prova saude coletiva

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Questões: Prova A1 
1. A Conferência Internacional de Atenção Primária, realizada em Alma Ata em 1978, formulou a seguinte declaração: “A Conferência reafirma enfaticamente que a saúde - estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não simplesmente a ausência de doença ou enfermidade - é um direito humano fundamental, e que a consecução do mais alto nível possível de saúde é a mais importante meta social mundial, cuja realização requer a ação de muitos outros setores sociais e econômicos, além do setor da saúde.” (Declaração de Alma Ata, 1978). Este conceito trouxe ganhos relevantes para o entendimento de saúde, bem como existem críticas em relação a ele. Quais foram os ganhos e quais são as críticas relacionadas a este conceito?
Parindo do empenho dos gestores de Alma Ata (1978), observa-se que os ganhos estão relacionados à atenção primária, à qual se desenvolve e torna-se resolutiva com as demandas, tomando-se como ponto crucial as causas da saúde, as causas sociais e ambientais. Ainda assim, nota-se que o sistema não tem como acompanhar o que a própria declaração exige, ainda que efetuados, não com afetividade, pois abrange outros setores que se estão além da saúde. Isso, logo, implica em co-responsabilização, etc. 
2. Para compreender como uma sociedade organiza suas ações e serviços de saúde, precisamos compreender como esta sociedade entende o processo saúde-doença. Desta forma, explique sucintamente dois métodos explicativos do processo saúde-doença relevantes para sociedade atual, sendo que um possui Leavell e Clark como principais sistematizadores e o outro apresentou, e ainda apresenta grande influência na formação médica e odontológica.
Existem dois métodos explicativos no processo saúde-doença:
· Modelo Processual. Este tipo de modelo tem como objetivo buscar as explicações causais dentro do processo saúde-doença, levando-se em consideração as patologias seguidas por meio do HND, o qual tem relação com o agente causador, o hospedeiro, o próprio ambiente e o desenvolvimento da referida patologia. Auxilia, também, a entender os métodos de prevenção da doença. 
· Modelo Biomédico. Este tipo de modelo está focado na explicação da própria doença, levando-se, em conta, que a saúde se constitui como a ausência de doença, de dor ou mesmo defeito. Afinal, era notório ver o corpo humano como uma máquina, o médico como o mecânico e a patologia/doença como o defeito. Neste tipo de análise, não há a presença do fator social, ainda que se dê ao observador que é o profissional de saúde, uma visão não total, mas em partes do que é observado (paciente), visto que a saúde é fragmentada. 
3. Antes da criação do SUS, a saúde não era considerada um direito social. Cite o movimento histórico, o documento que instituiu o SUS e o marco regulador do nosso Sistema de Saúde.
 Reforma sanitária, CF-88, lei 8080/1990.
4. De acordo com o artigo de Buss e Pellegrini Filho (2007) e com os base no modelo de Dahlgren e Whitehead, discutido em aula, descreva o conceito de Determinantes Sociais da Saúde (DSS) e cite 1 fator de cada nível que compõem os DSS e que influencia a ocorrência de problemas de saúde na população.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde, entende-se por DSS como as condições em que um indivíduo nasce, cresce, evolui, trabalha, vive e, por consequência, envelhece. Trata-se de um conjunto, mas abrangente de forças de sistemas, os quais tem a função de moldar as condições da vida diária de cada um de nós. Existem, portanto, fatores que estão conectados aos problemas de saúde da população, que são os fatores sociais, culturais, econômicos, raciais, psicológicos, comportamentais entre outros. 
5. O Brasil Sorridente é a Política Nacional de Saúde Bucal vigente e engloba diversas ações do Ministério da Saúde. Busca melhorar as condições de saúde bucal da população brasileira. Cite as principais propostas dessa Política.
· Reorganização da atenção em saúde bucal em todos os níveis.
· Cuidado como eixo de reorientação do modelo.
· Saúde não centrada somente na assistência aos doentes, mas sobretudo, na promoção da boa qualidade de vida e intervenção nos fatores de risco, incorporando ações programáticas abrangentes e intersetoriais.
· Ações e serviços devem resultar de um adequado conhecimento da realidade de saúde de cada localidade para, construir uma prática efetivamente resolutiva.
6. A Estratégia de Saúde da Família (ESF) é a estratégia organizativa da Atenção Primária à Saúde (APS) no SUS. A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) dispõe sobre pontos importantes para organização e funcionamento da ESF. Sobre a equipe de saúde bucal, descreva as principais modalidades de equipes e qual a principal característica do processo de trabalho dessas equipes no contexto da ESF.
Citamos duas modalidades:
· I - Cirurgião dentista generalista ou especialista em saúde da família e auxiliar em saúde bucal (ASB) 
· II - Cirurgião dentista generalista ou especialista em saúde da família, técnico em saúde bucal (TSB) e auxiliar em saúde bucal (ASB) 
· Neste sentido, apontamos a principal característica que é o trabalho em comunidades ao promover, assim, a prevenção e promoção de saúde bucal daquela população, a partir das regras ou acordos com uma dada regional já estabelecida. 
· - Participar do processo de territorialização e mapeamento da área de atuação da equipe, identificando grupos, famílias e indivíduos expostos a riscos e vulnerabilidades.
· - Realizar busca ativa e notificar doenças e agravos de notificação compulsória e de outros agravos e situações de importância localidade
· - Identificar parceiros e recursos na comunidade que possam potencializar ações intersetoriais.
7. Conceitue os princípios doutrinários e organizativos do Sistema Único de Saúde (SUS) com suas palavras.
Doutrinários
Universalidade – todo e qualquer indivíduo/cidadão, sem fazer qualquer distinção de raça, cor e sexo, tem o direito de usar o SUS.
Integralidade – todo paciente deve ser atendido como um todo no SUS. Leva-se, em conta, que todo setor que está ligado ao SUS se encontram trabalhando junto a políticas públicas com o intuito de melhoria ao referido sistema de saúde. 
Equidade - Todo são iguais diante/perante o SUS. É preciso diminuir a desigualdade a partir da entrada do paciente no sistema SUS e, por consequência, o direito ao acompanhamento pós-consulta.
Organizativos
Regionalização - Comunicação entre os serviços de determinada região do município, ou estado tendo comando unificado
Hierarquização – diz respeito à divisão dos níveis de atenção, sendo assim, garante-se o acesso requerido pelo caso.
Descentralização –diz respeito à redistribuição do poder e das responsabilidades em uma única direção, de maneira articulada e integrada, dentro das três esferas do governo: municipal, estadual e federal. 
Participação social – Diz respeito ao poder público e população (conselhos de saúde) em que se formulam estratégias, a partir das quais avaliam e controlam todas as ações da política de saúde no SUS.
8. A promoção da saúde bucal está inserida num conceito amplo de saúde que transcende a dimensão meramente técnica do setor odontológico, integrando a saúde bucal às demais práticas de saúde coletiva. De acordo com as Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal, a promoção da saúde deve ser trabalhada de diferentes meios com uma finalidade maior. Qual é essa finalidade e quais os principais meios de trabalhar à promoção da saúde apontados na política?
 Está questão refere-se à saúde integral do paciente os principiais, em que meios de trabalho são vistos como ações de promoção e proteção de saúde, ações de recuperação, ações de reabilitação, fluoretação das águas, educação em saúde, higiene bucal supervisionada, aplicação tópica de flúor. 
9. Conceitue promoção da saúde, prevenção de doenças e educação em saúde.
· Prevenção de doenças – é preciso prevenir a doença antes mesmo que ela, de fato, se manifeste, deixando-se, em evidência, de que ela pode ser, também, por promoção da saúde.
· Promoçãoda saúde – é um modo de prevenir problemas de saúde, sem, no entanto, estar ligado, obrigatoriamente, à prevenção. Trata-se, nesse sentido, de formas ou maneiras de promover saúde nos fatores que deixem a saúde da população em risco.
· Educação em saúde – Diz respeito à educação de profissionais da saúde e, também, dos pacientes, dando auxilio a eles ao agir com os parâmetros de saúde já constituídos. Em outras palavras, diz respeito a como se pode ensinar a cuidar da saúde. 
10. Richard Watt (2012), em seu artigo "Social determinants of oral health inequalities: implications for action", nos apresentou os progressos realizados pelas políticas de saúde bucal e os avanços na realização de ações que abordam fatores de risco comuns (FRC). Além disso, o autor nos apresenta exemplos de ações futuras e políticas que podem ser eficazes na redução das desigualdades em saúde bucal, com foco nos determinantes sociais da saúde. Cite no mínimo duas ações/políticas eficazes para a redução de desigualdades em saúde bucal descritas pelo autor
Fluoretação das águas, politicas alimentares