2021 08 17 - Unidade II - Questionário - Educação Inclusiva

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Questão 01 - De acordo o texto estudado marque as alternativas corretas. 
 
Escolha uma ou mais: 
 
A) No decorrer do processo educativo deverá ser realizada uma avaliação somatória dos 
alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, objetivando identificar o nível de 
conhecimento de conteúdos aprendidos que estejam impedindo ou dificultando o processo 
educativo em suas múltiplas dimensões. 
 
B) Através de um controle remoto as pessoas com limitações motoras, podem ligar, 
desligar e ajustar aparelhos eletro-eletrônicos como a luz, o som, televisores, 
ventiladores, executar a abertura e fechamento de portas e janelas, receber e fazer 
chamadas telefônicas, acionar sistemas de segurança, entre outros, localizados em seu 
quarto, sala, escritório, casa e arredores; 
 
C) O maior contingente de alunos para a avaliação diagnóstica vem do ensino comum, 
geralmente porque há suspeita de alguma deficiência, de distúrbios de aprendizagem, ou 
porque incomodam, pelo comportamento. 
 
D) Tecnologia Assistiva - TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o 
arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar 
habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida 
independente e inclusão. 
 
E) "Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, 
que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que 
objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas 
com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, 
independência, qualidade de vida e inclusão social”. 
 
F) A legislação brasileira não estabelece o direito à tecnologia Assistiva e preconiza uma ação 
propositiva da parte do governo, para atender esta demanda, no entanto, o cidadão brasileiro 
com deficiência carece primeiramente da informação sobre a existência desta legislação e da 
implicação disto sobre o que lhe é de direito. 
 
G) No Brasil, a expressão necessidades especiais foi legalizada no Art. 58 da LDB 
9394/96 em seu Capítulo V, referente ao alunado da educação especial. 
 
H) A TA deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação de uma 
habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se 
encontra impedida por circunstância de deficiência ou pelo envelhecimento 
 
I) Ainda com base na história da educação especial, constata-se que, embora poucos, há 
alunos chegam à escola trazendo um laudo médico que os insere numa determinada 
condição de deficiência (mental, sensorial, física, motora, múltipla) ou de portadores de 
condutas típicas de síndromes psiquiátricas, neurológicas ou com quadros psicológicos 
graves. Costumam ser matriculados na educação especial, sem passar pela equipe de 
diagnóstico da educação especial, exceto se surgem algumas dúvidas quanto à 
modalidade de atendimento, na qual devem ser matriculados.