São Paulo no Contexto Nacional-Ano_ref_2020-Ed5

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
Governador 
João Doria 
Secretário da Educação 
Rossieli Soares da Silva 
Secretária Executiva 
Renilda Peres de Lima 
Chefe de Gabinete 
Renilda Peres de Lima 
 
 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE 
Presidente 
Nourival Pantano Junior 
Chefe de Gabinete 
Ana Claudia Marino Bellotti 
Diretor Administrativo e Financeiro – DAF 
Alexandre Artur Perroni 
Diretor de Obras e Serviços - DOS 
Marcio Ribeiro Gaban 
Diretor de Tecnologia da Informação – DTI 
Marcus Sergius da Silva Teixeira 
Diretor de Projetos Especiais – DPE 
Wilson Aparecido Troque 
 
 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação 
Av. São Luís, 99 – República - 01046-001 – São Paulo – SP 
Telefone: (11) 3158-4000 - www.fde.sp.gov.br 
SUMÁRIO 
 
Apresentação ........................................................................................ 5 
Informações Demográficas e Indicadores Socioeducacionais .............. 9 
Cenário de Matrículas: Brasil e Unidades da Federação – 2020 ........ 45 
Estado de São Paulo: Matrículas na Educação Básica – 2020 .......... 65 
Educação Infantil ....................................................................... 67 
Ensino Fundamental ................................................................... 72 
Ensino Médio .............................................................................. 79 
Educação de Jovens e Adultos .................................................. 86 
Educação Especial ..................................................................... 94 
Educação Profissional ................................................................ 97 
Anexo ................................................................................................ 101 
Glossário ........................................................................................... 105 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica - 5ª edição 5 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Apresentação 
A organização dessa publicação priorizou condensar e agrupar as informações, considerando o conteúdo que 
julgamos relevante para dar embasamento a estudos e análises que tenham como eixo temático a educação 
paulista. Assim, em sequência, foram contemplados os seguintes temas: 
Informações demográficas e socioeducacionais publicadas pela Fundação IBGE 
Dados populacionais – Evolução da população residente no Estado de São Paulo e sua distribuição por grupos 
de idade/faixa etária consolidadas com base nos censos demográficos – 1991, 1996 (contagem da população), 
2000 e 2010. Apresenta também dados por grupo de idade/faixa etária – 2016-2019 – por cor ou raça, 
conforme publicado na última edição da Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílio – Pnad Contínua 2018 
(2016-2018) e Banco Sidra 2019; 
Analfabetismo – Apresenta para Brasil e para o Estado de São Paulo as taxas de analfabetismo da população 
de 15 anos ou mais com base nos censos demográficos. 
Também, expõe, em dados sequenciais, as taxas de analfabetismo de acordo com os resultados aferidos na 
Pnad anual no período de 2001 a 2009 e 2011 a 2015 e da Pnad Contínua – 2016-2019. 
Ainda, com referência ao quadriênio 2016-2019, retrata a distribuição da população por grupo de idade/faixa 
etária: população de 15 anos ou mais, segundo grupos de idade e pessoas não alfabetizadas, acompanhado 
da respectiva taxa de analfabetismo e a proporção. 
Partindo do pressuposto que seria importante complementar as informações acerca do tema analfabetismo, 
buscando contextualizar a situação paulista no cenário nacional, foram consolidados resultados da evolução 
das taxas de analfabetismo para os anos 2000 e 2010 e, sequencialmente de 2011 a 2019, nos seguintes 
níveis de agregação: Brasil, regiões e unidades da federação. Essa mesma preocupação com a 
comparabilidade desses indicadores norteou a organização das informações relativas ao analfabetismo 
funcional que segue os mesmos níveis de agregação para o período de 2012-2019. 
Indicadores referentes ao acesso/cobertura – Apresenta um conjunto de tabelas referentes às taxas de 
frequência à escola – taxas brutas e taxas ajustada líquida por grupo de idade, construídas a partir dos dados 
divulgados pela Pnad Contínua: Educação 2018 e Banco Sidra (2019), contemplando os mesmos níveis de 
agregação do tópico anterior – Brasil, regiões e unidades da federação. 
Dentre as informações selecionadas no período de 2016 a 2019, destacam-se: 
• Taxa de frequência bruta a estabelecimento de ensino para os grupos de 0 a 3 anos e 4 e 5 anos; 
6 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica - 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
• Taxa bruta e ajustada líquida de frequência a estabelecimento de ensino referente ao grupo etário de 
6 a 14 anos, com o desdobramento das idades - 6 a 10 anos e 11 a 14 anos; 
• Taxa bruta da população de 15 a 17 anos que frequenta estabelecimento de ensino e taxa ajustada 
líquida de frequência da população de 15 a 17 anos, frequentando o ensino médio; 
• Taxa bruta da população de 18 a 24 anos de frequência a estabelecimento de ensino e taxa ajustada 
líquida de frequência da população desse grupo de idade, frequentando o ensino superior. 
Indicadores referentes ao grau de escolaridade da população de 25 anos ou mais – Apresenta dados da Pnad 
Contínua relativos ao nível de instrução da população paulista de 25 anos ou mais segundo cor e raça, para o 
quadriênio 2016-2019, quantificando, em números absolutos e percentuais, as pessoas conforme o nível de 
instrução: sem instrução e fundamental incompleto, fundamental completo e médio incompleto, médio 
completo ou superior incompleto e superior completo. 
Para esse cenário referente à escolaridade da população, foram acrescentados os dados que estimam o 
número médio de anos de estudos por cor e raça, calculados para os seguintes grupos etários: 15 anos ou 
mais, 25 anos ou mais e 60 anos ou mais. 
Também foram incluídas outras informações da última Pnad Contínua, em especial, aqueles dados voltados à 
caracterização e as diferenças observadas em relação a essa variável – média dos anos de estudo – no grupo 
de pessoas da faixa etária de 18 a 29 anos, abrangendo as seguintes categorias: sexo e cor ou raça, mapeando 
essa informação para diferentes contextos - Brasil, regiões e unidades da federação. 
Adicionalmente, para concluir esse tópico juntaram-se dados sobre as condições de estudo e situação de 
ocupação das pessoas de 15 a 29 anos, em agrupamentos distintos, considerando quatro categorias de 
pessoas: não ocupada e estudava, ocupada e não estudava, ocupada e estudava e não ocupada e não 
estudava “os nem nem “. 
Cenário de Matrículas da Educação Básica: Brasil e Unidade Federadas – 2020 
As tabelas que compõem esse tópico foram construídas a partir dos dados extraídos do Censo da Educação 
Básica (MEC/Inep), contextualizando o Estado de São Paulo no cenário nacional, por meio de um conjunto de 
informações que oferecem um cenário detalhado do número de matrículas registradas, no ano de 2020, na 
educação básica e profissional. 
As tabelas referentes à educação básica apresentam informações por etapa/níveis e modalidades de ensino: 
Educação Infantil (creche e pré-escola); Ensino Fundamental (anos iniciais e finais); Ensino Médio (médio 
propedêutico, médio/normal magistério e ensino médio integrado); Educação de Jovens e Adultos - EJA 
(ensinos fundamental e médio e EJA profissionalizante) e Educação Especial - registro de matrícula referente 
aos alunos com algum tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica - 5ª edição 7 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
habilidades/superdotação, em classescomuns (os inclusos) e os atendidos em classes exclusivas e/ ou escolas 
especiais. 
Na parte que trata especificamente da Educação Profissional, optou-se por diferenciar as informações, 
considerando a tipologia e natureza da oferta, ou seja, curso técnico concomitante, curso técnico subsequente, 
Ensino Médio/Normal/Magistério, curso Técnico Integrado ao Ensino Médio e ainda, aqueles cursos relacionados 
à Educação de Jovens e Adultos: Técnico de Ensino Médio Integrado à EJA e os cursos FIC (Curso de Formação 
Inicial e Continuada ou de Qualificação Profissional – Fundamental e Médio). 
A sistematização dessas informações obedeceu ao mesmo critério do tópico anterior para permitir a 
comparabilidade entre as unidades da federação e as redes de ensino. 
Estado de São Paulo: Resultados do Censo da Educação Básica – 2020 
Consolidaram-se nesse último item as informações mais relevantes sobre a Matrícula Inicial no Estado de São 
Paulo, por nível e modalidade de ensino, em sequência histórica, o que possibilita uma visão abrangente em 
relação ao comportamento e expansão da oferta por rede de ensino. 
Adicionalmente, foram organizadas tabelas com enfoque particularizado no Censo da Educação Básica de 
2020, que tratam especificamente do número de matrículas por nível/modalidade de ensino, contemplando 
informações relativas à raça/cor, sexo, distribuição da matrícula por ano de nascimento, com destaque 
inclusive à adequação ano/série cursada. 
Nessas tabelas referentes a dados do levantamento do Censo da Educação Básica de 2020 destacam-se: na 
educação infantil a distribuição das matrículas por etapa de ensino – creche e pré-escola; no ensino 
fundamental a distribuição por segmento de ensino – anos iniciais e anos finais e o ensino médio regular. 
No caso da Educação de Jovens e Adultos – EJA, além dos dados e informações comuns a todos os níveis de 
ensino, fez-se a distinção no número de matrículas registradas, por tipo de mediação pedagógica (cursos 
presenciais, semipresenciais e a distância). 
Na Educação Especial - EE, a redução, em sequência histórica – 2010-2020, na matrícula em escolas e classes 
exclusivas nessa modalidade de ensino, serve de referencial para o acompanhamento da meta de inclusão. 
Tabelas especificas construídas permitem quantificar os registros de alunos que declararam deficiência, 
fazendo a distinção entre o número de matrículas registradas em classes exclusivas daqueles matriculados em 
classes comuns (inclusão). Foram incluídos dados da matrícula quantificados nas escolas e ou classes 
exclusivas, informações referentes à distribuição por sexo e atendimento especializado por nível e modalidade 
de ensino: educação infantil (creche e pré-escola), ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e 
adultos e educação profissional. 
8 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica - 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Na Educação Profissional – EP, as tabelas foram organizadas somente para 2020, registrando o número de 
matrículas – curso e modalidade – por rede de ensino e segundo ano de nascimento. No cômputo geral inclui 
matrículas do ensino médio integrado e magistério, cursos técnicos (nível médio) concomitante e ou 
subsequente, a EJA integrada ao técnico, como também as matrículas em cursos de formação inicial e 
continuada ou de qualificação profissional – FIC, integrados à EJA (fundamental e médio) e ou FIC 
concomitante ao ensino regular, especial e/ou EJA. 
 
 
Nota Explicativa 
Inconsistências detectadas na base de dados do censo da educação básica 2019. 
Devido a problemas no processo de migração dos dados/geração do arquivo, com a inversão do código de 
dependência administrativa – estadual e municipal, houve, inclusão indevida no total de matrículas da rede 
estadual de alunos de 12 escolas municipais de São Miguel do Arcanjo, sendo 517 matrículas na pré-escola e 
2.242 no ensino fundamental, conforme segue. 
 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 9 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
 
INFORMAÇÕES DEMOGRÁFICAS 
E INDICADORES SOCIOEDUCACIONAIS 
 
10 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Estado de São Paulo 
População Residente por grupos de idade 
1991, 1996, 2000, 2010 
Grupos de 
Idade 
População Residente Taxa Geométrica de Crescimento Anual 
1991 1996 2000 2010 91/96 96/00 91/00 00/10 
0 – 3 anos 2.469.542 2.363.028 2.546.152 2.121.005 -0,9 1,9 0,3 -1,8 
4 anos 643.306 588.683 646.012 554.367 -1,8 2,4 0,0 -1,5 
5 – 6 anos 1.297.412 1.230.105 1.295.153 1.118.908 -1,1 1,3 0,0 -1,5 
7 – 9 anos 2.041.147 1.921.646 1.872.474 1.741.725 -1,2 -0,6 -1,0 -0,7 
10 – 14 anos 3.256.910 3.424.686 3.383.990 3.324.913 1,0 -0,3 0,4 -0,2 
7 – 14 anos 5.298.057 5.346.332 5.256.464 5.066.638 0,2 -0,4 -0,1 -0,4 
15 – 19 anos 2.943.075 3.375.106 3.640.171 3.303.908 2,8 1,9 2,4 -1,0 
20 – 24 anos 2.965.936 3.185.338 3.535.393 3.637.688 1,4 2,6 2,0 0,3 
 25 – 29 anos 2.936.869 2.995.534 3.206.546 3.789.789 0,4 1,7 1,0 1,7 
30 – 39 anos 5.033.292 5.563.912 5.930.569 6.740.568 2,0 1,6 1,8 1,3 
40 – 49 anos 3.346.016 4.060.866 4.698.294 5.733.797 3,9 3,7 3,8 2,0 
50 – 59 anos 2.217.949 2.495.011 2.960.692 4.424.095 2,4 4,4 3,3 4,1 
60 anos ou mais 2.437.471 2.815.451 3.316.957 4.771.436 2,9 4,2 3,5 3,7 
Ignorada - 99.744 - - - - - - 
Total 31.588.925 34.119.110 37.032.403 41.262.199 1,6 2,1 1,8 1,1 
0 a 19 12.651.392 12.903.254 13.383.952 12.164.826 0,4 0,9 0,6 -1,0 
Fontes: IBGE - Censos Demográficos de 1991, 2000 e 2010 e Contagem da População de 1996. 
Estado de São Paulo 
População Residente Total e em idade escolar 
1991, 1996, 2000, 2010 
 
Fontes: IBGE - Censos Demográficos de 1991, 2000 e 2010 e Contagem da População de 1996. 
 
1991 1996 2000 2010
Total 31.588.925 34.119.110 37.032.403 41.262.199
0 a 19 12.651.392 12.903.254 13.383.952 12.164.826
0
5.000.000
10.000.000
15.000.000
20.000.000
25.000.000
30.000.000
35.000.000
40.000.000
45.000.000
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 11 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Estado de São Paulo 
População Residente por cor ou raça segundo grupos de idade 
2016-2019 
(dados em mil) 
Grupos de 
Idade 
Cor ou raça 
Total ¹ Branca Preta ou Parda 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Total 44.699 45.094 45.482 45.861 28.434 27.883 26.905 26.822 15.518 16.490 17.693 18.243 
0 a 3 anos 2.006 2.024 2.113 2.072 1.345 1.299 1.374 1.297 643 715 726 761 
4 e 5 anos 999 1.090 1.133 1.101 628 666 699 626 366 415 420 470 
6 a 9 anos 2.154 2.195 2.249 2.318 1.350 1.357 1.331 1.287 791 822 888 1.013 
10 a 14 anos 3.084 3.059 2.995 2.794 1.810 1.833 1.705 1.561 1.250 1.197 1.242 1.208 
15 a 17 anos 2.165 2.086 1.985 1.868 1.277 1.168 1.071 1.035 865 898 883 819 
18 a 24 anos 4.556 4.576 4.719 4.733 2.685 2.546 2.473 2.528 1.808 1.980 2.181 2.154 
25 a 29 anos 3.399 3.324 3.180 3.331 2.108 1.983 1.795 1.857 1.247 1.300 1.341 1.418 
30 a 39 anos 7.059 7.402 7.279 7.289 4.392 4.395 4.152 4.028 2.546 2.889 3.017 3.138 
40 a 59 anos 12.311 12.283 12.444 12.590 7.964 7.712 7.502 7.473 4.136 4.362 4.695 4.898 
60 anos ou mais 6.966 7.055 7.386 7.764 4.876 4.925 4.803 5.132 1.866 1.911 2.299 2.364 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
Estado de São Paulo 
População Residente em idade escolar por cor ou raça segundo grupos de idade 
2016-2019 
 (dados em mil) 
 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
 
2016 20172018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019
Total ¹ Branca Preta ou Parda
0 a 3 anos 2.006 2.024 2.113 2.072 1.345 1.299 1.374 1.297 643 715 726 761
4 e 5 anos 999 1.090 1.133 1.101 628 666 699 626 366 415 420 470
6 a 9 anos 2.154 2.195 2.249 2.318 1.350 1.357 1.331 1.287 791 822 888 1.013
10 a 14 anos 3.084 3.059 2.995 2.794 1.810 1.833 1.705 1.561 1.250 1.197 1.242 1.208
15 a 17 anos 2.165 2.086 1.985 1.868 1.277 1.168 1.071 1.035 865 898 883 819
18 a 24 anos 4.556 4.576 4.719 4.733 2.685 2.546 2.473 2.528 1.808 1.980 2.181 2.154
 -
 500
 1.000
 1.500
 2.000
 2.500
 3.000
 3.500
 4.000
 4.500
 5.000
12 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil e Estado de São Paulo 
Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais 
1970, 1980, 1991, 2000, 2010 
Ano Brasil São Paulo 
1970 33,7 19,1 
1980 25,9 13,9 
1991 20,1 10,2 
2000 13,6 6,6 
2010 9,6 4,3 
Fonte: IBGE – Censo Demográfico. 
Brasil e Estado de São Paulo 
Evolução da Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais 
1970, 1980, 1991, 2000, 2010 
 
Fonte: IBGE – Censo Demográfico. 
 
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
1970 1980 1991 2000 2010
Brasil 33,7 25,9 20,1 13,6 9,6
São Paulo 19,1 13,9 10,2 6,6 4,3
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 13 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil e Estado de São Paulo 
Evolução da Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais 
2001-2009, 2011-2015 e 2016-2019 
Ano Brasil São Paulo 
2001 12,4 6,0 
2002 11,8 5,9 
2003 11,5 5,4 
2004 11,4 5,5 
2005 11,1 5,4 
2006 10,4 5,0 
2007 10,0 4,6 
2008 10,0 4,7 
2009 9,7 4,7 
2011 8,6 3,7 
2012 8,7 3,8 
2013 8,5 3,7 
2014 8,3 3,8 
2015 8,0 3,5 
2016 7,2 2,8 
2017 6,9 2,6 
2018 6,8 2,6 
2019 6,6 2,6 
variação 
2019/2001 -5,8 -3,4 
Fontes: IBGE – Pnad: Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (2001-2009/2011-2015). 
 IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Brasil e Estado de São Paulo 
Evolução da Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais 
2001-2009, 2011-2019 
 
Fontes: IBGE – Pnad: Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (2001-2009/2011-2015). 
 IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
BR 12,4 11,8 11,5 11,4 11,1 10,4 10,0 10,0 9,7 8,6 8,7 8,5 8,3 8,0 7,2 6,9 6,8 6,6
SP 6,0 5,9 5,4 5,5 5,4 5,0 4,6 4,7 4,7 3,7 3,8 3,7 3,8 3,5 2,8 2,6 2,6 2,6
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
14 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Estado de São Paulo – População de 15 anos ou mais 
Pessoas Não Alfabetizadas segundo grupos de idade 
2016-2019 
Grupos de idade População Total 
Não Alfabetizadas 
Nº Taxa % 
2016 
15 a 17 anos 2.165.001 4.336 0,2 0,4 
18 a 24 anos 4.556.198 21.811 0,5 2,1 
25 a 39 anos 10.458.117 78.606 0,8 7,6 
40 a 59 anos 12.311.325 271.503 2,2 26,3 
60 anos ou mais 6.965.669 654.915 9,4 63,5 
15 anos ou mais 36.456.310 1.031.171 2,8 100,0 
15 a 24 anos 6.721.199 26.147 0,4 2,5 
2017 
15 a 17 anos 2.086.000 6.003 0,3 0,6 
18 a 24 anos 4.575.560 16.222 0,4 1,7 
25 a 39 anos 10.725.713 79.855 0,7 8,5 
40 a 59 anos 12.283.160 284.460 2,3 30,2 
60 anos ou mais 7.054.824 554.072 7,9 58,9 
15 anos ou mais 36.725.257 940.612 2,6 100,0 
15 a 24 anos 6.661.560 22.225 0,3 2,4 
2018 
15 a 17 anos 1.985.172 2.506 0,1 0,3 
18 a 24 anos 4.719.441 19.166 0,4 2,0 
25 a 39 anos 10.458.287 59.756 0,6 6,2 
40 a 59 anos 12.443.681 273.765 2,2 28,3 
60 anos ou mais 7.385.622 612.590 8,3 63,3 
15 anos ou mais 36.992.203 967.783 2,6 100,0 
15 a 24 anos 6.704.613 21.672 0,3 2,2 
(dados em mil) 
2019* 
15 a 17 anos 1.868 4 0,2 0,4 
18 a 24 anos 4.733 20 0,4 2,0 
25 a 39 anos 10.620 73 0,7 7,4 
40 a 59 anos 12.590 269 2,1 27,4 
60 anos ou mais 7.764 617 7,9 62,8 
15 anos ou mais 37.575 983 2,6 100,0 
15 a 24 anos 6.601 24 0,4 2,4 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: (*) Dados em mil, a partir de 2019 o IBGE não disponibiliza mais a informação em números absolutos. 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 15 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil – População de 15 anos ou mais 
Pessoas Não Alfabetizadas, segundo grupos de idade 
2016-2019 
Grupos de idade População Total 
Não Alfabetizadas 
Nº Taxa % 
2016 
15 a 17 anos 10.617.588 69.989 0,7 0,6 
18 a 24 anos 22.234.284 222.078 1,0 1,9 
25 a 39 anos 47.441.023 1.319.064 2,8 11,3 
40 a 59 anos 52.417.780 4.037.347 7,7 34,6 
60 anos ou mais 29.582.959 6.022.973 20,4 51,6 
15 anos ou mais 162.293.634 11.671.451 7,2 100,0 
15 a 24 anos 32.851.872 292.067 0,9 2,5 
2017 
15 a 17 anos 10.426.076 60.838 0,6 0,5 
18 a 24 anos 22.727.774 219.175 1,0 1,9 
25 a 39 anos 47.601.389 1.217.319 2,6 10,7 
40 a 59 anos 53.172.422 4.048.623 7,6 35,6 
60 anos ou mais 30.334.560 5.827.863 19,2 51,2 
15 anos ou mais 164.262.221 11.373.818 6,9 100,0 
15 a 24 anos 33.153.850 280.013 0,8 2,5 
2018 
15 a 17 anos 9.752.471 58.491 0,6 0,5 
18 a 24 anos 22.703.814 199.807 0,9 1,8 
25 a 39 anos 47.488.003 1.107.947 2,3 9,8 
40 a 59 anos 54.100.608 3.915.304 7,2 34,8 
60 anos ou mais 32.114.474 5.971.596 18,6 53,1 
15 anos ou mais 166.159.370 11.253.145 6,8 100,0 
15 a 24 anos 32.456.285 258.298 0,8 2,3 
(dados em mil) 
2019* 
15 a 17 anos 9.521 50 0,5 0,5 
18 a 24 anos 22.447 212 0,9 1,9 
25 a 39 anos 47.623 1.029 2,2 9,3 
40 a 59 anos 54.886 3.759 6,8 34,0 
60 anos ou mais 33.307 5.991 18,0 54,3 
15 anos ou mais 167.784 11.041 6,6 100,0 
15 a 24 anos 31.968 262 0,8 2,4 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: (*) Dados em mil, a partir de 2019 o IBGE não disponibiliza mais a informação em números absolutos. 
 
 
16 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais 
2000, 2010, 2011-2019 
Abrangência 
População de 15 Anos ou Mais 
Taxa de Analfabetismo 
2000 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 
Brasil 13,6 9,6 8,6 8,7 8,5 8,3 8,0 7,2 7,0 6,8 6,6 
Norte 16,3 11,2 10,2 10,0 9,5 9,0 9,1 8,5 8,0 8,0 7,6 
Nordeste 26,2 19,1 16,9 17,4 16,9 16,6 16,2 14,8 14,5 13,9 13,9 
Sudeste 8,1 5,4 4,8 4,8 4,8 4,6 4,3 3,8 3,5 3,5 3,3 
Sul 7,7 5,1 4,9 4,4 4,6 4,4 4,1 3,6 3,5 3,6 3,3 
Centro-Oeste 10,8 7,2 5,7 6,7 6,5 6,5 5,7 5,7 5,2 5,4 4,9 
 Acre 24,5 16,5 14,4 13,5 14,6 13,1 13,8 13,1 12,1 12,1 11,7 
 Alagoas 33,4 24,3 21,8 21,8 21,6 22,0 20,0 19,4 18,2 17,2 17,1 
 Amapá 12,1 8,4 7,6 6,7 6,0 4,2 5,9 5,0 5,0 6,1 5,5 
 Amazonas 15,5 9,9 8,4 8,3 7,3 6,2 6,7 6,9 6,2 5,8 5,4 
 Bahia 23,1 16,6 14,4 15,9 14,9 14,7 13,5 13,0 12,7 12,7 12,9 
 Ceará 26,5 18,8 16,5 16,3 16,7 16,3 17,3 15,2 14,2 13,3 13,6 
 Distrito Federal 5,7 3,5 3,1 3,5 3,2 2,7 3,0 2,6 2,5 3,1 2,7 
 Espírito Santo 11,7 8,1 6,4 6,7 6,6 6,5 6,0 6,2 5,5 5,5 5,3 
 Goiás 11,9 8,0 7,2 7,3 7,1 7,7 6,1 6,5 5,9 5,7 5,1 
 Maranhão 28,4 20,9 21,6 20,8 19,8 19,6 18,8 16,7 16,7 16,3 15,6 
 Mato Grosso 12,4 8,5 7,4 8,1 7,8 7,3 7,1 6,5 6,5 7,1 6,2 
 Mato Grosso do Sul 11,2 7,7 6,4 7,0 7,2 6,5 6,0 6,3 5,0 5,0 5,1 
 Minas Gerais 12,0 8,3 7,9 7,4 7,6 7,1 6,8 6,2 6,0 5,8 5,5 
 Pará 16,8 11,7 10,6 10,5 10,1 10,0 9,9 9,3 8,6 8,8 8,4 
 Paraíba 29,7 21,9 17,2 18,6 18,2 16,9 17,7 16,3 16,5 16,1 16,1 
 Paraná 9,5 6,3 6,3 5,3 5,3 5,0 5,1 4,5 4,6 5,0 4,6 
 Pernambuco 24,5 18,0 15,7 16,7 15,3 14,8 15,4 12,8 13,4 11,9 11,9 
 Piauí 30,5 22,9 19,3 18,8 19,7 20,2 18,2 17,216,6 16,6 16,0 
 Rio de Janeiro 6,6 4,3 3,7 3,8 3,7 3,2 3,0 2,7 2,5 2,4 2,1 
 Rio Grande do Norte 25,4 18,5 15,8 16,0 17,2 16,2 15,8 14,7 13,5 12,9 13,4 
 Rio Grande do Sul 6,7 4,5 4,3 4,3 4,4 4,5 3,5 3,2 3,0 3,0 2,6 
 Rondônia 13,0 8,7 9,7 8,6 8,6 8,6 8,0 6,7 7,2 6,5 6,4 
 Roraima 13,5 10,3 9,6 7,4 9,8 7,5 8,0 6,6 6,0 6,0 5,0 
 Santa Catarina 6,3 4,1 3,9 3,2 3,5 3,3 3,5 2,8 2,6 2,5 2,3 
 São Paulo 6,6 4,3 3,7 3,8 3,7 3,8 3,5 2,8 2,6 2,6 2,6 
 Sergipe 25,2 18,4 16,0 16,3 16,9 17,1 15,6 14,7 14,5 13,9 13,5 
 Tocantins 18,8 13,1 12,2 13,4 12,2 12,2 11,4 10,4 10,2 10,0 9,7 
Fontes: 2000 - Censo Demográfico 2000. 
 2010 - Censo Demográfico 2010 e Resultados do Universo do Censo Demográfico. 
 2011 a 2015 - IBGE – Banco Sidra. 
 2016 a 2019 - IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 e Banco Sidra 2019. 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 17 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais por cor ou raça 
2016-2019 
Abrangência 
Total¹ Branca Preta ou Parda 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 7,2 6,9 6,8 6,6 4,1 4,0 3,9 3,6 9,8 9,3 9,1 8,9 
Norte 8,5 8,0 8,0 7,6 5,8 6,3 5,9 5,3 9,1 8,4 8,4 8,1 
Nordeste 14,8 14,5 13,9 13,9 11,7 11,3 10,7 10,4 15,8 15,5 14,9 15,0 
Sudeste 3,8 3,5 3,5 3,3 2,6 2,5 2,4 2,2 5,2 4,6 4,7 4,5 
Sul 3,6 3,5 3,6 3,3 2,8 2,7 2,7 2,3 6,8 6,4 6,7 6,2 
Centro-Oeste 5,7 5,2 5,4 4,9 4,2 3,8 3,7 3,3 6,6 6,1 6,4 5,8 
Acre 13,1 12,1 12,1 11,7 9,4 8,4 8,4 7,0 13,6 12,9 12,9 12,7 
Alagoas 19,4 18,3 17,2 17,1 14,9 15,2 12,5 12,3 20,7 19,1 18,7 18,6 
Amapá 5,0 5,0 6,1 5,5 3,1 4,6 3,9 4,9 5,4 5,1 6,7 5,6 
Amazonas 6,9 6,1 5,8 5,4 4,9 5,1 3,9 2,8 7,2 6,2 6,1 5,9 
Bahia 13,0 12,7 12,7 12,9 11,0 11,2 11,0 10,4 13,5 13,1 13,1 13,5 
Ceará 15,2 14,2 13,3 13,6 11,1 9,9 9,7 10,4 16,6 15,7 14,6 14,7 
Distrito Federal 2,6 2,5 3,1 2,7 1,8 1,8 1,8 2,1 3,1 2,9 3,9 3,1 
Espírito Santo 6,2 5,5 5,5 5,3 5,3 4,3 4,4 4,4 6,8 6,3 6,1 5,9 
Goiás 6,5 5,9 5,7 5,1 4,8 4,5 4,2 3,5 7,4 6,6 6,7 6,0 
Maranhão 16,7 16,8 16,3 15,6 12,5 13,5 12,7 11,3 17,8 17,5 17,0 16,6 
Mato Grosso 6,5 6,5 7,1 6,2 4,7 4,2 4,5 4,2 7,3 7,7 8,3 7,1 
Mato Grosso do Sul 6,3 5,0 5,0 5,1 4,6 3,8 3,6 3,5 7,6 6,1 6,1 6,2 
Minas Gerais 6,2 6,0 5,8 5,5 4,2 4,3 4,1 3,4 7,7 7,2 7,1 6,9 
Pará 9,2 8,6 8,8 8,4 5,9 6,4 6,6 5,6 9,9 9,0 9,2 9,0 
Paraíba 16,3 16,6 16,1 16,1 12,5 13,0 12,2 12,2 18,3 18,2 17,9 18,0 
Paraná 4,5 4,6 5,0 4,6 3,1 3,5 3,6 3,1 7,8 7,3 8,0 7,3 
Pernambuco 12,8 13,4 11,9 11,9 10,7 10,1 8,9 9,0 13,8 14,8 13,3 13,3 
Piauí 17,2 16,6 16,6 16,0 12,4 12,1 13,4 12,2 18,4 17,8 17,2 16,8 
Rio de Janeiro 2,7 2,5 2,4 2,1 2,0 2,0 1,9 1,6 3,3 3,0 2,8 2,5 
Rio Grande do Norte 14,7 13,5 12,9 13,4 11,5 10,0 9,8 8,9 16,5 15,4 14,7 15,9 
Rio Grande do Sul 3,2 3,0 3,0 2,6 2,8 2,4 2,3 2,0 5,6 5,6 5,9 5,2 
Rondônia 6,6 7,2 6,5 6,4 5,8 6,0 5,7 6,0 7,0 7,6 6,9 6,5 
Roraima 6,6 6,0 6,0 5,0 3,4 4,3 3,1 3,8 6,8 6,5 6,6 5,5 
Santa Catarina 2,8 2,6 2,5 2,3 2,4 2,2 2,0 1,8 6,0 5,0 4,6 4,8 
São Paulo 2,8 2,6 2,6 2,6 2,2 2,0 1,9 1,8 4,1 3,4 3,7 3,8 
Sergipe 14,7 14,5 13,9 13,5 13,3 12,4 12,6 11,2 15,2 15,0 14,5 14,2 
Tocantins 10,4 10,2 10,0 9,7 7,4 8,4 7,3 7,2 11,3 10,7 10,8 10,3 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
 
18 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais por sexo 
2016-2019 
Abrangência 
Total Homem Mulher 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 7,2 6,9 6,8 6,6 7,4 7,1 7,0 6,9 7,0 6,8 6,6 6,3 
Norte 8,5 8,0 8,0 7,6 9,2 8,6 8,6 8,2 7,8 7,4 7,4 7,0 
Nordeste 14,8 14,5 13,9 13,9 16,3 15,9 15,2 15,4 13,5 13,2 12,6 12,5 
Sudeste 3,8 3,5 3,5 3,3 3,3 3,2 3,1 3,1 4,1 3,8 3,8 3,4 
Sul 3,6 3,5 3,6 3,3 3,4 3,0 3,2 3,0 3,8 4,0 4,0 3,6 
Centro-Oeste 5,7 5,2 5,4 4,9 5,7 5,2 5,5 4,9 5,7 5,3 5,3 4,8 
Acre 13,1 12,1 12,1 11,7 14,6 12,8 13,0 13,1 11,6 11,4 11,3 10,4 
Alagoas 19,4 18,3 17,2 17,1 20,2 19,7 18,5 18,1 18,7 17,0 16,2 16,3 
Amapá 5,0 5,0 6,1 5,5 4,3 5,2 5,9 5,4 5,5 4,8 6,3 5,5 
Amazonas 6,9 6,1 5,8 5,4 7,2 6,1 6,1 5,9 6,6 6,2 5,6 5,0 
Bahia 13,0 12,7 12,7 12,9 13,7 13,2 13,3 13,9 12,4 12,3 12,2 12,1 
Ceará 15,2 14,2 13,3 13,6 17,9 16,2 15,0 16,0 12,7 12,4 11,7 11,5 
Distrito Federal 2,6 2,5 3,1 2,7 2,6 2,6 3,3 2,5 2,6 2,4 2,9 2,9 
Espírito Santo 6,2 5,5 5,5 5,3 5,5 5,1 4,7 5,0 6,7 5,9 6,2 5,7 
Goiás 6,5 5,9 5,7 5,1 6,8 5,8 6,0 5,3 6,2 6,0 5,5 4,9 
Maranhão 16,7 16,8 16,3 15,6 18,0 18,2 18,0 16,9 15,6 15,4 14,7 14,5 
Mato Grosso 6,5 6,5 7,1 6,2 6,0 6,4 7,1 6,1 7,0 6,6 7,1 6,4 
Mato Grosso do Sul 6,3 5,0 5,0 5,1 6,2 5,1 4,5 5,0 6,4 5,0 5,5 5,1 
Minas Gerais 6,2 6,0 5,8 5,5 6,1 5,7 5,4 5,5 6,3 6,3 6,3 5,4 
Pará 9,2 8,6 8,8 8,4 10,4 9,7 9,8 9,3 8,1 7,6 7,8 7,5 
Paraíba 16,3 16,6 16,1 16,1 18,4 19,1 19,6 19,0 14,5 14,4 13,0 13,5 
Paraná 4,5 4,6 5,0 4,6 4,1 3,6 4,1 3,8 4,8 5,5 5,8 5,2 
Pernambuco 12,8 13,4 11,9 11,9 13,7 14,4 12,9 12,8 12,1 12,6 11,0 11,2 
Piauí 17,2 16,6 16,6 16,0 19,5 19,3 18,2 18,0 15,1 14,2 15,1 14,2 
Rio de Janeiro 2,7 2,5 2,4 2,1 2,4 2,4 2,2 2,0 2,9 2,6 2,5 2,1 
Rio Grande do Norte 14,7 13,5 12,9 13,4 17,5 15,9 14,6 15,9 12,1 11,4 11,3 11,1 
Rio Grande do Sul 3,2 3,0 3,0 2,6 3,3 2,9 2,9 2,6 3,2 3,2 3,1 2,6 
Rondônia 6,6 7,2 6,5 6,4 6,2 6,8 6,3 6,0 7,1 7,5 6,7 6,7 
Roraima 6,6 6,0 6,0 5,0 6,8 6,2 6,2 5,8 6,3 5,8 5,8 4,3 
Santa Catarina 2,8 2,6 2,5 2,3 2,6 2,3 2,3 2,2 3,1 2,9 2,7 2,5 
São Paulo 2,8 2,6 2,6 2,6 2,2 2,1 2,2 2,3 3,4 3,0 2,9 2,9 
Sergipe 14,7 14,5 13,9 13,5 16,0 16,1 15,2 14,9 13,6 13,0 12,8 12,3 
Tocantins 10,4 10,2 10,0 9,7 11,4 11,0 11,0 10,2 9,4 9,4 9,0 9,3 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 19 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Região Sudeste e Estado de São Paulo 
Evolução da Taxa de Analfabetismo Funcional das pessoas de 15 anos ou mais 
2004-2009, 2011-2019 
Região 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 
Brasil 24,4 23,5 22,3 21,9 21,1 20,5 20,4 18,3 18,1 17,6 17,1 16,6 15,1 14,5 14,1 
Sudeste 18,0 17,5 16,6 16,0 15,8 15,3 15,0 13,2 13,2 12,7 12,4 11,5 10,2 9,9 9,5 
São Paulo 16,0 15,4 14,5 14,0 13,8 13,3 12,8 11,5 11,4 11,0 10,5 9,9 8,5 8,5 8,0 
Fontes: IBGE - Pnad: 2004-2011. 
 IBGE - Pnad: elaboração Inep/Dired – "Relatório do 3º Ciclo de Monitoramento das Metas do PNE 2020" (2012-2019). 
Brasil, Região Sudeste e Estado de São Paulo 
Evolução da Taxa de Analfabetismo Funcional das pessoas de 15 anos ou mais 
2004-2009, 2011-2019 
 
Fontes: IBGE - Pnad: 2004-2011. 
 IBGE - Pnad: elaboração Inep/Dired – "Relatório do 3º Ciclo de Monitoramento das Metas do PNE 2020" (2012-2019). 
 
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Brasil 24,4 23,5 22,3 21,9 21,1 20,5 20,4 18,3 18,1 17,6 17,1 16,6 15,1 14,5 14,1
Sudeste 18,0 17,5 16,6 16,0 15,8 15,3 15,0 13,2 13,2 12,7 12,4 11,5 10,2 9,9 9,5
São Paulo 16,0 15,4 14,5 14,0 13,8 13,3 12,8 11,5 11,4 11,0 10,5 9,9 8,5 8,5 8,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
20 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa de Analfabetismo Funcional das pessoas de 15 anos ou mais 
2012-2019 
(em ordem crescente da taxa de 2019) 
Abrangência 
Ano 
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 
Brasil 18,3 18,1 17,6 17,1 16,6 15,1 14,5 14,1 
Sudeste 13,2 13,2 12,7 12,4 11,5 10,2 9,9 9,5 
Sul 13,7 14,1 13,8 13,4 12,8 11,7 11,210,4 
Centro-Oeste 16,5 16,4 16,1 14,7 15,9 13,9 13,3 12,8 
Norte 21,9 21,7 20,4 20,1 20,2 18,1 17,3 16,7 
Nordeste 28,5 27,8 27,2 26,7 25,9 24,3 23,4 23,1 
Distrito Federal 10,0 9,8 9,0 9,1 9,3 6,8 7,0 6,7 
Rio de Janeiro 11,6 11,7 10,9 10,9 10,2 9,4 8,1 7,6 
São Paulo 11,5 11,4 11,0 10,5 9,9 8,5 8,5 8,0 
Rio Grande do Sul 13,2 13,7 13,3 12,4 11,0 10,1 10,1 8,8 
Santa Catarina 11,2 12,3 11,5 11,8 11,2 9,2 8,9 9,5 
Roraima 12,9 17,4 14,1 13,7 16,3 11,3 12,6 10,9 
Amazonas 18,0 18,4 15,4 15,1 17,2 14,3 13,8 12,2 
Espírito Santo 15,3 16,0 15,4 15,6 15,3 13,0 12,9 12,3 
Paraná 15,9 15,6 15,7 15,4 15,7 14,9 13,9 12,8 
Amapá 16,3 17,1 14,0 14,3 13,9 12,4 12,9 13,5 
Mato Grosso do Sul 18,6 18,7 17,4 17,0 17,2 16,2 15,0 13,7 
Minas Gerais 17,9 17,7 17,4 16,8 15,4 14,3 14,0 13,9 
Goiás 17,5 17,5 17,6 15,0 16,6 14,4 14,0 14,1 
Mato Grosso 18,5 18,1 18,3 17,5 19,2 17,6 16,2 15,0 
Rondônia 20,1 21,1 19,5 19,6 21,9 18,4 17,2 16,3 
Pará 24,6 23,4 23,2 22,5 21,2 19,9 18,7 18,5 
Pernambuco 26,3 24,5 23,9 24,6 23,3 21,4 19,7 19,5 
Acre 22,9 26,3 24,9 25,5 24,6 21,3 21,1 19,9 
Tocantins 24,0 22,3 22,6 22,0 22,3 20,2 20,2 20,0 
Rio Grande do Norte 24,1 25,7 26,0 22,7 23,1 21,9 20,6 21,3 
Sergipe 26,7 27,0 27,5 26,3 25,5 23,7 24,2 22,5 
Ceará 28,1 26,7 26,4 27,1 26,8 24,1 22,2 23,0 
Bahia 27,9 26,8 26,7 25,9 25,4 24,0 23,9 23,2 
Maranhão 31,0 31,3 28,7 28,8 27,6 26,8 25,5 24,5 
Paraíba 28,8 29,3 27,9 27,1 26,4 26,0 25,7 25,3 
Piauí 33,6 32,4 32,3 29,6 28,6 26,9 26,7 26,4 
Alagoas 32,5 32,4 32,6 29,9 29,9 28,3 26,6 26,7 
Fonte: IBGE - Pnad: elaboração Inep/Dired in "Relatório do 3º Ciclo de Monitoramento das Metas do PNE – 2020". 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 21 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Taxa de Frequência Bruta a Estabelecimento de Ensino da população por grupos de idade 
2016-2019 
Abrangência 
Taxa de Frequência Bruta a Estabelecimento de Ensino 
da População Residente (%) 
Grupos de Idade 
0 a 3 anos 4 e 5 anos 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 30,4 32,7 34,2 35,6 90,2 91,7 92,4 92,9 
Norte 14,4 16,9 17,7 17,6 84,1 85,0 86,4 86,6 
Nordeste 27,2 28,7 30,6 31,3 94,2 94,8 95,4 95,8 
Sudeste 35,9 39,2 40,8 42,4 90,7 93,0 93,8 94,3 
Sul 38,0 40,0 38,8 43,3 88,1 88,9 90,0 91,8 
Centro-Oeste 24,9 25,5 28,5 87,3 84,4 86,9 86,3 87,3 
Acre 15,1 18,0 20,1 23,4 77,5 79,5 78,6 78,3 
Alagoas 24,3 23,6 30,1 29,7 86,8 89,1 91,4 92,8 
Amapá 11,1 6,1 9,8 11,7 73,4 72,4 63,2 74,6 
Amazonas 11,7 10,3 12,9 13,3 80,7 77,8 85,6 85,8 
Bahia 26,2 28,3 29,3 30,7 92,8 95,1 96,8 95,8 
Ceará 34,0 33,0 34,9 32,2 96,8 97,8 97,4 97,0 
Distrito Federal 23,8 21,5 26,9 26,3 80,8 83,7 82,1 84,1 
Espírito Santo 32,4 32,6 35,9 36,4 94,2 92,6 95,1 94,6 
Goiás 21,1 23,3 25,0 25,0 85,5 86,9 84,7 83,8 
Maranhão 27,3 28,0 30,0 30,5 96,9 96,3 97,3 96,7 
Mato Grosso 27,3 27,8 29,0 30,3 82,6 86,9 90,2 92,5 
Mato Grosso do Sul 32,7 31,6 37,1 34,0 87,6 89,6 88,8 90,1 
Minas Gerais 28,4 32,2 33,9 35,8 93,0 94,0 94,1 94,5 
Pará 14,1 18,9 18,4 19,1 86,6 89,4 88,1 88,4 
Paraíba 26,7 30,6 28,7 32,8 92,2 96,0 92,1 94,5 
Paraná 35,3 36,2 37,6 40,8 90,5 89,8 92,0 92,5 
Pernambuco 25,4 26,5 30,7 31,8 93,5 90,4 92,2 94,0 
Piauí 22,4 26,4 26,3 29,2 98,3 97,6 96,9 98,0 
Rio de Janeiro 28,1 31,0 31,7 33,6 85,9 89,1 90,2 90,6 
Rio Grande do Norte 30,4 34,6 35,1 36,1 96,1 96,1 96,0 97,6 
Rio Grande do Sul 36,7 39,9 34,3 40,3 83,1 85,8 85,6 88,5 
Rondônia 17,1 20,2 17,5 14,8 82,9 86,6 89,1 85,4 
Roraima 16,7 19,3 19,0 10,7 90,3 90,4 90,6 87,2 
Santa Catarina 45,0 46,1 47,7 51,8 91,7 92,2 93,6 95,5 
São Paulo 42,6 46,0 47,5 49,0 91,3 93,9 94,7 95,3 
Sergipe 22,8 25,4 26,8 29,6 89,6 92,4 93,9 94,8 
Tocantins 23,5 28,1 30,8 27,9 90,9 91,0 93,8 92,8 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa de escolarização bruta: percentual de estudantes (de um grupo etário) em relação à população total desse mesmo grupo. 
22 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa de Frequência a Estabelecimento de Ensino da população de 6 a 14 anos 
2016-2019 
Abrangência 
Taxa de Frequência a Estabelecimento de Ensino 
Taxa Bruta Taxa Ajustada Líquida: Ensino Fundamental 
6 a 14 anos 6 a 14 anos 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 99,2 99,2 99,3 99,7 96,7 97,0 97,4 97,3 
Norte 98,9 98,9 98,9 99,3 96,0 96,6 96,7 96,6 
Nordeste 99,0 99,0 99,2 99,6 96,6 96,8 97,0 97,2 
Sudeste 99,4 99,3 99,5 99,9 96,9 97,3 97,9 97,6 
Sul 99,2 99,5 99,6 99,7 96,7 97,4 97,5 97,4 
Centro-Oeste 99,2 99,3 99,4 99,6 96,2 96,8 97,0 97,4 
Acre 98,1 97,6 98,2 98,8 95,9 95,0 97,3 96,1 
Alagoas 98,2 98,6 99,0 99,6 95,9 96,5 97,3 97,2 
Amapá 98,0 98,0 99,4 99,5 95,1 95,2 96,6 96,5 
Amazonas 97,8 98,4 98,7 99,4 94,7 95,3 96,1 96,8 
Bahia 99,2 99,0 99,2 99,7 96,6 96,3 96,1 96,8 
Ceará 98,7 98,7 99,5 99,7 96,7 97,0 98,0 97,8 
Distrito Federal 99,2 99,4 99,3 99,8 95,7 96,8 96,5 97,5 
Espírito Santo 99,3 99,5 99,3 99,7 96,5 97,5 97,4 96,5 
Goiás 99,3 99,3 99,6 99,6 95,9 96,3 97,3 97,8 
Maranhão 99,2 99,3 98,9 99,5 96,3 96,6 96,7 97,1 
Mato Grosso 99,3 99,4 99,5 99,6 96,6 96,9 96,8 96,3 
Mato Grosso do Sul 99,1 99,4 98,9 99,5 97,2 97,9 97,4 97,5 
Minas Gerais 99,3 99,0 99,3 99,8 97,7 97,8 98,4 98,8 
Pará 99,3 99,1 99,0 99,1 96,6 96,9 96,4 96,5 
Paraíba 99,2 99,2 99,1 99,5 97,5 97,6 97,1 97,5 
Paraná 98,9 99,3 99,5 99,6 96,6 97,3 97,7 97,9 
Pernambuco 99,2 98,9 99,3 99,6 96,9 96,5 97,4 97,3 
Piauí 98,9 99,5 99,3 99,9 97,4 97,6 97,8 96,9 
Rio de Janeiro 99,1 99,5 99,3 99,8 95,7 96,6 96,7 96,6 
Rio Grande do Norte 98,7 99,1 99,2 99,5 95,8 97,2 97,6 97,3 
Rio Grande do Sul 99,3 99,7 99,5 99,7 96,6 97,6 97,4 96,8 
Rondônia 99,3 99,6 98,9 99,7 97,0 98,2 98,6 98,1 
Roraima 99,6 99,4 98,2 99,1 95,4 96,1 95,0 94,3 
Santa Catarina 99,6 99,6 99,9 99,7 97,1 97,5 97,5 97,4 
São Paulo 99,5 99,4 99,6 99,9 97,1 97,3 98,2 97,6 
Sergipe 99,4 99,1 99,4 99,4 97,2 97,8 96,9 96,9 
Tocantins 99,5 99,9 99,4 99,4 95,6 98,3 98,1 97,1 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Notas: 1. Taxa de escolarização bruta: percentual de estudantes (de um grupo etário) em relação à população total desse mesmo grupo. 
 2. Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino 
mais os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 23 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa de Frequência a Estabelecimento de Ensino da população por grupos de idade 
2016-2019 
Abrangência 
Taxa de Frequência a Estabelecimento de Ensino 
Taxa Ajustada Líquida: Ensino Fundamental 
6 a 10 anos 11 a 14 anos 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 95,0 95,3 95,8 95,8 82,3 83,7 84,5 87,5 
Norte 94,0 95,1 95,2 94,9 76,3 79,4 78,9 81,2 
Nordeste 95,3 95,1 95,5 95,8 79,7 81,0 82,4 84,3 
Sudeste 95,6 95,7 96,4 96,1 86,4 87,4 88,2 90,8 
Sul 94,8 95,7 96,9 95,8 82,9 85,9 85,7 89,7 
Centro-Oeste 93,1 94,6 95,0 95,8 88,6 87,5 88,5 90,0 
Acre 95,4 94,9 97,2 94,7 77,4 77,6 79,3 85,7 
Alagoas 94,5 95,2 96,3 95,9 77,5 81,1 82,8 83,9 
Amapá 94,2 92,9 94,3 93,7 75,1 76,3 78,6 81,7 
Amazonas 92,4 93,1 94,7 94,8 78,2 79,2 82,8 81,1 
Bahia 94,7 94,3 94,1 95,4 77,8 77,9 80,1 81,4 
Ceará 95,8 96,2 97,1 96,6 88,2 89,0 90,5 90,0 
Distrito Federal 93,2 95,1 94,2 95,9 89,2 88,0 87,1 88,6 
Espírito Santo 94,5 96,2 96,4 94,4 84,0 86,5 86,0 87,1 
Goiás 93,4 94,2 95,3 96,3 91,0 89,3 91,0 91,7 
Maranhão 94,4 94,6 95,3 95,5 81,7 83,5 83,6 85,0 
Mato Grosso 94,7 95,0 94,6 94,1 89,790,0 92,6 91,8 
Mato Grosso do Sul 95,8 96,9 96,6 96,7 84,4 84,2 83,6 84,5 
Minas Gerais 96,8 97,2 97,9 98,2 90,4 90,0 92,1 94,0 
Pará 94,6 95,3 95,0 94,7 74,1 77,5 75,5 77,3 
Paraíba 96,7 96,4 95,8 96,4 80,2 82,8 83,6 85,2 
Paraná 95,3 96,3 96,8 97,2 88,4 89,4 90,5 90,0 
Pernambuco 95,3 94,8 96,1 95,9 78,7 82,6 83,7 85,1 
Piauí 96,8 96,9 97,2 94,8 81,1 81,3 81,4 81,0 
Rio de Janeiro 93,2 94,0 94,7 93,9 79,3 83,5 84,6 85,6 
Rio Grande do Norte 94,7 96,4 96,7 96,6 80,6 79,1 82,6 82,3 
Rio Grande do Sul 94,4 95,7 95,5 94,3 85,8 88,9 86,2 87,5 
Rondônia 96,0 97,1 98,7 97,3 80,7 82,4 86,8 90,9 
Roraima 92,2 93,7 91,9 90,5 85,8 83,0 84,1 88,3 
Santa Catarina 95,5 96,1 95,7 95,5 90,7 90,8 91,5 92,1 
São Paulo 95,4 95,6 97,2 96,1 91,0 91,0 91,2 91,4 
Sergipe 95,7 96,8 95,2 94,9 76,6 80,0 79,9 81,0 
Tocantins 93,3 97,4 97,6 95,7 87,6 88,8 88,8 90,6 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
 
24 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por cor ou raça 
2016-2019 
Abrangência 
6 a 10 anos: Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida 
Cor ou Raça 
Total¹ Branca Preta ou Parda 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 95,0 95,5 96,1 95,8 95,0 95,8 96,5 95,7 95,0 95,3 95,8 95,9 
Norte 94,1 95,0 95,4 94,9 94,1 94,8 96,1 93,4 94,0 95,1 95,2 95,2 
Nordeste 95,2 95,3 95,7 95,8 94,9 95,7 96,0 95,7 95,3 95,1 95,5 95,8 
Sudeste 95,3 95,7 96,9 96,1 95,0 95,7 97,4 95,8 95,6 95,7 96,4 96,3 
Sul 95,0 96,1 96,1 95,8 95,1 96,2 95,8 95,7 94,8 95,7 96,9 95,8 
Centro-Oeste 94,1 95,0 95,2 95,8 95,6 95,7 95,4 95,8 93,1 94,6 95,0 95,9 
Acre 95,4 94,9 97,2 94,7 94,8 96,1 95,6 94,6 95,6 94,6 97,6 94,9 
Alagoas 94,5 95,2 96,3 95,9 94,9 96,0 95,8 95,2 94,5 94,9 96,4 96,0 
Amapá 94,2 92,9 94,3 93,7 94,2 91,2 95,2 93,8 94,4 93,3 94,0 93,6 
Amazonas 92,4 93,1 94,7 94,8 92,5 89,2 96,5 96,2 92,3 93,8 94,1 94,8 
Bahia 94,7 94,3 94,1 95,4 94,7 95,6 96,0 98,1 94,6 94,0 93,6 94,7 
Ceará 95,8 96,2 97,1 96,6 94,2 95,3 97,1 94,9 96,4 96,5 97,1 97,3 
Distrito Federal 93,2 95,1 94,2 95,9 95,4 96,0 93,0 95,9 92,0 94,6 94,9 95,9 
Espírito Santo 94,5 96,2 96,4 94,4 93,8 96,3 97,2 91,6 95,0 96,2 96,0 96,0 
Goiás 93,4 94,2 95,3 96,3 95,1 95,3 95,9 95,6 92,4 93,7 94,9 96,5 
Maranhão 94,4 94,6 95,3 95,5 93,8 96,0 93,7 95,1 94,5 94,3 95,6 95,6 
Mato Grosso 94,7 95,0 94,6 94,1 95,8 95,0 94,9 94,3 94,1 95,0 94,5 94,6 
Mato Grosso do Sul 95,8 96,9 96,6 96,7 96,7 96,9 96,9 97,4 95,2 96,8 96,5 96,0 
Minas Gerais 96,8 97,2 97,9 98,2 96,8 97,7 97,8 98,5 96,8 96,8 97,9 98,0 
Pará 94,6 95,3 95,0 94,7 94,9 96,0 95,8 90,6 94,5 95,4 94,8 95,5 
Paraíba 96,7 96,4 95,8 96,4 97,3 97,0 95,8 96,6 96,3 96,1 95,7 96,3 
Paraná 95,3 96,3 96,8 97,2 95,1 96,1 97,3 97,4 95,7 96,8 95,9 96,7 
Pernambuco 95,3 94,8 96,1 95,9 95,4 94,8 96,2 95,3 95,3 94,9 95,9 96,1 
Piauí 96,8 96,9 97,2 94,8 94,7 94,0 97,8 91,7 97,3 97,6 97,0 95,8 
Rio de Janeiro 93,2 94,0 94,7 93,9 93,9 93,6 95,6 94,4 92,8 94,2 94,0 93,5 
Rio Grande do Norte 94,7 96,4 96,7 96,6 93,8 97,3 95,3 96,0 95,3 95,8 97,6 97,1 
Rio Grande do Sul 94,4 95,7 95,5 94,3 94,9 96,1 94,5 94,3 92,4 94,4 98,7 94,5 
Rondônia 96,0 97,1 98,7 97,3 97,4 97,4 98,4 95,7 95,5 97,0 98,8 98,0 
Roraima 92,2 93,7 91,9 90,5 91,8 96,6 89,2 89,3 92,4 93,5 91,9 90,0 
Santa Catarina 95,5 96,1 95,7 95,5 95,5 96,3 95,5 95,5 96,0 94,9 96,4 95,3 
São Paulo 95,4 95,6 97,2 96,1 94,8 95,6 97,6 95,6 96,5 95,6 96,7 96,6 
Sergipe 95,7 96,8 95,2 94,9 97,0 96,8 96,4 95,4 95,3 96,8 94,8 94,7 
Tocantins 93,3 97,4 97,6 95,7 91,1 98,6 98,1 96,9 94,1 97,1 97,4 95,4 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 25 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por sexo 
2016-2019 
Abrangência 
6 a 10 anos: Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida 
Sexo 
Total Homem Mulher 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 95,0 95,5 96,1 95,8 94,8 95,3 95,9 95,8 95,2 95,7 96,4 95,8 
Norte 94,1 95,0 95,4 94,9 94,0 94,5 94,6 94,8 94,1 95,5 96,2 94,9 
Nordeste 95,2 95,3 95,7 95,8 95,1 94,8 95,6 95,7 95,3 95,8 95,7 96,0 
Sudeste 95,3 95,7 96,9 96,1 94,7 95,8 96,6 96,1 95,9 95,6 97,2 96,1 
Sul 95,0 96,1 96,1 95,8 95,0 95,8 96,1 95,8 95,0 96,4 96,0 95,7 
Centro-Oeste 94,1 95,0 95,2 95,8 94,5 94,9 94,6 96,7 93,6 95,2 95,8 94,8 
Acre 95,4 94,9 97,2 94,7 93,7 94,4 97,4 95,0 97,5 95,4 96,9 94,4 
Alagoas 94,5 95,2 96,3 95,9 94,4 94,4 96,4 95,8 94,5 96,2 96,2 95,9 
Amapá 94,2 92,9 94,3 93,7 91,5 92,1 95,1 92,2 96,7 93,7 93,6 95,1 
Amazonas 92,4 93,1 94,7 94,8 92,9 93,7 93,2 94,4 91,8 92,4 96,2 95,1 
Bahia 94,7 94,3 94,1 95,4 95,2 94,0 93,9 95,6 94,0 94,6 94,3 95,2 
Ceará 95,8 96,2 97,1 96,6 95,4 95,7 97,3 96,5 96,2 96,8 96,9 96,8 
Distrito Federal 93,2 95,1 94,2 95,9 94,4 95,3 92,4 96,1 91,8 95,0 95,8 95,8 
Espírito Santo 94,5 96,2 96,4 94,4 95,0 97,4 96,2 95,0 94,1 95,0 96,6 93,8 
Goiás 93,4 94,2 95,3 96,3 94,5 94,4 95,1 97,4 92,3 94,0 95,5 95,0 
Maranhão 94,4 94,6 95,3 95,5 93,7 94,1 95,5 95,3 95,2 95,1 95,0 95,7 
Mato Grosso 94,7 95,0 94,6 94,1 94,1 95,0 93,8 95,3 95,3 95,1 95,4 92,7 
Mato Grosso do Sul 95,8 96,9 96,6 96,7 95,1 95,7 96,2 97,3 96,5 98,1 97,0 96,0 
Minas Gerais 96,8 97,2 97,9 98,2 95,8 97,1 97,6 97,6 97,8 97,2 98,2 98,7 
Pará 94,6 95,3 95,0 94,7 94,8 94,4 94,2 94,9 94,4 96,3 95,9 94,5 
Paraíba 96,7 96,4 95,8 96,4 96,7 95,8 95,4 95,7 96,7 96,9 96,1 97,1 
Paraná 95,3 96,3 96,8 97,2 95,4 95,7 96,8 97,7 95,2 97,1 96,8 96,6 
Pernambuco 95,3 94,8 96,1 95,9 95,3 94,4 95,5 95,6 95,4 95,3 96,6 96,2 
Piauí 96,8 96,9 97,2 94,8 96,7 95,2 97,4 94,1 96,9 98,6 97,0 95,5 
Rio de Janeiro 93,2 94,0 94,7 93,9 93,2 93,8 94,4 93,1 93,2 94,2 95,0 94,6 
Rio Grande do Norte 94,7 96,4 96,7 96,6 95,1 96,8 96,8 97,0 94,3 96,0 96,7 96,1 
Rio Grande do Sul 94,4 95,7 95,5 94,3 94,3 96,1 96,0 93,9 94,5 95,4 94,9 94,8 
Rondônia 96,0 97,1 98,7 97,3 95,8 96,0 98,2 97,5 96,1 98,3 99,2 97,0 
Roraima 92,2 93,7 91,9 90,5 91,9 94,4 90,9 91,4 92,7 93,1 92,8 89,6 
Santa Catarina 95,5 96,1 95,7 95,5 95,5 95,4 95,0 95,4 95,6 96,7 96,3 95,5 
São Paulo 95,4 95,6 97,2 96,1 94,8 95,8 96,9 96,4 96,0 95,3 97,6 95,8 
Sergipe 95,7 96,8 95,2 94,9 94,1 97,0 96,0 94,3 97,3 96,5 94,4 95,6 
Tocantins 93,3 97,4 97,6 95,7 92,8 97,6 97,7 94,5 93,8 97,2 97,5 96,9 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
 
26 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por cor ou raça 
2016-2019 
Abrangência 
11 a 14 anos: Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida 
Cor ou Raça 
Total1 Branca Preta ou Parda 
2016 2017 20182019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 84,7 85,9 86,7 87,5 88,5 89,5 90,4 90,4 82,3 83,7 84,5 85,8 
Norte 77,2 79,4 79,6 81,2 81,1 80,8 83,3 85,6 76,3 79,4 78,9 80,4 
Nordeste 80,6 82,0 83,4 84,3 83,3 85,4 87,1 86,6 79,7 81,0 82,4 83,5 
Sudeste 88,3 89,2 89,9 90,8 90,2 91,1 92,1 92,5 86,4 87,4 88,2 89,3 
Sul 88,0 89,6 89,1 89,7 89,9 90,9 90,5 89,9 82,9 85,9 85,7 88,9 
Centro-Oeste 89,2 88,4 89,4 90,0 90,4 90,5 91,4 91,0 88,6 87,5 88,5 89,8 
Acre 77,4 77,6 79,3 85,7 75,2 82,6 80,4 85,3 77,8 76,7 79,0 85,8 
Alagoas 77,5 81,1 82,8 83,9 84,0 83,0 87,3 81,9 75,8 80,4 81,6 84,3 
Amapá 75,1 76,3 78,6 81,7 72,2 73,7 87,1 82,7 76,1 76,8 77,1 81,3 
Amazonas 78,2 79,2 82,8 81,1 84,1 79,0 82,0 85,8 77,0 79,7 82,9 80,5 
Bahia 77,8 77,9 80,1 81,4 78,5 79,9 86,1 85,5 77,6 77,3 79,0 80,7 
Ceará 88,2 89,0 90,5 90,0 91,1 90,7 90,1 91,1 87,3 88,5 90,7 89,4 
Distrito Federal 89,2 88,0 87,1 88,6 88,3 91,1 91,7 87,5 89,7 86,4 85,1 89,1 
Espírito Santo 84,0 86,5 86,0 87,1 88,6 89,8 90,5 89,5 82,1 85,0 83,9 86,2 
Goiás 91,0 89,3 91,0 91,7 93,0 90,8 93,9 93,6 89,9 88,6 89,8 90,8 
Maranhão 81,7 83,5 83,6 85,0 84,2 87,1 86,1 83,4 81,1 82,9 83,1 85,2 
Mato Grosso 89,7 90,0 92,6 91,8 90,6 92,7 92,2 92,5 89,2 88,9 92,6 92,6 
Mato Grosso do Sul 84,4 84,2 83,6 84,5 86,1 87,3 86,1 87,7 83,4 82,5 81,6 82,2 
Minas Gerais 90,4 90,0 92,1 94,0 91,4 90,9 93,8 95,3 89,8 89,7 91,2 93,3 
Pará 74,1 77,5 75,5 77,3 80,3 79,3 80,6 83,5 72,8 77,4 74,3 76,1 
Paraíba 80,2 82,8 83,6 85,2 86,6 90,0 87,4 90,2 77,1 79,5 82,0 82,7 
Paraná 88,4 89,4 90,5 90,0 91,6 91,5 93,0 90,1 82,9 85,5 86,1 89,8 
Pernambuco 78,7 82,6 83,7 85,1 78,9 85,2 88,5 88,3 78,5 81,7 81,3 83,9 
Piauí 81,1 81,3 81,4 81,0 83,3 89,0 81,6 79,4 80,6 79,5 81,3 81,3 
Rio de Janeiro 79,3 83,5 84,6 85,6 83,7 86,9 87,8 89,4 76,3 81,5 82,5 83,0 
Rio Grande do Norte 80,6 79,1 82,6 82,3 86,4 81,9 85,4 85,9 76,9 77,5 81,0 80,1 
Rio Grande do Sul 85,8 88,9 86,2 87,5 87,1 90,0 87,0 87,5 81,7 85,2 83,5 87,6 
Rondônia 80,7 82,4 86,8 90,9 79,7 83,2 88,5 91,3 80,8 82,2 86,5 90,7 
Roraima 85,8 83,0 84,1 88,3 85,1 89,0 90,7 90,0 86,2 84,6 83,7 88,7 
Santa Catarina 90,7 90,8 91,5 92,1 91,9 91,4 92,5 93,2 86,0 88,4 88,2 88,3 
São Paulo 91,0 91,0 91,2 91,4 91,6 92,0 92,8 92,6 90,1 89,3 89,6 89,9 
Sergipe 76,6 80,0 79,9 81,0 77,9 84,7 82,8 81,8 76,1 78,8 79,2 80,8 
Tocantins 87,6 88,8 88,8 90,6 88,6 89,9 90,0 90,8 87,3 88,8 88,3 90,5 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 27 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por sexo 
2016-2019 
Abrangência 
11 a 14 anos: Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida 
Sexo 
Total Homem Mulher 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 84,7 85,9 86,7 87,5 82,4 83,6 84,7 85,8 87,1 88,3 88,7 89,3 
Norte 77,2 79,4 79,6 81,2 73,6 76,1 77,0 77,7 80,9 82,9 82,4 84,8 
Nordeste 80,6 82,0 83,4 84,3 77,0 78,0 80,5 81,5 84,2 86,3 86,5 87,2 
Sudeste 88,3 89,2 89,9 90,8 86,8 88,3 89,2 90,7 89,8 90,1 90,7 90,9 
Sul 88,0 89,6 89,1 89,7 86,5 87,9 86,6 87,8 89,5 91,2 91,7 91,6 
Centro-Oeste 89,2 88,4 89,4 90,0 87,3 86,9 87,9 87,0 91,2 90,0 91,0 93,0 
Acre 77,4 77,6 79,3 85,7 74,5 73,6 77,1 82,9 80,5 81,8 81,7 88,2 
Alagoas 77,5 81,1 82,8 83,9 72,4 77,1 79,2 82,3 83,4 85,5 86,8 85,8 
Amapá 75,1 76,3 78,6 81,7 69,5 75,1 73,7 77,2 81,1 77,5 84,0 86,1 
Amazonas 78,2 79,2 82,8 81,1 75,7 78,0 79,3 78,2 80,6 80,5 86,5 84,0 
Bahia 77,8 77,9 80,1 81,4 75,2 73,2 78,1 78,2 80,3 82,9 82,3 84,9 
Ceará 88,2 89,0 90,5 90,0 85,4 87,6 88,5 88,5 91,1 90,6 92,6 91,6 
Distrito Federal 89,2 88,0 87,1 88,6 87,9 86,0 84,3 86,4 90,4 90,7 90,3 90,7 
Espírito Santo 84,0 86,5 86,0 87,1 80,3 83,6 83,2 85,2 87,7 89,3 89,1 89,1 
Goiás 91,0 89,3 91,0 91,7 89,3 87,1 89,0 88,7 92,7 91,4 92,9 94,5 
Maranhão 81,7 83,5 83,6 85,0 78,5 80,2 79,1 82,2 85,0 86,9 88,1 88,0 
Mato Grosso 89,7 90,0 92,6 91,8 87,8 89,4 92,5 89,1 91,7 90,7 92,6 94,5 
Mato Grosso do Sul 84,4 84,2 83,6 84,5 81,3 83,9 82,8 80,8 87,6 84,5 84,4 88,8 
Minas Gerais 90,4 90,0 92,1 94,0 88,9 88,0 91,6 93,3 92,0 92,2 92,5 94,7 
Pará 74,1 77,5 75,5 77,3 69,8 73,3 73,5 73,1 78,6 81,9 77,5 81,8 
Paraíba 80,2 82,8 83,6 85,2 77,2 79,1 79,3 82,4 83,0 86,5 88,0 88,3 
Paraná 88,4 89,4 90,5 90,0 87,3 88,6 89,3 87,9 89,6 90,2 91,8 92,4 
Pernambuco 78,7 82,6 83,7 85,1 75,0 77,2 82,4 82,4 82,4 88,3 85,0 87,9 
Piauí 81,1 81,3 81,4 81,0 73,0 76,6 74,9 76,1 90,1 86,6 87,2 85,4 
Rio de Janeiro 79,3 83,5 84,6 85,6 77,0 82,8 83,4 83,3 81,8 84,2 85,8 88,3 
Rio Grande do Norte 80,6 79,1 82,6 82,3 78,6 74,9 77,9 77,5 82,5 83,9 87,1 86,8 
Rio Grande do Sul 85,8 88,9 86,2 87,5 83,1 85,5 82,1 86,1 88,5 92,3 90,6 89,0 
Rondônia 80,7 82,4 86,8 90,9 75,8 77,2 82,8 88,3 86,2 89,0 91,2 93,4 
Roraima 85,8 83,0 84,1 88,3 84,5 77,3 81,3 86,9 87,1 89,0 87,0 90,1 
Santa Catarina 90,7 90,8 91,5 92,1 90,5 90,4 89,4 90,1 91,0 91,3 93,5 94,2 
São Paulo 91,0 91,0 91,2 91,4 90,2 90,9 90,7 92,7 91,9 91,2 91,7 90,0 
Sergipe 76,6 80,0 79,9 81,0 69,0 74,6 76,2 78,9 85,1 85,8 83,5 83,2 
Tocantins 87,6 88,8 88,8 90,6 86,3 87,1 85,7 88,6 88,9 90,5 92,3 93,0 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Notas: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
 
28 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa de Frequência a Estabelecimento de Ensino da população 
2016-2019 
Abrangência 
15 a 17 anos 
Taxa Bruta 
Taxa Ajustada Líquida 
Ensino Médio 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 87,2 87,2 88,2 89,2 68,2 68,5 69,3 71,4 
Norte 87,6 86,6 88,2 88,7 58,2 59,7 61,9 62,2 
Nordeste 86,0 86,1 86,9 88,0 59,2 60,7 61,3 63,3 
Sudeste 88,2 88,7 88,9 89,1 76,9 76,5 76,4 79,5 
Sul 86,2 85,8 88,2 91,6 69,4 69,6 71,5 72,9 
Centro-Oeste 88,5 87,0 89,4 90,7 70,1 70,4 71,6 74,3 
Acre 86,4 84,2 82,6 85,0 64,9 66,5 64,7 66,4 
Alagoas 84,0 81,0 83,2 83,2 55,1 58,6 58,7 58,7 
Amapá 89,8 87,2 87,1 87,5 70,4 60,6 64,0 68,0 
Amazonas 86,8 88,7 89,0 89,8 60,0 64,9 65,4 65,1 
Bahia 87,7 88,1 87,9 89,9 53,7 56,8 55,4 57,2 
Ceará 82,6 86,2 87,4 88,4 67,6 68,6 73,4 74,2 
Distrito Federal 92,0 91,2 88,9 93,8 69,6 70,3 72,4 76,1 
Espírito Santo 85,2 85,8 86,9 89,5 66,6 65,8 62,3 65,2 
Goiás 88,7 84,8 88,6 91,4 69,8 69,8 70,4 75,1 
Maranhão 87,0 84,4 85,7 86,4 64,0 62,3 64,1 67,5 
Mato Grosso 86,8 86,7 90,7 88,8 80,8 77,7 76,8 76,7 
Mato Grosso do Sul 86,3 88,2 90,5 87,6 56,5 61,7 67,1 66,8 
Minas Gerais 88,4 90,3 90,5 91,5 71,2 75,1 75,8 78,2 
Pará 88,5 85,4 88,2 88,5 52,5 54,2 56,5 57,4 
Paraíba 86,9 84,7 87,5 86,0 55,5 58,7 60,8 56,3 
Paraná 84,6 83,5 85,2 87,7 71,7 73,2 73,2 76,1 
Pernambuco 84,5 83,7 84,6 86,2 61,3 62,1 62,9 68,5 
Piauí 88,7 91,4 90,8 90,5 59,1 60,3 60,7 63,7 
Rio de Janeiro 89,7 92,1 91,6 93,8 63,5 66,4 67,7 71,6 
Rio Grande do Norte 87,7 87,4 88,3 93,3 58,6 60,1 55,5 62,4 
Rio Grande do Sul 87,9 87,7 89,0 94,4 64,4 63,1 66,7 68,1 
Rondônia 86,2 86,287,1 88,6 61,3 57,7 66,4 65,9 
Roraima 89,6 90,9 88,2 89,1 70,9 69,3 72,6 70,9 
Santa Catarina 86,1 86,6 92,2 93,7 73,2 73,7 76,1 75,4 
São Paulo 87,9 86,9 87,4 86,2 85,3 81,6 80,9 84,1 
Sergipe 86,3 88,6 89,1 88,9 51,0 52,8 50,8 48,0 
Tocantins 84,7 87,8 92,1 90,6 65,7 70,8 71,3 69,8 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Notas: 1. Taxa de escolarização bruta: percentual de estudantes (de um grupo etário) em relação à população total desse mesmo grupo. 
 2. Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino 
mais os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 29 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por cor ou raça 
2016-2019 
Abrangência 
15 a 17 anos: Taxa Ajustada Líquida 
Cor ou Raça 
Total1 Branca Preta ou Parda 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 68,2 68,5 69,3 71,4 75,9 76,6 76,5 79,6 63,1 63,6 64,9 66,7 
Norte 58,2 59,7 61,9 62,2 66,1 65,3 69,0 72,2 56,7 58,6 60,3 60,3 
Nordeste 59,2 60,7 61,3 63,3 62,2 66,8 66,0 71,4 58,3 59,0 60,1 61,1 
Sudeste 76,9 76,5 76,4 79,5 83,6 83,0 82,0 84,6 70,6 70,7 71,4 75,2 
Sul 69,4 69,6 71,5 72,9 72,1 74,0 75,0 77,5 61,8 58,5 62,4 62,8 
Centro-Oeste 70,1 70,4 71,6 74,3 77,5 75,2 76,1 78,7 66,4 68,3 69,4 72,0 
Acre 64,9 66,5 64,7 66,4 67,3 68,4 74,2 73,4 64,6 66,2 63,0 65,1 
Alagoas 55,1 58,6 58,7 58,7 59,7 61,4 61,3 64,1 53,5 57,9 58,0 56,8 
Amapá 70,4 60,6 64,0 68,0 84,8 71,0 51,3 77,6 68,0 57,3 66,1 66,4 
Amazonas 60,0 64,9 65,4 65,1 68,1 68,1 75,8 75,7 58,9 64,8 63,3 63,6 
Bahia 53,7 56,8 55,4 57,2 51,6 63,2 57,9 69,1 54,2 55,5 55,0 55,2 
Ceará 67,6 68,6 73,4 74,2 68,9 72,9 76,7 79,1 67,2 67,0 72,5 72,4 
Distrito Federal 69,6 70,3 72,4 76,1 74,2 79,1 75,1 82,2 66,8 66,4 70,3 72,7 
Espírito Santo 66,6 65,8 62,3 65,2 75,2 69,9 68,2 71,4 62,2 63,5 60,0 62,7 
Goiás 69,8 69,8 70,4 75,1 77,5 74,4 72,2 78,2 66,3 67,9 69,6 73,5 
Maranhão 64,0 62,3 64,1 67,5 68,2 63,6 69,2 74,5 63,2 62,0 63,3 66,0 
Mato Grosso 80,8 77,7 76,8 76,7 87,4 80,0 82,9 81,1 77,8 76,9 74,8 75,0 
Mato Grosso do 
Sul 56,5 61,7 67,1 66,8 69,3 68,3 78,3 74,5 48,8 57,1 58,7 62,0 
Minas Gerais 71,2 75,1 75,8 78,2 77,7 80,2 78,2 83,5 67,8 72,4 74,6 75,5 
Pará 52,5 54,2 56,5 57,4 56,6 62,3 62,2 69,8 51,7 52,9 55,5 55,1 
Paraíba 55,5 58,7 60,8 56,3 58,4 68,0 68,6 63,0 54,2 54,9 57,5 52,5 
Paraná 71,7 73,2 73,2 76,1 76,3 78,3 76,5 81,1 62,9 64,0 66,8 68,3 
Pernambuco 61,3 62,1 62,9 68,5 67,9 66,2 69,8 76,8 59,0 60,6 60,3 65,6 
Piauí 59,1 60,3 60,7 63,7 72,1 72,0 61,7 75,8 56,4 57,2 60,9 61,5 
Rio de Janeiro 63,5 66,4 67,7 71,6 72,1 74,6 75,8 76,3 58,0 61,4 62,5 68,6 
Rio Grande do 
Norte 58,6 60,1 55,5 62,4 57,9 67,6 59,7 65,3 58,9 56,3 53,1 61,3 
Rio Grande do 
Sul 64,4 63,1 66,7 68,1 66,5 68,3 71,4 73,5 57,7 47,8 52,4 53,1 
Rondônia 61,3 57,7 66,4 65,9 72,9 61,9 71,4 67,6 57,6 56,0 64,0 65,4 
Roraima 70,9 69,3 72,6 70,9 77,0 72,5 78,0 75,3 69,5 69,5 71,4 69,9 
Santa Catarina 73,2 73,7 76,1 75,4 74,5 76,9 78,5 79,0 67,4 62,6 67,2 64,4 
São Paulo 85,3 81,6 80,9 84,1 88,2 86,4 85,4 87,5 80,8 75,2 74,9 80,2 
Sergipe 51,0 52,8 50,8 48,0 57,5 64,1 49,7 53,2 49,3 50,2 51,2 47,1 
Tocantins 65,7 70,8 71,3 69,8 76,9 70,7 78,0 78,2 62,7 70,8 69,2 68,1 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
 
30 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por sexo 
2016-2019 
Abrangência 
15 a 17 anos: Taxa Ajustada Líquida 
Sexo 
Total Homem Mulher 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 68,2 68,5 69,3 71,4 63,2 63,6 64,5 66,7 73,6 73,7 74,4 76,4 
Norte 58,2 59,7 61,9 62,2 53,0 53,2 59,0 57,9 63,7 66,4 64,8 67,1 
Nordeste 59,2 60,7 61,3 63,3 51,4 53,6 54,9 57,0 67,4 68,1 68,0 70,3 
Sudeste 76,9 76,5 76,4 79,5 73,9 73,6 72,8 76,1 80,3 79,5 80,2 83,0 
Sul 69,4 69,6 71,5 72,9 64,6 64,5 64,8 68,0 74,5 75,1 78,8 78,0 
Centro-Oeste 70,1 70,4 71,6 74,3 64,8 66,3 66,4 70,6 75,7 74,8 77,0 78,0 
Acre 64,9 66,5 64,7 66,4 60,4 64,8 62,0 65,2 69,5 68,5 67,8 67,8 
Alagoas 55,1 58,6 58,7 58,7 47,3 51,4 53,0 51,1 63,6 66,3 64,7 66,8 
Amapá 70,4 60,6 64,0 68,0 61,1 58,6 58,8 64,9 79,1 63,1 68,9 70,7 
Amazonas 60,0 64,9 65,4 65,1 55,3 61,2 62,0 60,8 65,5 68,9 69,2 70,2 
Bahia 53,7 56,8 55,4 57,2 44,9 48,3 47,4 49,2 62,7 65,0 63,5 65,7 
Ceará 67,6 68,6 73,4 74,2 59,8 61,3 68,4 70,4 76,3 76,6 78,6 78,7 
Distrito Federal 69,6 70,3 72,4 76,1 62,9 67,7 69,9 71,9 76,2 72,8 75,0 80,4 
Espírito Santo 66,6 65,8 62,3 65,2 60,9 60,6 56,2 59,1 72,4 71,2 69,7 71,6 
Goiás 69,8 69,8 70,4 75,1 64,5 64,3 62,8 72,4 75,1 76,7 77,5 78,0 
Maranhão 64,0 62,3 64,1 67,5 55,6 54,7 56,6 59,6 72,5 70,6 72,0 76,4 
Mato Grosso 80,8 77,7 76,8 76,7 78,1 73,5 74,4 75,4 83,8 81,7 79,5 78,0 
Mato Grosso do Sul 56,5 61,7 67,1 66,8 49,4 60,6 61,2 58,5 64,8 62,8 73,8 75,8 
Minas Gerais 71,2 75,1 75,8 78,2 64,2 70,1 70,1 71,5 78,4 80,4 81,5 85,7 
Pará 52,5 54,2 56,5 57,4 47,7 45,5 53,8 53,8 57,3 63,0 59,2 61,5 
Paraíba 55,5 58,7 60,8 56,3 48,9 51,3 56,5 52,6 62,9 66,9 65,1 60,4 
Paraná 71,7 73,2 73,2 76,1 66,5 67,8 67,0 70,6 77,7 79,3 80,6 81,9 
Pernambuco 61,3 62,1 62,9 68,5 55,6 56,5 56,5 61,5 67,5 68,1 69,5 75,8 
Piauí 59,1 60,3 60,7 63,7 48,8 54,5 54,8 60,5 71,0 66,6 67,5 67,4 
Rio de Janeiro 63,5 66,4 67,7 71,6 58,4 64,0 64,3 68,1 69,6 69,0 71,2 75,3 
Rio Grande do Norte 58,6 60,1 55,5 62,4 51,6 52,8 47,7 56,8 65,7 66,9 65,1 68,7 
Rio Grande do Sul 64,4 63,1 66,7 68,1 58,7 57,4 57,4 63,5 70,1 69,1 76,3 72,7 
Rondônia 61,3 57,7 66,4 65,9 56,4 53,0 66,4 56,0 66,2 62,8 66,5 76,1 
Roraima 70,9 69,3 72,6 70,9 63,2 59,6 66,9 67,2 77,7 77,9 78,2 74,7 
Santa Catarina 73,2 73,7 76,1 75,4 70,5 69,8 72,4 70,7 76,2 77,8 79,9 80,0 
São Paulo 85,3 81,6 80,9 84,1 85,2 79,9 78,4 83,1 85,4 83,3 83,7 85,2 
Sergipe 51,0 52,8 50,8 48,0 44,0 46,7 48,1 41,8 57,9 58,9 53,3 54,7 
Tocantins 65,7 70,8 71,3 69,8 58,2 62,1 68,2 63,9 73,5 80,1 74,3 76,5 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição31 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa de Frequência a Estabelecimento de Ensino da população 
2016-2019 
Abrangência 
18 a 24 anos 
Taxa Bruta 
Taxa Ajustada Líquida 
Ensino Superior 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 32,8 31,7 32,7 32,4 23,9 23,2 25,2 25,5 
Norte 34,2 33,4 34,5 33,3 17,1 17,7 20,1 21,0 
Nordeste 31,1 30,4 31,5 32,0 17,6 16,8 19,2 19,5 
Sudeste 33,2 30,7 31,5 31,2 27,6 25,8 27,5 28,1 
Sul 32,8 34,0 35,7 34,6 27,9 29,1 31,1 30,6 
Centro-Oeste 35,4 35,5 35,8 35,0 29,2 30,0 31,5 31,1 
Acre 39,4 35,1 33,0 33,8 22,1 23,1 22,9 24,1 
Alagoas 32,0 28,7 32,2 28,5 16,3 14,6 19,1 16,6 
Amapá 36,8 40,7 44,4 41,8 22,9 24,8 29,6 34,4 
Amazonas 37,5 33,9 35,3 34,0 19,7 17,6 20,4 21,5 
Bahia 34,0 33,0 34,8 34,5 16,1 14,5 16,0 16,4 
Ceará 26,5 26,8 27,4 30,6 17,5 18,3 20,0 22,9 
Distrito Federal 44,9 42,9 43,7 46,2 40,0 38,9 42,9 42,2 
Espírito Santo 31,6 31,1 30,4 31,6 25,2 24,2 24,0 24,1 
Goiás 30,8 32,8 34,7 33,5 26,8 27,4 30,2 30,9 
Maranhão 27,2 27,2 28,7 28,0 13,1 14,2 16,5 15,9 
Mato Grosso 34,0 33,5 32,1 30,5 26,7 26,7 27,4 25,6 
Mato Grosso do Sul 38,5 36,3 33,5 30,8 26,5 30,0 26,2 24,8 
Minas Gerais 32,6 29,4 30,7 30,4 25,9 22,2 23,6 24,5 
Pará 33,1 32,1 34,3 32,3 13,2 14,8 16,6 17,3 
Paraíba 35,4 33,7 34,8 33,7 21,1 21,6 22,8 22,5 
Paraná 30,7 34,2 34,3 33,8 26,6 28,8 31,0 31,1 
Pernambuco 29,7 28,1 27,9 29,0 20,1 15,8 20,9 20,4 
Piauí 36,2 36,5 37,4 38,0 20,9 21,9 23,0 25,4 
Rio de Janeiro 36,9 34,2 37,7 37,4 24,5 23,9 27,7 28,2 
Rio Grande do Norte 32,2 33,4 34,9 38,5 20,3 20,7 24,2 23,7 
Rio Grande do Sul 35,5 34,7 37,6 35,4 27,6 27,6 30,2 28,2 
Rondônia 31,4 31,9 30,6 31,9 19,7 20,7 24,0 26,1 
Roraima 29,9 35,5 33,9 33,6 22,8 24,7 26,9 26,8 
Santa Catarina 32,1 32,7 35,3 34,7 30,4 31,9 32,5 33,7 
São Paulo 32,3 30,0 29,8 29,4 29,7 28,5 29,7 30,1 
Sergipe 34,4 32,4 30,6 31,9 18,3 19,9 18,7 18,5 
Tocantins 31,6 34,7 33,2 32,1 21,6 21,2 25,0 22,2 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Notas: 1. Taxa de escolarização bruta: percentual de estudantes (de um grupo etário) em relação à população total desse mesmo grupo. 
 2. Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino 
mais os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
 
32 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por cor ou raça 
2016-2019 
Abrangência 
18 a 24 anos: Taxa Ajustada Líquida 
Cor ou Raça 
Total1 Branca Preta ou Parda 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 23,9 23,2 25,2 25,5 33,5 32,9 36,1 35,7 16,8 16,7 18,3 18,9 
Norte 17,1 17,7 20,1 21,0 25,6 28,1 31,6 30,6 15,1 15,6 17,8 19,0 
Nordeste 17,6 16,8 19,2 19,5 26,3 24,6 28,9 28,8 14,8 14,5 16,4 16,8 
Sudeste 27,6 25,8 27,5 28,1 36,7 34,8 38,1 38,0 18,1 17,6 18,6 19,3 
Sul 27,9 29,1 31,1 30,6 32,2 34,0 36,8 35,4 14,2 15,3 17,2 19,0 
Centro-Oeste 29,2 30,0 31,5 31,1 38,8 39,9 40,6 41,8 24,3 24,7 27,0 25,9 
Acre 22,1 23,1 22,9 24,1 27,5 33,1 27,3 37,4 21,0 20,8 21,9 21,4 
Alagoas 16,3 14,6 19,1 16,6 27,2 19,8 31,9 26,1 13,2 13,1 15,3 14,1 
Amapá 22,9 24,8 29,6 34,4 24,8 38,5 43,4 45,3 22,6 22,4 27,2 31,9 
Amazonas 19,7 17,6 20,4 21,5 26,2 33,4 35,8 36,4 18,6 14,7 18,1 19,3 
Bahia 16,1 14,5 16,0 16,4 23,9 23,5 21,1 24,1 14,5 12,7 15,1 15,0 
Ceará 17,5 18,3 20,0 22,9 24,3 26,4 29,1 31,1 15,0 15,7 17,2 20,2 
Distrito Federal 40,0 38,9 42,9 42,2 49,1 53,9 56,1 50,9 35,4 31,1 35,8 36,8 
Espírito Santo 25,2 24,2 24,0 24,1 36,7 35,8 36,7 36,4 19,2 18,0 17,9 18,8 
Goiás 26,8 27,4 30,2 30,9 35,3 35,5 37,2 40,1 22,4 23,5 27,0 27,0 
Maranhão 13,1 14,2 16,5 15,9 19,5 18,9 21,8 25,6 11,6 13,1 15,5 13,8 
Mato Grosso 26,7 26,7 27,4 25,6 39,1 36,4 37,6 41,0 22,0 22,6 23,7 20,0 
Mato Grosso do Sul 26,5 30,0 26,2 24,8 36,6 39,3 34,6 35,6 18,4 22,4 19,7 17,6 
Minas Gerais 25,9 22,2 23,6 24,5 35,5 31,7 34,6 35,0 20,0 16,9 17,9 18,7 
Pará 13,2 14,8 16,6 17,3 23,0 22,7 25,6 25,8 11,1 13,3 14,9 15,7 
Paraíba 21,1 21,6 22,8 22,5 29,2 26,0 33,0 30,5 16,4 19,5 18,4 18,8 
Paraná 26,6 28,8 31,0 31,1 32,6 33,9 38,2 36,9 14,5 18,6 18,6 21,2 
Pernambuco 20,1 15,8 20,9 20,4 31,9 23,9 32,9 30,8 15,0 12,6 15,7 16,1 
Piauí 20,9 21,9 23,0 25,4 35,0 34,5 32,0 37,9 17,9 19,0 21,1 22,8 
Rio de Janeiro 24,5 23,9 27,7 28,2 36,3 36,3 39,8 40,8 16,1 16,1 19,1 18,4 
Rio Grande do Norte 20,3 20,7 24,2 23,7 23,4 25,9 33,2 31,4 18,2 18,0 18,3 19,0 
Rio Grande do Sul 27,6 27,6 30,2 28,2 31,1 32,9 35,2 32,2 13,8 9,9 14,2 16,0 
Rondônia 19,7 20,7 24,0 26,1 26,0 27,5 33,8 28,6 17,4 18,4 20,7 24,8 
Roraima 22,8 24,7 26,9 26,8 30,7 37,4 39,7 37,4 21,3 21,3 24,6 25,2 
Santa Catarina 30,4 31,9 32,5 33,7 33,5 35,8 37,2 38,4 13,6 15,0 17,8 17,7 
São Paulo 29,7 28,5 29,7 30,1 37,2 35,3 38,7 38,2 17,5 19,0 18,9 20,1 
Sergipe 18,3 19,9 18,7 18,5 22,9 29,0 29,5 22,0 17,2 17,8 16,4 17,7 
Tocantins 21,6 21,2 25,0 22,2 34,8 32,0 43,6 31,2 17,9 19,0 20,0 20,0 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
 
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 33 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação 
Evolução da Taxa Ajustada de Frequência Escolar Líquida por sexo 
2016-2019 
Abrangência 
18 a 24 anos: Taxa Ajustada Líquida 
Sexo 
Total Homem Mulher 
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 
Brasil 23,9 23,2 25,2 25,5 20,0 19,7 21,2 21,5 27,8 26,8 29,3 29,7 
Norte 17,1 17,7 20,1 21,0 14,3 14,9 16,9 18,9 20,0 20,5 23,5 23,2 
Nordeste 17,6 16,8 19,2 19,5 14,1 14,0 16,6 16,3 21,1 19,5 22,0 22,7 
Sudeste 27,6 25,8 27,5 28,1 23,6 22,3 23,0 23,9 31,6 29,4 32,0 32,5 
Sul 27,9 29,1 31,1 30,6 23,1 23,6 25,8 24,7 33,0 35,0 36,7 36,8 
Centro-Oeste 29,2 30,0 31,5 31,1 24,6 25,4 27,1 25,2 34,0 34,6 35,9 37,3 
Acre 22,1 23,1 22,9 24,1 17,5 19,5 19,9 20,3 27,1 26,7 25,9 27,8 
Alagoas 16,3 14,6 19,1 16,6 13,2 12,5 16,5 16,0 19,3 16,6 21,8 17,1 
Amapá 22,9 24,8 29,6 34,4 22,1 21,5 28,5 34,3 23,6 27,7 30,9 34,5 
Amazonas 19,7 17,6 20,4 21,5 17,1 15,4 18,6 18,9 22,3 19,9 22,3 24,3 
Bahia 16,1 14,5 16,0 16,4 12,2 10,6 14,0 11,9 19,7 18,0 18,2 20,6 
Ceará 17,5 18,3 20,0 22,9 14,9 17,0 16,4 20,1 20,3 19,8 24,0 25,8 
Distrito Federal 40,0 38,9 42,9 42,2 38,2 33,0 39,0 39,0 41,7 44,8 46,5 45,4 
Espírito Santo 25,2 24,2 24,0 24,1 22,2 19,2 20,3 18,7 28,3 29,3 28,0 29,2 
Goiás 26,8 27,4 30,2 30,9 22,6 24,0 25,8 24,3 31,1 30,8 34,7 38,0 
Maranhão 13,1 14,2 16,5 15,9 10,0 12,2 13,3 11,7 16,2 16,2 19,8 20,2 
Mato Grosso 26,7 26,7 27,4 25,6 19,0 19,5 22,3 19,5 34,6 33,8 32,8 32,4 
MatoGrosso do Sul 26,5 30,0 26,2 24,8 21,7 27,2 23,0 18,4 31,5 32,8 29,6 31,4 
Minas Gerais 25,9 22,2 23,6 24,5 22,5 18,6 18,9 19,5 29,5 25,9 28,4 29,7 
Pará 13,2 14,8 16,6 17,3 11,2 12,5 13,4 16,2 15,3 17,2 20,1 18,4 
Paraíba 21,1 21,6 22,8 22,5 17,5 17,3 18,6 19,8 24,4 25,7 27,0 25,1 
Paraná 26,6 28,8 31,0 31,1 23,3 23,1 25,8 25,2 30,0 35,0 36,6 37,1 
Pernambuco 20,1 15,8 20,9 20,4 16,4 12,8 19,8 17,7 24,0 18,9 22,0 23,1 
Piauí 20,9 21,9 23,0 25,4 15,5 17,9 18,8 22,6 26,8 25,8 27,1 28,1 
Rio de Janeiro 24,5 23,9 27,7 28,2 21,4 20,8 22,2 23,5 27,7 27,1 33,1 33,0 
Rio Grande do Norte 20,3 20,7 24,2 23,7 16,6 19,1 21,6 21,3 24,0 22,3 26,8 26,2 
Rio Grande do Sul 27,6 27,6 30,2 28,2 22,6 22,5 24,6 22,3 33,1 32,8 35,8 34,2 
Rondônia 19,7 20,7 24,0 26,1 16,1 15,9 17,4 21,1 23,2 25,8 30,0 30,6 
Roraima 22,8 24,7 26,9 26,8 17,8 21,5 23,7 26,8 28,5 28,1 30,7 26,8 
Santa Catarina 30,4 31,9 32,5 33,7 23,4 26,1 27,4 27,7 37,9 38,2 38,1 40,2 
São Paulo 29,7 28,5 29,7 30,1 25,2 25,1 25,6 26,5 34,2 32,3 33,6 34,0 
Sergipe 18,3 19,9 18,7 18,5 14,1 17,2 17,3 15,2 22,4 22,4 20,2 22,0 
Tocantins 21,6 21,2 25,0 22,2 15,6 17,5 20,3 17,5 27,9 25,4 30,1 27,2 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: Taxa ajustada de frequência escolar líquida: percentual de estudantes com idade prevista para estar cursando determinada etapa de ensino mais 
os estudantes da mesma etapa que já concluíram divididos pela população total da mesma faixa etária. 
 
34 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Estado de São Paulo 
Pessoas de 25 ou mais anos de idade por nível de instrução segundo cor ou raça 
2016-2019 
Agrupamentos de Nível de Instrução 
Ano 
2016 2017 2018 2019* 
Total¹ 
Total 29.735.111 30.063.697 30.287.590 30.975 
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente 9.345.129 8.985.545 9.050.320 8.972 
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente 3.952.986 3.994.005 3.886.069 3.960 
Médio completo ou equivalente e superior incompleto 10.123.010 10.568.136 10.764.468 10.967 
Superior completo 6.313.985 6.516.011 6.586.733 7.077 
Branca 
Total 19.339.552 19.015.151 18.251.605 18.490 
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente 5.295.030 4.980.306 4.616.495 4.640 
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente 2.275.022 2.266.540 2.051.756 2.032 
Médio completo ou equivalente e superior incompleto 6.605.087 6.559.095 6.413.778 6.387 
Superior completo 5.164.413 5.209.210 5.169.576 5.430 
Preta ou Parda 
Total 9.795.285 10.462.324 11.352.983 11.818 
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente 3.934.534 3.884.900 4.291.805 4.224 
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente 1.631.832 1.685.886 1.768.409 1.849 
Médio completo ou equivalente e superior incompleto 3.349.866 3.847.994 4.156.510 4.361 
Superior completo 879.054 1.043.544 1.136.259 1.385 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: (*) Dados em mil, a partir de 2019 o IBGE não disponibiliza mais a informação em números absolutos. 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
Estado de São Paulo 
Distribuição das Pessoas de 25 ou mais anos de idade por nível de instrução segundo cor ou raça 
2016-2019 
 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
31,4
29,9
29,9
29,0
27,4
26,2
25,3
25,1
40,2
37,1
37,8
35,7
13,3
13,3
12,8
12,8
11,8
11,9
11,2
11,0
16,7
16,1
15,6
15,6
34,0
35,2
35,5
35,4
34,2
34,5
35,1
34,5
34,2
36,8
36,6
36,9
21,2
21,7
21,7
22,8
26,7
27,4
28,3
29,4
9,0
10,0
10,0
11,7
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2016
2017
2018
2019
2016
2017
2018
2019
2016
2017
2018
2019
To
ta
l¹
B
ra
nc
a
P
re
ta
 o
u
P
ar
da
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente
Médio completo ou equivalente e superior incompleto
Superior completo
São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 35 
Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 2021 
Brasil 
Pessoas de 25 ou mais anos de idade por nível de instrução segundo cor ou raça 
2016-2019 
Agrupamentos de Nível de Instrução 
Ano 
2016 2017 2018 2019* 
Total¹ 
Total 129.441.763 131.108.371 133.703.085 135.817 
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente 54.102.633 53.594.566 53.461.840 52.515 
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente 16.950.126 16.975.497 16.822.033 17.009 
Médio completo ou equivalente e superior incompleto 38.525.929 39.908.956 41.300.188 42.707 
Superior completo 19.863.075 20.629.352 22.119.024 23.586 
Branca 
Total 60.814.340 59.945.500 60.059.777 60.543 
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente 20.805.983 20.092.955 19.585.043 19.064 
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente 7.476.263 7.214.470 6.990.075 6.938 
Médio completo ou equivalente e superior incompleto 18.994.722 18.875.660 19.072.137 19.463 
Superior completo 13.537.371 13.762.414 14.412.522 15.079 
Preta ou Parda 
Total 67.431.920 69.958.319 72.039.436 73.693 
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente 32.943.009 33.155.090 33.362.560 32.986 
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente 9.362.173 9.637.377 9.661.584 9.881 
Médio completo ou equivalente e superior incompleto 19.199.118 20.691.723 21.751.800 22.740 
Superior completo 5.927.621 6.474.128 7.263.493 8.086 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
Nota: (*) Dados em mil, a partir de 2019 o IBGE não disponibiliza mais a informação em números absolutos. 
 (1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
Brasil 
Distribuição das Pessoas de 25 ou mais anos de idade por nível de instrução segundo cor ou raça 
2016-2019 
 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
41,8
40,9
40,0
38,7
34,2
33,5
32,6
31,5
48,9
47,4
46,3
44,8
13,1
12,9
12,6
12,5
12,3
12,0
11,6
11,5
13,9
13,8
13,4
13,4
29,8
30,4
30,9
31,4
31,2
31,5
31,8
32,1
28,5
29,6
30,2
30,9
15,3
15,7
16,5
17,4
22,3
23,0
24,0
24,9
8,8
9,3
10,1
11,0
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2016
2017
2018
2019
2016
2017
2018
2019
2016
2017
2018
2019
To
ta
l¹
B
ra
nc
a
P
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ta
 o
u
P
ar
da
Sem instrução e fundamental incompleto ou equivalente
Fundamental completo e médio incompleto ou equivalente
Médio completo ou equivalente e superior incompleto
Superior completo
36 São Paulo no Contexto Nacional: Dimensões da Escolaridade Básica – 5ª edição 
2021 Fundação para o Desenvolvimento da Educação – DPE/GGE/DGA e DPAQ 
Estado de São Paulo 
Número Médio de Anos de Estudo segundo cor ou raça e grupos de idade 
2016-2019 
 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
Estado de São Paulo 
Número Médio de Anos de Estudo segundo cor ou raça e grupos de idade 
2016-2019 
 
Fonte: IBGE – Pnad Contínua: Educação 2018 (dados 2016-2018) e Banco Sidra (2019). 
(1) Inclusive as pessoas que se declararam indígenas, amarelas e cor ou raça ignorada. 
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019
Total¹ Branca Preta ou Parda
15 anos ou mais 10,3 10,5 10,6 10,7 10,8 11,0 11,1 11,2 9,2 9,6 9,6 9,8
25 anos ou mais 10,1 10,4 10,4 10,5 10,7 10,9 11,0 11,1 8,8 9,3 9,3 9,5
60 anos ou mais 7,2 7,6 7,7 7,9 7,9 8,2 8,5 8,6 5,2 5,9 5,7 5,9
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
2016 2017 2018