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AVALIAÇÃO I - LABORATÓRIO 03 QUIM EXPER

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Disciplina: Laboratório 3: Química Experimental (ECE119) 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:668850) ( peso.:1,50) 
Prova Objetiva: 34503206 
1. Quando efetuamos uma medição, é necessário utilizarmos instrumentos adequados. Para medir comprimento, usamos 
uma trena ou régua. Para medir a massa, usamos uma balança. Para medir temperatura, usamos um termômetro. Como 
ilustra a imagem anexa, um objeto de madeira tem seu comprimento medido por uma régua simples. Com base neste 
contexto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A extremidade direita do objeto de madeira está entre a marca de 4 cm e 5 cm. Portanto, o comprimento do objeto 
equivale a 4 cm mais um valor decimal estimado. 
 
PORQUE 
 
II- A régua não possui graduação decimal na sua escala. Portanto, o valor decimal estimado é subjetivo e depende do 
ponto de vista de cada observador. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. 
 
b) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
 
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção 
I. 
 
d) A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é uma proposição verdadeira. 
 
 
2. Algarismos significativos devem ser avaliados nos valores numéricos de qualquer aferição feita no laboratório de 
química. A correta interpretação das regras do conjunto de algarismos significativos é essencial para o cálculo correto 
de parâmetros ou propriedades de substâncias. Com base na identificação de algarismos significativos de um valor 
numérico, avalie as asserções a seguir: 
 
I- Hidróxido de sódio (NaOH) teve sua massa aferida na balança analítica durante um experimento e registrou-se o 
valor 0,709 g. Este valor numérico possui dois algarismos significativos. 
 
PORQUE 
 
II- Qualquer algarismo 'zero' não é significativo em um valor numérico. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. 
 
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. 
 
c) As asserções I e II são proposições falsas e a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. 
 
d) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
3. Os algarismos significativos possuem algumas regras para a correta identificação, especialmente em relação a presença 
de 'zeros' no valor. Com base nas regras para algarismos significativos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- 76,05 K. 
II- 0,00002 m. 
III- 0,015002 kN. 
 
( ) Este valor possui cinco algarismos significativos. 
( ) Este valor possui um algarismo significativo. 
( ) Este valor possui quatro algarismos significativos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_1
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_2
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_3
 
a) II - I - III. 
 
b) III - II - I. 
 
c) III - I - II. 
 
d) I - III - II. 
4. Em um valor numérico obtido através de uma medição no laboratório (tal como a massa de um composto aferido na 
balança analítica), devemos identificar corretamente os algarismos significativos. Basicamente, algarismos 
significativos são todos os dígitos corretos de uma medida mais o último dígito, que é duvidoso. No caso da presença 
de zeros, algumas regras devem ser adotadas para identificação dos algarismos significativos. Com base nessas regras, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) O valor aferido 122,35 m possui três algarismos significativos. 
 
b) Um número é um algarismo significativo se ele for diferente de 'zero'. 
 
c) Se um 'zero' estiver entre dois algarismos significativos diferentes de zero (por exemplo, o valor 205 m), o 'zero' 
entre eles não será algarismo significativo. 
 
d) O valor aferido 4,5 g possui apenas um algarismo significativo. 
5. Nas práticas do laboratório virtual, um dos experimentos aborda o processo de separação por filtração simples, cujo 
aparato é composto por um funil de vidro simples acoplado em um anel ou argola no suporte universal, papel filtro, 
bastão de vidro e béquer. Com base nos conceitos explanados no sumário teórico e roteiro deste experimento, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O bastão de vidro direciona a solução líquida para o centro do funil, auxiliando a separação do líquido e do sólido, 
evitando perdas e aumentando a eficiência da filtração. 
II- O bastão de vidro auxilia no processo de transferência da solução líquida do béquer para o funil de vidro. Para isso, 
basta verter o líquido do béquer sobre a superfície do bastão de vidro levemente inclinado sobre o funil de vidro. 
III- Para aumentar a eficiência do processo de filtração, basta direcionar a solução líquida sobre as paredes laterais do 
papel filtro e evitar concentrar a mistura no centro do funil. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Somente a sentença III está correta. 
 
b) As sentenças I e III estão corretas. 
 
c) As sentenças I e II estão corretas. 
 
d) Somente a sentença II está correta. 
6. Para efetuar uma medição, é necessário que os instrumentos adequados sejam utilizados. Para medir comprimento, 
usamos uma trena ou régua. Para medir a massa, usamos uma balança. Para medir temperatura, usamos um 
termômetro. Como ilustra a imagem anexa,um objeto de madeira tem seu comprimento medido por uma régua simples. 
Com base neste contexto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A extremidade direita do objeto de madeira está entre a marca de 4 cm e 5 cm. Neste caso, o comprimento do objeto 
não pode ser determinado com precisão decimal. 
 
PORQUE 
 
II- A régua não possui graduação decimal na sua escala. Portanto, um observador pode estimar o comprimento em 4,4 
cm e outro observador pode estimar o comprimento em 4,6 cm. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
 
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. 
 
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_4
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_5
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_6
 
d) A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é uma proposição verdadeira. 
7. Para efetuar uma medição, é necessário utilizar os instrumentos adequados. Para medir comprimento, usamos uma 
trena ou régua. Para medir a massa, usamos uma balança. Para medir temperatura, usamos um termômetro. Como 
ilustra a imagem, um objeto de madeira tem seu comprimento medido por uma régua com graduação centesimal. Com 
base no exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Esta régua permite a aferição do comprimento com precisão decimal. 
II- Esta régua permite uma estimativa aceitável do valor centesimal no comprimento do objeto. 
III- O comprimento do objeto indicado na figura pode ser estimado entre 4,1 cm e 4,2 cm. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) Somente a afirmativa III está correta. 
 
b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
c) Somente a afirmativa I está correta. 
 
d) As afirmativas II e III estão corretas. 
8. Nas práticas do laboratório virtual, um dos experimentos aborda o processo de separação por filtração simples, cujo 
aparatoé composto por um funil de vidro simples acoplado em um anel ou argola no suporte universal, papel filtro, 
bastão de vidro e béquer. Com base nos conceitos explanados no sumário teórico e roteiro deste experimento, qual é a 
função do bastão de vidro no processo de separação por filtração simples? Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) O bastão de vidro apenas participa do experimento como um utensílio, sem razão específica. 
 
b) O bastão de vidro é usado para transferir a solução líquida do funil de vidro para o béquer. 
 
c) O bastão de vidro direciona a solução líquida para o centro do funil auxiliando o processo de filtração. 
 
d) O bastão de vidro direciona a solução líquida para as paredes laterais do funil, evitando perdas no processo de 
filtração. 
9. Volume é a quantidade de espaço que uma substância ocupa. No Sistema Internacional (SI) a unidade de volume é o 
metro cúbico (m³), que é o volume ocupado por um cubo com dimensões (comprimento, largura e altura) de 1m. No 
laboratório químico, geralmente, trabalhamos com unidades de volume menores que o metro cúbico, por conveniência, 
tais como litro (L), mililitro (ml) e centímetro cúbico (cm³). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a relação 
entre unidades de volume: 
 
a) 1000 cm³ = 10 L. 
 
b) 1 mL = 1 cm³. 
 
c) 1 m³ = 1000 ml. 
 
d) 1 L = 1000 m³. 
10. Em um valor numérico obtido através de uma medição no laboratório (tal como a massa de um composto aferido na 
balança analítica), deve-se identificar corretamente os algarismos significativos. Basicamente, algarismos significativos 
são todos os dígitos corretos de uma medida mais o último dígito, que é duvidoso. No caso da presença de zeros, 
algumas regras devem ser adotadas para identificação dos algarismos significativos. Com base nessas regras, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
a) O valor 70,040 g possui quatro algarismos significativos. 
 
b) O valor aferido 25,0 K possui dois algarismos significativos. 
 
c) O valor 323,52 km possui cinco algarismos significativos. 
 
d) O valor aferido 16,00 g possui três algarismos significativos. 
 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_7
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_8
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_9
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_10

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