Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Disciplina: Laboratório 3: Química Experimental (ECE119) Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:668850) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 34503206 1. Quando efetuamos uma medição, é necessário utilizarmos instrumentos adequados. Para medir comprimento, usamos uma trena ou régua. Para medir a massa, usamos uma balança. Para medir temperatura, usamos um termômetro. Como ilustra a imagem anexa, um objeto de madeira tem seu comprimento medido por uma régua simples. Com base neste contexto, avalie as asserções a seguir: I- A extremidade direita do objeto de madeira está entre a marca de 4 cm e 5 cm. Portanto, o comprimento do objeto equivale a 4 cm mais um valor decimal estimado. PORQUE II- A régua não possui graduação decimal na sua escala. Portanto, o valor decimal estimado é subjetivo e depende do ponto de vista de cada observador. Assinale a alternativa CORRETA: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. b) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. d) A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é uma proposição verdadeira. 2. Algarismos significativos devem ser avaliados nos valores numéricos de qualquer aferição feita no laboratório de química. A correta interpretação das regras do conjunto de algarismos significativos é essencial para o cálculo correto de parâmetros ou propriedades de substâncias. Com base na identificação de algarismos significativos de um valor numérico, avalie as asserções a seguir: I- Hidróxido de sódio (NaOH) teve sua massa aferida na balança analítica durante um experimento e registrou-se o valor 0,709 g. Este valor numérico possui dois algarismos significativos. PORQUE II- Qualquer algarismo 'zero' não é significativo em um valor numérico. Assinale a alternativa CORRETA: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. c) As asserções I e II são proposições falsas e a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. d) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 3. Os algarismos significativos possuem algumas regras para a correta identificação, especialmente em relação a presença de 'zeros' no valor. Com base nas regras para algarismos significativos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- 76,05 K. II- 0,00002 m. III- 0,015002 kN. ( ) Este valor possui cinco algarismos significativos. ( ) Este valor possui um algarismo significativo. ( ) Este valor possui quatro algarismos significativos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_1 https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_2 https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_3 a) II - I - III. b) III - II - I. c) III - I - II. d) I - III - II. 4. Em um valor numérico obtido através de uma medição no laboratório (tal como a massa de um composto aferido na balança analítica), devemos identificar corretamente os algarismos significativos. Basicamente, algarismos significativos são todos os dígitos corretos de uma medida mais o último dígito, que é duvidoso. No caso da presença de zeros, algumas regras devem ser adotadas para identificação dos algarismos significativos. Com base nessas regras, assinale a alternativa CORRETA: a) O valor aferido 122,35 m possui três algarismos significativos. b) Um número é um algarismo significativo se ele for diferente de 'zero'. c) Se um 'zero' estiver entre dois algarismos significativos diferentes de zero (por exemplo, o valor 205 m), o 'zero' entre eles não será algarismo significativo. d) O valor aferido 4,5 g possui apenas um algarismo significativo. 5. Nas práticas do laboratório virtual, um dos experimentos aborda o processo de separação por filtração simples, cujo aparato é composto por um funil de vidro simples acoplado em um anel ou argola no suporte universal, papel filtro, bastão de vidro e béquer. Com base nos conceitos explanados no sumário teórico e roteiro deste experimento, analise as sentenças a seguir: I- O bastão de vidro direciona a solução líquida para o centro do funil, auxiliando a separação do líquido e do sólido, evitando perdas e aumentando a eficiência da filtração. II- O bastão de vidro auxilia no processo de transferência da solução líquida do béquer para o funil de vidro. Para isso, basta verter o líquido do béquer sobre a superfície do bastão de vidro levemente inclinado sobre o funil de vidro. III- Para aumentar a eficiência do processo de filtração, basta direcionar a solução líquida sobre as paredes laterais do papel filtro e evitar concentrar a mistura no centro do funil. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença III está correta. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I e II estão corretas. d) Somente a sentença II está correta. 6. Para efetuar uma medição, é necessário que os instrumentos adequados sejam utilizados. Para medir comprimento, usamos uma trena ou régua. Para medir a massa, usamos uma balança. Para medir temperatura, usamos um termômetro. Como ilustra a imagem anexa,um objeto de madeira tem seu comprimento medido por uma régua simples. Com base neste contexto, avalie as asserções a seguir: I- A extremidade direita do objeto de madeira está entre a marca de 4 cm e 5 cm. Neste caso, o comprimento do objeto não pode ser determinado com precisão decimal. PORQUE II- A régua não possui graduação decimal na sua escala. Portanto, um observador pode estimar o comprimento em 4,4 cm e outro observador pode estimar o comprimento em 4,6 cm. Assinale a alternativa CORRETA: a) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_4 https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_5 https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_6 d) A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é uma proposição verdadeira. 7. Para efetuar uma medição, é necessário utilizar os instrumentos adequados. Para medir comprimento, usamos uma trena ou régua. Para medir a massa, usamos uma balança. Para medir temperatura, usamos um termômetro. Como ilustra a imagem, um objeto de madeira tem seu comprimento medido por uma régua com graduação centesimal. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Esta régua permite a aferição do comprimento com precisão decimal. II- Esta régua permite uma estimativa aceitável do valor centesimal no comprimento do objeto. III- O comprimento do objeto indicado na figura pode ser estimado entre 4,1 cm e 4,2 cm. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa III está correta. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas II e III estão corretas. 8. Nas práticas do laboratório virtual, um dos experimentos aborda o processo de separação por filtração simples, cujo aparatoé composto por um funil de vidro simples acoplado em um anel ou argola no suporte universal, papel filtro, bastão de vidro e béquer. Com base nos conceitos explanados no sumário teórico e roteiro deste experimento, qual é a função do bastão de vidro no processo de separação por filtração simples? Assinale a alternativa CORRETA: a) O bastão de vidro apenas participa do experimento como um utensílio, sem razão específica. b) O bastão de vidro é usado para transferir a solução líquida do funil de vidro para o béquer. c) O bastão de vidro direciona a solução líquida para o centro do funil auxiliando o processo de filtração. d) O bastão de vidro direciona a solução líquida para as paredes laterais do funil, evitando perdas no processo de filtração. 9. Volume é a quantidade de espaço que uma substância ocupa. No Sistema Internacional (SI) a unidade de volume é o metro cúbico (m³), que é o volume ocupado por um cubo com dimensões (comprimento, largura e altura) de 1m. No laboratório químico, geralmente, trabalhamos com unidades de volume menores que o metro cúbico, por conveniência, tais como litro (L), mililitro (ml) e centímetro cúbico (cm³). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a relação entre unidades de volume: a) 1000 cm³ = 10 L. b) 1 mL = 1 cm³. c) 1 m³ = 1000 ml. d) 1 L = 1000 m³. 10. Em um valor numérico obtido através de uma medição no laboratório (tal como a massa de um composto aferido na balança analítica), deve-se identificar corretamente os algarismos significativos. Basicamente, algarismos significativos são todos os dígitos corretos de uma medida mais o último dígito, que é duvidoso. No caso da presença de zeros, algumas regras devem ser adotadas para identificação dos algarismos significativos. Com base nessas regras, assinale a alternativa CORRETA: a) O valor 70,040 g possui quatro algarismos significativos. b) O valor aferido 25,0 K possui dois algarismos significativos. c) O valor 323,52 km possui cinco algarismos significativos. d) O valor aferido 16,00 g possui três algarismos significativos. https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_7 https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_8 https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_9 https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_10
Compartilhar