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Resumo de Aula De Português. Encontro 
E Interação
Tem "uma pedra no meio do caminho" da aula de português: no ensino de
língua portuguesa ainda persistem práticas inadequadas e irrelevantes,
não condizentes com as mais recentes concepções de língua e com os
objetivos mais amplos que se pode pretender para o seu ensino.
Os professores já sabem que não podem mais simplesmente dar as
costas aos grandes avanços da investigação científica sobre a linguagem.
No entanto, ainda não sabem como traduzir essas inovações em práticas
pedagógicas condizentes com uma educação efetivamente formadora:
"Se não é para ensinar gramática", costumam dizer, "então é para fazer o
quê?" O livro de Irandé Antunes traz um conjunto bem articulado de
respostas, respostas que se desdobram em várias outras perguntas, que
só podem ser respondidas por pessoas movidas pelo amor à
investigação, provocadas pelo desejo de descobrir seus próprios
caminhos, sempre conscientes de que a ciência não é a busca de uma
"verdade" a ser descoberta, e sim a construção de pontes, sempre
provisórias, capazes de ajudar a gente a se mover sobre as areias
movediças do mistério.
Irandé Antunes concentra sua atenção em três grandes áreas críticas da
educação lingüística: a leitura, a escrita e a reflexão sobre a língua.
Acesse aqui a versão completa deste livro
https://www.indicalivros.com/livros/aula-de-portugues-encontro-e-interacao-irande-antunes/acessar