2021.2 CEDERJ

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1a. Avaliação a Distância – 2021/2 
Disciplina: Educação Ambiental 
Data limite para entrega da AD1 pelos alunos na plataforma: 07 de setembro, às 22h 
 
Nome: ___________________________________________________________________________ 
Pólo: ____________________________________________________________________________ 
 
1) Leia as três notícias abaixo: 
Notícia 1: O rompimento da barragem do Córrego do Feijão, na região de Brumadinho (MG), ocorreu 
em janeiro de 2019. Ao menos 270 pessoas morreram e 10 continuam desaparecidas. A empresa 
Vale foi a responsável pelo desastre que lançou resíduos de mineração diretamente nas águas do Rio 
Paraopeba. Correio Braziliense. 
Notícia 2: Entre julho e outubro de 2020, cerca de 28% do Pantanal foi consumido por incêndios. ... O 
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) contou quase 22 mil focos de incêndio na região 
durante o ano passado. Foi o maior número registrado desde o início do monitoramento no bioma 
em 1998. 5 de jun. de 2021 Correio Brasilense. 
 
Notícia 3: O Brasil enfrenta um novo período de escassez hídrica: de julho de 2020 a junho de 2021, a 
afluência das chuvas ficou 32% abaixo da média histórica. Nota-se que este problema tem se 
repetido nos últimos anos, porém não com o grau de intensidade, hoje, verificado. Como resultado, o 
volume da água armazenada nos reservatórios das usinas hidrelétricas entra no período seco de 
2021, que se estende até novembro, com níveis preocupantes. GESEL/UFRJ 07/2021. 
 
O que você pode apontar como pontos de convergência entre as três notícias? Explique. (2,5) 
 
2) Estamos vivendo agora um dilema. Se morremos com a pandemia ou torrados, quando a terra tiver 
aumentado 1,5 grau de temperatura. Até 2035, vamos começar a nos encapsular em lugares gelados 
para não morrer torrados. Vai morrer muito mais gente disso do que da Covid-19” (Ailton Krenak, 
indígena do Vale do Rio Doce, ambientalista e autor de "Ideias para adiar o fim do mundo", da 
Companhia das Letras). Comente a afirmativa. (2,5) 
 
3) Como você considera que a Educação Ambiental pode contribuir para minimizar os impactos 
socioambientais provocados pela pandemia da COVID-19? (2,5) 
 
4) É muito comum que as pessoas utilizem o verbo “conscientizar” para responder a questões, ou 
mesmo resolver questões ligadas a alterações ambientais de uma forma simplista e inadequada. Com 
base nas aulas 3 e 5, discuta como utilizar corretamente o verbo “conscientizar” em Educação 
Ambiental. (2,5) 
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2020/01/26/interna-brasil,823544/um-ano-depois-brumadinho-e-uma-cidade-adoecida-que-nao-se-reconhece.shtml
https://www.correiobraziliense.com.br/impresso/2020/01/2829662-denunciados-por-brumadinho.html
https://www.correiobraziliense.com.br/impresso/2020/01/2829662-denunciados-por-brumadinho.html
https://brasil.estadao.com.br/blogs/inconsciente-coletivo/ailton-krenak-ideias-para-adiar-o-fim-do-mundo-em-tempos-de-coronavirus/
https://brasil.estadao.com.br/blogs/inconsciente-coletivo/ailton-krenak-ideias-para-adiar-o-fim-do-mundo-em-tempos-de-coronavirus/
https://brasil.estadao.com.br/blogs/inconsciente-coletivo/ailton-krenak-ideias-para-adiar-o-fim-do-mundo-em-tempos-de-coronavirus/